Studentmedverkan i förbättringsarbete Ett samarbete mellan Landstinget i Östergötland och Hälsouniversitetet i Linköping Regional samverkan mellan sju parter Dartmouth Medical school Better outcome (patient, population) Hälsouniversitetet Hälsohögskolan Jönköping Better professional development Högskolan i Kalmar Everyone Landstinget Jönköping Better system performance Landstinget i Kalmar Landstinget i Östergötland
Professionell kunskap Ämneskunskaper Personliga färdigheter Värderingar, etik Förbättringskunskap System Variation Förändringspsykologi Lärandestyrt förändringsarbete Förbättring av diagnos, behandling och omvårdnad + Förbättring av processer och system i hälso- och sjukvården LiÖ/EB o SK 06 Ökat värde för dem vården finns till för Utvecklad efter Batalden & Stoltz 1999 Överenskommelse Landstinget i Östergötland och Hälsouniversitetet har tagit beslut om att genomföra utbildningsmoment i förbättringskunskap med studentgrupper i vården.
Varför studentmedverkan i förbättringsarbete Utveckla den gemensamma kunskapen om förbättringsarbete inom LiO och HU. Ge kraft och inspiration i verksamhetens eget förbättringsarbete genom studenternas medverkan i förbättringsarbetet. Främja kompetensförsörjningen inom landstinget genom framtida medarbetares kompetens inom förbättringskunskap. Beslut Fakultetsstyrelsen HU har beslutat att förbättringskunskap ska införas på alla grundutbildningar - inom de integrerade utbildningsmomenten Landstingets ledning har beslutat att alla vårdande centrum skall delta med förbättringsprojekt. Ansvarig är en verksamhetsutvecklare från varje centrum.
Projektorganisation Styrgrupp HU-LIÖ Partssammansatt projektgrupp projektledare Handledarutbildning i förbättringskunskap Målbeskrivning, upplägg och specifikation för studentmedverkan Struktur för koppling studentmedverkan förbättringsaktiviteter i LiÖ LiÖ:s åtagande Enheten för verksamhetsutveckling/chv (tidigare del av VPC): - ansvarar för etablering av en struktur för studentmedverkan i vårdens förbättringsarbete. - informerar berörda inom LiÖ. - har kontakt med nätverk av verksamhetsutvecklare. VFU-administrationen förvaltar Centrumens verksamhetsutvecklare inventerar och föreslår problemområden för studentprojekt.
Hälsouniversitetets åtagande Programintegrationen inom Pedagogiskt Centrum ansvarar för utbildningsmomentet på uppdrag från programmen Dialog med vfu-kansliet Interprofessionellt lärande på HU Klinisk undervisningsavd, 2 veckor Hälsa-Etik-Lärande 2, 3 veckor Hälsa-Etik-Lärande 1, 7 veckor Arbetsterapeut Biomedicinsk analytiker Logoped Läkare Medicinsk Biolog Sjuksköterska Sjukgymnast
Förbättringskunskap i grundutbildningen Förbättringskunskap inom Hälsa Etik Lärande Grundläggande teoretisk utbildning med individuellt förbättringsprojekt på termin 1 Teoretisk utbildning och verksamhetsbaserat förbättringsarbete i interprofessionella team i termin 4/5/10 Programspecifika moment i förbättringskunskap Lärandemål för HEL 2 Studenten ska efter fullgjort moment kunna tillämpa metoder och verktyg i praktiskt förbättringsarbete analysera komplexiteten i förändringsprocesser kunna värdera sin professionella roll i relation till profession och kompetens hos studenter från andra utbildningsprogram, och därmed kunna beskriva sin interprofessionella kompetens värdera hur egen och andras professionella kunskaper och förhållningssätt i samverkan påverkar resultatet för verksamheten
Tänkbara problemområden för studentmedverkan Medverkan i pågående förbättringsarbeten inom vården Studentinitierade projekt i samråd med kontaktperson Teman eller intresseområden: - patientsäkerhet (fallskador, infektioner, mm) - tillgänglighet - läkemedel - dokumentation - information - rond - utskrivningsrutiner -etc Upplägg för HEL 2 Studiebesök Start Förslag Samla data Redovisa
Exempel på arbeten Hur få fler kvinnor att komma till gynekologisk cellprovskontroll? Varför skrivs inte FaR (fysisk aktivitet på recept) i större utsträckning? Hur få fler patienter att svara på enkäter för att förbättra vården? Hitta ett sårdokumentations system som beskriver sår och dess utveckling genom läkningsprocessen med veteskaplig terminologi Hur kan man effektivisera behandlingen för patienten på rehabkliniken? Rutiner vid inhämtning av läkemedelsinformation vid inskrivning av patienter Information om varför man får vänta på akuten? Hur kan man göra överrapportering säkrare med Cosmic? Sekretess och integritet på en intensivvårdsavdelning Utvärdering vt11
Vilken slags medarbetare vill vi ha? Utvärdering av verksamheten - masterstudenterna 6 Framtida medverkan i fler förbättringsprojekt 5 4 3 2 1 0 ja nej vet inte Nyttan av förbättringsprojekten i verksamheten 6 5 4 3 2 1 0 ja nej
Utvärdering av verksamheten masterstudenterna 8 mån senare 6 Nyttan av förbättringsprojekten i verksamheten 5 4 3 2 1 0 ja nej Utvärdering av verksamheten - pågående HT2010 Intervju riktad till ansvarig chef Fokus på att mäta förbättring över tid Fokus på patientnytta VT 2011 Enkät riktad till kontaktpersoner Fokus på förbättringsmöjligheter i projektet Fokus på patientnytta
Fortsatt arbete hur hitta dom bästa projekten? På vilket sätt ökar förbättringsarbetet värdet för patienten??? Förbättringskunskap från grundutbildning till ST-läkare ST-läkare LiÖ Kliniskt förbättringsprojekt Grundutbildning HU HEL 1 Personligt förbättringsprojekt HEL 2 Kliniskt förbättringsprojekt KUA Kliniskt förbättringsprojekt Examensarbete inom förbättringskunskap AT-läkare LiÖ Förbättringsprojekt inom alt: Organisation Utbildning Handledning Forskning Klinikanknytet