LÅNGSAMMA VARIABLER & ÅTER- KOPPLINGAR INNOVATIONS- FÖRMÅGA DELTAGANDE LÄRANDE SOCIAL- EKOLOGISKT MINNE BUFFRING & RESERVER



Relevanta dokument
Resiliens. Varför resiliens, räcker inte hållbarhet? Vad är resiliens?

Naturen till din tjänst

PROCESSRESULTAT: ESKILSTUNAS LIVSMEDELSFÖRSÖRJNING...

Presentation av medlemmarna i arbetsgruppen för Hållbara bygder

TILLVÄXT OCH HÅLLBAR UTVECKLING

Umeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv

Friska ekosystem är grunden för hållbara städer. Biologisk mångfald och ekosystemtjänster i städer

Welcome to Stockholm Resilience Centre Research for Governance of Social-Ecological Systems

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015

Hållbar utveckling. Hållbar utveckling Håkan Gulliksson, Ulf Holmgren Studentlitteratur

Hur mår miljön i Västerbottens län?

HÄLSOÄVENTYRET ETT KOMPLEMENT TILL SKOLANS HÄLSOFRÄMJANDE ARBETE

Sammanställning av intervjuer med rådgivare

Att leva med hörselnedsättning som vuxen och yrkesverksam konsekvenser och behov

Naturvårdsprogram för Färgelanda kommun

Lektionsupplägg: Varför behövs miljömålen?

Folkhälsa och miljö. Mål - miljö. Mål - folkhälsa

NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt

För årskurs 1 50 poäng IDH

och ett Jämställt Hållbart Arbetsliv Workshop 17 november

Seminarium nr 5: Hållbar samhällsplanering på regional nivå

Ny grafisk symbol för Sölvesborg

Plan mot diskriminering och Kränkande behandling EKEBYHOVS OCH GUSTAVALUNDS FÖRSKOLOR

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Kompis med kroppen. 1. Häng med på upptäcksfärd

Östgötakommissionen. Ett regionalt uppdrag. Region Östergötland

Verksamhetsplan för Tallbackens fritidshem 2013/2014

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Hot Risker Larma 112 Eld och brand

EKOSYSTEMTJÄNSTER OCH ROBUSTA EKOSYSTEM I ETT FÖRÄNDERLIGT KLIMAT

Lokala miljömål för Tranemo kommun

Folkhälsoprogram för Ånge kommun. Antaget av kommunfullmäktige , 72. Folkhälsoprogram

Sundsvalls. i modersmål. Barn- och utbildningsförvaltningen. Kursplan

Ekologiska produktionsfunktioner

Elevernas Researcharbete Biologi Utdrag ur kursplanen för biologi

Femton punkter för fler växande företag i Örebro

Policy för hållbar utveckling och mat

Avdelningsplan för Marelds fritidshem. Verksamhetsår 2015/2016

Ekosystemtjänster. Sollentuna kommun 11 december, Louise Hård af Segerstad, Albaeco

Ekologi Så fungerar naturen

De samlade insatser som förskolorna gör kommer att påverka klimatet på lång sikt.

Vi växer för en hållbar framtid!

12 punkter för en hållbar mat- och jordbrukspolitik

Vilken betydelse har ÅLDERN för lärprocessen?

Rör inte vår åkerjord

Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.

En presentation av de moment vi kommer att arbeta med under år 3. Analysförmåga kunna beskriva orsaker och konsekvenser, föreslå

Vad gör familjen för att leva klimatsmart? (prylar, kläder, transport, resor)

Strategisk plan skelett

Välkommen till din loggbok!

Återkoppling 2014 Hammarby, Råby m.fl.

Kundtjänst: gemensamt mål

Årsredovisning Förskola Förskoleområdet

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Projekt 14. Cirkus. Några exempel som vi har sett är: Ögon som lyser.

Kvalitetsredovisning 2010

Resilienta mikroregioner

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

KAP. 5: SAMMANFATTNING OCH PROGRAM FÖR PLANERING AV EN FRAMTIDA MARKANVÄNDNING

Täby kommuns anhörigstöd Program våren 2014

Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter

Åshammars. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Maktsalongen Verksamhetsplan 2015

Naturorienterande ämnen

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv

Vad är stress? Olika saker stressar. Höga krav kan stressa

"SÄTT SPÅR I FRAMTIDEN NU!

Livsstil och hälsa - nytt tema i Grön Flagg tidigare tema : Kretsloppet

Våra vägval för Dalarnas väg in i framtiden

Trygghet 9 Empati 6 Hänsyn 3 Bemötande 2 Tolerans 2 Förhållningssätt 2 Omsorg 2 Respekt 2 Kamrat 1 Ärlighet 1 Omtanke 1 Skyldighet 1 Rättighet 1

Överenskommelse om Idéburet Offentligt Partnerskap(IOP) Mellan Fastighetskontoret och Lärjeåns Kafé & Trädgårdar

Sammanfattning. Kompetencemægleruddannelsen 2012 og 13

2014/07/31. Kvalitetsrapport Verksamhetsåret 2013/14. Djurmo förskola och Kyrkbyns förskola

Samhällsekologisk Stadsbyggnad

- Fortsatta studier. Studentarbeten

Det finns mycket mer än socialförsäkringarna

Plan för hållbarhet. Ett uppdrag att tydliggöra hållbarhetsperspektiven i VEP:en. Ange namn på verksamheten

FÖRSÄLJNING AV SMÅ LÄTTFLYTTADE HUS, BYGGDA MED ÅTERVUNNET MATERIAL. AUKTIONEN STARTAR 12 DECEMBER 2015 OCH SLUTAR 30 JANUARI 2016

AIK Handbollsförening. Mål och verksamhetsplan

KOSTPOLICY FÖR OCKELBO KOMMUN

STRATEGI. Antagandehandling. Miljöstrategi för ekologiskt hållbar utveckling i Håbo kommun

Sundsvalls Agenda 21 för en god livsmiljö

Vetlanda Här växer både människor och företag

Sektorsprogram KULTUR. Styrdokument antaget av kommunfullmäktige den.

Valhallaskolan i Oskarshamn åk 6-åk 9: Pionjär med Drömmen om det goda på högstadiet

MINNESANTECKNINGAR Datum Närvarande från länsstyrelsen: Anna-Lena Fritz, Magnus Martinsson och Ingrid Thomasson

Miljö och hållbar utveckling MHU

Plan för Hökåsens förskolor

STÖDMATERIAL Kunskapskrav som understiger vitsordet åtta

NÄRINGSLIVSSTRATEGI FÖR LYSEKILS KOMMUN TILL ER TJÄNST!

5. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen. om behovet av en aktiv regionalpolitik för tillväxt i hela landet.

En bra start i livet (0-20år)

Del 1. Ett exempel: Hur rädd är du för att gå till tandläkaren?

Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel

Likabehandlingsplan. För Hällsbo, Karusellen Och Ängsbo förskolor 2014

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Förord. Vi har ett bra och effektivt miljöarbete

Företagskompassen, 10 mars 2010: Svenskt företagsklimat behöver bli bättre

Transkript:

LÅNGSAMMA VARIABLER & ÅTER- KOPPLINGAR Hur förbereder vi oss för globala förändringar, t.ex. i ekonomin, klimatet eller energitillgång? Vilka är de gradvisa trender i vårt samhälle och i naturen som minskar förmågan att hantera förändringar? Hur kan vi vända dessa? Hur kan vi stärka signalerna från dem som ser effekterna till dem som orsakar och kan ändra? INNOVATIONS- FÖRMÅGA DELTAGANDE LÄRANDE Hur bygger vi en lokal kultur som kännetecknas av nytänkande, lärande och experimentlusta? Vilka attityder främjar detta? Vilka mötesformer främjar detta? Vilka behöver bjudas in att delta? SOCIAL- EKOLOGISKT MINNE Hur kan vi använda erfarenheter av hur människor har anpassat sig till kriser tidigare? Hur tar vi vara på kunskap om låg-energiintensiva sätt att tillgodose behov, ifall det skulle behövas i framtiden? BUFFRING & RESERVER Har några naturresurser (eller ekosystemtjänster) minskat kraftigt på senare tid? Vilka finns det gott respektive ont om? Vilka buffertar har lokalsamhället inför eventuella ekonomiska oroligheter?

Åtgärder MÅNGFALD handlar om variation (hur många sorter), balans (hur många av varje sort), och olikhet (hur olika sorterna är från varandra). Vi förenklar ofta ekosystem, organisationer, m.m. för att maximera produktionen av några få ekonomiskt värdefulla produkter. Biologisk, social och ekonomisk mångfald ökar antalet möjligheter till anpassning och utveckling, och till att stå emot förändring. Exempel: Likåldriga monokulturer av gran i skogen ökade sårbarheten för stormen Gudrun. ÖVERLAPP i viktiga funktioner, i samhället eller ett ekosystem, innebär att någon annan kan kompensera ifall en skulle försvinna. Det ger en försäkring. Överlapp och mångfald samspelar med varandra. Exempel: Att ha två värmekällor i ett hus istället för en minskar sårbarheten för störningar, t ex kan bergvärme kompletteras med en vedspis. En vedspis kan samtidigt fylla flera funktioner, både värme och matlagning.

Egenskaper hos resilienta system Exempel på frågor för lokal planering: Hur kan vi bibehålla/öka den biologiska mångfalden? LD MÅNGFA t) (diversite Hur kan vi bibehålla/öka den mänskliga mångfalden? (kulturell mångfald, en mångfald av tankesätt, en mångfald av livsstilar) Hur kan vi bibehålla/öka mångfalden i näringslivet? (arbetsgivare, sektorer) Hur kan viktiga behov tillgodoses på flera olika sätt så att andra tar över om ett faller bort? PP ÖVERLA ns) (redunda MODULARITET (självtillit) betyder att det finns undergrupper som är tätt sammankopplade och har lösare kopplingar till andra undergrupper. Om ett system är för tätt sammankopplat överförs chocker snabbt genom systemet. Om det istället inte finns några kopplingar till omvärlden kan det inte få stöd utifrån vid kriser och missar viktig information. Exempel: Smittspridning via det globala nätverket av flygtransporter (brist på modularitet). Brandgator i städer för att elden inte ska spridas (planerad modularitet). Hur kan vi göra åtgärder som kan tillgodose flera olika behov samtidigt? (Multi-mål-medel) LIT SJÄLVTIL t) ite (modular Hur kan vi öka den lokala självförsörjningsgraden och samtidigt behålla viktiga utbyten med omvärlden? Hur möjliggör vi snabb lokal självorganisering och minskar beroendet av långsamma, hierarkiska strukturer? LÅNGSAMMA VARIABLER är de saker som förändras långsamt i naturen och i samhället, t.ex. jordsammansättning eller sociala värderingar, normer och rättssystem. Just för att de förändras långsamt glömmer vi lätt bort dem. Exempel: I New Orleans hade man gradvis och under lång tid bebyggt flodslätter och dikat ut våtmarker. När orkanen Katrina slog till visade sig samhället vara väldigt sårbart. Många hus blev översvämmande.

Bakgrund Förlust av resiliens följt av övergång till helt nya tillstånd eller plötslig kollaps har beskrivits för ekosystem, samhällen, kunskapssystem och hela kulturer. Resiliensbegreppet uppstod samtidigt inom psykologin (Garmezy 1973) och ekologin (Holling 1973). Som psykologiskt begrepp innebär resiliens förmågan att som vuxen kunna hantera en besvärlig uppväxt eller förmågan att ta sig ur en svår kris. Denna förmåga skiljer sig avsevärt mellan olika personer som utsätts för samma yttre händelse. Psykologin har länge intresserat sig för att förstå vad som kännetecknar ett resilient psyke och vilka processer som främjar psykisk resiliens. Ekologen Holling studerade uppbyggande och nedbrytande krafter i ekosystem och vad som kännetecknar system som kan återhämta sig. ÅTERKOPPLING är när en förändring i en del av systemet antingen förstärker eller dämpar samma typ av förändring. Förändringar i återkopplingar och långsamma variabler är viktiga att övervaka, eftersom de kan leda till oväntade tröskeleffekter. Ett system som reagerar snabbare på förändringar är mer resilient. Exempel: I den globaliserade ekonomin sker produktion och konsumtion ofta långt bort från varandra. Konsumenten får svårt att se effekterna av sina val (exempel på bristande återkoppling). INNOVATIONSFÖRMÅGA, LÄRANDE OCH DELTAGANDE behövs för att hantera att världen hela tiden förändras vi behöver förändra oss för att inte bli förändrade. Inkluderande processer med ett brett deltagande främjar innovation och kollektiv intelligens. Exempel: Inom näringslivet är det känt att företag som kan förutse en förändring och anpassar sig i tid får långvariga konkurrensfördelar. Det har också visat sig att grupper som får i uppdrag att rusta sig för överlevnad på en öde ö alltid kommer fram till en mer komplett packlista än när en ensam person får samma uppgift. Under senaste 10 år har resiliensbegreppet allt oftare använts vid sidan av hållbarhetsbegreppet eftersom det fångar en dynamisk verklighet, så kallade komplexa adaptiva system. Både mänskliga samhällen och biologiskt liv är komplexa adaptiva system. Mot den här bakgrunden handlar hållbarhet allt mer om hur vi bygger system som kan leva genom svåra kriser och kollapser. Från ekologin har resiliensbegreppet tagit sig in i ekonomi och samhällsvetenskap. Allt oftare pratar man om resilienta ekonomier och samhällen. Vad kännetecknar dem? Boken The resilience imperative ger exempel från lokalsamhällen runtom i världen på hur man på lokal nivå kan arbeta för ökad resiliens. Att öka resiliensen är en bärande tanke bakom många projekt om lokal ekonomi. Se också gärna filmen The Economics of Happiness som beskriver vad som händer med lokalsamhällen som trasas sönder och hur människor försöker återuppbygga lokal resiliens: www.theeconomicsofhappiness.org

Resiliens Varför resiliens, räcker inte hållbarhet? Resiliensbegreppet innebär ett helt nytt angreppssätt för att analysera de stora globala utmaningar vi står inför. För att skapa en hållbar utveckling i en föränderlig omvärld, präglad av klimatförändringar, resursutarmning, eroderade ekosystem och försvagade lokalsamhällen, måste vi kunna hantera dessa påfrestningar på längre sikt och fortfarande vidareutvecklas - d.v.s. vara resilienta. Det som utmärker resiliensbegreppet är dels att det så tydligt fokuserar på samverkan mellan ekologiska och sociala system, dels att det inte förutsätter en linjär, förutsägbar utveckling. Strategier baserade på resiliensbegreppet utgår ifrån att vi måste förvänta oss överraskningar och stärka systemens förmåga att anpassa sig till framtida förändringar. Vad är resiliens? Resiliens är ett systems långsiktiga förmåga att klara av förändring och vidareutvecklas. För ett ekosystem, som en skog, kan det handla om att klara av till exempel stormar, bränder och föroreningar. För ett samhälle kan det handla om förmågan att på ett långsiktigt hållbart sätt hantera politiska oroligheter, en naturkatastrof eller en ekonomisk kris. Resiliens innefattar alltså både systemens förmåga att stå emot stress eller förändring och att återuppbygga viktiga funktioner efteråt. I längden kräver detta både en förmåga att anpassa sig och förnya sig. SOCIAL-EKOLOGISKT MINNE är minnet om hur människor har förvaltat naturen tidigare och hur man har hanterat och anpassat sig till förändringar. Om den här kunskapen hålls levande är den en viktig källa till resiliens vid kriser. Exempel: I koloniträdgårdar hålls kunskapen om att odla en mångfald av växter levande. I välmående tider är det en fritidsaktivitet och i kristider kan det ge ett viktigt tillskott till kosten, t.ex. under beredskapstiden, vilket den här skriften från 1942 visar på. BUFFRING OCH RESERVER gör oss mindre sårbara för störningar. En buffert är något som skyddar, motverkar, eller utjämnar en oönskad förändring. En typ av buffert kan vara att en viktig funktion är överdimensionerad för att förhindra att en kritisk tröskel passeras. Tillgång till viktiga resurser, både sociala, ekonomiska och naturliga, kan också hjälpa oss att återhämta oss efter en störning. Exempel: Ekonomiska besparingar. Matförråd. Möjlighet att utöka nuvarande produktion av t.ex. mat och timmer ifall det skulle behövas, t.ex. mark i träda, lokaler och utrustning, eller kapital för sådana investeringar. Naturreservat reserv av biologisk mångfald. Skyddszoner mellan jordbruk och vattendrag är en buffert som förhindrar näringsläckage

Layout: www.emmajansson.se Denna folder är framtagen i samband med en serie av workshops om lokal planering för resiliens i Astrid Lindgrens Hembygd våren 2014. För mer information kontakta författarna: Hillevi Helmfrid hillevi@alhembygd.se Daniel Hägerby daniel@alhembygd.se My Sellberg my.sellberg@su.se För vidare läsning se www.stockholmresilience.org/21/hem/forskning/vad-ar-resiliens.html Källor: Biggs m.fl. 2012, Fredrik Moberg (Albaeco)