Figur 1. Schematisk bild över en toroid. Vid praktiska tillämpningar är ledning runt toroiden oftast tätare snurrad än bildens exempel.

Relevanta dokument
1.1 Mätning av permittiviteten i vakuum med en skivkondensator

SOLENOIDENS MAGNETFÄLT

Genom att kombinera ekvationer (1) och (3) fås ett samband mellan strömmens och spänningens amplitud (eller effektivvärden) C, (4)

Mätning av effekter. Vad är elektrisk effekt? Vad är aktiv-, skenbar- reaktiv- medel- och direkteffekt samt effektfaktor?

DEMONSTRATIONER MAGNETISM II. Helmholtzspolen Elektronstråle i magnetfält Bestämning av e/m

Då en homogen jämntjock stav töjs med en kraft F i stavens riktning, beskrivs spänningen σ på ett godtyckligt avstånd från stödpunkten som .

Ellära. Laboration 1 Mätning av ström och spänning

Elektricitet och magnetism

Elektronen och laddning

x 2 + px = ( x + p 2 x 2 2x = ( x + 2

Det termodynamiska arbetet kan beräknas som en kurvintegral över cykeln. Figur 1. Exempel på en termodynamisk cykel.

LABORATION 2-3 Fysik

David Wessman, Lund, 30 oktober 2014 Statistisk Termodynamik - Kapitel 5. Sammanfattning av Gunnar Ohléns bok Statistisk Termodynamik.

konstanterna a och b så att ekvationssystemet x 2y = 1 2x + ay = b 2 a b

DEN FOTOELEKTRISKA EFFEKTEN

Föreläsning 1 i Elektronik ESS010

4-6 Trianglar Namn:..

HALVLEDARES ELEKTRISKA KONDUKTIVITET

Modul 6: Integraler och tillämpningar

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Bråktal Läs av vilka tal på tallinjen, som pilarna pekar på. Uppgift nr

Snabbslumpade uppgifter från flera moment.

3.1 Linjens ekvation med riktningskoefficient. y = kx + l.

Ellära. Ohms lag U = R * I. Ett av världens viktigaste samband kallas Ohms lag.

SF1620 Matematik och modeller

Föreläsning 8 och 9. insignal. utsignal. Tvåport. Hambley avsnitt

Institutionen för matematik Envariabelanalys 1. Jan Gelfgren Datum: Fredag 9/12, 2011 Tid: 9-15 Hjälpmedel: Inga (ej miniräknare)

Virkade tofflor. Storlek & By: Pratamedrut. pratamedrut.se/blog/virkade tofflor 1

Linjära system av differentialekvationer

4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?

Facit med lösningsförslag kommer att anslås på vår hemsida Du kan dessutom få dem via e-post, se nedan.

Den inre resistansens betydelse i mätinstrument

Sammanfattning av kursdag 2, i Stra ngna s och Eskilstuna

Volymer av n dimensionella klot

Träning i bevisföring

1. Frekvensfunktionen nedan är given. (3p)

Tentamen i Fysik A, Tekniskt-Naturvetenskapligt basår

När jag har arbetat klart med det här området ska jag:

Möbiustransformationer.

LPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:

I den här delen används inte räknare. Motivera alltid din slutsats med matematiska uttryck, figurer, förklaring el.dyl.

Omvandla Vinklar. 1 Mattematiskt Tankesätt

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK OCH ASTRONOMI. Mekanik baskurs, Laboration 1. Bestäm tyngdaccelerationen på tre olika sätt

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Mätningar på op-förstärkare. Del 3, växelspänningsförstärkning med balanserad ingång.

Index vid lastbilstransporter

ANSÖKNINGS- BLANKETT. för medel från Centerkvinnornas fond VÄRLDEN ANGÅR OSS

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2007, svenska)

Kängurun Matematikens hopp Benjamin 2006 A: B: C: D: E:

Elektriska komponenter och kretsar. Emma Björk

Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341/LIMAB6, STN2) kl 08-13

Kapitel 6. f(x) = sin x. Figur 6.1: Funktionen sin x. 1 Oinas-Kukkonen m.fl. Kurs 6 kapitel 1

Sid i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Finns det någon som kan förklara varför man inte kan använda formeln P=U I rotenur3 cosfi på en pump som sitter i en borrad brunn?

HT 2011 FK2004 Tenta Lärare delen 4 problem 6 poäng / problem

Partnerskapsförord. giftorättsgods görs till enskild egendom 1, 2. Parter 3. Partnerskapsförordets innehåll: 4

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Elektromagnetiska fält och Maxwells ekavtioner. Mats Persson

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Tentamen SSY041 Sensorer, Signaler och System, del A, Z2

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

LJUSETS DIFFRAKTION. 1 Inledning. Ljusets diffraktion

Enligt termodynamiken svarar differensen av idealgasers molära värmekapacitet mot den allmänna gaskonstanten R

Väga paket och jämföra priser

VÄRDERINGSÖVNINGAR. Vad är Svenskt?

NATIONELLA MATEMATIKTÄVLING

Lab 31 - Lauekamera TFFM08 - Experimentell Fysik

Stockholms Tekniska Gymnasium Prov Fysik 2 Mekanik

Lathund, procent med bråk, åk 8

Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt

Försättsblad till skriftlig tentamen vid Linköpings Universitet

Strukturen i en naturvetenskaplig rapport

Har vi lösningen för en bättre hemtjänst? Självklart.

Datorövning 2 Statistik med Excel (Office 2003, engelska)

Tillståndsmaskiner. 1 Konvertering mellan Mealy och Moore. Ola Dahl och Mattias Krysander Linköpings tekniska högskola, ISY, Datorteknik

TIMREDOVISNINGSSYSTEM

Visuell Identitet Logotype Logotype

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Skriva B gammalt nationellt prov

Vetenskapliga begrepp. Studieobjekt, metod, resultat, bidrag

Magnetism. Beskriver hur magneter med konstanta magnetfält, t.ex. permanentmagneter, växelverkar med varandra och med externa magnetfält.

Multimeter och räknare Del 1: Multimetern. Multimeter

Drömplan för Uppföljningstillfällen: Mitt förslag är att avsätta 4 tillfällen under ett år för att följa upp din drömplan.

Två konstiga klockor

UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL

Gissa det hemliga talet

4-9 Rymdgeometri Namn:.

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS B HÖSTEN Tidsbunden del

Inställning motorskydd för gammal motor Postad av Johan Andersson - 16 maj :31

Inlämningsuppgift: Introduktionskurs

Linjära system av differentialekvationer

För dig som är valutaväxlare. Så här följer du reglerna om penningtvätt i din dagliga verksamhet INFORMATION FRÅN FINANSINSPEKTIONEN

Kriterium Kvalitet 1 Kvalitet 2 Kvalitet 3 Kvalitet 4 Använda, Utveckla och uttrycka

SKOGLIGA TILLÄMPNINGAR

SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.

Kapitel 10 Rumsdefinition... 3

Abstrakt. Resultat. Sammanfattning.

Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Transkript:

TOROIDENS MAGNETFÄLT 1 Inledning En sluten strömslinga ger upphov till ett magnetfält kring sig. En solenoid bildas då flera strömslingor fogas samman efter varandra, genom att böja solenoiden så att den formar en ring som i figur 1 bildas en toroid. Enligt Ampères lag B dl = μ 0 I S (1) är kurvintegralen för den magnetiska flödestätheten över en sluten kurvan (där dl är en infinitesimalt liten del av kurvan) lika med strömmen I S genom den area som kurvan innesluter multiplicerat med permeabiliteten i vakuum μ 0 (μ luft μ 0 ). Figur 1. Schematisk bild över en toroid. Vid praktiska tillämpningar är ledning runt toroiden oftast tätare snurrad än bildens exempel. Låt oss studera en toroid med N stycken strömslingor i vilka strömmen I går. På grund av symmentri bildar magnetfältets fältlinjer koncentriska cirklar med toroiden som i figur 2, d.v.s. de cirkelformade fältlinjerna har samma mittpunkt som toroiden. Integrationskurvan väljs som i figuren så att den går genom samtliga strömslingor inuti toroiden på ett avstånd r från toroidens mittpunkt. Magnetfältet vid kurvan på avståndet r är då konstant. Strömmen som går genom arean innesluten av kurvan är då I S = NI, (2) där I är strömmen i toroiden. Eftersom magnetfältet är likriktad med den valda kurvan fås B dl = B(2πr), (3) och den magnetiska flödestätheten blir då B = μ 0NI 2πr. (4) Magnetfältet inuti toroiden är således inte homogent utan omvänt proportionellt mot avståndet från toroidens mittpunkt, störst är fältet vid toroidens inre kant för att sedan avta mot den yttre kanten. Ifall toroidens radie är stor jämfört med strömslingornas radie är fältet inuti torroiden dock nästintill homogent. 1

Figur 2. Bestämmandet av toroidens magnetfält. Utanför toroiden går N stycken strömledningar med ström i en viss riktning genom arean innesluten av integrationskurvan med samma mittpunkt som toroiden, genom kurvan går även lika många ledningar med ström åt motsatt håll. Den totala strömmen som omsluts av kurvan blir alltså noll. Magnetfälts storlek utanför en toroid med spänt snurrade ledningar är för varje punkt på en godtyckligt vald koncentrisk kurva konstant, Ampers lag ger således B dl = B(2πr) = μ 0 I S =0, (5) varvid B = 0. Genom att integrera över en kurva vald innanför torroiden fås den magnetiska flödestätheten på motsvarande sätt att bli noll innanför toroiden. För en toroid med spänt snurrade ledningar avviker magnetfältet alltså från noll endast inuti toroiden. Toroidens magnetfält mäts m. h. a. en mycket liten sondspole. Sondspolen kan flyttas i riktning med torusens radie både inuti och utanför torusen. Genom sondspolen med arean A och varvtalet N s går ett magnetiskt flöde Φ = AB = A μ 0NI 2πr. (6) Detta magnetiska flöde ger upphov till en inducerad spänning över sondspolen dφ e = N = N SAμ 0 N S 2πfi cos(2πft), (7) dt 2πr där f är frekvensen för spänningen i toroiden och i strömmens amplitud. Den inducerade spänningen V får m. h. a. effektivvärdena: V = 2πfN S A μ 0NI 2πr = 2πfN SAB, (8) så att den magnetiska flödestätheten fås som V B =. (9) 2πfN S A 2

2 Målsättningar Efter att ha utfört laboratoriearbetet kan studeranden beskriva formen på magnetfältet inuti och kring toroiden har studeranden experimentellt observerat hur ett tidsvarierande magnetfält inducerar en spänning över spolen har studeranden övat på att grafiskt presentera mätdata 3 Apparatur 3.1 Apparaturens delar Figur 3. Kopplingen vid mätningen. Spänningsmätaren kopplas över motstånden medan resonansfrekvensen sökes varefter man övergår till att mäta spänningen över sondspolen. Dessutom behövs: - rullmått - skjutmått - bananledningar I figur 3 är redskapen som behövs för att utföra arbetet illustrerade. Signalgeneratorn matar in växelspänning i resonanskretsen bestående av en kondensator, ett motstånd och en toroid (spole) i enlighet med figur 4. Växelspänningens frekvens väljs så att strömmen i toroiden når sitt maximivärde. Detta sker vid resonanskretsens resonansfrekvens. Vid resonansfrekvens går strömmen i resonansfrekvensen fram och tillbaka mellan spolen och kondensatorn så att energin turvis lagras som potentialenergi i kondensatorn och som energi i spolens magnetfält. Kretsens energiförluster minimeras vid resonansfrekvens. Signalgeneratorn hindrar dämpandet av resonansfrekvensens oscillation och förstärker oscillationen så att strömmens amplitud i resonanskretsen är, tack vare kretsens struktur, mångfaldig jämfört med generatorströmmens amplitud. 3

Figur 4. Den parallella resonanskopplingen som består av toroiden, motståndet och kondensatorn. Vid mätningarna skjuts sondspolen radiellt genom toroiden, universalmätaren mäter spänningen inducerad över sondspolen. Sondspolens avstånd från toroidens mittpunkt avläses samtidigt från skalan fäst på spolens ställning och antecknas. Toroiden har ett varvtal N = 100, motsvarande värde för sondspolen är N S = 30 varv. Resistansen för motståndet är 0,11 Ω och dess fel 0,01 Ω. 4 Förhandsuppgifter Bekanta dig med teorin som hör till arbetet i valfri fysiklärobok, t.ex. [1-3], läs igenom arbetsinstruktionen och besvara frågorna nedan på svarsblanketten. 1. Varför används en resonanskrets som kopplingsschema för apparaturen i arbetet? 2. Den i arbetet använda toroidens strömslingor har en rektangulär form medan slingorna är runda i många tillämpningar. Hur påverkar strömslingornas form toroidens magnetfält? 3. Hur skulle mätningen med sondspolen fungera ifall likström skulle användas i stället för växelström? 4. I detta arbete beräknas den magnetiska flödestätheten B utgående fån ekvation (9) m.h.a. spänningen uppmätt av sondspolen. Bestäm utgående från denna ekvation felet för den magnetiska flödestätheten B m.h.a. totaldifferentialen. Tag i beaktan variabeln sondspolens area A. (Tips: I det här fallet är det lättare att beräkna det relativa felet) 5 Mätningar Alla mätresultat och svaren på förhandsuppgifterna antecknas på svarsblanketten. Användning av blyertspenna rekommenderas. Kontrollera alla kopplingar med assistenten innan strömmen slås på. Svarsblanketten returneras slutligen åt assistenten. 1. Mät toroidens yttre och inre diameter. Mät även bredden och höjden på sondspolen och anteckna värdena med tillhörande fel på svarsblanketten. 2. Koppla apparaturen enligt figur 3 så att spänningsmätaren är kopplad över motståndet. 3. Kontrollera att signalgeneratorn producerar sinusformad spänning och välj 10 khz som frekvensområde (Obs! Signalgeneratorn producerar triangelvågor ifall utgångsinställningarna inte justeras, kom ihåg att ändra dessa så att sinusvågor produceras). Ställ in signalgeneratorns utmatning på full effekt genom att vrida Amplitud-strömbrytaren medsols. Ställ in spänningsmätaren på växelströmsområdet. Kontrollera att frekvensområdet för den använda spänningsmätaren räcker till. 4

4. Sök en frekvens för vilken spänningsmätarens utslag är som störst (intervallet 5 12 khz) och skriv upp frekvenserna och spänningsmätarens utslag. Anteckna även värdet på strömmen. 5. Koppla spänningsmätaren så att spänningen över sondspolen kan mätas. 6. Gör en hypotes: Skissa hur spänningen över sondspolen förändras då den skjuts i riktning med toroidens radie från utsidan på toroiden genom toroiden till dess mittpunkt. Rita en figur! Motivera ditt svar. 7. Testa din hypotes: Skjut sondspolen på sina skenor fram och tillbaka och skriv upp/rita upp dina observationer på svarsblanketten. Uppmärksamma speciellt de punkter där spänningen ändras mest. Fundera på möjliga orsaker, ifall din hypotes avviker från dina observationer. 8. Mät den inducerade spänningen över sondsspolen som funktion av avståndet både på ut- och insidan av toroiden. Välj mätpunkterna med tätare mellanrum då sondspolen är nära toroidens kanter (t.ex. med 0.25 cm:s avstånd) och glesare (t.ex. med 1 cm:s avstånd) i annat fall. Använd dig av måttskalan och linjen på plastskivan som indikerar avståndet r mellan sondspolens mitt och toroidens symmetriaxel (toroidens mittpunkt). 9. Koppla loss bananledningar från sondspolen. Gör följande hypoteser och motivera dina svar. Vad händer med a. spänningen mellan ledningarna då en av ledningarna träs igenom toroiden för att sedan kopplas ihop med den andra ledningen? b. spänningen mellan ledningarna då arean som ledingarna nu utgör ändras på genom att flytta på lednigarna? c. strömmen som går i ledningarna då ledningarna är kopplade ihop? 10. Testa dina hypoteser. Koppla universalmätaren enligt beskrivningarna ovan, gör mätningarna och skriv upp dina observationer på svarsblanketten. För strömmätningen måste universalmätarens koppling samt dess skala ändras på, och dessutom måste mätningen ske på AC-området. Fundera på möjliga orsaker ifall din hypotes avviker från dina observationer. 6 Behandling av resultaten Anteckna resultaten på svarsblanketten. Bifoga grafer samt eventuella uträkningar gjorda på skilda papper till svarsblanketten. 1. Beräkna den magnetiska flödestätheten med tillhörande fel utgående från spänningen inducerad över sondspolen och ekvation (9). Rita den magnetiska flödestätheten B som funktion av avstånden r med tillhörande felmarginal i grafen. (Tips: felmarginalen kan enkelt beräknas genom logaritmisk derivering!) 2. Beräkna ett teoretiskt värde på den magnetiska flödestätheten inuti toroiden utgående från strömmen som går i toroiden och ekvation (4). Rita resultatet i samma figur som det uppmätta värdet på den magnetiska flödestätheten. 3. Skriv ut den uppritade grafen och bifoga denna till svarsblanketten. 7 Tankeställare 1. Hurudan är den magnetiska flödestätheten i riktning av toroidens radies? När är den som störst och när är den som minst? Passar teorin ihop med mätresultaten? Hur skulle du förklara diskrepansen? 2. Hurudana felkällor förekommer i arbetet? Gör förbättringsförslag för mätanordningen. 5

Källor [1] D.C. Giancoli, Physics for Scientists & Engineers with Modern Physics 4 th edition, International edition, Pearson Education, Inc, 2009. [2] Hugh Young, Roger Freedman, A. Lewis Ford: University Physics with Modern Physics. International Edition. 13. upplagan. Pearson Education, 2011. [3] Halliday, Resnick, Walker, Fundamentals of Physics Extended, Extended 9 th edition, International Student Version, Wiley & Sons, Inc., 2011. 6