GRUNDER FÖR YRKESINRIKTAD GRUNDEXAMEN GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONSTINDUSTRI, 2014 KOMPETENSOMRÅDET FÖR PRODUKTPLANERING OCH -TILLVERKNING, ARTESAN KOMPETENSOMRÅDET FÖR MILJÖPLANERING OCH -BYGGANDE, ARTESAN FÖRESKRIFT 53/011/2014 (innehåller förändringar och korrigeringar enligt föreskrift 4/011/2015 och föreskrift 43/011/2015) OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2014 1
INNEHÅLL INLEDNING 1 GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONSTINDUSTRI OCH DESS UPPBYGGNAD 2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONSTINDUSTRI 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Kundinriktad tillverkning 2.1.2 Kulturinriktad tillverkning 2.2 Kompetensområdet för produktplanering och -tillverkning,obligatoriska examensdelar 2.2.1 Produktplanering 2.2.2 Produkttillverkning 2.3 Kompetensområdet för miljöplanering och -byggande, obligatoriska examensdelar 2.3.1 Planering av genomförande 2.3.2 Genomförande av en tjänst 2.4 valbara examensdelar 2.4.1 Kundbetjäning och försäljning 2.4.2 Kulturtillämpning på hantverk 2.4.3 Handledningsverksamhet 2.4.4 Produktifiering av tjänst 2.4.5 Inredningsarbete 2.4.6 Styling 2.4.7 Konsthantverk 2.4.8 Tillverkning av beställningsarbete 2.4.9 Produktutveckling 2.4.10 Manuell tillverkning av en produkt 2.4.11 Planering av företagsverksamhet 2.4.12 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 2.4-13 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen 2.4.14 Examensdel från yrkeshögskolestudier ( endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.4.15 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare ( endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.4.16 Arbeta i ett företag ( endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.4.17 Arbete som kräver spetskompetens ( endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.4.18 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet (endast i grundläggande yrkesutbildning) 2.4.19 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna ( endast i grundläggande yrkesutbildning) 3. GEMENSAMMA EXAMENSDELAR MÅL FÖR KUNNANDE OCH AV KUNNANDET INOM DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 3.1.Kunnande i kommunikation och interaktion 3.1.1 Modersmålet 3.1.1.1 Modersmålet, svenska 3.1.1.2 Modersmålet, samiska 3.1.1.3 Modersmålet, teckenspråket 3.1.1.4 Modersmålet, den studerandes eget modersmål 3.1.1.5 Modersmålet, svenska som andraspråk 3.1.1.6 Modersmålet, finska som andraspråk 3.1.1.7 Modersmålet, svenska för teckenspråkiga 3.1.1.8 Modersmålet, romani 3.1.2 Det andra inhemska språket, finska 3.1.3 Främmmande språk 3.1.3.1 Främmande språk, A-språk 3.1.3.2 Främmande språk, B-språk 2
3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap 3.2.1 Matematik 3.2.2. Fysik och kemi 3.2.3 Informations-, och kommunikationsteknik samt användningen av dem 3.3 Kunnande som behövs i samhället och i arbetslivet 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållandet av arbetsförmåga, gymnastik och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1-3.3.4 4.Fritt valbara examensdelar 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen BILAGEDEL Beskrivning av hantverk och konstindustri och dess värdegrund samt mål för grundexamen 3
INLEDNING Enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning 630/1998 (förändring 787/2014) bestämmer Utbildningsstyrelsen i grunderna för grundexamina examensbenämningarna, examens uppbyggnad, examensdelarna, kraven på yrkesskicklighet eller målen för kunnandet i examensdelarna samt bedömningen av kunnandet. Enligt lagen har den som avlagt en yrkesinriktad grundexamen breda grundläggande sådan yrkesskicklighet som arbetslivet kräver inom minst ett delområde. En yrkesinriktad grundexamen kan avläggas som en grundläggande yrkesutbildning enligt lagen om grundläggande yrkesutbildning eller som en fristående examen enligt lagen om yrkesinriktad vuxenutbildning 631/1998(förändring 788/2014). 4
1 GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONSTINDUSTRI OCH DESS UPP- BYGGNAD En grundexamen som avläggs som en grundläggande yrkesutbildning är uppbyggd av yrkesinriktade examensdelar (135 kompetenspoäng), av gemensamma examensdelar (35 kompetenspoäng) och av fritt valbara examensdelar (10 kompetenspoäng). Omfattningen av en yrkesinriktad grundexamen är 180 kompetenspoäng. De fristående examina är uppbyggda av yrkesinriktade examensdelar. I den grundläggande yrkesutbildningen kan den studerande i sin grundexamen individuellt ta in mer examensdelar, om det är nödvändigt med tanke på branschvisa krav på yrkesskicklighet i arbetslivet eller lokala krav på yrkesskicklighet eller studerandes fördjupande av yrkesskicklighet. Grundexamen inom hantverk och konstindustri innehåller två kompetensområden, kompetensområdet för produktplanering och tillverkning (artesan) och kompetensområdet för miljöplanering och byggande (artesan). Numreringen i tabellen över examens uppbyggnad hänvisar till den numrering av examensdelarna som används i kapitel 2, 3,4 och 5. GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONSTINDUSTRI, ARTESAN UPPBYGGANDET AV EXAMEN I GRUNDLÄG- GANDE YRKESUTBILDNING, 180 KOMPETENSPO- ÄNG UPPBYGGANDET AV EXAMEN I FRISTÅENDE EX- AMEN 2. Yrkesinriktade examensdelar, 135 KP 2. Yrkesinriktade examensdelar 2.1 Obligatoriska examensdelar,30 kp 2.1.1 Kundinriktad tillverkning, 15 kp 2.1.2 Kulturinriktad tillverkning, 15 kp 2.2 Kompetensområdet för produktplanering och - tillverkning, artesan, obligatoriska examensdelar, 60 kp 2.2.1 Produktplanering, 15 kp 2.2.2 Produkttillverkning, 45 kp 2.3 Kompetensområdet för miljöplanering och - byggande, artesan, obligatoriska examensdelar 60 kp 2.3.1 Planering av genomförande, 15 kp 2.3.2 Genomförande av en tjänst, 45 kp 2.1 Obligatoriska examensdelar 2.1.1 Kundinriktad tillverkning 2.1.2 Kulturinriktad tillverkning 2.2 Kompetensområdet för produktplanering och - tillverkning, artesan, obligatoriska examensdelar 2.2.1 Produktplanering 2.2.2 Produkttillverkning 2.3 Kompetensområdet för miljöplanering och - byggande, artesan, obligatoriska examensdelar 2.3.1 Planering av genomförande 2.3.2 Genomförande av en tjänst 5
2.4 Valbara examensdelar, 45 kp Studerande bör välja sammanlagt 45 kp valbara examensdelar från punkterna 2.4.1 2.4.19 2.4.1 Kundbetjäning och försäljning, 15 kp 2.4.2 Kulturtillämpning på hantverk, 15 kp 2.4.3 Handledningsverksamhet, 15 kp 2.4.4 Produktifiering av tjänst, 15 kp 2.4.5 Inredningsarbete, 15 kp 2.4.6 Styling, 15 kp 2.4.7 Konsthantverk, 15 kp 2.4.8 Tillverkning av beställningsarbete, 15 kp 2.4.9 Produktutveckling, 15 kp 2.4.10 Manuell tillverkning av en produkt, 15 kp 2.4.11 Planering av företagsverksamhet, 15 kp 2.4.12 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen, 10 15 kp 2.14.13 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen * 2.4.14 Examensdel från yrkeshögskolestudier* 2.4.15 Förberedelse inför uppgiften som arbetsplatshandledare, 5 kp 2.4.16 Arbeta i ett företag, 15 kp 2.4.17 Arbete som kräver spetskompetens, 15 kp 2.4.18 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet, 5 15 kp 2.4.19 Examensdel från de fritt valbara examensdelarna, 5 15 kp 24.4 Valbara examensdelar Examinanden bör välja sammanlagt tre examensdelar från punkterna 2.4.1-2.5.13 2.4.1 Kundbetjäning och försäljning 2.4.2 Kulturtillämpning på hantverk 2.4.3 Handledningsverksamhet 2.4.4 Produktifiering av tjänst 2.4.5 Inredningsarbete 2.4.6 Styling 2.4.7 Konsthantverk 2.4.8 Tillverkning av beställningsarbete 2.4.9 Produktutveckling 2.4.10 Manuell tillverkning av en produkt 2.4.11 Planering av företagsverksamhet 2.4.12 Examensdel från en yrkesinriktad grundexamen 2.14.13 Examensdel från en yrkesexamen eller en specialyrkesexamen * Denna valbara examensdel är till sin omfattning 15 kp. 3. Gemensamma examensdelar inom den grundläggande yrkesutbildningen, 35 kp 3.1 Kunnande i kommunikation och interaktion, 11 kp 3.1.1 Modersmålet 3.1.2 Det andra inhemska språket 3.1.3 Främmande språk Obligatoriska Valbara 9 kp 2 kp 5 2 2 0 2 0 2 0 2 3.2 Kunnande i matematik och naturvetenskap, 9 kp 6 kp 3 kp 6
3.2.1 Matematik 3.2.2 Fysik och kemi 3.2.3 Informations- och kommunikationsteknik samt användningen av den 3 2 1 0 3 0 3 0 3 3.3 Kunnande som behövs i samhället och 5 kp 3 kp i arbetslivet, 8 kp 3.3.1 Samhällsfärdighet 3.3.2 Arbetslivsfärdighet 3.3.3 Företagsamhet och företagsverksamhet 3.3.4 Upprätthållande av arbetsförmåga, gymnastik 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 och hälsokunskap 3.4 Socialt och kulturellt kunnande, 7 kp 7 kp 3.4.1 Kännedom om olika kulturer 3.4.2 Konst och kultur 3.4.3 Etik 3.4.4 Psykologi 3.4.5 Miljökunnande 3.4.6 Delområden från punkterna 3.1.1 3.3.4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 20 kp 15 kp Förutom eller istället för de mål för kunnandet gällande de valbara delarna (3.1.1 3.4.6) enligt det som föreskrivs i examensgrunderna, kan utbildningsanordnaren besluta om övriga valbara mål av olika omfattningar för kunnandet. För de valbara mål för kunnandet som utbildningsanordnaren själv beslutit om, bestäms bedömning av kunnandet och omfattning i kompetenspoäng. De valbara målen för kunnandet gällande delområdena kan även vara studerandes tidigare inhämtade kunnande som stöder målen för kunnandet i ifrågavarande examensdel eller dess delområden. 4. Fritt valbara examensdelar, 10 kp 4.1 Yrkesinriktade examensdelar 4.2 Examensdelar som grundar sig på lokala krav på yrkesskicklighet 4.3 Delområden av gemensamma examensdelar eller gymnasiestudier 4.4 Studier som stöder förutsättningarna för fortsatta studier eller yrkesmässig utveckling 4.5 Individuella examensdelar som baserar sig på kunnande som förvärvats genom arbetserfarenhet 5. Delar som individuellt utvidgar examen 7
2 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET OCH AV KUNNANDET FÖR GRUNDEXAMEN INOM HANTVERK OCH KONST- INDUSTRI 2.1 OBLIGATORISKA EXAMENSDELAR 2.1.1 Kundinriktad tillverkning Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan planera sitt arbete producera en vara eller tjänst bedöma och utveckla sin egen verksamhet beakta de uppställda kvalitetsmålen i sitt arbete välja material räkna ut materialåtgången göra kostnadsförslag och lämna anbud förhandla med kunden presentera olika alternativ som kan genomföras presentera hur valen påverkar genomförandet åskådliggöra varan eller tjänsten komma överens om kundmöte följa arbetstider och tidtabeller följa de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Planering av en kundinriktad arbets-process planerar under handledning sitt eget arbete med beaktande av kundens behov planerar sitt eget arbete och gör under handled-ning en genomförbar arbetsplan, med beaktande av kundens behov planerar sitt eget arbete och gör en genomförbar arbets-plan med beaktande av kundens behov samt ändrar planen vid behov Produktion av en vara eller tjänst producerar under handledning en vara eller tjänst enligt de uppställda målen producerar en vara eller tjänst enligt de uppställda målen producerar en vara eller tjänst enligt de uppställda målen och arbetar systematiskt 8
arbetar under hand-ledning för att uppnå de uppställda kvalitetsmålen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller arbetar för att uppnå de uppställda kvalitets-målen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller arbetar systematiskt och kostnads-effektivt enligt de uppställda kvalitetsmålen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller samt förhandlar om avvikelser från dessa Prissättning klarar under hand-ledning räkneoperationer i arbetet klarar under hand-ledning av räkne-operationer i samband med yrkesarbetet klarar av räkne-operationer i samband med yrkesarbetet räknar ut material-åtgången och gör under handledning en prisberäkning för materialkostnaderna räknar ut material-åtgången och gör en prisberäkning för materialkostnaderna och beräknar under handledning den tid som åtgår för arbetet räknar ut material-åtgången och gör en prisberäkning för de totala kostnaderna och lämnar ett anbud, som innehåller materialkostnaderna och den tid som åtgår för arbetet Självvärdering bedömer och utvecklar under handledning sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. bedömer sitt arbete och produkten i förhållande till målen samt ändrar sitt agerande enligt anvisningar. bedömer sitt arbete och produkten i förhållande till målen samt ändrar sitt agerande utifrån sina observationer FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Val av arbetsmetoder och - redskap förhandlar under hand-ledning med kunden angående de krav som ställs på produkten och väljer arbetsmetoder och -redskap för att förverkliga arbetet förhandlar med kunden angående de krav som ställs på produkten och väljer arbetsmetoder och - redskap för att förverkliga arbetet förhandlar med kunden angående de krav som ställs på produkten, presenterar olika alternativ som kan genomföras och väljer arbetsmetoder och -redskap för att förverkliga arbetet Val och användning av material väljer och använder, under handledning, material som passar arbetet och som används i branschen. väljer och använder material som passar genomförandet, diskuterar under handledning valet med kunden och hur detta inverkar på produktens funktion, hållbarhet, utseende, kvalitet och pris. väljer och använder material som passar genomförandet, diskuterar valet med kunden och hur detta inverkar på produktens funktion, hållbarhet, utseende, kvalitet och pris. FÖREMÅL FÖR 3. Behärskande av 9
den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Åskådliggörande åskådliggör under handledning varan eller produkten för kunden åskådliggör varan eller produkten för kunden, använder visualiseringsmetoder som passar branschen åskådliggör varan eller produkten för kunden, använder branschanpassade visualiseringsmetoder, som väcker kundens intresse gentemot varan eller tjänsten Beaktande av estetiska aspekter vid tillverkningen tillverkar under handledning, och för kundens räkning, produkter som är balanserade helheter vad gäller form, proportioner och färg. tillverkar för kundens räkning produkter som är balanserade helheter vad gäller form, proportioner och färg. tillverkar för kundens räkning produkter som är omsorgsfullt utförda och balanserade helheter vad gäller form, proportioner och färg. FÖREMÅL FÖR 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning löser problem-situationer som uppstår i arbetet samt gör val under handledning löser problem-situationer som uppstår i arbetet samt gör val och fattar beslut under handledning löser problem-situationer som uppstår i arbetet samt gör val och fattar beslut Interaktion och samarbete ombesörjer under handledning smidiga kundmöten ombesörjer och kommer överens om kundmöten naturligt och smidigt ombesörjer och kommer överens om kundmöten naturligt, smidigt och konstruktivt Yrkesetik arbetar under handledning enligt ingångna avtal arbetar enligt ingångna avtal arbetar enligt ingångna avtal och letar information om upphovsrätt och konsumentskydd Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga iakttar under handledning de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och utsätter varken sig själv eller andra för fara. iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och utsätter varken sig själv eller andra för fara. iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och tar hänsyn till medlemmarna i arbetsgemenskapen och säkerheten i arbetsmiljön. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra arbetsuppgifter inom kundinriktad tillverkning. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. 10
Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.1.2 Kulturinriktad tillverkning Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan planera och producera en kulturinriktad vara eller tjänst välja och använda kulturinriktade arbetsmetoder och -redskap skaffa hjälp av en expert lösa problemsituationer agera och utföra yrkesarbete tillsammans med människor med olika kulturella bakgrunder framföra sin åsikt och föra fram olika synpunkter arbeta enligt ingångna avtal följa arbetstider och tidtabeller följa de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Kulturinriktad planering och produktion producerar under handledning en kulturinriktad vara eller tjänst planerar och producerar en kulturinriktad vara eller tjänst planerar och producerar en kulturinriktad vara eller tjänst samt arbetar systematiskt arbetar under hand-ledning för att uppnå de uppställda kvalitetsmålen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller arbetar för att uppnå de uppställda kvalitets-målen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller arbetar systematiskt och kostnads-effektivt enligt de uppställda kvalitetsmålen och följer arbetstider och avtalade tidtabeller samt förhandlar om avvikelser från dessa Självvärdering utvärderar och utvecklar under handledning sin egen verksamhet utvärderar sitt arbete och produkten i förhållande till målen samt utvärderar sitt arbete och produkten i förhållande till målen samt 11
för att uppnå kvalitetsmålen. ändrar sitt agerande enligt anvisningar. ändrar sitt agerande utifrån sina observationer FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Användning av kulturinriktade arbetsmetoder och -redskap använder under hand-ledning kulturinriktade arbetsmetoder och -redskap enligt avtalspraxis för branschen väljer under hand-ledning och använder kulturinriktade arbetsmetoder och -redskap enligt avtalspraxis för branschen väljer och använder, vid behov i samarbete med aktörer i andra branscher, kulturinriktade arbetsmetoder och -redskap enligt avtalspraxis för branscherna följer expertens anvisningar tar vid behov mot hjälp av en expert vid planering och genomförande av arbetet skaffar vid behov hjälp av en expert vid planering och genomförande av arbetet Användning av material använder under hand-ledning traditionella och moderna material inom branschen använder och väljer under handledning traditionella och moderna material inom branschen använder och väljer traditionella och moderna material inom branschen Beaktande av hållbar utveckling vid val av arbetsmetoder, - redskap och material använder under hand-ledning arbetsmetoder, -redskap och material, som tar hänsyn till livscykel-tänkandet. använder arbetsmetoder, -redskap och material, som tar hänsyn till livscykel-tänkandet. använder arbetsmetoder, -redskap och material, som tar hänsyn till livscykel-tänkandet och utvecklar sin verksam-het under handledning. FÖREMÅL FÖR 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Utnyttjande av kulturkunskap vid planeringen och produktionen skaffar under hand-ledning kulturkunskap i branschen skaffar kulturkunskap i branschen och beaktar under hand-ledning målgruppen skaffar kulturkunskap i branschen och beaktar målgruppen identifierar med hjälp av käll- identifierar och tidsbestämmer identifierar och tidsbestämmer 12
material produkter eller miljöer från olika tidsperioder och deras stildrag produkter eller miljöer från olika tidsperioder samt deras material, konstruktioner eller stildrag produkter eller miljöer från olika tidsperioder samt deras material, konstruktioner och stildrag använder under handledning den införskaffade informationen vid genomförandet. använder den införskaffade informationen vid genomförandet och, under handledning, i planeringen. använder den införskaffade informationen i planeringen och vid genomförandet. FÖREMÅL FÖR 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning löser problemsituationer som uppstår i arbetet samt gör val under handledning löser problemsituationer som uppstår i arbetet samt gör val och fattar beslut med hjälp av anvisningar löser problemsituationer som uppstår i arbetet samt gör val och fattar beslut i olika situationer Interaktion och samarbete följer de givna anvisningarna för kommunikation tillsammans med yrkeskunniga från andra branscher agerar som situationen kräver i samarbete med yrkeskunniga och experter från andra branscher framför sin åsikt tydligt och framhåller olika konstruktiva synpunkter i samarbete med yrkeskunniga och experter från andra branscher fungerar under handledning tillsammans med representanter för andra kulturområden fungerar tillsammans med representanter för andra kulturområden fungerar och arbetar yrkesmässigt tillsammans med representanter för andra kulturområden Yrkesetik arbetar under handledning enligt ingångna avtal arbetar enligt ingångna avtal arbetar enligt ingångna avtal och beaktar under hand-ledning kultur-skillnader i avtalet Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga iakttar under handledning de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och utsätter vare sig själv eller andra för fara. iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och utsätter varken sig själv eller andra för fara. iakttar de säkerhetsanvisningar som getts för arbetet och tar hänsyn till medlemmarna i arbetsgemenskapen och säkerheten i arbetsmiljön. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra arbetsuppgifter inom kulturinriktad tillverkning. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. 13
Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.2 KOMPETENSOMRÅDET FÖR PRODUKTPLANERING OCH - TILLVERKNING 2.2.1 Produktplanering Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan genomföra sedvanliga planer inom yrkesområdet dokumentera planeringsprocessen använda arbetsmetoder, -redskap och material för planeringen och dokumenteringen bestämma framställningssätt, välja material och förnödenheter för den planerade produkten använda planer i interaktiva situationer lösa problemsituationer i samband med planerna arbeta enligt tidtabellen och avtalen. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Genomförande av planeringsprocessen genomför under hand-ledning bransch-enliga planer som genomförs i de viktigaste planerings-faserna i branschen och med sådana visuella uttrycksmetoder och sådant tekniskt genom-förande som passar branschen genomför under hand-ledning estetiska, bransch-enliga planer som genomförs i de viktigaste planerings-faserna i branschen och med sådana visuella uttrycksmetoder och sådant tekniskt genom-förande som passar branschen genomför bransch-enligt, under handledning och med beaktande av kundens mål, estetiska planer för flera planerings-faser och med sådana visuella uttrycks-metoder och sådant tekniskt genomförande som passar branschen Interaktiv an- dokumenterar sin planeringsprocess under handledning och andokumenterar sin planeringsprocess och använder under handdokumenterar sin planeringsprocess och använder sina planer 14
vändning av dokumentation och planer vänder under handledning sina planer som underlag i interaktiva situationer ledning sina planer som underlag i interaktiva situationer som underlag i interaktiva situationer Beaktande av hållbar utveckling i planerna bedömer under hand-ledning materiella lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. bedömer under hand-ledning materiella eller visuella lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. bedömer visuella, materiella och tillverk-ningsmetodologiska lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Val och bruk av arbetsmetoder, arbetsredskap och material som lämpar sig för olika faser av planeringsprocessen i branschen använder de viktigaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och som används i de viktigaste faserna av planeringsprocessen i branschen, men behöver handledning i övriga faser använder under hand-ledning informations-tekniken för informations-hantering, lagring och produktion samt som ett redskap för överföring och mottagande av information använder och väljer under handledning ut de viktigaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och som används i de viktigaste faserna av planeringsprocessen i branschen använder under hand-ledning teknologin och informationstekniken inom branschen i planeringen väljer de lämpligaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och tillämpar dem i olika faser av planeringsprocessen i branschen använder teknologin och informations-tekniken inom branschen i planeringen Användning av metoder för visuell framställning använder under handledning inom branschen brukliga färg-, form- och rums-kompositioner i sin visuella framställning använder inom branschen brukliga färg-, form- och rumskompositioner i sin visuella framställning och utnyttjar ibland under handledning sin egen kreativitet eller sitt personliga uttryck använder inom branschen brukliga färg-, form- och rumskompositioner i sin visuella framställning och utnyttjar sin egen kreativitet och sitt personliga uttryck Användning av arbetsmetoder och -redskap för dokumentering kan under handledning, för hand eller med dator, göra branschenliga visuella presentationer, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov eller bilder. kan göra bransch-enliga visuella presentationer för hand eller med dator, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov eller bilder. kan göra bransch-enliga visuella presentationer för hand och med dator, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov eller bilder. FÖREMÅL FÖR 15
3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Informationsanskaffning gör under hand-ledning skisser av sin omgivning eller observerar sin omgivning på andra sätt som är lämpade för branschen och använder källmaterial gör skisser och genomför under handledning visuella presentationer av sin omgivning på andra sätt som är lämpade för branschen och använder källmaterial gör skisser och genomför visuella presentationer av sin omgivning på andra sätt som är lämpade för branschen och använder källmaterial samt tolkar bilderna och skisserna Val av tillverknings-metoder, material och tillbehör letar under hand-ledning rätt på material och tillbehör som passar produkt-planen samt beaktar möjligheterna att tillverka produkten letar rätt på och jämför under hand-ledning alternativa material och tillbehör som passar produktplanen samt beaktar under handledning genomförbara möjligheter att tillverka produkten letar rätt på, jämför och väljer alternativa material och tillbehör som passar produkt-planen samt beaktar genomförbara möjligheter att tillverka produkten Utnyttjande av estetiska aspekter vid val av material, konstruktion och arbetssätt beaktar under hand-ledning färg-, form- eller rumskompositionens inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. beaktar färg-, form- eller rumskompositionens inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. beaktar färg-, form- eller rumskompositionens inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. FÖREMÅL FÖR 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning löser under handledning de problem som uppstår kring planeringen löser de problem som uppstår kring planeringen och gör val löser de problem som uppstår kring planeringen samt gör val och fattar beslut Interaktion och samarbete utför de givna uppgifterna utför de uppgifter som han/hon ansvarar för och arbetar samarbets-villigt arbetar ansvarsfullt, samarbetsvilligt och jämlikt tillsammans med olika människor och som medlem i arbetsgemenskapen och gruppen Yrkesetik arbetar under handledning enligt ingångna avtal och avtalad tidtabell. arbetar enligt ingångna avtal och kommer i förväg överens om ändringar i tidtabellen. arbetar enligt ingångna avtal och planerar tidtabellerna och följer dem. 16
Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra arbetsuppgifter inom planering av en produkt. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.2.2 Produkttillverkning Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan planera sitt eget arbete tillverka en produkt välja arbetsmetoder och arbetsgrepp som passar arbetet framställa produkter enligt arbetsanvisningar och arbetsritningar välja och skaffa material för produkten underhålla arbetsredskap göra uträkningar, arbetsbeskrivningar och arbetsritningar till den tillverkade produkten efterbehandla produkten så den kan överlåtas till kunden använda säkra arbetsmetoder följa säkerhetsföreskrifterna. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Planering av planerar under handledning sitt eget arbete planerar sitt eget arbete och gör under handledning upp en arbetsplanerar sitt eget arbete och gör upp en ändamålsenlig arbetsplan 17
tillverkningen plan samt ändrar planerna vid behov Tillverkning av produkten tillverkar under handledning en produkt som motsvarar målsättningen tillverkar en produkt som motsvarar målsättningen och följer tidtabellen för tillverkningen tillverkar en produkt som motsvarar målsättningen, arbetar systematiskt och målmedvetet, följer tidtabellen för tillverk-ningen och förhandlar om eventuella avvikelser Bruk av arbetsritningar och arbetsbeskrivningar i tillverkningen tillverkar under hand-ledning produkter inom sin bransch enligt arbets-ritningar och arbetsbeskrivningar tillverkar produkter inom sin bransch enligt arbets-ritningar och arbets-beskrivningar och gör under handledning arbetsbeskrivningar och arbetsritningar till den tillverkade produkten tillverkar produkter inom sin bransch enligt arbets-ritningar och arbetsbeskrivningar och gör arbetsbeskrivningar och arbetsritningar till den tillverkade produkten Självvärdering bedömer sitt arbete och produkten i förhållande till målen. bedömer sitt arbete och produkten i förhållande till målen samt ändrar sitt agerande enligt anvisningar. bedömer och utvecklar under handledning sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Användning av branschens arbetsmetoder och arbetsgrepp använder branschens arbetsmetoder och arbetsgrepp ända-målsenligt och säkert väljer med hjälp av anvisningar arbets-metoder och arbets-grepp som passar arbetet, samt använder dessa ändamålsenligt och säkert väljer arbetsmetoder och arbetsgrepp som passar arbetet, samt använder dessa ända-måls-enligt och säkert i olika arbetssituationer Val och användning av arbetsredskap väljer under handledning arbetsredskap, maskiner och utrustning som passar arbetet, samt använder dessa ända-måls-enligt och säkert väljer med hjälp av anvisningar arbets-redskap, maskiner och utrustning som passar arbetet, samt använder, sköter om och underhåller dessa ända-målsenligt och säkert väljer arbets-redskap, maskiner och utrustning som passar arbetet, samt använder, sköter om och underhåller dessa ända-målsenligt och säkert i olika arbetssituationer använder under hand-ledning informations-tekniken för informtionshantering, lagring och produktion samt som ett redskap för överföring och mottagande av information använder med hjälp av anvisningar teknologin och informations-tekniken inom branschen i tillverkningen använder teknologin och informations-tekniken inom branschen i tillverkningen Underhåll av arbetsredskap underhåller under hand-ledning arbets-redskapen, maskinerna och utrustningen underhåller arbets-redskapen, maskinerna och utrustningen underhåller arbets-redskapen, maskinerna och utrustningen och kallar vid behov på en fackman 18
Ekonomisk användning av material använder under handledning ändamålsenliga material ekonomiskt använder ändamålsenliga material ekonomiskt skaffar ändamålsenliga material och använder dem ekonomiskt löser under handledning räkneoperationer i samband med yrkesarbetet. löser under handledning de räkne-operationer som hör till yrkesarbetet. löser de räkneoperationer som hör till yrkesarbetet. FÖREMÅL FÖR 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Val av material väljer under handledning material för branschen som passar bruksändamålet och använder dessa ekonomiskt under handledning väljer under handledning material för branschen som passar bruksändamålet, objektet och stilen och använder dessa ekonomiskt väljer material för branschen som passar bruksändamålet, objektet och stilen med tanke på pris och underhållsegenskaper och använder dessa ekonomiskt Beaktande av estetiska aspekter vid tillverkningen och efterbehandlingen tillverkar och efterbehandlar produkten under handledning så den kan överlåtas till kunden. tillverkar produkten och bedömer dess form, proportioner och tillverkningssätt samt efterbehandlar produkten enligt anvisningar så den kan överlåtas till kunden. tillverkar produkten och bedömer dess form, proportioner och tillverkningssätt samt efterbehandlar produkten så den kan överlåtas till kunden. FÖREMÅL FÖR 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning löser under handledning de problem som uppstår i arbetsuppgifterna i bekanta situationer löser de problem som uppstår i arbetsuppgifterna och gör val enligt anvisningar löser de problem som uppstår i arbetsuppgifterna samt gör val och fattar beslut på eget initiativ, agerar ändamålsenligt i olika situationer Interaktion och samarbete fungerar som en medlem i arbetsgemenskapen och utför de uppgifter han/hon ansvarar för enligt anvisningarna fungerar som en medlem i arbetsgemenskapen samt främjar, med hjälp av anvisningar, arbetsgemen-skapens verksamhet kan samarbeta med olika människor och främjar på eget initiativ arbetsgemenskapens verksamhet 19
Yrkesetik följer arbetstiderna följer arbetstiderna och använder arbetstiden ändamålsenligt följer arbetstiderna och använder arbetstiden ändamålsenligt samt agerar ansvars-fullt för att nå målet inom den avtalade tidtabellen Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga använder under handledning säkra och lagom belastande och varierade arbets-metoder med beaktande av ergonomin använder med hjälp av anvisningar säkra och lagom belastande och varierade arbetsmetoder med beaktande av ergonomin använder på eget initiativ säkra och lagom belastande och varierade arbets-metoder med beaktande av ergonomin följer de givna anvisningarna om arbetssäkerhet följer anvisningarna om arbetssäkerhet följer anvisningarna om arbetssäkerhet, observerar och identifierar de faror som förekommer i arbetet och rapporterar om dessa ser till att arbetsmiljön är snygg och ren, undviker risker i sitt arbete. ser till att arbetsmiljön är snygg och ren, undviker risker i sitt arbete och tar hänsyn till de andra medlemmarna i arbetsgemenskapen. ser till att arbetsmiljön är snygg och ren, undviker risker i sitt arbete och tar hänsyn till de andra medlemmarna i arbetsgemenskapen. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att utföra arbetsuppgifter enligt kraven på yrkesskickligheten i yrkesbranschen. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.3 UTBILDNINGSPROGRAMMET ELLER KOMPETENSOMRÅDET FÖR MILJÖPLANERING OCH -BYGGANDE 2.3.1 Planering av genomförande Krav på yrkesskicklighet 20
eller examinanden kan genomföra sedvanliga planer inom branschen göra en kartläggning av behoven och dokumentera kundens, produktens, utrymmets eller miljöns krav dokumentera planeringsprocessen använda planer i interaktiva situationer bedöma möjligheterna att förverkliga de planerade produkterna eller tjänsterna leta rätt på samarbetspartner och fungera i interaktiva situationer lösa problemsituationer i samband med planerna arbeta enligt tidtabellen och avtalen. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Genomförande av planeringsprocessen genomför under handledning bransch-enliga planer som genomförs i de viktigaste planerings-faserna i branschen och med sådana visuella uttrycksmetoder och sådant tekniskt genom-förande som passar branschen genomför under handledning estetiska, branschenliga planer som genomförs i de viktigaste planerings-faserna i branschen och med sådana visuella uttrycksmetoder och sådant tekniskt genom-förande som passar branschen genomför branschenligt, med beaktande av kundens mål, estetiska planer för flera planeringsfaser och med sådana visuella uttrycks-metoder och sådant tekniskt genom-förande som passar branschen Uppgörande och dokumentering av behovskartläggning klargör och dokumenterar under handledning kundens, produktens, utrymmets eller miljöns behov, enligt det sätt som är brukligt i branschen klargör och dokumenterar under handledning kundens, produktens, utrymmets eller miljöns behov, enligt det sätt som är brukligt i branschen, och kommer utgående från detta på idéer till lösningar klargör och dokumenterar under handledning kundens, produktens, utrymmets eller miljöns behov, enligt det sätt som är brukligt i branschen, och kommer utgående från detta på idéer till lösningar, som är kundinriktade och som passar miljön och kulturen Dokumentation och interaktiv användning av planer dokumenterar sin planeringsprocess under handledning och använder under handledning sina planer som underlag i interaktiva situationer dokumenterar sin planeringsprocess och använder under handledning sina planer som underlag i interaktiva situationer dokumenterar sin planeringsprocess och använder sina planer som underlag i interaktiva situationer motiverar under handledning visuella och tekniska lösningar för planerna med tanke på bruksända-mål, miljön eller önskemål från kunden motiverar visuella och tekniska lösningar för planerna med tanke på bruksända-mål, miljön och önskemål från kunden motiverar visuella och tekniska lösningar för planerna med tanke på bruksända-mål, miljön, önskemål från kunden samt kulturen eller den hållbara utvecklingen 21
Beaktande av hållbar utveckling angående materiella lösningar för planerna bedömer under hand-ledning materiella lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. bedömer under hand-ledning materiella eller visuella lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. bedömer visuella, materiella och tillverkningsmetodologiska lösningar för planerna, i förhållande till produktens bruksändamål, livslängd och användningsmiljö. FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Val och bruk av arbetsmetoder, arbetsredskap och material som lämpar sig för olika faser av planeringsprocessen i branschen använder de viktigaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och som används i de viktigaste faserna av planeringsprocessen i branschen, men behöver handledning i övriga faser använder under hand-ledning informations-tekniken för informationshantering, lagring och produktion samt som ett redskap för överföring och mottagande av information använder och väljer under handledning ut de viktigaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och som används i de viktigaste faserna av planeringsprocessen i branschen använder under handledning teknologin och informationstekniken inom branschen i planeringen väljer de lämpligaste arbetsmetoderna, arbetsredskapen och materialen som hör till uppgörandet av planer i branschen, och tillämpar dem i olika faser av planeringsprocessen i branschen använder teknologin och informations-tekniken inom branschen i planeringen Användning av metoder, redskap och material för visuell framställning Användning av arbetsmetoder och -redskap för dokumentering använder i sin framställning för branschen centrala visuella metoder, redskap och material, samt använder under handledning inom branschen brukliga färg-, form- och rums-kompositioner i sin visuella framställning kan under handledning, för hand eller med dator, göra branschenliga visuella presentationer, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov, rapporter eller bilder. använder i sin framställning för branschen centrala visuella metoder, redskap och material, samt använder inom branschen brukliga färg-, form- och rumskompositioner i sin visuella framställning och utnyttjar ibland under handledning sin egen kreativitet eller sitt personliga uttryck kan göra bransch-enliga visuella presentationer för hand eller med dator, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov, rapporter eller bilder. använder mångsidigt och väljer ändamåls-enliga metoder, redskap och material för den visuella framställningen, samt använder inom branschen brukliga färg-, form- och rumskompositioner i sin visuella framställning och utnyttjar sin egen kreativitet eller sitt personliga uttryck kan göra bransch-enliga visuella presentationer för hand och med dator, till exempel tekniska ritningar, modeller, material-prov, rapporter eller bilder. FÖREMÅL FÖR 22
3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet eller examinanden Att följa föreskrifter, avtal och principer letar under handledning information som han/hon behöver angående författningar, föreskrifter, anvisningar och principer och använder dem under handledning i sin planering letar information som han/hon behöver angående författningar, föreskrifter, anvisningar och principer och använder dem i sin planering letar på egen hand information om författningar, före-skrifter, anvisningar och principer som används allmänt i branschen och använder informationen i sin planering samt tillämpar den Användning av material och metoder för genomförandet grundar sin planering på arbetssätt och material i branschen på ett sådant sätt att planerna går att genomföra, under handledning grundar sin planering på arbetssätt och material i branschen på ett sådant sätt att planerna går att genomföra grundar sin planering på tillämpning av kultur och kunskap samt arbetssätt och material inom branschen på ett sådant sätt att planerna går att genomföra Utnyttjande av estetiska aspekter vid val av material, konstruktion och arbetssätt beaktar under hand-ledning färg-, form- och rumskompositionens inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. beaktar färg-, form- och rumskompositionens samt stilriktningarnas inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. beaktar färg-, form- och rumskompositionens samt stilriktningarnas inverkan vid val av material, konstruktion eller arbetssätt i branschen. FÖREMÅL FÖR 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande eller examinanden Lärande och problemlösning bedömer under hand-ledning möjligheten att genomföra planerade produkter eller tjänster bedömer möjligheten att genomföra planerade produkter eller tjänster och gör vid behov förändringar enligt anvisningar planerar genomförbara produkter eller tjänster och bedömer möjligheterna att utveckla dem Interaktion och samarbete följer givna anvisningar i interaktiva situationer agerar som situationen kräver i olika interaktiva sammanhang letar vid behov rätt på samarbetspartner och fungerar i interaktiva situationer samarbetar med uppdragsgivaren/beställaren på dennes initiativ tar vid behov initiativ till samarbete med uppdragsgivaren/beställaren är initiativrik och informerar om hur processen framskrider, diskuterar och tar initiativ till samarbete med uppdragsgivaren/beställaren Yrkesetik värdesätter i sitt arbete allmänna arbetar enligt värdegrunderna för förbinder sig att arbeta enligt 23
seder och bruk i branschen yrket värde-grunderna för yrket följer avtalen i branschen. följer branschens avtal och praxis. följer ansvarsfullt branschens avtal och praxis. Sätt att visa yrkesskickligheten eller examinanden påvisar sitt kunnande i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom att planera ett arbete eller en arbetshelhet inom sin bransch. Omfattningen av arbetet är tillräcklig för att det kunnande som påvisas ska täcka de i examensgrunderna angivna kraven på yrkesskicklighet, föremålen för bedömning och bedömningskriterierna. Yrkesprovet eller examenstillfället kan fortsättas på en annan arbetsplats/i ett annat arbetsobjekt eller inom den grundläggande yrkesutbildningen på en av utbildningsanordnaren anvisad annan plats så att påvisandet av kunnandet blir heltäckande. Till de delar som det kunnande som krävs i examensdelen inte heltäckande kan påvisas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle genom arbete, kompletteras påvisandet genom annan bedömning av kunnandet. 2.3.2 Genomförande av en tjänst Krav på yrkesskicklighet eller examinanden kan planera sitt eget arbete presentera planen för kunden och lämna anbud genomföra tjänsten genomföra arbetet och bedöma form, proportioner och genomförandet samt efterbehandla arbetet underhålla arbetsredskapen diskutera genomförandet och använda fackterminologi lösa problem med arbetsuppgifterna samarbeta med olika parter följa säkerhetsföreskrifterna. Bedömning av kunnandet FÖREMÅL FÖR 24
1. Behärskande av arbetsprocessen eller examinanden Planering av arbetsuppgiften gör under handled-ning upp en arbets-plan och planerar under handledning sitt eget arbete gör upp genomför-bara arbetsplaner, planerar sitt eget arbete och presenterar sin plan för kunden gör upp genomför-bara arbetsplaner, planerar sitt eget arbete, presenterar sin plan för kunden samt lämnar ett anbud, utgående från den överenskomna planen Genomförande av en planenlig tjänst genomför tjänsten planenligt genomför tjänsten planenligt och under handledning enligt den avtalade tidtabellen genomför tjänsten planenligt samt arbetar systematiskt och snabbt, följer de avtalade tidtabellerna samt förhandlar om eventuella avvikelser Självvärdering bedömer sitt arbete och tjänsten i förhållande till målen. bedömer sitt arbete och tjänsten i förhållande till målen samt ändrar sitt agerande enligt anvisningar. bedömer och utvecklar under handledning sin egen verksamhet för att uppnå kvalitetsmålen. FÖREMÅL FÖR 2. Behärskande av arbetsmetoder, - redskap och material eller examinanden Användning av arbetsmetoder och -redskap använder under hand-ledning de viktigaste arbets-metoderna, redskapen, maskinerna och apparaterna i branschen på ett säkert sätt använder de viktigaste arbetsmetoderna, redskapen, maskinerna och apparaterna i branschen på ett säkert och naturligt sätt samt lägger på plats de redskap och apparater som han/hon använt väljer och använder de viktigaste arbets-metoderna, redskapen, maskinerna och apparaterna i branschen på ett säkert och naturligt sätt samt underhåller och lägger på plats de redskap och apparater som han/hon använt Underhåll av arbetsredskap underhåller under handledning arbetsredskap, maskiner och apparater underhåller arbetsredskap, maskiner och apparater underhåller arbetsredskap, maskiner och apparater och kallar vid behov på en fackman Ekonomisk användning av material skaffar under handledning material som passar bruks-ändamålet och använder dessa ekonomiskt under handledning skaffar under handledning material som passar bruksändamålet, objektet och stilen och använder dessa ekonomiskt jämför och väljer samt skaffar och använder material som passar bruksända-målet, objektet och stilen med tanke på pris och underhålls-egenskaper och använder dessa ekonomiskt löser arbetsrelaterade räkneoperationer. löser arbetsrelaterade räkneoperationer och använder dem under hand-ledning som hjälpmedel vid beslut. löser arbetsrelaterade räkneoperationer och använder dem som hjälpmedel vid beslut. 25