VERKSAMHETSINTEGRERAD UTBIDLNING NYA KAROLINSKA UNIVERSITETSSJUKHUSET Annika Östman Wernerson Aida Wahlgren Agneta Månsson Broberg
PERSPEKTIV KURSANSVARIG 2
Verksamhetsintegrerad utbildning på Karolinska Universitetssjukhuset Kursen i Reproduktion och Utveckling Moment Reproduktion 75 studenter x 2/ termin Kursen i Reproduktion och Utveckling Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin 150 studenter/ termin Klinisk Genetik Integrerad i kursen 3 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling - Moment Reproduktion KS S 19 x 2 Moment Reproduktion 75 studenter x 2/termin KS H 19 x 2 SÖS 19 x 2 DS 18 x 2 4 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling Moment Utveckling KS S 25 x 2 Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin KS H 25 x 2 Sachska 25 x 2 5 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling Seminarier Interprofessionellt lärande Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin Lärande aktiviteter VIL Föreläsningar Färdighetsträning 6 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling Förlossning Kirurgi Specialistmottagning Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin VIL Moment Reproduktion Öppenvård Gynakuten Fertilitetsmottagning 7 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling Vårdavdelning/KUA BB/Neo Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin VIL Moment Utveckling BUMM Specialist mottagning Barnakuten 8 14 juni 2016
Öppenvård B U M M Kursen i Reproduktion och Utveckling Moment utveckling - VFU 12 11 10 9 8 Moment Utveckling 75 studenter x 2/ termin Onkologi Kirurgi Urologi Gastromedicin Neurologi Ortopedi Reumatologi Infektion Utredning Kardiologi Lung/Allergi DEMO 4 Nya Karolinska/U-huset Neonatologi Barnakuten Q-huset Spec M O T T A G N I N G 9 14 juni 2016
Kursen i Reproduktion och Utveckling utmaningar i den nya verksamhetsmodellen Höja handledarkompetens ur pedagogiskt perspektiv Frigöra resurser för handledning i VFU KUA på barnsjukhuset, Solna Definiera undervisningsaktivitet Moment i varje patientflöde Utveckling Prioritera vårdnära rum för studenterna 75 studenter x 2/ termin Slutenvård och specialistmottagningar är lokaliserad till U- respektive Q-huset Regelbundna möten mellan utbildningsansvariga i respektive patientflöde och momentansvarig Bra resultat för vården och bra studentutvärdering 10 14 juni 2016
PERSPEKTIV KAROLINSKA INSTITUTET 11
Målbild VIL på Karolinska Universitetssjukhuset Studenter är välkomna och utbildning är en integrerad del av all verksamhet Studenter och verksamhet är väl förberedda inför VIL JoBSH är genomförd CKU studerandeprocessen används som stöd Lokalt introduktionsprogram Strategi för att ta emot fler studenter Studentenhet med peer learning (studentsal) 12 14 juni 2016
JoBSH = webbaserad utbildning innan praktik 13 14 juni 2016
Studentflödet Studerandeprocessen CKU STUDERANDEPROCESSEN STUDENT HANDLEDARE VERKSAMHET LÄROSÄTE Inför Start Under Efter 14 14 juni 2016
15 14 juni 2016
Målbild VIL på Karolinska Universitetssjukhuset AKor och handledare Gör ett fantastiskt arbete idag! En viktig brygga mellan KI och verksamheterna Är meriterande uppdrag AKA Finns för alla professioner Har tydliga uppdrag Deltar i dialogmöten med KI Akor och handledare Har tid avsatt för uppdraget Möjlighet till kompetensutveckling finns - handledarutbildning 16 14 juni 2016
Kompetensmodellen för VIL finns
Målbild VIL på Karolinska Universitetssjukhuset Aktivt lärande Ny handledarmodell framtagen Studenterna tränas i evidensbaserad vård Tillgång till databaser och bibliotek Vårdnära rum för diskussioner med studiekamrater / lärare & handledare 18 14 juni 2016
Generell handledarmodell 19 14 juni 2016
Målbild VIL på Karolinska Universitetssjukhuset Utvärderingar används för kvalitetsutveckling KI:s kursutvärderingar CKU3VIL Sjukhusets styrkort Analys och gemensam dialog! 20 14 juni 2016
CKU3VIL = utvärdering av utbildning Utvärdering ur 3 perspektiv: Student Medarbetare Chefer 21 14 juni 2016
Organisationsstöd inom VFU/VIL Verktyg för systematiskt kvalitetsarbete inom VIL JoBSH Studerandeprocessen CKU3VIL VFU/VIL-period Tid Studentenhet med peer learning Handledning av person/er med högskolepedagogisk kompetens
23
PERSPEKTIV VERKSAMHET 24
VFU studentperspektiv Karolinska Universitetssjukhuset
VFU medarbetarperspektiv Karolinska Universitetssjukhuset
VFU ledningsperspektiv Karolinska Universitetssjukhuset
Många studentkategorier! Studerandekategori 2015 Apotekare/Farmaceuter Arbetsterapeut Audionom Barnmorska Biomedicinsk analytiker Dietist Logoped Psykolog Röntgensjuksköterska Fysioterapeut-/Sjukgymnast Sjuksköterska Socionom Specialistsjuksköterska Kiropaktor (leg-grundande praktik) Läkare Medicinsk strålningsfysiker Naprapat (leg-grundande praktik) LIA/YH Gymnasium (APL) PRAO Annan studentkategori, ange: V FU veckor totalt 36 065
Interprofessionella lärande miljöer på Karolinska Studerandekategorier Läkare Ssk Arb.ter Fys ST-läkare Kärn-IPE-miljöer KUA (Solna, A22a) x x x KUA (Huddinge, K81 - Ortopeden) x x x x KUM (Akuten Solna) Ortopedi x x x Kirurgi x x Övriga IPE-miljöer Barn KUM x x KUA/IVA (Huddinge, B46) x x Barn-KUA (Huddinge) x x KUM (Akuten Solna) Medicin x x Under uppstart: Barn KUA (Solna) K74 KAVA, Huddinge A24 a Ssk, läk Ssk, läk Ssk, läk Ssk,fysioterapeuter Specssk
Studentenheter med peer learning Antal studentsalar i drift Antal avdelningar i planeringsfas på Karolinska VT 2015 HT 2015 VT 2016 6 14 23 2 12 3 I drift: Avdelning B 13 E 13 C 14 A 16b A 24a N 22 K 74 M 71-73 A 24b R 15, R12 K 66-68 B74, B83 R 16 KAVA D 26 A25b B 15 R 82 MAVA, M 81-83 M 61-63 K 83 B 24 Planeras: Avdelning I 54 A22a K 84
Kvalitet i utbildning ur verksamhetsperspektiv Oftast mått på lärosätets kvalitet Universitetskanslersämbetet nationell kvalitetsbedömning, men inte jämförelse Europeiskt kvalitetssäkringssystem- lärosäte Även övriga kvalitetsjämförelser sker på lärosätesnivå. CKU3VIL enkäten ger en fingervisning om utvecklingsområden Potentiell konflikt mellan vår produktion och utbildningsuppdrag?
Utbildning i den nya verksamhetsmodellen Samverkan mellan två (flera) organisationer
Värdebaserad vård på Karolinska: Patientflödesledningsgrupp Illustrativt exempel PFC: Patientflödeschef Adjungerad klinisk adjunkt Patientrepresentant Klinisk amanuens Läkare Bild och funktion
Värdebaserad utbildning Utfall för patient resultat delaktighet nöjdhet x Utfall för student resultat delaktighet nöjdhet = Värde Kostnad
Utbildningskvalitet viktigaste arbetsområdet för FoU-utbildning Samverkan med lärosätena Utbildningsuppdrag och utvärdering av linjechef Utbildning får en definierad plats i verksamhetsmodellen Enhetligt struktur av typen adjungering och nomenklatur för studentansvariga (AKA etc) Skapa generiska värdemått som är generella på sjukhuset (EBM, återkoppling, patient medverkan) som tas fram av FoU i samverkan med verksamheten, KI, student- och patientrepresentant Specifika värdemått som verksamheten ansvarar för att ta fram.
Samverkan är viktig och nödvändig En fortsatt bra dialog som vi utvecklar! Hittills: Regelbundna möten mellan FoUU på sjukhuset och KI Task force - Utbildning Informella möten t ex studierektorer läkarprogrammet HT16: Samverkan enl ALF-avtalet: Utbildningsråd / FoUU-kommittén K/ FoUU-grupper Ny verksamhetsmodell: Tydliggjorda roller och ansvar Integrerat chefsuppdrag (vård och FoUU) Uppföljning med styrkort (pågår anpassning till nya verksamhetsmodellen) Informationsmöten 37 14 juni 2016
FoU- UTBILDNING på Karolinska Universitetssjukhuset FoU-direktör : Jan-Inge Henter Utbildningschef: Agneta Månsson Broberg Strategisk rådgivare: Kristina Gemzell Danielsson Kansli Operativ projektledare NKS: vakant rekrytering pågår AT-samordnare: Elisabeth Whittaker ST-samordnare: Eva C Johansson, GU- samordnare: Helena Wegendal GU- handläggare: Ingemar Steinbruck KTC Huddinge och Solna Verksamhetschef: Agneta Månsson Broberg Utbildningsledare: Marie Sunnerby Tekniskt ansvarig: Tomas Askerud Ansvarig simulering: Björn Lindgren Utbildningsassistenter: Christina Hägglund, Eva Östling, Gunilla Franck-Norén, Linda Johansson, Sara Castillo Hidalgo HLR-ansvarig läkare: Therese Djärv HLR-koordinatorer: Carina Ahlqvist, Carin Imnander, Helene Eriksson, Linnea Löwenborg, Yvonne Lundin Övergripande ST-Studierektor: Lars Kihlström Burenstam Linder Pedagogisk utvecklare ST: Jonas Nordquist, Teresa Sörö Övergripande AT-Studierektor/ AT-chef: Lotta Renström Koskela Övergripande studierektor för kliniska vårdutbildningar: vakant, rekrytering pågår