Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 skolhuvudmän



Relevanta dokument
Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Frågor i ansökan om statsbidrag för lovskola 2016

Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 ideella föreningar

Ansökan nr 2 om statsbidrag för Komvux, bidragsåret 2016.

Frågor i redovisning av statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete Huvudmän

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare

Skolinspektionen Nyanlända 2016

ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben)

Svensk författningssamling

Remiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Statsbidrag för yrkesvux i kombination med SFI och svenska som andraspråk på grundläggande nivå. Bidragsåret 2016.

Särskilt stöd i grundskolan

Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning

Avgifter i skolan. Informationsblad

Beställ borgerlig vigsel

START Stockholm genomför en inledande bedömning av den nyanlända elevens kunskaper.

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Frågor i anmälan till Matematiklyftet med handledning

Anvisningar webbansökan Transportbidrag

Beslut för grundskola och fritidshem

Bilaga till ansökan om bidrag för utvecklingsinsatser i matematik

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd

Nationella prov gymnasieskolan: resultat

Statens skolverks författningssamling

Observera att privatpersoner inte kan söka det förberedande stödet inom lokalt ledd utveckling.

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Yttrande över remiss av förslag till allmänna råd om prövning samt föreskrifter om prövning

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Information om ansökan 2015

Mottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige

Beslut för förskoleklass och grundskola. efter tillsyn av ULNO AB

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Regler och placeringsföreskrifter för förskola, fritidshem och pedagogisk

Två rapporter om bedömning och betyg

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014

Södertäljes skolor lyfter. Antagen av kommunstyrelsen 3 september 2010

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor

Vägledning inför ansökan om statsbidrag för verksamhetsåret 2013

Beslut för grundsärskola

Lågstadiesatsningen Ansökan om statsbidrag för bidragsåret 2016/17

ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR

Beslut för fritidshem

Resultatprofil. Läsåret Alsike skola

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: (SBSC dok )

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

Manual för BPSD registret. Version 6 /

Personnummer. Närmast anhörig Relation

Ansökan nr 2 om statsbidrag för traineejobb för bidragsåret 2016

Beslut för gymnasieskola

ANSÖKNINGS- BLANKETT. för medel från Centerkvinnornas fond VÄRLDEN ANGÅR OSS

Frågor i redovisning av statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete 2016 ideella föreningar

+ + FAMILJEUTREDNINGSBLANKETT FÖR VÅRDNADSHAVARE SÖKANDEN ÄR ETT BARN

Ändra föreningsuppgifter i föreningsregistret i Interbook

VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Elevenkäten ht 2015 KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER

Resultatprofil Läsåret Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Lathund till Annonsportalen

Skillnaden mellan betygsresultat på nationella prov och ämnesbetyg i årskurs 9, läsåret 2010/11

Kom ihåg att ansöka om examen!

Beslut för grundsärskola

Ansökan till svenska högskolor och universitet. 5 april 2016

Fritidshem. Information till dig som ska söka in ditt barn till fritidshem

Rutin för betygsättning vid icke legitimerad lärares undervisning

Svensk författningssamling

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten Antal svar: 50

Lathund, procent med bråk, åk 8

REGLER. Regler för placering i förskola och annan pedagogisk omsorg

Ansökan om godkännande som huvudman för gymnasieskola vid Stockholms Internationella Restaurangskola i Stockholms kommun

Menys webbaserade kurser manual för kursdeltagare. Utbildningsplattform: Fronter

Beslut för gymnasieskola

Webb-bidrag. Sök bidrag på webben Gäller från

Statsbidrag för utbildning i svenska för invandrare 2014

Brevutskick till väntande patienter

Majblommans undersökning om barns villkor i Sveriges kommuner 2015

Uppgifter i gråmarkerade fält hämtas automatiskt från ert användarkonto. Se anvisningar för blanketten.

Svensk författningssamling

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kundservicerapport Luleå kommun 2015

Riktlinje för tilläggsbelopp för barn eller elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Beslut för gymnasieskola

Diskussionsfrågor till version 1 och 2

Ändringsanmälan 911. Handelsbolag 1 (6) 1. Organisationsnummer Företagsnamn

FÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL ca BengtÅke Gindemo

Beslut för vuxenutbildning

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Information om fritids korttidstillsyn enligt LSS inom verksamheten Funktionsnedsättning Stöd och Service FuSS

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

Information om ansökan till Lågstadiesatsningen läsåret 2015/2016

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för lärare i naturvetenskap och teknik 2017/18

ANSÖKAN OM GOD MAN/ FÖRVALTARE. enligt föräldrabalken 11 kap 4 respektive 11 kap 7. (ansökan från anhörig)

Transkript:

Statsbidragsenheten 1 (9) Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 skolhuvudmän Obs! Detta dokument är endast till för att skapa överblick över vilka frågor vi ställer i ansökan. Du ansöker genom att besvara frågorna i ansökan som du hittar på statsbidragets webbplats: www.skolverket.se/laxhjalp

2 (9) Ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 - skolhuvudmän Skicka in ansökan senast den 11 april 2016. Om ni redan har skickat in en ansökan vid den tidigare ansökningsomgången som slutade den 2 mars 2016 har huvudmannen fått en unik länk via e-post till kontaktpersonen. Du påbörjar ansökan genom att skriva in din e-postadress nedan och fortsätta. Det är den e-postadressen som kommer att få bekräftelsen på ansökan. Alla frågor är obligatoriska. Separata bilagor som hjälp för att fylla i ansökan (information om bidraget, ett dokument med frågorna i ansökan och organisationsnummer/skolenhetskoder) finns på Skolverkets webbplats: Här Välkommen att kontakta oss om ni har frågor. E-post: laxhjalp@skolverket.se Dnr Information om ansökan Du kan när som helst trycka på paus. Kopiera då länken som kommer upp och gå sedan in på den igen för att fortsätta. Alla frågor är obligatoriska. Uppgifter om huvudmannen Ange huvudmannens organisationsnummer (utan bindestreck). Se separat bilaga med organisationsnummer för huvudmän på Skolverkets webbplats: www.skolverket.se/laxhjalp Ställ dig i en av de andra rutorna och vänta några sekunder så kommer det automatiskt fram uppgifter om huvudmannen. Fälten med uppgifter om bankgiro- eller plusgiro (pg/bg) och adress är förtrycka och går inte att ändra. Om bg/pg är fel eller saknas skicka korrekta uppgifter till e-post bgpg@skolverket.se. Ange organisationsnummer Huvudmannens namn Bankgiro- eller plusgironummer Adress Postnummer Postort Kontaktuppgifter för huvudmannens representant

3 (9) Huvudmannens representant (förvaltningschef, VD eller motsvarande) är en person som är behörig att ansöka om statsbidrag på huvudmannens vägnar. Förnamn Efternamn Befattning E-post Telefonnummer Kontaktuppgifter för huvudmannens kontaktperson Huvudmannens kontaktperson är du som har fyllt i ansökan och som Skolverket har kontakt med. Förnamn Efternamn Befattning E-post Telefonnummer Frågor om verksamheten för hjälp med läxor eller annat skolarbete Nedan följer frågor om verksamheten. De ska besvaras på huvudmannanivå. Beskriv kort de mål som ni har satt upp för verksamheten Syftet med statsbidraget är dels att öka möjligheterna för alla elever att utvecklas så långt som möjligt i sitt lärande, dels att bidra till en ökad likvärdighet. De mål som anges i ansökan ska utgå från detta syfte. Det är bra om målen är specifika och tidsbestämda. Max 1000 tecken. Ange hur ni i huvudsak organiserar läxhjälpen Öppen studieverkstad innebär en drop-in-verksamhet där elever kan delta när de så önskar. I kontinuerligt studiestöd deltar samma elever varje gång.

4 (9) Öppen studieverkstad Kontinuerligt studiestöd Studiestöd med ett tema under en kortare period för en grupp av elever Webbaserat stöd Annat Om annat, ange hur Ange vilka ämnen som ni huvudsakligen anordnar läxhjälp inom Alla ämnen Svenska/svenska som andraspråk Matematik Engelska Moderna språk Modersmål Samhällsorienterande ämnen Naturorienterande ämnen Praktisk-estetiska ämnen Teckenspråk Ange vilka som huvudsakligen leder läxhjälpen Lärare Speciallärare Specialpedagoger Volontärer (vid samarbete med en ideell förening) Ange vilken eller vilka årskurser ni erbjuder läxhjälp 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ange vilka skolformer som bidraget ska gå till

5 (9) Grundskolan Grundsärskolan Sameskolan Specialskolan Ange vilka elever som ni huvudsakligen erbjuder läxhjälp Alla elever Elever som har svårigheter att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås Nyanlända elever Annat Om annat, ange vilka Ange när ni huvudsakligen erbjuder läxhjälpen Om det under ett lov under terminen anordnas både läxhjälp och lovskola så ska dessa verksamheter vara separata. Innan skolan börjar Håltimmar Eftermiddagar och kvällar Helger Lov under läsåret Ange var ni huvudsakligen anordnar läxhjälpen Skolbibliotek Klassrum Fritidshem Fritidsgård/ungdomsgård Annat Om annat, ange alternativ Ange hur ni får elever att delta i läxhjälpen Drop-in Kontrakt

6 (9) Inskrivet i den individuella utvecklingsplanen Muntlig överenskommelse Annat Om annat, ange vad Ange om ni dokumenterar närvaro för de elever som deltar i läxhjälpen Nej Delvis Ange hur ni ska följa upp verksamheten utifrån uppställda mål Max 1000 tecken. Information om uppgifter per skolenhet Nedan följer frågor om uppgifter per skolenhet. Dels ska ni ange hur många lärartimmar ni planerar att genomföra per skolenhet, dels antal elever som erbjuds att delta i verksamheten. Ni ska ange summorna för perioden från 1 januari till och med 31 december 2016 (både vårtermin och hösttermin om aktuellt). En elev ska endast räknas med en gång under året. Ni behöver även lämna uppgifter om eventuella samarbeten med en ideell förening som arbetar med att ge hjälp med läxor eller annat skolarbete. Nedan följer mer detaljerad information om lärartimmar och antal elever som erbjuds att delta i verksamheten. Lärartimmar Ni ska ange totalt antal lärartimmar per skolenhet som ni planerar för hela 2016. Varje timme som huvudmannen erbjuder läxhjälp motsvarar en lärartimme. Lärartimmarna ska anges i hela timmar. En timme motsvarar 60 min. Planering av läxhjälp räknas inte som lärartimmar. Exempel 1

7 (9) Om en lärare hjälper elever i en timme (60 minuter) blir det en lärartimme. Exempel 2 Om två lärare hjälper elever under en timme blir det två lärartimmar. Antal elever som erbjuds att delta i verksamheten Vid beräkningen av antal elever ska huvudmannen göra en rimlig bedömning av hur många elever som skolenheten kan erbjuda att delta i verksamheten under året (1 januari - 31 december 2016). Det handlar både om verksamheten som skolan anordnar själv och den som eventuellt anordnas i samarbete med en ideell förening. Bilaga med skolenhetskoder Se separat bilaga med skolenhetskoder för de skolor som ni kan söka bidrag för på Skolverkets webbplats: www.skolverket.se/laxhjalp Uppgifter som ska lämnas för samarbete med en ideell förening Extra kostnader för samarbete Om ni har ett samarbete med en ideell förening i arbetet med läxhjälp ska ni ange om skolenheten har extra kostnader för samarbetet. De extra kostnaderna som ni ska ange ska vara kostnader som överstiger beloppet 1000 kronor per elev som erbjuds att delta i verksamheten på skolenheten. Exempel Om en huvudman anmäler 50 elever blir summan av det 1000 * 50= 50 000 kronor.* Om en skolenhet har extra kostnader på grund av ett samarbete med en ideell förening i arbetet med läxhjälp utöver de 50 000 ska de anges i ansökan. *Om det inte finns särskilda skäl utifrån antal elever, då kan beloppet bli högre. Volontärtimmar Ni ska också ange volontärtimmar per skolenhet och samarbete under 2016. Varje timme en volontär arbetar motsvarar en volontärtimma. Om två volontärerer arbetar två timmar motsvarar detta alltså fyra volontärtimmar. Exempel En volontär arbetar i fyra timmar och två volontärer i tre timmar. De har tillsammans arbetat tio volontärtimmar. 1 x 4 + 2 x 3 = 10 I ansökan anges 10 volontärtimmar.

8 (9) Ange antal skolenheter som ni ansöker om statsbidrag för Om ni ansöker om bidrag för fler än 30 skolenheter ska ni skriva 0 här och be om att få en särskild blankett via laxhjalp@skolverket.se. Ni ska fortfarande fylla i resterande delen av ansökan. Om ni ska lägga till nya skolenheter jämfört med tidigare inskickad ansökan ska ni skriva det nya totala antalet skolenheter här. Skolenhet 1. Ange skolenhetskod Skolenhetens namn Skolenhet 1. Ange totalt antal lärartimmar Redogör för hur många lärartimmar läxhjälp som ni totalt planerar att genomföra under 2016 på denna skolenhet i hela timmar. En timme motsvarar 60 min. Skolenhet 1. Ange totalt antal elever som erbjuds att delta i verksamheten (antalet i denna fråga styr antal skolenheter som kommer upp nedan) Vid beräkningen av antal elever ska huvudmannen göra en rimlig bedömning av hur många elever som skolenheten kan erbjuda att delta i verksamheten under 2016. Skolenhet 1. Ange om skolenheten har ett samarbete med en eller flera ideella föreningar i arbetet med läxhjälp Nej

9 (9) Frågor som rör de huvudmän som har ett samarbete med en ideell förening Skolenhet 1. Uppgifter om den ideella föreningen Ange uppgifter om den ideella föreningen som skolenheten har ett samarbete med i arbetet med läxhjälp. Ange även totalt antal volontärtimmar som planeras för hela 2016 på skolenheten. Föreningens namn Föreningens organisationsnummer (utan bindestreck) Antal volontärtimmar Skolenhet 1. Ange om skolenheten har extra kostnader för samarbete med en ideell förening i arbetet med läxhjälp OBS! De extra kostnaderna som ni anger här ska vara kostnader som överstiger beloppet 1000 kronor per elev som erbjuds att delta i verksamheten på skolenheten. Nej Skolenhet 1. Kostnader Ange kostnader nedan i heltal. Kostnaderna ska specificeras. Om du t.ex. endast har två kostnadsposter ska du skriva 0 i övriga och - i rutan "Specificera kostnaden". Kostnad (kr) Specificera kostnaden Kostnad 1 Kostnad 2 Kostnad 3 Kostnad 4 Kostnad 5 Intygande Som huvudmannens representant intygar jag att kraven i förordning 2014:144 om statsbidrag för läxhjälp följs. Nej Som huvudmannens representant intygar jag att ovanstående uppgifter är korrekta.