ANDT-förebyggande arbete: plan för Stora Hammars skola 1
Stora Hammar skola ska vara en drogfri miljö. Det innebär ett förbud mot användning av tobak, samt att medföra, överlåta eller förtära alkohol eller narkotika. Med en drog avses sådana substanser som är beroendeframkallande och/eller sinnesförändrande, såsom tobak, alkohol och narkotika. Förbudet gäller alla som vistas på skolans område, under skoltid. Som personal har vi ett ansvar att vara vaksamma för och agera mot droganvändning bland eleverna. Vi vuxna måste i alla situationer vara goda förebilder för våra elever i ord och handling. Eleverna lär sig mer av vad vi gör än vad vi säger. Mål: Ett av de långsiktiga nationella målen i ANDT-strategin är att antalet barn och unga som börjar använda narkotika och dopningsmedel eller debuterar tidigt med alkohol eller tobak ska successivt minska. Ett av Vellinge kommuns politiska mål i det drogförebyggande arbetet är att andelen elever som testat narkotika i åk 2 i gymnasiet skall minska vid mätning av drogvaneundersökningen som görs var tredje år. Nästa mätning kommer att ske 2017. Skolans mål med det drogförebyggande arbetet är i enlighet med detta att: Minska tobaksbruket bland elever genom att fler ska upphöra med rökning och att nyrekryteringen ska minska Höja debutåldern för alkohol- och tobaksanvändning i enlighet med svensk lagstiftning Minska alkoholkonsumtionen bland unga Göra eleverna medvetna om risker med alkohol, tobak, narkotika, dopningspreparat, läkemedel (icke medicinskt berättigat bruk) och sniffning Förhindra att unga vill testa tobak, alkohol, narkotika och doping Förhindra missbruk av tobak, alkohol, narkotika och doping Stärka elevernas självförtroende i att säga nej till droger som erbjuds under kamrattryck Skapa förståelse för betydelsen av goda hälsovanor Stärka skyddsfaktorerna kring eleverna i form av skolframgång, goda sociala relationer och trygghet Ge föräldrar möjlighet att diskutera attityder och förhållningssätt gällande droger och droganvändandet Drogvaneundersökningen, utförd vart tredje år, beaktas i allt vårt drogförebyggande arbete i skolan. Skolans förebyggande insatser vilar på tre ben: ANDT-undervisning Generella förebyggande och främjande insatser som stärker skyddsfaktorerna kring eleverna. Handlingsplaner 2
ANDT i läroplanen I läroplanen för grundskolan finns ett tydligt stöd för hälsofrämjande insatser och undervisning om alkohol, narkotika dopning och tobak. Kunskaper om och förståelse för sambandet mellan hälsa och livsstil finns med under mål att uppnå till exempel. Insatser: Förskola 1-5år: Spontana och naturliga samtal med barnen i åldrarna 4-5 år. Utifrån deras utvecklingsnivå svarar pedagogerna på barnens frågor kring tobak alkohol, narkotika och doping. Förskoleklass: Genom högläsning, lekar, drama, musik och bildframträdande arbetar pedagogerna med att stärka barnens självförtroende. Utifrån deras utvecklingsnivå svarar pedagogerna på barnens frågor kring tobak alkohol, narkotika och doping. Åk 1-5: Vi arbetar med eleverna i återkommande ämnesövergripande område som behandlar hälsa, livskvalité/stil, och drogers risker och konsekvenser. Arbetsområdena är utformade efter elevernas mognad och ålder. Åk 6-9: Antidroginformation i undervisningen: Att ge eleven kännedom om alkohol, narkotika, doping och tobak (ANDT) och dess negativa inverkan på människan och människokroppen är något som ingår i alla skolans ämnen. I grundskolans kursplaner finns ett starkt stöd för att väva in ANDT frågor i olika skolämnen och låta eleverna arbeta med fördjupade teman. Under veckorna 40-43 lägger vi extra fokus på ANDT. Som inspiration och vägledning i undervisningen om alkohol, narkotika, doping och tobak kan vi tex använda vi folkhälsoinstitutets material Berusning på schemat? I åk 6 och 7 kommer fokus att ligga på tobak och alkohol I åk 8 och 9 kommer fokus att ligga på cannabis Utifrån identifierade behov tar pedagogen givitvis upp droger som rör annat än fokusområdet i respektive årskurs. Användandet av alkohol, narkotiska preparat och tobak kopplas även bl.a. till samlevnadsfrågor och sex. Eleven får de grundläggande kunskaperna om förutsättningar för en god hälsa samt förståelse för den egna livsstilens betydelse. Värdegrundsarbete: Stora Hammars skola har ett kontinuerligt ständigt pågående värdegrundsarbete genom det sätt vuxna bemöter eleverna med ett gemensamt, varmt och tydligt förhållningssätt. Detta gemensamma förhållningssätt hålls levande genom värdegrundsdiskussioner i teamen. I den dagliga verksamheten arbetar vi kontinuerligt med att hjälpa elever utveckla sin sociala kompetens. Dessa lektioner har 3
varierade innehåll utifrån identifierade behov. Lektionerna anpassas efter elevernas ålder, kön och behov. Olika program och metoder används som inspirationskällor i vårt förebyggande arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utifrån vilka problem som behöver lösas och vilka mål som ska uppnås. Vi fokuserar på övningar att arbeta tillsammans, att visa respekt för andra människor, att ta ansvar, att fatta positiva och sunda beslut och att visa uppskattning. Detta sker i form av klassrums-, värderingsdilemma övningar och rollspel/forumspel utifrån verkliga händelser, tjej- och killsamtal och coachande samtal. Föräldramöte: Vår föräldramötestrappa innehåller olika teman i de olika åren Särskilt viktigt är föräldramötet i åk 6-9 där vi tar upp frågan som rör rökning, alkohol, narkotika och dopning där upplägget är information och diskussion. Vid föräldramöte i åk 6-9 görs en kort sammanställning av senaste drogvaneundersökning. Kultur: Varje höst får niondeklassarna ta del av kommunens satsning dansundervisningen våga dansa nykter som ytterligare ett inslag i det drogförebyggande arbetet, i kombination med kultur. Övriga insatser: Drogvaneundersökningar genomförs vart tredje år. Efter drogvaneundersökningen bjuder vi in intresserade föräldrar för att de skall få information ang. droger och förhållningssätt till sina ungdomar. Elevhälsan (kurator och skolsköterska), fritidsledare, extern föreläsare och skolledning deltar. Externa föreläsare inbjuds av skolan för information till elev, föräldrar och personal vid behov och önskemål. Ett gott skolklimat där eleverna har en känsla av trygghet är en förutsättning i att lyckas i det drogförebyggande arbetet. Rutinerna och arbetssättet vi har i vårt likabehandlingsarbete är ett förebyggande arbete som går hand i hand med det drogförebyggande arbetet. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015 De elever som ofta skolkar är överrepresenterade när det gäller en rad riskbeteende, t.ex. när det gäller droganvändning. En noggrann frånvarorapportering med omgående föräldrakontakt så fort ett barn är frånvarande, är en grundläggande förebyggande insats. På skolan har vi en rutin kring hur vi ska hantera elevers frånvaro. Handlingsplan vid hög skolfrånvaro i Vellinge kommun Hälsosamtal genomförs av skolsköterskan i förskoleklass, årskurs 2 och 4 och årskurs 8. Dessa samtal är av hälsofrämjande karaktär och särskilt i årskurs 8 tar skolsköterskan upp ämnet ANDT. Skolsköterskan kontaktar pedagogerna och informerar om hon i sina hälsosamtal ser att särskilda insatser behövs i en klass inom ANDT området. Om särskilda insatser kring ANDT behövs generellt i en klass eller i enskilda samtal finns möjlighet att koppla in skolsköterska/skolkurator. 4
Skolan samarbetar med Vellinge kommuns fritidsledare. Dessa finns på skolan vid två tillfällen under veckan. Handlingsplaner All personal på skolan ska reagera och agera vid misstanke om eller konstaterad drogaktivitet. Följande rutiner gäller: Tobak Upptäcker Du att en elev använder tobak under skoltid informerar Du eleven om att tobaksförbud gäller Upptäcker Du att en elev röker eller snusar kontaktar Du elevens mentor som kontaktar vårdnadshavare. Mentor meddelar eleven att vårdnadshavare kommer kontaktas Upptäcker Du langning eller otillåten försäljning av tobak informerar Du rektor som ansvarar för att anmälan görs till Soc Elever som regelbundet använder tobak erbjuds samtal av skolsköterskan om sin rökning/snusning Alkohol Upptäcker Du att en elev konsumerar alkohol och/eller uppträder berusat under skoltid kontaktar Du elevens mentor och rektor, som pratar med eleven och som ansvarar för att föräldrarna kontaktas Om Du märker att en elev använder alkohol regelbundet eller om Du känner oro för elevens alkoholkonsumtion uppmuntrar Du eleven och föräldrarna att kontakta Öppenvårdsteamet inom socialtjänsten för insatser Om Din oro kvarstår framför Du detta till rektor som ansvarar för att anmälan görs enligt 14 kap. 1 So Om Du misstänker brott (t.ex. langning eller otillåten försäljning av alkohol) diskuterar Du detta med rektor som ansvarar för att en anmälan görs till den lokala polismyndigheten Narkotika Vid rykte/misstanke om enskild elevs användande av narkotika kopplas Elevhälsan in enligt separat handlingsplan. elevhälsan\rutin misstanke droger 14-05-20 Centrala elevhälsan.pdf Lagstiftning Enligt Tobakslagen (1993:581) är rökning förbjuden i lokaler med barn- och ungdomsverksamhet samt på skolgårdar och motsvarande områden utomhus. Tobaksvaror får inte säljas eller lämnas ut till unga under 18 år. Enligt Alkohollagen (1994:1738) är det olagligt att sälja eller överlämna alkoholhaltiga drycker till unga under 20 år. Det är förbjudet att servera alkohol till den som är under 18 år i utskänkningslokal. Det är olagligt för enskild att framställa sprit. 5
Enligt Narkotikalagstiftningen (1986:64) är det brottsligt att inneha, bruka eller ta annan befattning med narkotika. Det är brottsligt att framställa, sälja, överlåta och förmedla narkotika. Likaså är det brottsligt att bearbeta, förpacka, transportera, förvara eller ta annan sådan befattning med narkotika, vare det gäller för egen eller annans räkning. Enligt 14 kap. 1 Socialtjänstlagen (2001:453, reviderad 2013) Följande myndigheter och yrkesverksamma är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får kännedom om eller misstänker att ett barn far illa: 1. myndigheter vars verksamhet berör barn och ungdom, 2. andra myndigheter inom hälso- och sjukvården, annan rättspsykiatrisk undersökningsverksamhet, socialtjänsten och kriminalvården, 3. anställda hos sådana myndigheter som avses i 1 och 2, och 4. de som är verksamma inom yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet och fullgör uppgifter som berör barn och unga eller inom annan sådan verksamhet inom hälso- och sjukvården eller på socialtjänstens område. Handlingsplanen uppgjord av arbetsgrupp: Åse Linder, skolkurator, Elevhälsan Hanne Persson, trygghetssamordnare Robert Dahlqvist, rektor Upprättat 2009-01-27 Reviderad 2015-06-22 Handlingsplanen revideras varje år. 6