Nätstudenter och pedagogisk ansats. Kenneth Andersson Centre for Educational Development, Lunds universitet

Relevanta dokument
SOCB51, Organisationssociologi II, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations II, 15 credits Grundnivå / First Cycle

SOCB50, Sociologi: Organisationssociologi 1, 15 högskolepoäng Sociology of Organisations 1, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , vårterminen 2018.

MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011

SOAA11, Socialt arbete: Grundkurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOCB09, Sociologi: Kriminologi, 15 högskolepoäng Sociology: Criminology, 15 credits Grundnivå / First Cycle

SOAA22, Socialt arbete: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

SOAA22, Socialt arbete: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle

VT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans

Lokala studieregler vid Göteborgs universitet

Kursplan. Kursens benämning: Folkrätt i militära operationer. Engelsk benämning: International Law of Military Operations

SOPA53, Socionompraktik, 30 högskolepoäng Social Work Placement, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.

Kursplan. HI1015 Historia II med didaktisk inriktning. 30 högskolepoäng, Grundnivå 1. History II for Teacher Students

SOCA05, Sociologi: Fortsättningskurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Level 2, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen ges som obligatorisk kurs inom Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng.

SOAN63, Professionellt socialt arbete, 15 högskolepoäng Professional Social Work, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.

KURSPLAN Globala studier, hp, 30 högskolepoäng

JAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.

Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetsstyrelsens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2010.

Engelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

- A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

HÖGSKOLAN FÖR DESIGN OCH KONSTHANTVERK

PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp

Praktik med examensarbete i idrottspedagogik

Medie- och kommunikationsvetenskap

KURSPLAN Globala studier, hp, 30 högskolepoäng

LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

Allmän sjukdomslära, utvecklingsbiologi och bioentreprenörskap, 30 hp. General Pathology, Developmental Biology and Bioentrepreneurship

Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2012.

PBL-guiden. Handbok i problembaserat lärande för studenter och lärare vid Medicinska fakulteten

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Medicinsk mikrobiologi

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER

JURF12, Utvidgad juridisk introduktionskurs, 15 högskolepoäng Extended Introduction to Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursbeskrivning UM7026

Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer

Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society

Kursen ges som obligatorisk kurs inom Masterprogrammet i pedagogik, 120 högskolepoäng, och som fristående kurs.

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod ORG102. Organisations- och vetenskapsteori, Nät, 7.5 högskolepoäng

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

JCDA03, Juridik: Nätburen kurs i arbetsrätt, 15 högskolepoäng Internet based course in Labour Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.

LMS110, Människa, natur och samhälle för lärare 1 30 högskolepoäng

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Studiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll

JURF12, Utvidgad juridisk introduktionskurs, 15 högskolepoäng Extended Introduction to Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

Pedagogik GR (C), Pedagogik, 30 hp

Allmän kemi. Programkurs 6.0 hp General Chemistry 8BKG13 Gäller från: 2018 HT. Fastställd av. Fastställandedatum

LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng

Medie- och kommunikationsvetenskap

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Kursplan. Organization, Leadership and Educational Working Life. Kursen är en fristående och en valbar kurs inom lärarutbildningsprogrammen

Arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem - I

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt II, 5 hp Professional Practice in Speech and language Pathology II, 5 credits

2. Allmänna uppgifter 1. Huvudområde/n, om tillämpligt 2. Ämne, om tillämpligt 3. Typ av kurs och dess placering i utbildningssystemet

Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden för Musiklärarutbildningen att gälla från och med , höstterminen 2015.

KURSPLAN Pedagogik, hp, 30 högskolepoäng

Sociologisk analys, Sociologi III, 7,5 hp GN. Del II: Kvalitativ del (3 hp)

RÄSK02, Rättssociologi: Examensarbete för kandidatexamen, 30 högskolepoäng Sociology of Law: Bachelor Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Påbyggnadsutbildning i räddningstjänst för brandingenjörer, 40 studiepoäng, Senior officer training for fire protection engineers

HÖGSKOLAN FÖR SCEN OCH MUSIK

Student Personnummer

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen UP 1 förväntas kursdeltagaren kunna:

Samhällskunskap (61-90 hp)

EKHA20, Ekonomisk historia: Grundkurs, 30 högskolepoäng Economic History: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kursen ges som kompletterande utbildning för ekonomer med utländsk examen i företagsekonomi (eller motsvarande).

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Arbetsterapi, aktivitet och hälsa

LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng

VT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Datum Kursens benämning: Grundkurs i statsvetenskap med inriktning mot krishantering och säkerhet

Transkript:

Nätstudenter och pedagogisk ansats Kenneth Andersson Centre for Educational Development, Lunds

Utgångspunkter Erfarenhet Nätkurser kan ha väldigt olika pedagogiska ansatser Idé Olika pedagogiska ansatser ställer olika krav på nätstudenten. Val av pedagogisk ansats påverkar nätstudentens möjligheter att genomföra kursen

Information pedagogisk ansats? Förkunskapskrav Anmälningsuppgifter Anmälningsanvisningar Ibland: Länk till kursplan Kursens mål Kursens innehåll (delkurser) Undervisning och examination (viss information om pedagogisk ansats) Kurslitteratur och andra läromedel Tekniska förutsättningar för genomförande Länk till schema eller lektionsplan

Goda exempel finns Utdrag: Kursen kommer huvudsakligen att bygga på kommunikation i skrift. Ett centralt moment i kursen är att de studerandes inlämningsuppgifter och uppsatser läses, diskuteras och kommenteras av de andra kursdeltagarna. De studerandes texter kommer att ligga på Internet, i en speciell s k hemsida för just denna kurs. Detta innebär att vad deltagarna skriver kommer att vara tillgängligt för alla kursdeltagare. Kursen kommer i stor utsträckning att bygg på s k problembaserat lärande. Kursens lärare kommer huvudsakligen att fungera som handledare. Examination sker såväl individuellt som i grupp. Examinationen grundar sig på kursdeltagarnas egna inlämningsuppgifter och uppsatser och kommentarer på andra kursdeltagares examinationsuppgifter. Nytt examinationstillfälle anordnas inom en månad efter det ordinarie. Sociologiska inst, Lund, http://www.sociologi.lu.se/gu/soc121.php

Hur beskriva pedagogisk ansats? Lärarcentrerad / studentcentrerad Lärarstyrd / studentstyrd Content-based / resource-based Individuell / samarbete Instruktivistisk / konstruktivistisk Lärandeaktiviteter Generic Learning Activities: JISC e-learning Models Desk Study

Genomförande 15. Engaging in discussion Läraren skapar en miljö för att dela kunskap och underhålla läranderelationer Studenten mer aktiv vad gäller aktiviteter. Lärare och student överenskommer om Mål; innehåll, uppgifter Medverkansregler Lärar- och studentroller Gruppbildning; schema Värderingkriterier Läraren moderator, värderar mot målen, ger feedback till gruppen 1. Hierarchical Skill Acquisition Läraren organiserar aktiviteterna och ger regelbunden feedback Lärarstyrd Formulera mål Orientera studenten Skapa övningstillfällen Definierar kriterier Ge feedback Kontrollera måluppfyllelse Läraren har initiativet Studenten passiv

Vilka förmågor? (lyssna) läsa fråga skriva medvetenhet om kunskap/okunskap värdera egen kompetens personlig planering ta initiativ söka värdera hantera strukturera information ämnesmogenhet kritisk reflektion

Vilka förmågor (forts)? presentera förklara egna idéer visualisering problemlösningsförmåga arbeta i grupp praktisk tillämpning etc.

Kursdesign Definiera målen (learning outcomes) Bestämma lärandeaktiviteter (learning activities) och examination (assessment) Kurs - en uppsättning av integrerade lärandeaktiviteter som harmonierar med mål och examination Lärandeaktiviteter definierar kraven på nätstudenterna

Kursdeklaration pedagogiken ställer krav på Individuellt arbete / samarbete Grad av självständighet Personligt ansvar / initiativförmåga Bundenhet i tid, rum och studietakt Praktisk erfarenhet Etc.

JISC e-learning Models Desk Study Stage 2: Mapping Theory to Practice and Practice to Tool functionality based on the Practitioners perspective Authors: Chris Fowler & Terry Mayes http://www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/stage% 202%20Mapping%20(Version%201).pdf Kenneth Andersson, CED, Lunds Kenneth.Andersson@fek.lu.se http://www.ced.lu.se Ett paper med liknande innehåll kommer att presenteras på konferens; ALT-C 2006: the next generation, 5-7 sept. http://www.alt.ac.uk/altc2006/