Klockan. Analog. Systematisk genomgång av klockslag och tidsuppfattning

Relevanta dokument
Klockan Med analog tid Systematisk genomgång av klockslag och tidsuppfattning Gunnel Wendick

RäkneTest 3. Multiplikation/Division med bråkstreck

RäkneTest 1. Addition och Subtraktion. Talområde 1-10

Obs! Extraversion med fler bilder. Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång av talområden

Räkneflyt 3. Multiplikation och Division. Färdighetsträning i matte. Tabeller 1-10

Taluppfattning Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning 0-5. Systematisk genomgång tal för tal Wendick-modellen Taluppfattning 0-5 version 1.5 PROVSIDA

Taluppfattning 0-100

Räkneflyt 2. Addition och Subtraktion. Färdighetsträning i matte. Talområde 11-20

Räkneflyt 1. Addition och Subtraktion. Färdighetsträning i matte. Talområde 1-10

Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning Utan tiotalsövergångar. Systematisk genomgång av talområden

RäkneTest 2. Addition och Subtraktion. Talområde Wendick-modellen RäkneTest 2 Addition och subtraktion 11-20, version 1.

Taluppfattning Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning. Talområde Systematisk genomgång tal för tal

Taluppfattning. Talområde 0-5. Systematisk genomgång tal för tal Wendick-modellen Taluppfattning 0-5 version 1.

Språkljud Test. Kartläggning av uttal med bilder. Gunnel Wendick

Wendick-modellens signum

Språkljud Träning. Uttalsträning med bilder. Gunnel Wendick

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

Räkneflyt. Addition och Subtraktion. Färdighetsträning i matte. Talområde 11-20

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Arbetsområde: Från pinnar till tal

Lgr 11 matriser i Favorit matematik 4 6

Räkneflyt. Multiplikation och Division. Färdighetsträning i matte. Tabeller 1-10

Kursplan för matematik År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

MULTIPLIKATION ISBN

Språkljud Utveckling. Uttalsträning med strukturerade läslistor. Gunnel Wendick

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Språkljud Utveckling. Uttalsträning med strukturerade läslistor. Gunnel Wendick

Centralt innehåll. Problemlösning. Taluppfattning och tals användning. Tid och pengar. Sannolikhet och statistik. Geometri.

Arbetsblad 1. Addition och subtraktion i flera steg = = = = = = =

DIVISION ISBN Till läraren

SUBTRAKTION ISBN

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

Om Lgr 11 och Favorit matematik 4 6

ARBETSPLAN MATEMATIK

Lyssna, Skriv och Läs!

MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN

Träna svenska A och B. Häfte 7 Klockan

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

Matematik. Syfte. reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Klockan. Till Läraren. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Specialpedagogiska skolmyndigheten

Klockan 1. Klockan. Kristina Lutteman Per-Anders Nilsson. Till läraren. Specialpedagogiska skolmyndigheten

Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven

A. Kunna arbeta med de varierade arbetssätt som förekommer. B. Eleven ska kunna redovisa lösningar så att de kan följas av läraren.

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

Provmoment: Tentamen Matematik och matematikdidaktik, 3 hp, tillfälle 1

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning

Bedömning för lärande i matematik

FACIT. Kapitel 1. Version

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 1

Grundläggande matematik fo r grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans a rskurs 4-6, 15 hp VT ho gskolepoäng

Veckomatte åk 5 med 10 moment

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Studenter i lärarprogrammet GF(11GF20) 46 p G: 28 p VG: 38 p

Dyskalkyli & Matematik

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.

Veckomatte åk 4 med 10 moment

Veckomatte åk 3 med 10 moment

Att förstå bråk och decimaltal

Kunskapsmål. F 3 Lilla Järnåkra/Vegaskolan, Lund. Mål att uppnå i slutet av det tredje skolåret. Bild. Engelska. Svenska Svenska som andraspråk

15 högskolepoäng. Grundläggande matematik fo r la rare med inriktning mot arbete i fo rskoleklass och grund-skolans a rskurs 1-3, 15 hp VT17

Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11

Matematik F-3. Nytt annorlunda läromedel för lågstadiet. Anneli Weiland

Matematik i informellt lärande på fritidshem. Många möten med ord och begrepp i den dagliga verksamheten

Ordlista 2B:1. väggklocka. armbandsklocka. väckarklocka. Dessa ord ska du träna. Öva orden

Statistik, sannolikhet, algebra och funktioner, 3 hp. Studenter i lärarprogrammet F-3 III, 12F380 ht17 Varberg

Innehåll och förslag till användning

Lokal pedagogisk planering

Föra och följa matematiska resonemang, Berätta för andra hur du tänker och lyssna på andras matematiska tankegångar.

Kunskapskrav och nationella prov i matematik

Taluppfattning och problemlösning

Ladokkod: TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Tankar om elevtankar. HÖJMA-projektet

48 p G: 29 p VG: 38 p

Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Detta arbetshäfte tillhör:

Veckomatte år 1-2 med 10 moment

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

LÄS, TÄNK OCH LÖS STEG SOMMARJOBBET

MÄSTERKATTEN 2B FACIT Kapitel 1

Matematikutveckling med stöd av alternativa verktyg

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

22,5 högskolepoäng. Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Matematik 3hp. Studenter i inriktningen GSME. TentamensKod:

Lärarhandledning matematik

Förslag den 25 september Matematik

Gunnar Hyltegren. Ämnet matematik 2011 i grundskolan

Kunskapskrav. Materialet består av flera olika komponenter.

Transkript:

Klockan Analog Systematisk genomgång av klockslag och tidsuppfattning Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo

Om Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie med strukturerade träningsmaterial som säkrar viktiga basfärdigheter i skolan. Modern forskning har påvisat att färdigheter måste nötas in och våra material bygger på en tydlig metodik av stegvis träning där eleven samtidigt får en visuell återkoppling till ökad motivation. Våra erfarenheter bekräftar också att detta arbetssätt kan göra underverk. I Wendick-modellen ingår f n 15 st olika material: Intensivläsning Språkljud Test med bilder Språkljud Träning med bilder Språkljud Utveckling med läslistor Klockan Taluppfattning 0-5 Taluppfattning 6-10 Taluppfattning 10-20 Taluppfattning 0-100 Räkneflyt 1 - Addition och Subtraktion 1-10 Räkneflyt 2 - Addition och Subtraktion 11-20 Räkneflyt 3 - Multiplikation och Division 1-10 RäkneTest 1 - Add-Sub 1-10 RäkneTest 2 - Add-Sub 11-20 RäkneTest 3 - Multi-Div 1-10 Läs mer och beställ på www.wendick.se Om Klockan Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter, Lgr11. Wendick-modellen Klockan riktar sig till lärare som är involverade i elevers undervisning av den analoga klockan med dess tid. Materialet möjliggör att varje elev kan lära sig den analoga klockan och hur man räknar när viss tid har förflutit eller när en viss tid ska passas och vad klockan då står på. Klockan Har en tydlig och strukturerad metodik. Konkretiserar och ger en systematisk genomgång av varje klockslag inom den analoga klockan. Utveckling sker i små steg. Tränar klockslag och tid på ett strukturerat sätt. Tränar klockslag på ett allsidigt sätt. Har en enkel och ren sidlayout. Har kartläggningsmaterial för klockslagen. 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 2

Om författarna Gunnel Wendick är specialpedagog. Brinner för att eleverna ska behärska grunderna inom både svenska och matematik för att klara måluppfyllelsen i skolan och få en bra kunskapsbas för vuxenlivet. Hennes magisterexamen i specialpedagogik innehåller fördjupningskunskaper inom Tal, språk och kommunikation, Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi samt Matematiksvårigheter. Inga-Lis Klackenmo är lågstadielärare. Erkänd för att framgångsrikt ha arbetat med tal och taluppfattning, för att eleverna ska få en stabil grund i sin fortsatta matematikutveckling. Hon betonar också vikten av strukturerad undervisning och tabellträning i de fyra räknesätten. Praktiska tips! Var noga med att först ge undervisning om resp. klockslag innan eleven arbetar med uppgifter på egen hand. Se till att eleven behärskar ett klockslag innan hen går vidare till nästa klockslag i ordningen, så att det läggs en så stabil grund som möjligt. Gör gärna ett arbetshäfte för varje klockslag och beräkning av tid. Materialet kan valfritt kopieras i färg eller svart/vitt. Vid förstoring av klockor, vik kopian på hälften och förstora i kopiatorn! Gör små arbetshäften till eleven med olika delar av materialet! Lycka till i arbetet! Jönköping 2016-07-31 Gunnel Wendick Specialpedagog Inga-Lis Klackenmo Lågstadielärare ISBN 978-91-982985-4-3 2016 Wendick Konsult & Utbildning AB Användarlicens ger nedan angiven innehavare rätt till kopiering för eget bruk. Wendick Utbildning, Norra Strandgatan 28, 553 20 Jönköping, Tel 036-12 66 13 E-post: info@wendick.se Webbsida: www.wendick.se 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 3

Innehållsförteckning Om materialet 6-7 Metod 8-9 Klockor 10-12 Hela timmar 14-20 Halva timmar 21-27 Repetition hela och halva timmar 28-32 Kvart i 33-39 Kvart över 40-46 Repetition kvart i/kvart över 47-51 Repetition hel/halv, kvart i/kvart över 52-56 Fem i 57-63 Fem över 64-70 Repetition av fem i/fem över 71-75 Repetition av hel/halv, kvart/kvart över, fem/fem över 76-80 Tio i 81-87 Tio över 88-94 Repetition av tio i/tio över 95-99 Repetition av hel/halv, kvart/kvart över, fem/fem över, tio i/tio över 100-104 Tjugo i 105-111 Tjugo över 112-118 Repetition av tjugo i/tjugo över 119-123 Repetition av hel/halv, kvart/kvart över, fem/fem över, tio i/tio över, tjugo i/tjugo över 124-128 Fem i halv 129-135 Fem över halv 136-142 Repetition av fem i halv/fem över halv 143-147 Repetition av hel/halv, kvart/kvart över, fem/fem över, tio i/tio över, tjugo i/tjugo över, fem i halv/fem över halv 148-152 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 4

Test alla klockslag 153-177 Tidsuppfattning 178-182 Fem minuter 183-186 Tio minuter 187-190 Femton minuter 191-194 Tjugo minuter 195-198 Tjugofem minuter 199-202 Trettio minuter 203-206 Sextio minuter 207-210 Repetition av fem, tio, femton, tjugo, tjugofem, trettio och sextio minuter 211-214 Problemlösning 215-220 Bilagor 221 Klocka 222 Stegar Klocka och Tid 223-224 Facit 225 Diplom och Körkort 226-231 Bänk-kort 232-233 Spelregler 234-235 Spel - Klocka 236-259 Spel - Tid 260-273 Pärmsidor 274-275 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 5

Tio minuter i Namn: 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 6

10 minuter i Vid tio minuter i står den långa minutvisaren alltid på siffran 10 och den korta timvisaren står strax före heltimmen. Denna klocka är tio i 4. Man kan fråga och ge svar på olika sätt om vad klockan är. Två olika sätt att fråga samt fyra olika sätt att svara. Skriv svaren! Träna sedan tillsammans med en kamrat om att ställa frågor och ge svar på olika sätt! Vad är klockan? Den är Hur mycket är klockan? Klockan är Vad är klockan? Hon är Hur mycket är klockan? 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 7

Tio minuter i Skriv klockslag med siffror och bokstäver! tio i 1 tio i ett 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 8

Skriv klockslag med siffror och bokstäver! 1. Tio minuter i 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 9

Rita timvisare och minutvisare! 2. Tio minuter i tio i 1 tio i ett tio i 2 tio i två tio i 3 tio i tre tio i 4 tio i fyra tio i 5 tio i fem tio i 6 tio i sex tio i 7 tio i sju tio i 8 tio i åtta tio i 9 tio i nio tio i 10 tio i tio tio i 11 tio i elva tio i 12 tio i tolv 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 10

Rita timvisare och minutvisare! 3. Tio minuter i tio i 11 tio i elva tio i 9 tio i nio tio i 1 tio i ett tio i 12 tio i tolv tio i 6 tio i sex tio i 4 tio i fyra tio i 8 tio i åtta tio i 5 tio i fem tio i 2 tio i två tio i 10 tio i tio tio i 3 tio i tre tio i 7 tio i sju 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 11

Rita timvisare och minutvisare! 4. Tio minuter i tio i 4 tio i fyra tio i 6 tio i sex tio i 12 tio i tolv tio i 1 tio i ett tio i 9 tio i nio tio i 11 tio i elva tio i 2 tio i två tio i 5 tio i fem tio i 8 tio i åtta tio i 7 tio i sju tio i 3 tio i tre tio i 10 tio i tio 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 12

Repetition Namn: 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 13

Skriv klockslag med siffror och bokstäver! 1. Tio i/tio över 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 14

Skriv klockslag med siffror och bokstäver! 2. Tio i/tio över 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 15

Rita timvisare och minutvisare! 3. Tio i/tio över tio över 12 tio över tolv tio i 6 tio i sex tio över 3 tio över tre tio i 10 tio i tio tio över 7 tio över sju tio över 5 tio över fem tio i 9 tio i nio tio över 4 tio över fyra tio i 11 tio i elva tio i 2 tio i två tio i 8 tio i åtta tio över 1 tio över ett 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 16

Rita timvisare och minutvisare! 4. Tio i/tio över tio över 11 tio över elva tio i 3 tio i tre tio över 9 tio över nio tio i 4 tio i fyra tio över 2 tio över två tio i 12 tio i tolv tio i 1 tio i ett tio i 7 tio i sju tio över 8 tio över åtta tio över 10 tio över tio tio över 6 tio över sex tio i 5 tio i fem 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 17

Skriv klockslag med siffror och bokstäver! 1. Test: Tio minuter i 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 18

Rita timvisare och minutvisare! 2. Test: Tio minuter i tio i 12 tio i tolv tio i 7 tio i sju tio i 10 tio i tio tio i 5 tio i fem tio i 1 tio i ett tio i 3 tio i tre tio i 6 tio i sex tio i 11 tio i elva tio i 2 tio i två tio i 9 tio i nio tio i 4 tio i fyra tio i 8 tio i åtta 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 19

Tidsuppfattning 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 20

10 minuter När minutvisaren flyttar sig från en siffra till nästnästa siffra har det gått tio minuter. Minutvisaren står på siffran 3 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 11 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 9 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 12 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 6 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 10 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 5 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 7 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 2 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 8 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 4 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? Minutvisaren står på siffran 1 och det går tio minuter. Vilken siffra står minutvisaren nu på? 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 21

10 minuter Var står minutvisaren efter 10 minuter? Rita och skriv! fem i 4 fem över 4 tio i 7 fem i halv 9 tjugo i 3 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 22

10 minuter Var står minutvisaren efter 10 minuter? Rita och skriv! halv 12 tio över 2 fem över halv 10 tjugo över 11 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 23

10 minuter Var står minutvisaren efter 10 minuter? Rita och skriv! kvart i 5 fem över 6 fem i halv 1 kvart över 8 2016 Wendick-modellen Klockan version 1.2 24