Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2



Relevanta dokument
Kursutvärdering. Samhällskunskap A

Vad tycker du om sfi?

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2C

Våga Visa kultur- och musikskolor

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR2A

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Resursutnyttjandet på lektionstiden. I hur stor utsträckning blir du på bästa sätt utmanad att förbättra dina kunskaper på ämnets lektioner?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Elevenkät år

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Likabehandling och trygghet 2015

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: RL2B

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: HR3D

Finansierad av: Tell-Us

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/ Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Kundutvärdering (Björn Hörvallius)

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Användningsområde för digitalt verktyg

Kursutvärdering Samhällskunskap A Lärare: Esa Seppälä Läsåret Klass: LP2B

Övning: Dilemmafrågor

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Kursprogram Golfträning 2014

Enkäten inleds med några frågor om demografiska data. Totalt omfattar enkäten 85 frågor år år år. > 60 år år.

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Jag känner mig trygg på min skola

Kursutvärderingsformulär

Sociala berättelser 1

Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016

Brukarundersökning 2010 Särvux

Sammanställning av enkätundersökning

Vuxenutbildning 2013 I Stockholms län

Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 6

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Vad är viktigt i en bra skola

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Skolans kvalitetsredovisning

Storyline Familjen Bilgren

Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2012

För varje redovisning finns jämförelse fråga för fråga med Stockholm som helhet.

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.

Resultat brukarundersökning inom Bergs kommuns hemvård och särskilt boende... 2

ElevkårENS. - Motionsguide -

Sammanställning Undersökning av kommunens funktionsbrevlådor 2013

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

Rapport Absolut Förälder åk 6-9, läsår 12/13

För alla En undersökning om barns och ungas hälsa av Landstinget Sörmland. För alla.indd :01:53

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Ungdomsenkät Om mig 1

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Viktor Rydberg gymnasium Odenplan

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Utvärdering 2015 målsman

Söderslättsgymnasiets studentvecka. Bakgrund - tidigare års studentveckor Elevmedverkan Ansvar

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Denna lektion är hämtad ur Svenska Direkt 7 av Cecilia Peña, Lisa Eriksson och Laila Guvå

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

identiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?

AYYN. Några dagar tidigare

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia /2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

KLOKA FRÅGOR OM ÄLDRES LÄKEMEDELSBEHANDLING ATT STÄLLA I SJUKVÅRDEN

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Resultat Västanbyns skola åk 3 våren 2015

Skolval efter 5:an. Information från rektor Karin Lysén

Egenmäktigt förfarande i gymnasieklass

Kvalitetsarbete. I praktiken AVESTA

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Utvärdering av säsongsinledning : %

Skolenkäten hösten 2012

Sammanställning av uppgifter från lärarenkät vid kursprovet Engagemang och påverkan, vt 2009 (gymnasiet och komvux)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Transkript:

8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57

8 Ja Nej EAS 2. Läraren har redogjort för betygskriterierna. Ja 21 75 Nej 5 18 EAS 2 7 Antal EAS: 2 av 28 (=7,14%). Antal svarande: 26.

5 3 1 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 3. Vad tycker du om kurslitteraturen? Mycket bra 11 39 Bra 16 57 Dåligt 1 4 Mycket dåligt - - EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 83,93

5 3 1 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 4. Lärarens/Lärarnas sätt att undervisa har varit:: Mycket bra 12 43 Bra 15 54 Dåligt 1 4 Mycket dåligt - - EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 84,82

8 För snabb Lagom För långsam EAS 5. Studietakten i denna kurs har varit:: För snabb 6 21 Lagom 18 64 För långsam 3 11 EAS 1 4 Antal EAS: 1 av 28 (=3,57%). Antal svarande: 27.

5 3 1 Mycket bra Bra Mindre bra EAS 6. Stämningen mellan eleverna har varit:: Mycket bra 6 21 Bra 15 54 Mindre bra 7 25 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 65,48

5 3 1 Mycket bra Bra Mindre bra EAS 7. Stämningen mellan mig och läraren/lärarna har varit:: Mycket bra 15 54 Bra 11 39 Mindre bra 1 4 EAS 1 4 Antal EAS: 1 av 28 (=3,57%). Antal svarande: 27. Mv: (Skala 1) = 83,95

1 8 Ja Nej EAS 8. Har du fått hjälp av din lärare/dina lärare på lektionstid? Ja 28 1 Nej - - EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28.

Öppna svar 9. Jag vill ha följande förbättringar i denna kurs. Jag vill ha mycket lektioner och lite mer tid på lektionen och läraren måste förklara lite långsammare och bättre. Ja, det vill jag. Ja, det vill jag. Han ska förklara bättre och några elever måste vara tysta. Han ska förklara bättre och några elever måste vara tyst. Han ska förklara bättre och några elever måste hålla tyst. Han ska förklara bättre och några elever måste vara tyst. Jag vill ha flera prov. Jag vill gärna ha fler prov! Jag var inte nöjd med denna klass för att inget speciellt klassrum. Jag vill ha det så att ni kan fixa svenska elever till oss. Det blir bra, om man har kontakt med svenska människor. Och jag vill gärna, att vi inte har så många personer i klassrummet. Det blir bättre, om ni delar klassen. Jag tror att läraren ska prata lite långsammare för att det kommer massa elever och de kan inte så mycket svenska. Det var helt okej detta året. Bara fortsätta så.

Jag kanske skulle kunna tänka mig, att ni borde vara lite tydligare och försöka förklara på lite lättare sätt. Eleverna har inte varit så tysta heller och det är något som ni måste ta hand om. Byta lärare. Lite mindre tid. Jag vill ha mycket mer tid med SO-lektioner för att lära mig bra. Jag saknar inget, tyvärr. Jag vill ha lite mindre klass. Jag vet inte för att jag nöjd med allting. Lite mer förklaringar på lektionstid. Det finns mycket elever i klassrummet. Vi vill att ni delar eleverna i två klasser. Jag vill ha mer SO-lektioner under veckorna. Att eleverna måste var lugna och får hjälpa varandra. Om man kommer fem minuter för sent, så får man komma in. Vi måste få böcker för varje ämne. Jag tycker det räcker. Det var en hel kurs. Mer bildspel.

1. Jag är mycket nöjd med följande: Jag är nöjd med följande: SO och lärare och reglerna på lektionen. Jag hoppas det. Ja, jag hoppas det. Ja, jag är mycket nöjd. Ja, jag är mycket nöjd. Ja, jag är mycket nöjd. Ja, jag är mycket nöjd. Allt typ. Allt tycker jag är bra! Det var bra, tycker jag. Jag är mycket nöjd för att jag lärt mig så mcyket ord. Tack för att ni lär oss! Jag var nöjd med alla lektioner. Jag tycker det var väldigt rolig kurs. Tack till mina lärare Esa och Cecilia. Jag är oerhört nöjd med insatsen och engagemanget ni har gjort. För min del kunde jag förstå allt ni sa och det var fantastiskt. Quiz-frågorna har väckt mitt intresse och tycker att ni gör det oftare. Tack för allt, bäst är ni!!! Båda lärarna är mycket glada mot mig! Båda två lärare. Jag är nöjd med PowerPoints.

Jag vill ha lärare lite snälla och att skolan hjälper personer. Ta bort de som inte vill läsa. Det har varit mycket bra. Vi vill inte ha mer än tio personer i SO-klassen. Hur lärarna hjälper oss och undervisar eleverna. Jag tycker om kursen. Den är bra. Ja, det gör jag. Jag tycker att allt är bra.