Amanda och Ronaldo hittar en skatt. En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

Relevanta dokument
Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr


Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

kapitel 4 en annan värld

AYYN. Några dagar tidigare

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

Den magiska dörren. Elsa hallén

Bo år slutar Fsk.Södra

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio.

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Magiska dörren. Gjord av Emma K

Kapitel 2 Övernattning

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Marios äventyr. Kapitel 1

Malte är snäll och rolig han är smart, vi brukar leka dinosaurier på fotbollsplan, när gympalärarn kommer så springer vi och gömmer oss i de höga

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

BARNENS MÅNADSBREV februari 2010

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Den magiska dörren. kapitel 1-hej

Skolledningens sida februari 2016

Inledning. Övning 1: Frågestund


Erik dyker Lärarmaterial

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Spöket i Sala Silvergruva

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN


Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Bonusmaterial Hej Kompis!

Samuel Sköldén Sanna Stadig Samantha Berglind Anna-Sofia Pehrson Seminariegrupp B1 VT-03

Thomas i Elvsted Kap 3.

HÄR BOR JAG Skogstrollen vt 2013

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Skuttungeposten Nr 3 v

Varma hälsningar, Susanna Vildehav och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Sörgårdens arbete mot Grön flagg och tema vattenresurser

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari,

40-årskris helt klart!

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

MASKPROJEKT PÅ PINGVINEN

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Uppdaterad. v 43. v 42. Vill du vara med från starten, rulla då ner till slutet av dokumentet. Nya inlägg alltid först. Böcker, sånger och verser

Min försvunna lillebror

hem ETT. sammanställning Homeparty hos Hanna

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Övning: Dilemmafrågor

Skriva berättande texter

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Tycker du om den här sagan? Surfa in på

SIDAN 1. Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Det blåste nästan storm ute. Trädens

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

URBAN X BARN OCH UNGA I STADSPLANERINGEN

VAD HÄNDE MED HUNDEN? av Paula Rehn-Sirén (Tel: )

Anna Siverbo 5B Ht-15

Malin Sandstedt. Smuts

Slippa-bada-vecka. Publicerat med tillstånd Ellen, Sorken och hemligheten Text Maria Frensborg Bild Tomas Nilsson Bonnier Carlsen 2012

Min dagbok. Av: Iris Frick

Döda bergen Lärarmaterial

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Opalens Förskoleklass

Börja med att berätta om din huvudperson. Börja t.ex. med: Mattias är en helt vanlig kille på 12 år som bor i

MED ÖPPNA ÖGON. Text och musik och arrangemang: Gerd och Alf Strandberg

Från valp till jakthund valpar födda 24/6-11

Sagor och berättelser

Av: Martina Gustafsson

Barnen i Konstiseftis tillsammans med eftisledaren Eva Aminoff.

VÅREN 2015 SNÖVIT 3-8 år lörd 17/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 21-22/1 kl:9:30 lörd 24/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 28-29/1 kl:9:30

Den magiska dörren. Kapitel 1

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor:

Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Avdelning Sporrens utvärdering

GERBY SKOLAS EFTIS i Vasa. Text och foto: Hanna Klingenberg

En diktbok av klass 3b på Grimstakolan i Vällingby Höstterminen 2014

Från väskor till rymden????

Lägerutvärdering FLATÖN 14

Välkommen till din loggbok!

Transkript:

Amanda och Ronaldo hittar en skatt En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

Knutbyskolan, Rinkeby 2015 www.knutbyskolan.stockholm.se

Amanda och Ronaldo hittar en skatt En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

Det var en gång två barn som hette Ronaldo och Amanda. De bodde i Rinkeby och var klasskamrater. Ronaldo och Amanda var två glada och starka barn som ofta lekte tillsammans. De gillade äventyr och utmaningar. Ronaldo och Amanda älskade att gå i skolan och träffa sina klasskamrater.

Deras skola hette Knutbyskolan. På rasterna hoppade barnen hopprep och spelade ofta fotboll och basket. På skolgården fanns det en hög kulle. På kullen lekte barnen kurragömma och kull. De byggde kojor och gömde sig bland buskarna. Ibland lekte de att de letade efter gamla skatter.

I området runt skolan där Amanda, Ronaldo och alla deras klasskamrater bodde hade det i slutet av järnåldern legat en by. Där hade det bott människor långt innan det fanns bilar och mobiltelefoner.

Kullen vid skolan var egentligen en gammal grav som var mer än tusen år gammal. Där hade man begravt en krigarhövding som hette Rinker. I graven hade man också lagt krigarhövdingens hjälm, svärd och sköld.

Graven som bestod av flera gravar låg högt uppe på en kulle. Nedanför kullen gick det på den tiden in en havsvik. På den platsen finns det nu ett koloniområde och en fotbollsplan. Där brukar Amanda och Ronaldo spela fotboll på helgerna tillsammans med sina kompisar.

På torget i Rinkeby ligger det en pizzeria. En dag gick Amanda och Ronaldo dit för att äta. Deras favoritpizza var kebabpizza. Amanda och Ronaldo började fantisera om hur det hade varit att leva i Rinkeby för tusen år sedan. De funderade på vad barnen gjorde på dagarna.

Barnen fick nog hjälpa till mycket med att plocka bär och plocka stenar till gropen som de lagade mat i, sa Amanda. De hade ju ingen tvättmaskin så de måste ju ha gått ner till havet för att tvätta sina kläder. På vintern måste de ha hackat hål i isen för att nå vattnet. Det var säkert väldigt kallt, sa Ronaldo. Så skönt att vi har tvättmaskin nu för tiden, sa Amanda. Jag undrar vad de åt för mat och om den var god. Det fanns ju ingen pizzeria som de kunde gå och äta på. Det måste ha luktat mycket hemma hos dem. För de hade en öppen eld inne i huset som de lagade mat över och de duschade nog inte så ofta. Ja, usch ja och så hade de inte mobiltelefon, Ipad, X-box eller tv.

När de hade ätit upp sina pizzor gick de till Spindelparken för att leka. Spindelparken är en stor lekpark med klätterställningar, gungor och andra kul saker. När de hade gungat en stund såg Amanda plötslig något som stack upp ur sanden. Hon gick dit och började gräva. Hon fick fram ett gammalt skrynkligt papper.

Vad är det för något? frågade Ronaldo nyfiket. Det är någon typ av karta tror jag, svarade Amanda. Få se sa Ronaldo. Titta det är ju kullarna vid vår skola. Varför har någon ritat en karta över kullarna, undrade Amanda. Vad kan det betyda? På den gamla kartan fanns det flera kullar, ett par träd, några buskar, och ett kryss.

Amanda och Ronaldo sprang snabbt till skolgården och den stora kullen. De klättrade upp på kullen och följde kartan. Plötsligt såg de ett starkt vitt sken. De sprang dit och ville genast börja gräva men de behövde något att gräva med. De skyndade sig hem och hämtade två spadar och sprang sedan snabbt tillbaka. Ronaldo och Amanda började gräva. Det var svårt för jorden var hård att gräva i.

Barnen kämpade en lång stund och plötsligt såg de att något blänkte. De grävde lite till och såg att det var en gammal skattkista. De lyfte försiktigt upp den. På kistan fanns det ett lås men de hade ingen nyckel. Amanda vaktade kistan medan Ronaldo gick runt på kullen och letade efter nyckeln.

Ronaldo hittade en karta till. Han följde kartan som ledde honom in bland buskarna och där såg han en liten dörr. Han rörde vid dörren och plötsligt öppnades den Innanför dörren låg en liten vacker ask av trä. Ronaldo öppnade sakta asken och där i låg nyckeln till skattkistan.

Ronaldo sprang fort tillbaka till Amanda. De försökte öppna låset men det var trögt och svårt att öppna. Låset var gammalt och hade legat länge i jorden. De tog i hårdare och de försökte vrida nyckeln på många olika sätt och plötsligt öppnade sig låset till skatten. Långsamt, långsamt lyfte de upp locket.

De båda barnen var nyfikna på vad de skulle få se. Det kändes lite pirrigt och nervöst. När de hade öppnat locket fick de se ett gammalt svärd och en hjälm. Det fanns också ett vackert halsband av fina glaspärlor och massor med guldpengar. Sakerna hade nog tillhört den gamla krigarhövingen Rinker.

Vad ska vi göra med skatten? undrade Amanda Jag tycker vi gömmer den i källaren, svarade Ronaldo. Men tänk om någon hittar den och tar den då, sa Amanda. Ska vi lämna den till polisen istället? frågade Ronaldo. Jag har hört att om man kan få hittelön om man lämnar in saker. Ja det gör vi, svarade Amanda

De tog med sig den tunga gamla skattkistan till polisstationen. När Ronaldo och Amanda visade kistan för poliserna blev de mycket överraskade. - Vad duktiga ni har varit som lämnat in skatten till oss sa en av poliserna. Här får ni en stor hittelön. Amanda och Ronaldo funderade länge på vad de skulle göra med alla pengarna som de fick. Till slut bestämde de sig.

De skulle ge det mesta av pengarna till de fattiga människorna i Afrika som inte har någon mat att äta och inte något hus att bo i. För pengarna som blev kvar bjöd de hela klassen på en spännande och rolig dag på Gröna Lund.

Denna bok har kommit till under KUL1415 Kulturår för barn och unga i Stockholm 2014 2015. Syftet är att barn och unga ska ha roligt, få upplevelser och inspiration som ger nya vägar för lärande, nyfikenhet och engagemang. I Stockholms förskolor och skolor är kultur ett viktigt inslag i lärprocesserna. På www.kulan.stockholm.se erbjuder kulturlivet en stor mängd aktiviteter varje år. Tryck: Edita Bobergs AB

Amanda och Ronaldo är klasskamrater. På deras skolgård finns det en grav som är mer än tusen år gammal. En dag ser Amanda något som sticker upp ur sanden Följ med Amanda och Ronaldo på ett spännande äventyr i Rinkeby där det för länge sedan levde en krigarhövding. Boken är skriven och illustrerad av oss elever och lärare i klass 1c på Knutbyskolan. Alisha, Ali Sina, Zahra, Ibrahim, Amir, Salma A, Abdulrahman, Mahad, Nayad, Felicia, Angelos, Alexandra, Eren Kayra, Liban, David, Salma I, Dhoha, Yusra, Ayub, samt Anna Imland och Sven-Erik Bengtsson Knutbyskolan, Rinkeby 2015