Anders Odenstedt Vetenskapsteori för doktorander (FOR022F) Response rate = 61.5 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Relevanta dokument
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Karl Andersson. Introduktion till programmering (D0009E) No. of responses = 19. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

FK Electrodynamics I

Olle Jansson. Studentenkät 2016 (studbar16) Response rate = 54.2% (565/1042) Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Sammanställning för Lineär algegra 2 MATB22 vt 2018

MATNA_Matematik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 5,9% Nej, inte alls tilgång

DTATE_Datateknik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 4,5% Nej, inte alls tilgång

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Malin Zingmark IT på LTU student HT 2011 () No. of responses = 499

Jan Nyström Subgroup 1 from Nyborjarenkat larare () No. of responses = 119

MO8004 VT What advice would you like to give to future course participants?

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?


Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Course evaluation report CEQ, ETS170

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. General opinions: 1. What is your general feeling about the course? Antal svar: 17 Medelvärde: 2.

IAK115 Kritiskt tänkande och teori inom arkitektur och design 1&2, 4 hp (H15)

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs.

Immigration Studera. Studera - Universitet. Ange att du vill anmäla dig. Ange att du vill anmäla dig till en kurs. Kurs. Typ av kurs.

Webbregistrering pa kurs och termin

FK Nuclear and Particle Physics, Astrophysics and Cosmology

DTATE_Datateknik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 3,1% 9,4% Nej, inte alls tilgång

Kontextuell utforskning, 8 hp, H15 (IDK213 KONT)

Course evaluation report CEQ, KIM015

IAK116 Perception/Färg, Ljus, Rum 1, 6 hp (VT16)

District Application for Partnership

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Course evaluation report CEQ, ETS170

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

Support for Artist Residencies

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Jan Nyström NSI -Nöjd Student Index, 2013 (NSI2013) No. of responses = Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Department of Information Technology, template version: 0.1 Page 1(2) Number of students passed

FYTN02, ht16. Respondents: 27 Answer Count: 12 Answer Frequency: 44,44 %

Course evaluation SMD098, Lp2 2001

Sammanställning för Algebrans grunder, vt 2019

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System

TFYA41-Thin Film Physics /Tunnfilmsfysik/

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

University of Nottingham ett internationellt campus med många inriktningar

CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Campus Distance Other. Examiner Remigijus Gustas. Summary made by Its learning

Arbetsmiljö för doktorander

Webbreg öppen: 26/ /

MO8007 VT2017. Antal svar: 4

Person 33. Basic Information. Studies. Enskilda enkäter för Utbytesrapport/Exchange Report

DVA313 (Programvaruteknik 2: Projekt grupparbete, H15, Västerås, 24023)

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor

Arbetsmiljö för doktorander

Preschool Kindergarten

MO8004_VT18. Antal svar: 4

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.

Course evaluation report CEQ, ETS170

Arbetsrapport CEQ, KIM015

State Examinations Commission

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 6 Norrlänningar and numbers Misi.se

Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users


Isolda Purchase - EDI

x 2 2(x + 2), f(x) = by utilizing the guidance given by asymptotes and stationary points. γ : 8xy x 2 y 3 = 12 x + 3

FYTA11-ma1, ht13. Respondents: 11 Answer Count: 9 Answer Frequency: 81,82 %

Swedish framework for qualification

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users. 20 oktober 2011

Contact by

Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course

FYTA11-ma2, ht14. Respondents: 12 Answer Count: 8 Answer Frequency: 66,67 %

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001

MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg

Name: Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points

The Swedish National Patient Overview (NPO)

1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II

HT16-1DV433-7,5hp. What is your general opinion of the course? Respondents: 52 Answer Count: 22 Answer Frequency: 42,31 %

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018

MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

DOKTORANDUPPFÖLJNINGEN ÅR RESULTATRAPPORT

Anvisning om ansvarsförsäkran för studenter

Transkript:

Anders Odenstedt Vetenskapsteori för doktorander (FOR0F) Response rate =. % Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Självbedömning / Self-assessment.) Hur stor del av beräknad studietid (helfartskurs 0 h/vecka, halvfartskurs 0 h/vecka, kvartsfartskurs 0 h/vecka) har lagts på denna kurs, schemalagd tid plus hemarbetstid? / A full-time course is estimated as 0 hours of study; part-time courses are either 0 or 0 hours per week. What percentage of this time did you spend on this course, count the time spent both in class and on self-study? < %.7% n= - -7% 7-0 > 0.%.) Jag är nöjd med mina insatser under kursen. / I am satisfied with my efforts during the course.,% %,% agree av.=, dev.=0,9.) Jag har deltagit i kursens alla undervisningsmoment. / I have participated in all teaching instances in the course. 7,%,% agree av.=, dev.=0,.) Jag har förberett mig inför alla undervisningsmoment. / I have been well prepared for all teaching instances.,% 7%,% agree av.=,9 dev.=0,8. Kursens mål & innehåll / Course aims and content.) Kursens mål har varit tydliga. / The aims of the course are clear.,%,% % agree av.=, dev.=0,.) Kursens innehåll har bidragit till att uppnå kursplanens mål. / The contents of the course help to achieve/meet the course s aims.,%,% % agree av.=, dev.=0,.) Kursplaneringen/studiehandledningen har gett god vägledning. / The course planning and supervision are structured and easy to follow. 7,%,% agree av.=, dev.=0, 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT. Undervisningskvalitet / Quality of Teaching.) Lärarnas insatser har varit ett stöd i mitt lärande. / The teacher s input/explanations have helped me.,%,% 7% agree av.=, dev.=0,7.) Kursens undervisningstillfällen med teoretisk karaktär har varit givande. / It has been worthwhile attending the lectures.,%,% % agree av.=, dev.=0,.) Kursens undervisningstillfällen av laborativ, skapande eller verksamhetsförankrad karaktär (t ex laborationer, exkursioner, VFU, projekt eller konstnärliga produktioner) har varit givande. / The practical/creative elements of the course e.g. labs, field trips, teaching practice, placements/ internships, project work, artwork, music, theatre productions have been worthwhile. % % agree av.= dev.=0,8.) Det tekniska stödet för kommunikation (t ex lärplattform, e-mötesverktyg) har fungerat bra. / The learning platforms, e-learning resources have been satisfactory. 7,%,% agree av.=, dev.=0,. Kursmaterial / Course Materials.) Det anvisade kursmaterialet har varit ett stöd i mitt lärande (t ex litteratur, laborations-anvisningar, presentationsunderlag). / The materials assigned for the course e.g. Books, lab instructions, presentation frameworks, have helped me. % % agree av.= dev.=0,8. Examination (om examination är gjord) / Exam (only answer this question if you have done the exam for the course).) Examinationen har motsvarat kursens mål. / The examination was in accordance with the learning objectives.,7% 8,% agree n= av.=,8 dev.=0,. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Arbetsbelastningen i kursen motsvarar kursens poäng. / The course workload is appropriate for the number of credits given. 8,%,9% 8,% agree n=7 av.=, dev.=,.) Utifrån kursens mål har kravnivån varit tillräckligt hög. / Given the aims of the course the level of work demanded is appropriate.,%,% 7,%,% agree n=7 av.=, dev.=,.) Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra. / My overall impression is that this was a good course.,% 7,% agree av.=, dev.=0,7 Tack för ditt bidrag till att göra denna kurs och din utbildning bättre! / Thank you for helping to improve this course. Resultatet och ev åtgärder presenteras via Studentportalen. / The results of this questionnaire and any changes made will be available via the Student Portal. 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT Profile Subunit: Name of the instructor: Name of the course: (Name of the survey) ETS -Ekonomi, teknik och samhälle Anders Odenstedt Vetenskapsteori för doktorander Values used in the profile line: Mean. Självbedömning / Self-assessment.) Jag är nöjd med mina insatser under kursen. / I am satisfied with my efforts during the course..) Jag har deltagit i kursens alla undervisningsmoment. / I have participated in all teaching instances in the course..) Jag har förberett mig inför alla undervisningsmoment. / I have been well prepared for all teaching instances. agree av.=, md=,0 dev.=0,9 agree av.=, md=,0 dev.=0, agree av.=,9 md=,0 dev.=0,8. Kursens mål & innehåll / Course aims and content.) Kursens mål har varit tydliga. / The aims of the course are clear..) Kursens innehåll har bidragit till att uppnå kursplanens mål. / The contents of the course help to achieve/meet the course s aims..) Kursplaneringen/studiehandledningen har gett god vägledning. / The course planning and supervision are structured and easy to follow. agree av.=, md=,0 dev.=0, agree av.=, md=,0 dev.=0, agree av.=, md=,0 dev.=0,. Undervisningskvalitet / Quality of Teaching.) Lärarnas insatser har varit ett stöd i mitt lärande. / The teacher s input/explanations have helped me..) Kursens undervisningstillfällen med teoretisk karaktär har varit givande. / It has been worthwhile attending the lectures..) Kursens undervisningstillfällen av laborativ, skapande eller verksamhetsförankrad karaktär (t ex laborationer, exkursioner, VFU, projekt.) Det tekniska stödet för kommunikation (t ex lärplattform, e-mötesverktyg) har fungerat bra. / The learning platforms, e-learning resources. Kursmaterial / Course Materials agree av.=, md=,0 dev.=0,7 agree av.=, md=,0 dev.=0, agree av.=,0 md=,0 dev.=0,8 agree av.=, md=,0 dev.=0,.) Det anvisade kursmaterialet har varit ett stöd i mitt lärande (t ex litteratur, laborations- anvisningar, presentationsunderlag). / The agree av.=,0 md=,0 dev.=0,8. Examination (om examination är gjord) / Exam (only answer this question if you have done the exam for the course).) Examinationen har motsvarat kursens mål. / The examination was in accordance with the learning objectives. agree n= av.=,8 md=,0 dev.=0,. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Arbetsbelastningen i kursen motsvarar kursens poäng. / The course workload is appropriate for the number of credits given. agree n=7 av.=, md=,0 dev.=, 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT.) Utifrån kursens mål har kravnivån varit tillräckligt hög. / Given the aims of the course the level of work demanded is appropriate..) Mitt helhetsintryck är att kursen varit bra. / My overall impression is that this was a good course. agree n=7 av.=, md=,0 dev.=, agree av.=, md=,0 dev.=0,7 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT Comments Report. Helhetsbedömning / Overall assessment.) Vad har varit bra i kursen? Exemplifiera! / What was good about the course? Please give examples. 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT.) Om du skulle vara lärare nästa gång kursen går, vilka förbättringar skulle du genomföra? / If you were to teach the course next time, what improvements would you make? 8..0 EvaSys evaluation Page

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT 8..0 EvaSys evaluation Page 7

Anders Odenstedt, Vetenskapsteori för doktorander -LP/HT 8..0 EvaSys evaluation Page 8