MIN VÄN JOHAN HATAR KULTUR. En föreläsning av Robert Lillhonga. Är kultur viktigt, är kultur för alla och varför provocerar kultur?

Relevanta dokument
MIN VÄN JOHAN HATAR KULTUR. En föreläsning av Robert Lillhonga

MIN VÄN JOHAN HATAR KULTUR. En föreläsning av Robert Lillhonga

Inför föreställningen

Tjänsteskrivelse 1 (5)

ROBERT LILLHONGAS. Hej! Har du någonsin undrat hur det skulle vara att spela in en film?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

identiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Våga Visa kultur- och musikskolor

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Likabehandling och trygghet 2015

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Sociala berättelser 1

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

självmålet analysera LÄRARHANDLEDNING

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

Lyssna, stötta och slå larm!

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Den förlorade sonen:

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

Tunadalskyrkan Det är roten som bär Dig!

DEMOKRATI 6 NÄTHATET OCH DET ÖPPNA SAMHÄLLET

Hur är det att vara lärare i svenska som andraspråk med utländsk bakgrund?

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Anne Harju 1

Denna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Pedagogiskt material till föreställningen

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Resultatet av Flest röster på 20 minuter

Illustration av Maria Jönsson från Bilderbokens mångfald och möjligheter, N&K, 2008

Kursprogram Golfträning 2014

VAR ÄR MITT HEM? av Danjin Malinovic LÄRAR- HANDLEDNING Teaterupplevelse på turné för skolår 7-9 & gymnasiet

Kulturama Teater Ta plats på scen

Ungdomsenkät Om mig 1

Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum

Bonusmaterial Hej Kompis!

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Vad är det för konstigt träd som har text på bladen? Bok, förstås! Lasse läslust Ludvig lusläst Namn... Klass...

Kulturama grundskolor Sveriges största center för estetiska utbildningar

Topboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Mellan dig och mig Mårten Melin

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Verksamhetsplan höst- vårtermin

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

En viktig mässa för alla

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

KULTURSKOLAN VT Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

SPRÅKRÖRET NR 1, Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt

Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt

Hur gör vi Luleå till en bättre stad för unga?

Tema Deckare. Arbetssätt - Enskilt och i grupp - Skriver - Lyssnar - Läser - Diskuterar - Ser film - Jobbar med appar

Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016

GUD JESUS TRO LEK LLIVET KÄRLEK PARTY STILLHET. familj DÖDEN. kyrka RELATIONER TVIVEL SKRATT VÄNNER. läger livskunskap BIBELN KOMPISAR

ATT FÅ VARA SIG SJÄLV

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Skuttungeposten Nr 3 v

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Din väg till svenskan

Övning: Dilemmafrågor


Textning av avsnitt 4, Skolverkets poddradio 2016

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Karlsängskolan - Filminstitutet

RF:s Elevenkät Bakgrundsinformation

Mäta effekten av genomförandeplanen

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Tjänsteskrivelse Samarbetsavtal med teaterförening

Kul för dej å mej Kulturfestival 2011 Tema MINNEN

Tro en vardagsförmiddag- 10:27

Fakta om Malala Yousafzai

SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling

Handledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans»

Innehållsförteckning. Kapitel 1

MATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

Laborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth

Efter fem tsunamier av motstånd

Succén är tillbaka! Välkommen till Folksams LedarCamp

MIN Drömplan. Uppföljningstillfällen: Följande datum ska jag följa upp min drömplan:

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

5 vanliga misstag som chefer gör

Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete

MIN Drömplan. Uppföljningstillfällen: Mitt förslag är att avsätta 4 tillfällen kvartalsvis under ett år för att följa upp din drömplan.

Transkript:

MIN VÄN JOHAN HATAR KULTUR En föreläsning av Robert Lillhonga Är kultur viktigt, är kultur för alla och varför provocerar kultur? 1

BAKGRUND Johan är en av mina bästa vänner. Hans två största intressen i livet är fotbollsklubben Arsenal och Formel 1. Johan gillar inte KULTUR alls. För honom är KULTUR något oförståeligt. En elitistisk värld som han inte känner sig välkommen i. Känslan av utanförskap har gjort att Johan aldrig vill följa med på något som har med KULTUR att göra. När jag gick i skolan kände jag precis som Johan. Jag tyckte att kultur var något för de svåra, överlägsna och svartklädda. I mitt huvud existerade bara sport. För det var något som jag förstod. Så när jag och mina klasskamrater i gymnasiet blev ombedda att gå och lyssna på en konstprofessor, var jag övertygad om att det skulle bli en mycket tråkigt lektion. Det blev precis tvärtom. Förutom att ta våra skeptiska tankar på största allvar och vara väldigt rolig så gav han oss framförallt helt nya synvinklar på kultur som öppnade upp nya världar. Nu vill jag inspirera andra på samma sätt som konstprofessorn inspirerade oss. Genom en personlig, osentimental och humoristisk berättelse om hur det var att gå från att se på kultur som något främmande till att se kultur som en tillgång i livet. I december 2015 testade jag föreläsningen för några elever och lärare på gymnasieskolan Olympia i Helsingborg. Feedbacken blev väldigt bra och nu är den redo att erbjudas till fler. Selma Lagerlöf Marcel Marceau Hamlet Photo: Rhys Davenport Ps. Jag hoppas att Johan även kommer att gå på någon av dem. Men det är inte säkert, han är fortfarande väldigt skeptisk när jag berättar för honom att det ska handla om KULTUR. 2

MÅLET Målet är inte att kulturen ska få lyssnarna att vilja lyckas och förverkliga sig själva genom kultur för att få strålkastarljus riktat mot sig. Utan målet är att underhålla och att inspirera till att se på kulturella utryck som tidigare känts totalt främmande med nya ögon. Att helt enkelt känna mer självförtroende och större gemenskap i mötet med KULTUR. Idrott, mode, tv, dataspel, Instagram, Snapchat etc. är också kultur. Men denna föreläsning fokuserar mest på de "klassiska" kulturuttrycken som av många uppfattas som svårtillgängliga: Konst / Teater / Opera / Film / Litteratur / Dans / Kultursidor FÖR VEM Främst för skolor från 12 år och uppåt. Men passar även i många andra sammanhang då detta är ett universellt ämne. The Metropolitan Opera Guernica by Picasso Theatre Farce By Kuzma Petrov-Vodkin 3

PRAKTISK INFORMATION LÄNGD Föreläsningen är ca 45-55 minuter. Kan både förkortas och förlängas. Jag stannar gärna kvar och svarar på frågor. STORLEK PÅ PUBLIK Obegränsat. Föreläsningen funkar både i klassrum som stora scener. NÄR Från 20 februari 31 december 2016. TEKNIK I föreläsningen visar jag filmklipp. Av er behöver jag: - Filmduk - Filmprojektor att koppla min dator till - (Jag har med mig en egen dator. MacBook Air + VGA-övergång) - PA (högtalarsystem) - Datorljudet tas vanligen upp via hörlursuttaget (3,5 mm minitelekontakt) - Ibland är det behov av scenljus. Det får du som beställare avgöra om det kan behövas. - Handmikrofon, headset eller mygga. - Jag kan även tala utan mikrofon då min röst är ganska stark men för de som har nedsatt hörsel är förstärkning en förutsättning. PRIS Föreläsningen har inget fast pris utan anpassas efter längd, resmål och antal föreläsningar i kommunen jag kommer till. KONTAKT & FRÅGOR ROBERT LILLHONGA robert@lillhonga.se 0733-62 52 52 www.robertlillhonga.se KRISTIAN NIELSEN Producent & Bokning kristian@robertlillhonga.se 0736-22 89 46 Photo: Rhys Davenport Photo: Anand S 4

BAKGRUND SOM FÖRELÄSARE De senaste åren har jag gjort över 170 föreläsningar om hur det var att utan pengar, kontakter och utbildning ändå lyckas få upp en långfilm på bio (Hata Göteborg - 2007) och om filmens tema: Att hitta en egen identitet genom att bryta sig loss från en brutalt hierarkisk grupp bestående av sina barndomsvänner. För några år sedan var det en skola som ville att jag skulle motivera eleverna att gå till konsthallen och titta på konst. Det var en helt ny utmaning som blev en uppskattad föreläsning. Våren 2015 fick jag en förfrågan om att komma och inspirera kulturpedagoger för att de i sin tur skulle kunna motivera sina kollegor att inse att kultursatsningar kan vara positivt för hela skolan. Det var startskottet till denna föreläsning. Photo: Agneta Kallstenius Photo: Ida Offenbartl Photo: Peter Brinch 5

BAKGRUND FILM &TEATER Jag är självlärd film- & teaterregissör. Barnboken Gummi-Tarzan blev en föreställning för vuxna, teaterpjäsen Roskilde spelades för fulla hus, bl.a. på Roskildefestivalen. Långfilmen Hata Göteborg hade premiär på Göteborgs filmfestival 2007, och den följdes upp året efter av dokumentärfilmen om den unika teatergruppen Stumpen. Två av mina andra filmer har visats på SVT (kortfilmen Bestäm dig Jimmy och långfilmsexperimentet Villa Thalassa Helgen v. 48 ). På Helsingborgs stadsteater regisserade jag en teaterpjäs om skateboard-kulturen, The Art of Nothing. År 2012 regisserade jag musikalen Kal P Dal En rockmusikal som sågs av över 20 000 på Slagthuset i Malmö. Året efter regisserade jag Jacques Werup dramatikerdebut En kamin för frusna själar, en monolog framförd av Bror-Tommy Borgström. Runners The Road to New York heter filmprojektet som jag arbetar med just nu. Storyn handlar om människor som aldrig har idrottat, men som nu har bestämt sig för att de ska springa New York Marathon. I mina föreläsningar väver jag alltid in lite berättelser om hur det är att arbeta som regissör i med-och motgång. Ystad teater med Bror Tommy Borgström ur Kaminer för frusna själar 6