BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2012-07-02 B-M Clevestig-Sundell Rapport gällande LUS- resultat juni 2012 Nämnden har sedan många år tillbaka beslutat att alla låg- och mellanstadieskolor ska göra ett läsutvecklingstest (LUS) på varje barn en till två gånger per termin. Detta test mäter barnets avkodningsförmåga (hur läsutvecklingen utvecklas), och ska inte spegla hur bra barnets läsförståelse är. God avkodningsförmåga resulterar således inte automatiskt i god läsförståelse. Läsutvecklingsschemat (LUS) ska användas som ett verktyg för att synliggöra elevens läsutveckling. Schemat beskriver läsningens olika stadier samt erövrandet av de strategier som är nödvändiga för att bli en god läsare. Målnivån för årskurs 1 ska vara punkt 10 Använder och växlar mellan ändamålsenliga strategier för alltmer funktionell läsning av enkla texter. Målnivån för årskurs 3 är punkt 15 Läser flytande och obehindrat, t ex kapitelböcker, med god förståelse. Föredrar att läsa tyst. Målnivån för årskurs 5 och 6 är punkt 18 a Läser mycket, frivilligt och gärna. Läser med behållning bokserier och liknande utan bärande bilder, där handlingen okomplicerat förs framåt, dvs. klassiskt bokslukande. Nedan följer en sammanställning av de resultat som redovisats i juni 2012 av de kommunala skolorna i Sundbyberg. Duvboskolan åk 1 59 av 60 elever är testade. Resultaten visar på bra avkodningsförmåga hos nästan alla elever. Viktigt att följa upp dessa under hösten för att kontrollera att resultaten inte beror på en för generös bedömning. Duvboskolan åk 2 44 av 44 elever är testade. Resultaten visar på att alla elever utom en är på god väg eller redan har automatiserat sin läsning. Särskilda insatser måste ges till den elev som ligger på punkt 7. Sundbybergs stad, 172 92 Sundbyberg BESÖKSADRESS Kavallerivägen 4, Rissne TELEFON 08-706 80 00 TELEFAX 08-733 38 36 ORG.NUMMER 212000-0175 www.sundbyberg.se
Duvboskolan åk 3 42 av 42 elever är testad Alla elever utom fyra har uppnått målnivån för årskurs 3. Viktigt att de fyra elever som inte nått ända fram får mycket stöd under hösten så att de kan tillgodogöra sig texterna i årskurs fyras läromedel. Duvboskolan åk 4 33 av 33 elever är testade Drygt hälften av alla elever har redan uppnått målnivån för årskurs fem. Av de övriga så är det tre elever som behöver extra stöd under årskurs fem för att nå punkt 18a. Duvboskolan åk 5 34 av 34 elever är testade Alla elever i årskurs fem har uppnått bra resultat, vilket bör ge dem stora möjligheter att utveckla goda läsförståelsestrategier under sin fortsatta skolgång. Duvboskolan åk 6. Har inga elever i denna årskurs i år. Lilla Alby skola åk1 49 av 49 elever är testade De flesta av eleverna har nått målet för årskursen. De elever som ligger på punkt 7, 8 och 9 måste få extra stöd under höstterminen. 2
Lilla Alby skola åk 2 53 av 53 elever är testade De flesta av eleverna är på god väg i sin läsutveckling. De elever som är på punkt 6 och 8 måste få extra stöd under årskurs 3 så att även de når målet för årskursen. Lilla Alby skola åk 3 39 av 39 elever är testade De flesta av eleverna når målet för årskurs 3, övriga måste få mycket stöd så att de får möjlighet att under hösten ha automatiserat sitt läsande. Lilla Alby åk 4 38 av 38 elever är testade Många elever är på god väg. Fem elever behöver stöd under hösten och den elev som ligger på punkt 12 behöver extra mycket. Lilla Alby skola åk 5 37 av 37 elever är testade Drygt hälften av eleverna når inte målet 18a för årskurs 5. Här behöver stora resurser sättas in eftersom många av eleverna har långt kvar till målet. 3
Lilla Alby skola åk 6 8 av 9 elever är testade Lusvärde 11 och 13 är mycket låga värden för årskurs 6 dessa elever har ännu inte automatiserat sin avkodning och har då haft mycket svårt att tillgodogöra sig de texter som funnits i deras läromedel sedan årskurs 4. Miklagårdskolan åk 1 19 elever av 43 är testade Alla de testade eleverna i årskurs 1 har nått målvärdet. Resultat från resterade 24 elever saknas. Miklagårdskolan åk 2 32 av 33 elever är testade Alla elever är på god väg mot målen. Miklagårdskolan åk 3 38 av 43 elever är testade Alla elever klarar målet för årskurs 3. Viktigt att följa upp resultaten under hösten eftersom ett stort antal elever redan har uppnått målet för årskurs 5 så att inte en alltför generös bedömning har gjorts. Miklagårdskolan åk 4 35 av 37 elever är testade 4
Många av eleverna är på god väg men de som ligger på 13 och 14 behöver stort stöd så att de kan automatisera sin läsning. Miklagårdskolan åk 5 24 av 28 elever är testade Allt för många elever klarar inte målvärdet för årskurs 5. Sex elever klarar inte heller målet för årskurs 3. Stora resurser måste sättas in för att stödja dessa elever i sin läsutveckling. Miklagårdskolan åk 6 9 av 10 elever är testade Två av eleverna har mycket låga värden för årskurs 6, dessa elever har ännu inte automatiserat sin avkodning och har då haft mycket svårt att tillgodogöra sig de texter som funnits i deras läromedel sedan årskurs 4. Skvadronskolan åk 1 33 av 34 elever är testade Tio elever har ännu inte uppnått målet för årskurs 1 och de måste få stöd i sin läsutveckling. Många elever har uppnått värden över målvärdet och deras utveckling måste följas under hösten så att inte en alltför generös bedömning har gjorts. Skvadronskolan åk 2 35 av 37 elever är testade 5
Eleverna i årskurs 2 är på god väg att nå målvärdet för årskurs 3. Skvadronskolan åk 3 36 av 38 elever är testade Nästan alla elever i årskurs 3 når målvärdet och lite till. Två elever behöver stödjas i sin läsutveckling under hösten. Skvadronskolan åk 4 27 av 29 elever är testade Nio elever behöver stort stöd i sin läsutveckling, de har ännu inte uppnått målvärdet för årskurs 3. Skvadronskolan åk 5 21 av 31 elever är testade Fem elever behöver stort stöd i sin läsutveckling eftersom de ännu inte uppnått målvärdet för årskurs 3. Tio elever har ännu inte nått målvärdet för årskurs 5. Testresultat saknas för 10 elever. Många elever kommer ha svårt att läsa de texter som kommer att finnas i läromedlen för årskurs 6. 6
Skvadronskolan åk 6 20 av 21 elever är testade Endast två elever har inte uppnått målvärdet 18. Ursvikskolan åk 1 23 av 28 elever är testade Två elever behöver mycket stöd för att nå målvärdet. Flera elever ligger mycket högt. Viktigt att följa upp dessa under hösten så att en fortsatt utveckling sker så att bedömningen inte bara var för generös. Ursvikskolan åk 2 17 elever av 37 är testade Alla elever utom en av de testade ligger mycket bra till i sin läsutveckling. Dock saknas resultat från 20 elever. Ursvikskolan åk 3 29 av 31 elever är testade Den senaste rapporten som finns dokumenterad visar på att många elever i åk 3 ännu inte uppnått målvärdet för årskursen. Viktigt att mycket stöd sätts in under hösten eftersom läromedelstexterna i årskurs 4 kräver att eleverna har automatiserat sin läsning. 7
Ursvikskolan åk 4 31 elever av 33 är testade De flesta eleverna är på god väg mot målvärdet för årskurs 5. Två elever behöver extra stöd för att nå målet. Ursvikskolan åk 5 28 av 30 elever är testade Fler än hälften av eleverna har inte nått målvärdet för årskursen. Ett par ligger mycket lågt och har inte nått målet för årskurs 3. Mycket stöd behövs under hösten för att läsförmågan ska utvecklas. Ursvikskolan åk 6 12 elever av 14 är testade Alla elever utom en har kommit långt i sin läsutveckling. Ängskolan åk 1 58 av 79 elever är testade Nio elever av de testade har inte uppnått målnivån för årskursen. Många elever visar bra avkodningsförmåga. Viktigt att följa upp dessa elever under hösten så att en fortsatt läsutveckling sker så att bedömningen inte bara varit för generös. Dock saknas resultat från 21 elever. 8
Ängskolan åk 2 21 elever av 66 är testade De få som är testade är på god väg i sin läsutveckling. Dock saknas resultat från 45 elever. Ängskolan åk 3 77 elever av 78 är testade Resultaten visar på god avkodningsförmåga hos många elever. De som ännu inte nått upp till målvärdet för årskursen bör få mycket stöd så att de automatiserar sitt läsande. Ängskolan åk 4 48 av 75 elever är testade De elever som är testade är på god väg i sin läsutveckling. Dock saknas resultat från 30 elever. Ängskolan åk 5 23 av 74 elever är testade Av de testade har de flesta klarat målnivån för årskursen. Dock saknas testresultat från 51 elever. Ängskolan åk 6 59 av 85 elever är testade 9
Tolv elever har inte klarat målnivån för årskursen. Två av dem ligger endast på målnivån för årskurs 3. Dock saknas resultat från 26 elever. Örskolan åk 1 24 elever av 25 är testade Resultaten visar på god avkodningsförmåga hos nästan alla elever. Viktigt att följa upp dessa under hösten så att en fortsatt utveckling sker så att bedömningen inte bara var för generös. Örskolan åk 2 25 av 25 elever är testade Resultaten visar på god avkodningsförmåga. Viktigt att följa upp dessa under hösten så att en fortsatt utveckling sker så att bedömningen inte bara var för generös. Örskolan åk 3 25 av 26 elever är testade Fem elever har inte nått målvärdet för årskursen och de behöver stöd under hösten så att de kan automatisera sitt läsande. Örskolan åk 4 16 av 17 elever är testade 10
Resultatet visar på att eleverna är på god väg i sin läsutveckling. Örskolan åk 5 22 av 22 elever är testade De flesta av eleverna har uppnått målvärdet för årskursen. En har ännu inte uppnått målet för årskurs 3. De övriga kommer med stöd under hösten att nå 18a. Örskolan åk 6 Har inga elever i denna årskurs i år. 11