Kära naturvägledare! Workshop i september 2012



Relevanta dokument
DELA NOBA Utveckling av språkmedvetenhet i Norden och Baltikum *Obligatorisk

Välkommen Till Kryssets förskola 2015

Några avgränsningar har valts för handlingsplanen. Stadsbyggnadskontoret antas vara huvudaktör och platsutveckling står i fokus för arbetet.

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

Önnegårdens förskola. - med en gemensam barnsyn.

Kryssa för de svarsalternativ som stämmer bäst överens med din uppfattning.

GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET

kaffekuppen Avrapportering

Samhälle, samverkan & övergång

Pedagogisk planering Åk 2 Skriva brev

Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

DEMOKRATINATTA. Hur gick det?


Slutrapport: Act Art for Tourism

Röda korsets folkhögskola Rita de Castro

Arbetsplan för Bokhultets förskola

LINKÖPINGS UNIVERSITET. Att vara handledare. Verksamhetsförlagd utbildning inom lärarutbildningen. LiU EXPANDING REALITY

Inbjudan Hay Groups årliga Executive Compensation Survey för Sverige 2010

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Välkommen till konfirmation!

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Hållbar utveckling A, Ht. 2015

Namn: Skola: e-post: Telefon:

Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Erasmus/Nordplus-seminarium 2 februari 2012

Bättre hälsa för barn och ungdomar

Behörighetsprov i Slöjd Textil resp. Slöjd Trä och metall, 2015

Sammanställning av utvärdering nätverksträff 9 mars, mat och hälsa

Grön flagg Nu är Stensjöns handlingsplan godkänd för Grön flagg!

HANDBOK. för dig som medverkar i Ifous FoU-program

Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU

ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Göteborg/

Övning: Dilemmafrågor

BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)

Kultur- och fritidskontoret LATHUND. Att komma med i föreningsregistret

Uppföljning av Värdighetsgarantier inom äldreomsorgen 2015

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola

Centrala Älvstaden. Slutrapport till delegationen för Hållbara städer

Användningsområde för digitalt verktyg

Jämställt bemötande i Mölndals stad

Vad tycker du om sfi?

Att möta brukarens rätt till ökade valmöjligheter av hjälpmedel

Internationellt lärande i Norden och i Baltikum Nordplus ny programperiod Roswitha Melzer Informationsmöte Lund/

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

SKÅNE INSPIRATIONUTBILDNINGWORKSHOPS. inspiration & utbildning i Skåne under hösten 2012!

Framtidens kunskaps - bedömning och betygsättning

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost

Kvalitetsbegreppet inom vuxenutbildningen - ett Nordplus Voxen projekt

Systematiskt kvalitetsarbete

Lärarutbildningen. Validering för tillgodoräknande av kurserna Läraruppdraget, 15 hp och Lärande och utveckling, 15 hp i Lärarutbildning, 90hp

Varför tappar vi talanger i Svensk hockey En talangstudie av TV Puckare födda 85 89

Transnationellt utbyte Reggio Emilia

Bilen som arbetsplats

FUB-NYTT HÖST LINKÖPING 2013

Mötesplats för skolledare på sfi

Handlingsplan för nordiskt samarbete om funktionshinder

Visions utbildning för valutskott

Delrapport av projektet "För hälsa mot tobak" ett implementeringsprojekt av metoden Tobaksfri duo i Uppsala län

Namn: Skola: E-post: Telefon:

Västerås Väl mött önskar. Dr ANDERS SATRELL. Dr HANS NELD. Ortopedkliniken Västmanland. Dr OLA VIKERFORS. Sjg PETRA ELMQVIST MELIN 1 / 6

Skolplaneenkät 2015 Elever grundskola

Information om stipendier från Youth For Understanding Sverige programåret 2013/2014

Nominering - Årets Leader Med checklista

Regionalt utvecklingsarbete inom verksamhetsområdet stöd till personer med funktionsnedsättning gällande kommunerna i Västmanland

1. Skulle du vilja att dina barn åt mer frukt- och grönsaker än vad de gör idag?

missa inte After Work hos Sweco 27 januari GISS årsmöte 17 februari 2012

Utvärderingar VFU läsåret 2014/ Katja Cederholm

Riksårsmötet 2016 i Malmö!

SKEPPISUTBILDNING 2013

Sammanställning av utvärdering och erfarenheter. av en utbildningsinsats för förskolor. i Malmö Stad, SDF Centrum 2010/2011

Rapport för projekt Matematik årskurs 6-9 Frälsegårsdsskolan och Kronan

Nordiska måltidsberättelser

OM GRÄNSHINDERDATABASEN

Nordplus-kurs, läsåret : Food and learning in a changing society - food is not only nutrition

Dialog Respekt för privatliv och personlig integritet

Skoltaxi inom Piteå kommun

Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012

utdrag ur ansökan till MUCF, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor

Vimmerby Tennisklubb

Analys av Plattformens funktion

Akvarellens förskola Helsingborg

Del 3 Handlingskompetanse

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen

VÄLKOMNA. ska prägla vår verksamhet genom en levande kristen grundsyn och en kärleksfull gemenskap.

Vill du arbeta som egenerfaren inom hälso- och sjukvården?

Musikläraren 2016 kunskap utveckling inspiration

MINNESANTECKNINGAR KOMPETENSOMBUDSTRÄFF

Rapport. Grön Flagg. Rönnens förskola

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Uppgifter talmönster & följder

Studiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO

Har du rätt glasögon på dig? Ett stöd att integrera ett barnrätts- och ungdomsperspektiv i Nordiska ministerrådets arbete

Maktsalongen Verksamhetsplan 2015

Inkludering. Christel Jansson Kerstin Dahlberg

Transkript:

Kära naturvägledare! Nordiska ministerrådet har beviljat de nordiska länderna medel för ett projekt som ska inspirera till och stödja utveckling av naturvägledning för barn och unga i norden. Om du arbetar inom området är du välkommen att skicka in en kort beskrivning till oss om några av dina aktiviteter. Vi kommer att välja ut fem av de naturvägledare som skickar in förslag till att bli deltagare i projektet. Läs mer och fyll i formuläret nedan! I projektet inriktar vi oss på naturvägledning barn och unga inom tre tematiska : - Naturvägledning i tätortsnära natur, som till exempel trädgårdar, parker och bostads. - Naturvägledning i skyddad natur, som till exempel naturreservat och nationalparker. - Naturvägledning i kulturmiljöer, som till exempel gamla stadsmiljöer, fäbodar, historiska industrier/verkstäder, kulturminnen och kulturreservat. Ett övergripande fokus för projektet är hur naturvägledning kan främja barn och ungas demokratiförståelse, till exempel i form av möjligheter att göra sina röster hörda och att skapa inflytande i förvaltning av natur- och kulturmiljöer. Projektet kommer att bygga på 50-70 exempel som utgångspunkt för lärande för 26 naturvägledare från de deltagande länderna. Fem naturvägledare från Sverige kommer att väljas ut för att delta i projektet. Workshop i september 2012 De 26 naturvägledare som deltar kommer att bjudas till en workshop som genomförs tillsammans med projektgruppen på Jamtli i Östersund den 17 19 september 2012. Dessutom deltar tre särskilt inbjuda personer (experter) som är särskilt kunniga inom a: demokratiarbete för barn och unga, involvering och förmedling riktat till tonåringar samt indirekt (obemannad) naturvägledning (som skyltar och naturstigar). Vårt mål med workshopen är att deltagarna ska: Diskutera och bli inspirerade att reflektera över exemplen ur olika perspektiv så att de utvecklas. Exemplen och reflektionerna ska fungera som verktyg för att bidra till utveckling av naturvägledning för barn och unga inom de tre temaa generellt. Utveckla sin pedagogiska kompetens. Hitta och utveckla förhållningssätt och förslag på, vad som är en gemensam kärna i den nordiska naturvägledningen. Det vill säga vad som karaktäriserar nordisk naturvägledning och hur man arbetar inom området.

Hoppas att du är intresserad av att vara med! Ansökan skickas in och hanteras enligt följande urvalsprocess: 1) Du formulerar 2 3 exempel från din verksamhet utifrån formuläret nedan och skickar dessa till Per Sonnvik per.sonnvik@slu.se eller Eva Sandberg eva.k.sandberg@slu.se senast den 29 mars 2012. 2) Projektgruppen bedömer bidragen och sätter ihop en grupp med naturvägledare, utomhus- eller kulturmiljöpedagoger vars projekt representerar de tema som pekats ut ovan så brett och så väl som möjligt. 3) Den 28 april 2012 får de naturvägledare som väljs ut en inbjudan om att delta i projektet. Varje deltagare fyller i ett mer omfattande formulär (om 2-3 sidor) där de utvecklar beskrivningen. Formuläret ska vara Mette tillhanda senast den 10 juni 2012. 4) Den 3 september 2012 kommer en inbjudan med program för workshopen i Östersund. Dessutom bifogas 15-20 exempel att läsa innan workshopen. De tre deltagande experterna kommer också att förbereda sig genom att läsa och reflektera över exemplen. 5) Efter att workshopen genomförts kommer projektgruppen att samla och bearbeta resultaten. Alla exempel med de slutsatser som dragits samlas i en nordisk rapport som publiceras på hemsidor och kan hämtas av alla intresserade. Av rapporten framgår vilka som deltagit i projektet om hur man kan nå dem för erfarenhetsutbyte och möjlighet att få mer information. Vid workshopen ska du vara beredd och intresserad av att bidra till utveckling både dina egna och andras exempel. Vi hoppas att du som deltagare i projektet får ett stort personligt nätverk, inspiration och utbyte genom en intensiv workshop där naturvägledare från hela Norden är involverade. Dessutom får du input av och möjlighet till diskussion med fackkunniga experter. Den slutliga produkten blir en rapport och framhållande av det gemensamma arbetet och de goda exemplen på de nordiska hemsidorna för naturvägledning. Rapporten kommer också att innehålla mindre avsnitt med teori och metoder. Ekonomi Du bidrar till projektet med din egen arbetstid. Övriga kostnader för deltagande i workshopen betalas av projektet/nordiska ministerrådet.

Ytterligare information Har du frågor? Tveka inte att höra av dig till Per Sonnvik eller Eva Sandberg på Centrum för naturvägledning alternativt till projektledningen Mette eller Poul i Danmark. Läs mer om projektet här: www.naturogmenneske.dk/projekter/nordisknetvaerk.aspx Projektgruppen och kontaktuppgifter: Projektgruppen består av en två representanter från Sverige, Danmark, Norge, Finland, Island och Färöarna (för kontaktpersoner se nedan). Danmark ansvarar för projektledningen. - Sverige: Eva Sandberg eva.k.sandberg@slu.se 018 67 24 47 och Per Sonnvik 018 67 24 44 per.sonnvik@slu.se från Centrum för naturvägledning vid Sveriges lantbruksuniversitet i Uppsala. - Danmark: Mette Åskov Knudsen och Poul Hjulmann Seidler från Skov & Landskab Köpenhamns universitet Mail og tlf: Mek@life.ku.dk 23312193; Phs@life.ku.dk 51489342 - Norge: Thorfinn Rohde och Brita Homleid-Lohne från Statens naturopsyn - Finland: Carina Wennström, Forststyrelsen och Niina Mykra, Finlands Natur- och miljøskolor - Island: Ragnar Kristjanson, Islands lantbruksuniversitet - Färöarna: Trondur Leivson, Natur- och miljöstyrelsen

Formulär att fylla i Gemensamt för dina exempel Sett i ljuset av det nordiska projektet, vad är det speciellt som du kan bidra med? Vilket utbyte hoppas du att få genom att delta på den nordiska workshopen? Namn: Kontaktuppgifter: Arbetsplats: Exempel 1: I detta formulär kan du kryssa i vilken(a) kategori(er) som ditt exempel täcker: 0-6 år Årskurs 1-6 Årskurs 7-9 samt ungdomar Ej skolverksamhet Kulturmiljö Personlig förmedling Skyddade Indirekt förmedling (t ex skyltar) Tätortsnära Kulturmiljö Skyddade Tätortsnära Överskrift för aktivitet/arrangemang: Det överordnade målet: En kort beskrivning av aktiviteten/arrangemanget: Målgrupp: Exempel 2:

I detta formulär kan du kryssa i vilken(a) kategori(er) som ditt exempel täcker: 0-6 år Årskurs 1-6 Årskurs 7-9 samt ungdomar Ej skolverksamhet Kulturmiljö Personlig förmedling Skyddade Indirekt förmedling (t ex skyltar) Tätortsnära Kulturmiljö Skyddade Tätortsnära Överskrift för aktivitet/arrangemang: Det överordnade målet: En kort beskrivning av aktiviteten/arrangemanget: Målgrupp: Exempel 3: I detta formulär kan du kryssa i vilken(a) kategori(er) som ditt exempel täcker: 0-6 år Årskurs 1-6 Årskurs 7-9 samt ungdomar Ej skolverksamhet Kulturmiljö Personlig förmedling Skyddade Indirekt förmedling (t ex skyltar) Tätortsnära Kulturmiljö Skyddade Tätortsnära Överskrift för aktivitet/arrangemang: Det överordnade målet: En kort beskrivning av aktiviteten/arrangemanget:

Målgrupp: