EXAMINATIONSPATIENTKriterier

Relevanta dokument
VFU BEDÖMNINGSFORMULÄR Radiografi med inriktning mot Datortomografi M0054H, Termin 5 VT17

VFU BEDÖMNINGSFORMULÄR Radiografi med inriktning mot Magnetresonanstomografi M0055H, Termin 5 VT18

BEDÖMNINGSFORMULÄR Konventionell röntgen

VFU BEDÖMNINGSFORMULÄR. Radiografi med inriktning mot Datortomografi M0054H, Termin 5 VT13

VFU handledning M0054H, M0055H och M0056H Radiografi med inriktning mot DT, MRT, interventionell radiologi Vårterminen 2012

Kommunicera engagerat med patienter. Lyssna. Ge patienten ett adekvat utrymme i dialogen. Visa respekt och empati.

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

MALMÖ HÖGSKOLA Namn: Hälsa och samhälle Kurs: Sjuksköterskeprogrammet

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

MALMÖ HÖGSKOLA Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet

Student. Verksamhetsförlagd utbildning vid. Studentens närvaro (minst 90 tim) Handledande sjuksköterska. E-post adress. Telefonnummer.

Bedömning av studentens yrkeskompetens vid verksamhetsförlagd utbildning i kursen Omvårdnad, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa, O7055H

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Värdering av studentens yrkeskompetens vid verksamhetsförlagd utbildning Omvårdnad inom distriktsvård vuxna och äldre O7023H

Bedömning av studentens utveckling under VFU med hjälp av AssCE-formuläret.

Information om praktisk tjänstgöring för röntgensjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES

Diskussionsunderlag AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet. Grundnivå

Planering. Kommunikation och omvårdnad. Studentens namn: Ej helt adekvat prestation enligt kursplanens mål. Behov av utveckling

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet Grundnivå

Bedömningsunderlag verksamhetsförlagd utbildning, Delaktighet och lärande 4, 5 hp, OM325G

BEDÖMNINGSUNDERLAG FÖR VFU INOM PSYKIATRI

April Bedömnings kriterier

RSJF16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Underlag för bedömning/checklista, verksamhetsförlagd utbildning termin 2-3

Manual för examinationsformulär: Klinisk slutexamination av sjuksköterskans vårdande utifrån omvårdnadsprocessen

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammet. Avancerad nivå

RSJF16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle

Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen

Bedömningsformulär AssCE* Grundnivå för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammets kurser

Studieguide för kursen: Radiografi verksamhetsförlagd utbildning 6 / 7,5 hp Kurskod 1RS045 Gäller från Ht 2012

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

RSJE16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle

Bedömningsformulär för verksamhetsförlagd utbildning

Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

VFU handledning M0057H Radiografi med inriktning mot Konventionell röntgen HT 2012

Institutionen för vårdvetenskap och hälsa. Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Information om praktisk tjänstgöring för sjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES UTKAST

Information om praktisk tjänstgöring för sjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES UTKAST

Bedömningsformulär AssCe* för de verksamhetsförlagda kurserna i specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning akutsjukvård

Kurs: Omgivningens betydelse vid hälsa och ohälsa, 22,5 hp. Kurs kod: OM4360

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Underlag för utvecklingssamtal i VFU på förlossningsavdelningen i kursen Sexuell, Reproduktiv och Perinatal hälsa 2.

SAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

Bedömningsinstrument Mälardalsmodellen

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, 180 hp. Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp

Bedömningsformulär AssCE* Grundnivå för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammets kurser

BeVut. Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Kurs: OM5510 Avancerad bedömning och vårdhandlingar vid ohälsa hos barn och ungdomar, 15hp

RSJD22. Radiografi VI: Specifika undersökningar och interventioner, 25 högskolepoäng. Moment: Magnetisk resonanstomografi, 5 hp

Instruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Förlossningsavdelning

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet. Datum för målformuleringssamtal: Datum för halvtidsbedömning:

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Checklista Röntgensjuksköterskeprogrammet

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammen

Fastställande Kursplanen är en historisk, äldre version, faställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning och gällde från och med

ANSR14, Omvårdnad med inriktning anestesisjukvård II, 7,5 högskolepoäng Anesthesia Care Nursing II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Bedömningsformulär AssCE* Grundnivå för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammets kurser

Student Portfolio. Vad är en Student Portfolio? Hur används en Student Portfolio?

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav

Bedömningsformulär AssCE* Grundnivå för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammets kurser

Programrådet för sjuksköterskeprogram, PRS Sid 1 (11)

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

ATT ANVÄNDAS FÖR VIDARE UTVÄRDERING 1

Verksamhetsförlagd utbildning II,

SINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Kurs: Prevention, diagnostik, behandling och omvårdnad. Vård och omvårdnad av människor vid psykisk ohälsa och sjukdom 10.5 Hp Kurskod: O0089H

Student Portfolio. 2. till att planera, tillämpa och ge stöd till patient i omvårdnadssituationer (professionsblock 2)

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammen med olika inriktningar

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammen

Akutsjukvård 200 poäng Palliativ vård 100 poäng. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kurserna; AKUTSJUKVÅRD

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Information till studenter och handledare om bedömning av verksamhetsförlagd utbildning

Lönekriterier för sjuksköterskor och specialistutbildade sjuksköterskor

SOSFS 2007:10 (M och S) Föreskrifter och al männa råd Samordning av insatser för habilitering och rehabilitering Socialstyrelsens författningssamling

Kursöversikt. Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er)

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Palliativ vård 100 poäng Kurskod: SJULIN0

Välkommen till Klinisk utbildningsavdelning. KUA Helsingborg

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 7-9 & Gy. För studenter antagna fr.o.m. H 11

Instruktion för student och handledare under verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Mödrahälsovård (MHV) / Barnmorskemottagning (BMM)

Utvecklings- och bedömningsinstrument för fysioterapeutstuderande i verksamhetsförlagd utbildning MANUAL

SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

Till dig som handledare i verksamhetsförlagd utbildning

Slutenvård, somatiken

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Bedömning utifrån lärandemål och betygskriterier under verksamhetsförlagd utbildning

Datum för planeringssamtal: Datum för utvecklingssamtal: Datum för bedömningssamtal:

Transkript:

1 EXAMINATIONSPATIENTKriterier Välj ut din patient i samråd med din handledare utifrån en vanligt förekommande DT-undersökning med kontrastmedel. Examinationen skall ske någon gång under din sista VF-vecka på aktuell placering eller när du, under din VF känner dig redo. Din bedömning bakas in i din examinationspatient i form av frågor om de olika delarna i undersökningen. Före (pre), under (intra) och efter (post), samt avslutar med en allmän reflektion om dig som student. Skriv anteckningar för hur du planerar din undersökning, följ de olika stegen i undersökningsförfarandet. Skriv ner hur du tänker och varför du väljer att göra på ditt sätt. Avsluta med en reflektion.

2 Kriterier för vad du bör gå igenom! (fyll gärna i flera viktiga punkter) Teoretiska förberedelser Hur förbereder du dig inför undersökningen? Vilka hjälpmedel använder du? Förståelse av remiss och undersökning Vad är för dig viktig information i remissen? Vad ska du utföra för undersökning på patienten? Patienthistorik? Laborationsprover? Praktiska förberedelser I undersökningsrum Kontrastmedelssprutan I manöverrum Välj protokoll varför? Patientinformation Frågor till patienten Information om kontrastmedel Hur undersökningen går till Patientförberedelser Avklädning Pvk Koppling av kontrast Inställningar ndersökningen Startknappen Lägga boxen Skriva in kontrastmedel Starta kontrastsprutan Ta bilderna Avsluta patienten Koppla bort sprutan Ta bort pvk Avslutande information till patienten Avsluta undersökningen Eventuellt skicka bilderna till pacs öra rekonstruktioner Skylta bilderna i pacs Dokumentation

3 Anteckningar

4 BEDÖMNINSFORMLÄR Värdering av röntgensjuksköterskestudentens yrkeskompetens vid verksamhetsförlagd utbildning Termin 5 Student Verksamhetsförlagd utbildning vid Närvaro 30 tim/vecka Frånvaro antal dagar Handledande röntgensjuksköterska E-post adress Telefonnummer Ord och datum Student Handledare

5 Studenten skall självständigt respektive under handledning visa färdigheter att kunna gällande: 1. Förberedelser Har kunskap och kunna redogöra om vilka patientförberedelser som krävs vid DTundersökningar Kan använda Omnivis-programmet för att räkna ut FR 2. Praktiska förberedelser Kan använda och redogöra för hur trycksprutan fungerar Har kunskaper för val av fönstersättning, snittjocklek och bordsförflyttning Kan förstå och kunna redogöra för bildparametrarnas inverkan på bildgenereringen 3. Information Kan genomföra ankomstsamtal med patient, som underlag för undersökningen

6 Kan bedöma behovet av individuell information och instruktion inför röntgenundersökningar. Samt kunna ge information i samband med exempelvis injektioner eller andra tekniska åtgärder Kan ge adekvat information vid DT-undersökningar till patient, närstående och/eller medföljande personal Visar omtanke och respekt för patientens självbestämmande och integritet. Visar öppenhet, mod och tar hänsyn till olika värderingar. Stödjer på ett medvetet sätt och vågar stå upp för yrkets och sjukvårdens grundläggande värderingar 4. Patientförberedelser Kan utföra vanligt förekommande omvårdnadstekniker i samband med en DTundersökning Kan handha vanligt förkommande medicinteknisk utrustning med säkerhet och aseptik för att tillgodose behovet av trygghet, välbefinnande och hygieniska krav Är medveten om, eventuellt kan bedöma och hantera komplikationer och/eller risker i samband med en röntgenundersökning

7 5. ndersökningen Kan hantera, iordningställa och administrera kontrastmedel, veta vilka biverkningar som kan förekomma, samt är medveten om kontraindikationer vid kontrastadministration Har kunskap om och kan redogöra för akuta åtgärder vid kontrastmedelsreaktion tänka strålskydd, utföra strålsskyddsåtgärder vid undersökningen och generellt nder handledning iordningställa och administrera andra läkemedel med kunnighet, omdöme, noggrannhet och följa lagar och författningar som reglerar läkemedelshanteringen. Kan diskutera och hantera reaktioner på dessa Redogöra för hur vanligt förekommande röntgenundersökningar genomförs, anatomi och vanligt förekommande patologi samt vilka kriterier som gäller nder handledning kan studenten utföra och redogöra för andra typer av vanligt förekommande DT-undersökningar Är medveten om och kan beskriva och följa lokala säkerhetsrutiner

8 6. Efter undersökningen Har kunskap och kan redogöra för eventuell eftervård vid DT- undersökningar Rapportera, utvärdera och dokumentera genomförd omvårdnad och åtgärder i samband med röntgenundersökningar Kan hantera röntgenutrustning och digitala informations- och bildbehandlingssystem (RIS och PACS) utifrån patientsäkerhet och trygghet i samband med de olika undersökningarnas utförande Kommentarer:

9 7. Studenten Kan samarbeta med andra yrkeskategorier inom röntgenavdelningen samt eventuellt mot andra avdelningar Kan argumentera för och motivera sitt handlande. Visa kunskap om det egna ansvarsområdet och dess begränsning. Ta ansvar för egna handlingar. Visa mod att stå för och arbeta i enlighet med aktuell kunskap och egna värderingar. Visa förmåga att vilja bidra till utveckling av yrket Har förmåga till självkritik. Inser egen styrka och begränsning. Visar ansvar för egen inlärning. Visa förmåga att identifiera behov av ytterligare kunskap Tillämpa lagar, författningar och lokala riktlinjer vid röntgenundersökningar Visar noggrannhet och omdöme i planering och genomförande av vårdarbetet och i kontakterna med patienter, närstående och andra yrkesgrupper. Prioriterar och slutför åtaganden. Visar ett strukturerat arbetssätt Visar en reflekterande och analytisk förmåga. Kan eventuellt använda kunskap från forskning, utvecklingsarbete och beprövad erfarenhet. Visar viljan att ta reda på och sprida ny kunskap

10 Kommentarer om studenten: Handledande röntgensjuksköterska