Mål och betygskriterier i Biologi

Relevanta dokument
Biologi Kunskapens användning

Betygskriterier. Biologi. genomföra och tolka enkla undersökningar och experiment

Mål och betygskriterier för no-ämnena (bi, fy, ke)

3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi

Undervisningsmål Biologi Årskurs 1-9

Naturorienterande ämnen

LÄSÅRSPLANERING I NO ÄMNET BIOLOGI Lpo 94

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

LPP Nervsystemet, hormoner och genetik

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

Inför nationella proven i Biologi

Genetik, Gen-etik och Genteknik

Sexualkunskap 8A. Vad är viktigt inom området? Planering. Pär Leijonhufvud. 30 januari Nyheden BY: Vecka 6. Hur fungerar könsorganen

Ordning i Myllret

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

PRÖVNING I NATURKUNSKAP

Läsårsplanering NO-ämnen (Thunmanskolan)

Lokal pedagogisk planering för årskurs 8

Förslag den 25 september Biologi

Planering i genetik och evolution för Så 9 Lag Öst. (Planeringen är preliminär och vissa lektionspass kan ändras)

Arv och utveckling Arvet

Om ämnet Naturkunskap

Använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

Ekologi Så fungerar naturen

PROV EKOLOGI. Vid varje uppgift i provet finns en liten tabell som beskriver vilka biologikunskaper uppgiften ger dig möjlighet att visa.

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

5. Förmåga att använda kunskaper i biologi för att kommunicera samt för att granska och använda information.

valsituationer som rör energi, miljö, hälsa och samhälle. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp,

Vi skall skriva uppsats

Biologi Tornhagsskolan våren 9 Upploppet

Utvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter

Då det skriftliga provet är godkänt så kallas du till ett muntligt förhör för att komplettera.

Människokroppen 2 - Mat

Mål och betygskriterier i Fysik

BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK

Bulltofta förskola. Lokal Arbetsplan

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

SKOLMATEN OCH ELEVINFLYTANDE

Eleven skall kunna framställa bilder och former med hjälp av olika redskap och tekniker,

Tentamen I a och I b. Personlighet, hälsa och socialpsykologi, PC1245, Delkurs 1 Personlighet och hälsa Personlighet och Hälsa, PC1205 Helfart, vt 10

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9

NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

NATIONELLT ÄMNESPROV I BIOLOGI VÅREN 2009

Likabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.

Övningen är hämtad från där du själv kan bidra med övningar och inspireras av andra utomhuspedagoger.

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

BIOLOGI I VATTENMILJÖER

Natur och samhälle Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Genetik och genteknik

Fjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Lokal ämnesplan i NO år /10-07

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

IDROTT OCH HÄLSA. Ämnets syfte

FÖRENINGEN LATHUND. Diskutera gärna utifrån medlemsprofiler. Hur bemöts medlemmar i föreningen?

Sibbebo Förskola Jag vill, jag kan, jag vågar

Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.

BIOLOGI NATURBRUK. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

"Biologi - blodet, andningen och maten"

Arbetsplan Jämjö skolområde

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem

SVENSKA FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9

Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan

Offentlighetsprincipen. Kortfattat om lagstiftningen

Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012

Vad säger läroplanen?

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2013/2014

Pedagogisk planering Bi 1 - Individens genetik

Verksamhetsplan 2014

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Systematiskt kvalitetsarbete

Strategi för Föreningen kulturarvsfostran i Finland

BIOLOGI. Lokala Kursplaner och betygskriterier. Ekholmsskolan. Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats:

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

Vad är Skrivrummet? *Se även sid

Nalle Puh`s verksamhetsplan VT 2010 HT 2011

Argumenterande Berättande. Återberättande. Instruerande. Förklarande. Beskrivande. LGR 11, del 1 Skolans värdegrund och uppdrag

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Hävarmen. Peter Kock

FRÅGOR. Tre lag vinner:

Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!

Kvalitetsarbete i förskolan

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

BIOLOGI. Årskurs 8 Vecka 15

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Likabehandlingsplan för läsåret

MBL-förhandling Vad gäller på HP

Transkript:

Mål och betygskriterier i Biologi För att bli GODKÄND på samtliga kurser skall du: Kunna skyddsföreskrifter inom NO-institutionen, samt veta var skydds- och nödutrustning finns Kunna handha den laboratorieutrustning som finns tillgänglig Kunna skriva ordentliga försöksrapporter, samt genomföra laborationer EKOLOGI Ha kunskap om mikroskopering och hur man själv gör preparat Behärska den utrustning som läraren går igenom Kunna lite om arter och organismers indelning i grupper samt biologisk mångfald Ha en bra kännedom om organismernas samspel med varandra och deras beroende av sin omgivning Känna till vad som menas med näringskjedjor och näringsvävar Förstå fotosyntesen och var den betyder för livet på jorden Känna till begreppet kretslopp och kunna beskriva minst ett Kunna delta i samtal om bevarandet av olika naturtyper och vikten av mångfald av arter Du skall ha förståelse av naturen och vattnets betydelse för livet på jorden

SEX OCH SAMLEVNAD Ha kunskap om kroppens förändring under puberteten och vilken inverkan det får Känna till könshormonerna Utveckla förmågan att diskutera frågor om sex och samlevnad Ha kunskap om hur människans fortplantning fungerar och vad som kan göras när det inte fungerar Känna till olika preventivmedel Känna till olika former av sexuell läggning och sexuellt likaberättigande Ha kunskap om sexuellt överförbara sjukdomar Känna till vad smittskyddslagen och abortlagen innebär Vara införstådd i allas lika rätt och skyldighet att respektera andras åsikter Kunna hämta kunskap ur tidningar och media och vara källkritisk Kunna redogöra för hur olika naturvetenskapliga uppfattningar och kulturmönster utvecklats genom åren och påverkat våra åsikter i olika kulturer och i olika tider

MÄNNISKAN OCH VÅR KROPP Ha kunskap om hjärtat och blodets funktion Ha kunskap om andningsorganen Ha kunskap om matspjälkningssystemets funktion och matens betydelse Känna till hur våra celler är uppbyggda och fungerar Känna till hur kroppens organ fungerar tillsammans Ha kunskap om hur beroendeframkallande medel inverkar på hälsan Känna till några vanliga sjukdomar och funktionshinder Ha kunskap om hur kost och motion påverkar hälsan Själv kunna formulera hypoteser och genomföra experiment Kunna hämta kunskap om biologi i media och vara källkritisk Kunna redogöra för hur några naturvetenskapliga uppfattningar utvecklats genom åren och påverkat vår historia

HJÄRNAN OCH NERVSYSTEMET Känna till hur vårt nervsystem är uppbyggt och fungerar Känna till vilka sinnen vi har och hur vi kan skydda oss genom egna val Känna till hur vårt hormonsystem fungerar Ha kunskap om hur du kan påverka din hälsa genom egna val Ha kunskap om beroendeframkallande medels inverkan på hälsan Kunna hämta kunskap om biologi och vara källkritisk Själv kunna formulera hypoteser och genomföra experiment Kunna redogöra för hur några naturvetenskapliga uppfattningar utvecklats genom åren och påverkat vår historia

GENETIK OCH GENTEKNIK Ha kunskap om hur vi ärver våra egenskaper Ha kunskap om cellens uppbyggnad och funktion Känna till hur vanlig celldelning och reduktionsdelning går till Ha kännedom om dominanta och recessiva anlag och deras inverkan på arvet Ha kunskap om genetikens historia Ha kännedom om genteknikens utveckling och hur den påverkar oss Kunna behärska korsningsschema och beräkna sannolikhet för vissa anlag Kunna hämta kunskap om biologi i media och vara källkritisk Själv kunna formulera hypoteser och genomföra experiment Kunna redogöra för hur några naturvetenskapliga uppfattningar utvecklats genom åren och påverkat vår historia

EVOLUTIONEN Kunna redogöra i korta drag vad som menas med evolutionsteorin Känna till grunddragen i livets utveckling Känna till hur nya arter kan uppkomma Känna till hur en art kan anpassa sig till en föränderlig miljö Känna till varför det är så viktigt med biologiskt mångfald Kunna redogöra varför vissa arter dör ut Kunna kortfattat beskriva vem Charles Darwin var och vad han sysslade med Kunna redogöra för olika vetenskaper som visar att utveckling skett Kunna hämta kunskap om biologi i media och vara källkritisk Kunna redogöra för hur några naturvetenskapliga uppfattningar utvecklats genom åren och påverkat vår historia