Enkäter om Kompetens och utbildning

Relevanta dokument
Förslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro

Utbildningsplan och utbildningsbok för Nuklearmedicin

UTREDNING OM SAMORDNING AV UTBILDNINGAR INFÖR

Fortsatt ökning av antalet nybörjare vid universitet och högskolor

"Att hålla grytan kokande!" Om uthållighet och utveckling av nationellt heltäckande vidareutbildning. Av Jan Degerfält IKVL, Lunds universitet

78 procent av Umeå universitets granskade utbildningar är av hög kvalitet/mycket hög kvalitet

Bild- och funktionsmedicin. Slutversion1

Högskoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen

Diabetessjuksköterskans utvecklingsmöjligheter Karin Wikblad Uppsala universitet

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Bild- och Funktionsmedicin

Nuklearmedicin. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Varför behövs en specialistutbildning för röntgensjuksköterskor. Vetenskapliga rådet, Svensk förening för röntgensjuksköterskor Mars 2018

ST-utbildning i nuklearmedicin för läkare

Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna

Specialistsjuksköterskeprogram inriktning vård av äldre, 60 högskolepoäng (hp) Specialist Nursing Programme Elderly Care 60 higher education

Klinisk fysiologi i basspecialiteten Bild- och funktionsmedicin (Om man väljer Klinisk fysiologi-spåret inom Bild- och funktionsmedicin) (2)

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och

Specialiteten har ett ansvar för forskning, metodutveckling, kvalitetsutveckling och utbildning inom kompetensområdet.

Bild- och funktionsmedicinska specialiteter

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Högskoleverkets granskning av magisterexamen i arbetsrätt och logopedi, jurist- och logopedexamen, våren 2012

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Uppsala universitet. Utvärderingsavdelningen Brita Bergseth Reg.nr

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-granskning

Blandade omdömen i Universitetskanslersämbetes utbildning i litteraturvetenskap och samiska vid Umeå universitet

Högskoleämbetets omdömen av specialistsjuksköterske- och omvårdnadsutbildningar per universitet och högskola 2014:

Enkät SPECT/CT, PET/CT. Nationella sjukhusfysikermötet 2014 Sven-Åke Starck, Ulrika Dahlén

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

VFU konferens Workshop 2 Onsdag den 26 oktober 2016 kl

Högskoleverkets ger hög kvalitet till statsvetenskap och fredsoch konfliktstudier vid Umeå universitet, våren 2012

Bild- och Funktionsmedicin

Utvärderingar VFU läsåret 2014/ Katja Cederholm

Blandade omdömen av Umeå universitets utbildning i biologi, fysik, kemi, kostvetenskap, miljövetenskap och statistik

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-granskning

Bild- och funktionsmedicinska specialiteter

Mycket hög kvalitet av utbildning i sjukgymnastik vid Umeå universitet

Inledning. I målbeskrivningarna anges också när genomförandet av vissa utbildningsaktiviteter ska styrkas genom. Figur 1. Målbeskrivningarnas struktur

NEKN65, Nationalekonomi: Avancerad hälsoekonomi, 7,5 högskolepoäng Economics: Advanced Health Economics, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Samverkansseminarium om kompetensförsörjning.

Den svenska utbildningssituationen i kunskapsorganisation

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och management

Klinisk fysiologi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård

Neuroradiologi 1

Höga omdömen av utbildning i matematik vid Umeå universitets

Svenska Rättspsykiatriska Föreningens rekommendationer, version Delmål 1 Metoder för lärande Uppföljning Rekommendationer

Statistisk analys. Färre helårsstudenter läsåret 2011/12

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

Magisterprogrammet i diagnostisk cytologi

Förbättringsarbete med stöd av Nationella kvalitetsregister

Växjö universitet. Utvärderingsavdelningen Brita Bergseth Reg.nr

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

1 (7) KVALITETSKRITERIER

Modell för verksamhetsförlagd utbildning ur utbildningens och arbetsplatsens perspektiv

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Utbildningsplan för Dietistutbildning 180/240 högskolepoäng

5. Målgrupp Kursen vänder sig främst till ST-fysiker, men alla som på något sätt arbetar med EMF och MRsäkerhet

Forskningsanknytning av vårdutbildningarna, en utmaning

Umeå universitet. Utvärderingsavdelningen Brita Bergseth Reg.nr

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av

Vårdgivardirektiv angående läkarnas specialiseringstjänstgöring (ST)

Magister- och masterutbildningar. Pedagogik, ämnesdidaktik och specialpedagogik

I landsting, kommuner och hos privata vårdgivare

Utbildningsstruktur Klinisk Fysiologi i basspecialiteten Bild- och funktionsmedicin (Om man ej skall bli klinisk fysiolog) (1)

Svar på remissen: Framtidens specialistsjuksköterska SOU 2018:77

Rapport Verksamhetsenkät Nuklearmedicin i Sverige verksamhetsåret 2017

Civilsamhället och välfärdens organisering. Masterprogram i socialt arbete

UTBILDNINGSPLAN. RÖNTGENSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, 120/160 poäng Diagnostic Radiology Nursing Programme, 120/160 points

Neuroradiologi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle.

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Masterprogram i kulturvård

Pedagogisk portfölj. Elisabeth Liljeroth Leg, sjuksköterska, Lektor, PMI, Karolinska Universitetssjukhuset

1. Utbildningens titel Verktyg för bearbetning och analys av bilder inom sjukhusfysiken

Masterprogram i audiologi/logopedi

Psykiatri i Norr UTBILDNINGSLOGG FÖR ST-LÄKARE I PSYKIATRI

Paratyreoideascintigrafi

Röntgensjuksköterskan om tio år

UTBILDNINGSPLAN. Masterprogram i pedagogik, 120 högskolepoäng. Master Programme of Pedagogical Science, 120 ECTS Credits

EXTERN KVALITETSGRANSKNING av specialiseringstjänstgöring

Svensk Förening för Klinisk Fysiologi

Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoinformatik 5HI17

Avhandling: Tillämpning av

Dokumentrubrik. ST utbildning i Landstinget Västernorrland

Individuell planering av tjänstgöring

Utbildningsprogram inom akutsjukvård- avancerad nivå. Akademin för vård, arbetsliv och välfärd

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

UTBILDNINGSPLAN FÖR SPECIALISTSJUKSKÖTERSKPROGRAM I PALLIATIV VÅRD

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

Psykologiska institutionen

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng

Transkript:

Enkäter om Kompetens och utbildning för biomedicinska analytiker, röntgensjuksköterskor, onkologisjuksköterskor mfl inom nuklearmedicinsk verksamhet Lise-Lott Johansson och Annmarie Svensson 2019-05-22

Syfte Kartlägga utbildningsnivån hos personalen som utför nuklearmedicinska undersökningar. Finns det specialist-tjänster för BMA/RTG-SSK inom nuklearmedicin? Vilka kompetenskrav ställs för att få en sådan tjänst? Vilka arbetsuppgifter ingår?

Syfte Översyn av de utbildningar som finns BMA och RTG-ssk Är de anpassade till verksamheten i landet? Vilka utbildningar finns inom PET/CT samt vilka krav på kunskap/utbildning har verksamheten.

Genomförande Enkät om Kompetens skickades till alla enheter/sjukhus som bedriver nuklearmedicinsk verksamhet Enkät om grundutbildningen skickades till alla lärosäten med program för utbildning av - Biomedicinska analytiker med inriktning Klinisk Fysiologi - Röntgensjuksköterskor

Ett STORT TACK!!! Imponerande gensvar! 33 olika enheter i landet har svarat på vår enkät endast 1 enhet som vi inte lyckats få svar ifrån

Tack även till landets lärosäten Lärosätena mer svårflirtade - men skam den som ger sig Svar från 6 av 7 lärosäten med program för biomedicinska analytiker, varav 5 har inriktning klinisk fysiologi Svar från alla 8 lärosäten med program för röntgensjuksköterskor

Var utförs nuklearmedicinska undersökningar? Den nuklearmedicinska verksamheten bedrivs på de flesta sjukhus på en nuklearmedicinsk enhet Majoriteten av enheterna är organisatoriskt knutna till Klinisk Fysiologi, men en stor andel är knutna till röntgenkliniker eller bildoch funktionsmedicinska centrum

Vem UTFÖR undersökningarna? BMA 34 % RTG-SSK 62% ONK-SSK Övriga SSK

Frågor till lärosäten Hur många poäng nuklearmedicin ingår i grundutbildningen? 15 10 hp 5 BMA RTG-SSK 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lärosäte

Frågor om utbildningsnivå på arbetsplatserna Hur många (BMA, rtg-ssk, onk-ssk el annan): har en äldre grundutbildning som inte motsvarar Kandidatexamen? har grundutbildning med Kandidatexamen? har Magisterexamen? har Masterexamen? är doktorander inom nuklearmedicin? har doktorerat inom nuklearmedicin? har en pågående vidareutbildning?

Utbildningsnivå 4 % 70 % 24 % Äldre utbildning (ej kandidat) Kandidat Magister Master Doktorand Doktorerat

Specialist -kompetens Finns det någon form av "specialisttjänst" för BMA/RTG-ssk/Onk-ssk inrättad på arbetsplatsen? 2 nuklearmedicinska enheter svarade Ja: Metodansvarig sjuksköterska/bma (1 tjänst), samt Studieansvarig sjuksköterska/bma (1 tjänst) BMA, 1 tjänst (ej specificerat arbetsuppgifter)

Specialist -kompetens Krävs någon formell kompetens för tjänsten? Svar från de två klinikerna: Lång erfarenhet, kompetens, pedagogisk kunskap samt erfarenhet av administrativa arbetsuppgifter krävs för båda uppdragen (metod- resp. studieansvarig). Inga krav på akademiska poäng. Minst 60 akademiska poäng relevanta för klinikens verksamhet och minst 5 års arbetserfarenhet som BMA.

Specifikation av kompetenskrav för specialist BMA i Landstinget Blekinge. Att behärska kunskaper och färdigheter inom de olika delar som krävs utifrån specialistområde. Implementera rekommendationer och guidelines inom specialiteten. Upprätthålla kontakter samt samarbeta med andra professioner. Kunna bedöma och dokumentera undersökningsresultat för specialiteten. Självständigt planera verksamheten. Självständigt skriva svar på undersökningar/frågeställningar inom specialiteten. Utbildningsansvarig, föreläsa samt handleda inom specialiteten. Delta i yrkesrelaterade sammankomster. Ha kunskap om prioritering av patienter och undersökningar utifrån medicinsk nytta, säkerhet och angelägenhetsgrad. Att för specialitetens metoder ha kunskap om dess svagheter och dess styrkor. Sensitivitet/specificitet för de metoder som används. Att ha kunskap om medicinsk och teknisk kvalitetssäkring av undersökningsdata. Att ha kunskap och kompetens i evidensbaserat förbättrings- och kvalitetsarbete. Att ha kunskap om fysikaliska, tekniska, matematiska och statistiska principer avseende för specialiteten relevanta metoder. Följa forskningsutvecklingen inom specialiteten, att ha förmåga till ett medicinskt, vetenskapligt syn- och förhållningssätt. Självständigt och återkommande söka information.

Framtida specialist -tjänster Fyra enheter arbetar med att införa en typ av specialist -tjänst 2019 Ytterligare några har planer på att införa det längre fram 16 av de 33 enheterna har kompetensstege för BMA/RTG-ssk

PET/CT PET/CT görs på 11 sjukhus i landet Göteborg Jönköping Kristianstad Jönköping Stockholm Karolinska Huddinge Karolinska Solna Skånes Universitetssjukhus (Lund och Malmö) Umeå Uppsala Växjö Örebro

Bemanning inom PET/CT Bemanning nuklearmedicin Hur många personer och vilka yrkeskategorier arbetar med UTFÖRANDE av PET/CT-undersökningar? 2 % 58 % 40 % BMA RTG-ssk Onk-ssk Totalt 177 personer

Vem gör vad Fördelas arbetet olika beroende på vilken grundutbildning personalen har? Krävs det kompletterande utbildning för att få utföra det man inte har med sig från sin grundutbildning?

Vem gör vad På många kliniker gör de flesta allt men vi kan inte utläsa om det innefattar även diagnostisk CT med kontrast? Undersköterskor förbereder patienterna - med nålsättning, längd, vikt och information - på någon klinik På 8 av de 11 enheterna görs även PET/CT i dosplaneringsläge.

Utbildning Hur ser det ut på utbildningssidan? Har våra lärosäten hängt med i utvecklingen?

15 Frågor till Lärosäten hp 10 5 BMA RTG- SSK Hur mycket av nuklearmedicinen är PET/CT? BMA-utb: 1-3 hp. RTG-ssk utb: Odefininerat hos alla som svarat. 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lärosäte

Frågor till Lärosäten Kommer studenterna i kontakt med PET/CT och/eller PET/MR under sin VFU? Liknande svar från båda programmen - I mån av tillgång till PET/CT resp PET/MR - Samma variation på båda programmen: 0-4 dagar

Frågor till Lärosäten Till lärosäten med BMA-program frågade vi även om det ingår något om röntgen eller MR. CT på 5 orter Röntgenfysik på 3 orter Strålbehandling på 1 ort MR på 4 av orterna

Frågor om utbildning Har ni formella krav på utbildning/kurs utöver grundutbildning för personal som utför PET/CT eller PET/MR undersökningar? 7 av 11 kliniker har formella krav på utbildning. Kurs i nuklearmedicin för att hantera radiofarmaka (för rtg-ssk) Kompletterande utbildning med: PET för rtg-ssk CT för onk-ssk och BMA för diagnostisk CT Hybridkurs SPECT/CT och PET/CT el motsv

Utbildning och kompetens inom PET/CT Hur många av "PET"-personalen har ENDAST intern klinisk upplärning? 35 % har endast klinisk upplärning I de flesta av dessa fall gör de endast sin egen del - dvs BMA kör PET och RTG-SSK kör diagnostisk CT.

Utbildning och kompetens inom PET/CT Hur många av "PET"-personalen har gått: Nationella kurser eller utbildningar (t.ex. SFNM's hybridkurs) Totalt ca 35 % - 60 av 177 Internationella kurser eller utbildningar (t.ex. EANM's kurser) ca 7 % - 13 av 177 Separat vidareutbildning som universitet/högskola anordnar ca 25 % - 45 av 177

Utbildning och kompetens inom PET/CT 5 % 25 % 35 % Endast Intern klinisk upplärning Nationella kurser Internationella kurser 7 % 35 % Vidareutbildning högskola Annan utb

Intern teoretisk utbildning Har ni intern teoretisk utbildning/fortbildning inom PET/CT på arbetsplatsen? 8 av de 11 enheterna har detta allt från enstaka tillfällen till var 14:e dag. Delta i BMA- resp röntgensjuksköterske-programmet Interna utbildningsdagar Patientfall Läkare och/eller fysiker förläser Seminarie 1 timme var 14:e dag för sköterskor/bma/fysiker/läkare inom nuklearmedicin och PET. Internt utbildningsprogram i PET som även SFNMmedlemmar fått tillgång till.

Möjligheter till nationell utbildning inom PET/CT Skulle ni kunna tänka er att medverka till och/eller anordna samma eller liknande utbildning nationellt? Positivt svar från 3 kliniker Exempel på vad kliniker kan bidra med - Föreläsare, lokaler (organisation oklart) - Fysiker föreläsa om PET/CT - Interaktiv föreläsningsform för nationella deltagare.

Frågor till Lärosäten Har ni avancerade kurser eller uppdragsutbildning inom PET/CT? Tre lärosäten har svarat Ja: Uppsala: Masterprogram i avancerad medicinsk avbildning, 120hp. Här finns PET/CT som en del i flera av kurserna. Nuklearmedicin inkl. PET, 15hp fristående kurs på avancerad nivå Örebro: 7.5 högskolepoäng Nuklearmedicin med SPECT/CT och PET/CT, fristående kurs på avancerad nivå Malmö: Uppdragsutbildning 15 hp PET/CT på avancerad nivå (9 hp teori och 6 hp VFU)

Sammanfattning Den formella utbildningsnivån hos biomedicinska analytiker och röntgensjuksköterskor: Majoriteten har minst kandidatutbildning inom sitt huvudområde Den informella utbildningsnivån: Minst 20 års erfarenhet som kan utgöra en stor kompetensbank Kompetensstegen verkar vara ett steg i rätt riktning mot specialist -tjänster Precisera vad som krävs för att man ska anses ha specialistkunskaper inom nuklearmedicin

Sammanfattning Grundutbildningarna är inte riktigt anpassade efter verksamheten, med tanke på den stora andel hybridmodaliteter som finns idag. Varierande krav från verksamheterna på vem som får göra vad inom PET/CT/MR Fler kurser på avancerad nivå inom nuklearmedicin behövs

TACK TACK