ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN GLÄNTAN
INNEHÅLLSFÖRTECKNING Välkommen till Gläntan. Dagsrutiner. Förskolans värdegrund och uppdrag. BARNEN. Målbeskrivning. Föräldrasamverkan. Kollegor.
VÄLKOMMEN TILL GLÄNTAN. Förskolan består av 5 avdelningar. Björken,Boken och Eken ligger mitt i Roma samhälle, där går 1-3 åringarna. Lönnen och Pilen ligger vid Romaskolan, där går 4-5 åringarna. På förskolan arbetar både förskollärare och barnskötare. Skoldirektör : Peter Molin Rektor : Christer Söderström Personalredogörare : Birgitta Ringvall
Dagsrutiner Förskolan är öppen måndag till fredag mellan klockan 6.15 17.30. 6.15 Förskolan öppnar. 7.00 Frukost. 11.15 Lunch. 12.00 Vila med massage eller sagoläsning. 14.15 Mellanmål. 17.30 Förskolan stänger. Varje dag har vi samling och utevistelse.
FÖRSKOLANS VÄRDEGRUND OCH UPPDRAG. Alla skall känna sig välkomna till förskolan. Det är viktigt att inskolningen utformas efter varje barns behov. Verksamheten skall vila på demokratiska grunder. Det innebär att alla får framföra sina åsikter. Personalen ser till att varje barn känner sig sedd, hörd och uppmärksammad. Viktigt att alla får veta varför man gör olika saker och till vilket syfte. Förskolan arbetar enligt ett etiskt förhållningssätt, det innebär alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser. Förskolans verksamhet skall vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Den skall utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och att tidigt grundlägga solidaritet och tolerans. Barnen skall tycka att det är roligt att komma till förskolan och att i en positiv miljö få leka, träffa kamrater och prova på olika aktiviteter. Barnen skall kunna få känna lycka när de lärt sig något nytt och behärskar det. På förskolan finns material för lek, utforskning och olika sysselsättningar. Personal deltar i barnens lekar och uppmuntrar barnens nyfikenhet.
Verksamheten skall ge utrymme för barnens egen fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus. Vi ger barnen små uppdrag de kan klara av och bli stolta över. De större barnen hjälper de mindre efter förmåga. Aktivt försöker vi få barnen att förstå varandras känslor genom att samtala kring olika händelser. Vi lär barnen ta ansvar för egna och gemensamma saker. Stor vikt skall läggas vid att stimulera varje barns språkutveckling och matematiskt tänkande. Vi uppmuntrar och tar till vara på barnets nyfikenhet och intresse för skriftspråket. För att stimulera barnens språkutveckling har vi kontinuerliga språksamlingar med mycket sång, rim, ramsor, fingerlekar och åskådliggör text till bild. Förskolan ger barnen tillgång till dator. Förskolan arbetar med miljö och naturvårdsfrågor. Vi har närhet till skog och natur där vi följer naturens växlingar. Barnen skall få utvecklas efter sina egna förutsättningar och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga och uppleva att det är roligt och meningsfullt att lära. Förskolan vill arbeta för en bra relation med föräldrar och en ömsesidig kommunikation. Tillsammans med personal i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet skall förskolan uppmärksamma varje barns behov av stöd och stimulans.
BARNEN Målbeskrivning. Vid mottagandet är det viktigt att barnet känner sig välkommet. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, trygghet, fostran och lärande bildar en helhet. Hur gör vi det. Vi har fasta rutiner t.ex bestämda platser vid lunch och vila. Att vi har varierande aktiviteter som fri lek, sagostunder, sångsamling, rörelselekar, skapande, skogsutflykter och tvärgrupp. Gentemot barnen är det viktigt att personalen är samstämmig. Vi tycker att lek är viktigt, där får barnen bl.a. möjlighet att visa hänsyn, bearbeta upplevelser, utveckla motoriken, träna språket,och turtagning, därför ger vi leken tid, utrymme och material.
Föräldrasamverkan. För att föräldrarna ska känna trygghet för förskolan krävs en bra start. Därför sker inskolningen tillsammans med en personal som har huvudansvaret. Vid hembesöket överlämnas en presentation av förskolan, då görs en inskolningsplan upp. Föräldrarna ger vi möjlighet att delta i förskolans arbete genom information på anslagstavlan, föräldramöten, föräldraråd, aktivitetsdag och utvecklingssamtal. De är alltid välkomna att vara med på förskolan. Dessutom bör förskolan ta tillvara på föräldrarnas enskilda kunnande. Det är viktigt att förskolan vid den dagliga kontakten lyssnar på och respekterar föräldrarnas åsikter och lämnar information om vad som har hänt under dagen. KOLLEGOR. Vår ambition är att respektera varandra, visa flexibilitet, att ha gemensamma visioner. Hur gör vi? Lyssna och ha förståelse för varandras åsikter. Se positivt på situationen så har du lättare för att vara flexibel. Att gemensamt arbeta kring aktuella mål och ha arbetslag och tvärgrupps diskussioner.