Hur kan kommunikation bidra till jämlik verksamhet?

Relevanta dokument
Vem diskriminerar? Inte jag! Bild Svenska familjer av Anna-Carin Magnusson

Välkomna till lärandelab 4!

Ett steg fram. Förberedelse. Genomförande

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA!

Lotta Björkman: Lärare, föreläsare, författare

Privilegiepromenad. Att tänka på: Välj ut rollkort och ett antal påståenden i förväg utifrån vad du tror passar gruppen.

MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET. Normkritik i praktiken. Marit Nygård Utbildning & metodutveckling Mångkulturellt centrum

Osynliga fördelar. Mål: Att bli medveten om de privilegier vissa grupper får i samhället.

HOS OSS ÄR ALLA VÄLKOMNA

Förklaring av olika begrepp

Ett steg framåt. Material Time Age C6 2x40 min Nyckelord: Likabehandling, könsidentitet, hbt, normer/stereotyper. Innehåll

Läroplanens värdegrund. Att arbeta normkritiskt

Västra Götalandsregionens arbete med mänskliga rättigheter. Emma Broberg Avdelning mänskliga rättigheter

Program för lika rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck. Svar på remiss från kommunstyrelsen

Genusdriven innovation och företagsamhet Kompetens- och metodutveckling Jämställd samhällsutveckling

Fokus Yrkesutbildning VO

Hur kan vi främja unga hbtq-personers hälsa?

Ordlista. [vc_row][vc_column width= 1/6 ][/vc_column][vc_column width= 2/3 ][vc_column_text]ordlista

MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER i vår egen verksamhet

Vår vision. Vår verksamhetsidé. Självklart teckenspråk!

Praktiskt likabehandlingsarbete i skolan

ATT INTE KRÄNKAS PÅ ARBETSPLATSEN

Normer om maskulinitet- en viktig kugge i jämställdhetsarbetet med unga

Mer än bara trösklar. Stockholms läns landstings program för delaktighet för personer med funktionsnedsättning.

Mer än bara trösklar

Jämlik vård är det möjligt? Hanna Wallin SKL

sid 1/8 mervärt normkritiskt ledarskap NORMKRITISKT LEDARSKAP Normkritiskt perspektiv på att leda och fördela arbete

Agenda för eftermiddagen

Brottsofferjourens policy för tillgänglighet ur ett funktionshinderperspektiv

Inspirationsföreläsning om normkritik

Presentationsteknik. Om mig. Josef Hallberg Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen:

Bilaga 3 DET BÖRJAR MED MIG. Fördjupning

Välkommen till VFU-dag för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 28 augusti 2018

Integration av hbtq-frågor i elevhälsoarbete ja tack!

Personcentrering. Jämlikt och normmedvetet förhållningssätt. Eva Brink & Carina Kullgren

En förskola för alla Föreläsning med Tuula Torro och Camilla Eriksson. PIK projektet medfinansieras av Europeiska unionen/europeiska socialfonden.

Bosgårdens pedagogiska enhet - Jämställdhet

Riktlinjer för tillgänglig information och kommunikation

Kungsgårdens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hållbar stad öppen för världen. Intraservice. Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian

Hbtq-strategi och handlingsplan för att öka kunskapen om hbtq-personers situation

Normkritiskt perspektiv på förändringsarbete Fokus på diskriminerande normer och strukturer (istället för att försöka ändra på de som drabbas)

Vad är en norm? Instruktion:

Plan för lika möjligheter

Västergårdarnas Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

SEXUALUNDERVISNING PÅ LÄTTARE SVENSKA. Antirasistisk Sexualundervisning i praktiken. Magnus Svensson RFSU Gävleborg

Syns norm e r i vårdens dokument? Del 1 Dokumentanalys

Öka kompetensen genom utbildning. Skapa sociala mötesplatser för hbtq-personer som är i, eller har varit i, asylprocessen.

Plan för lika möjligheter

Jämlik hälsa. en mänsklig rättighet

idéprogram Sveriges Dövas Riksförbund

Minnesanteckning samråd för mänskliga rättigheter

En inkluderande idrott för alla

Svar på Motion Höörs kommun behöver en hbtq-plan och ökad kunskap om hbtq-personer

HBTQ och hälsa. Skolverkets konferens i Malmö

Makt, normkritik och normkreativitet 1. mångfald, etnicitet och föreställningar om ras. Makt och normkritik 2/5/2017

Policy och handlingsplan för jämställdhet- och jämlikhet vid Röda Korsets Högskola

Mikael Almén, Nationella sekretariatet för genusforskning

PAPPERSLÖSA I VÅRDEN. Svenska Röda korsets Vårdförmedling

Program för lika r ättigheter och m öjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsu t tryck

Mänskliga rättigheter i vardagen. Hur?

Hos oss är alla självklart välkomna, bara de inte är... - en interaktiv föreläsning om normer, arbetsmiljö och bemötande. Landstingets ledningskontor

Mångfaldspolicy. Policy Plan Riktlinje Handlingsplan Rutin Instruktion. Kommunfullmäktige. kommunsekreterare POLICY

Vad är kommunikation? HTF i Borås 23 mars Kommunikationsnivåer. Information. Kommunikation. Kommunikation. Kommunikation

Skolprogram från West Pride HT 2017 VT 2018

Viktiga ord i planen. Kommunens plan Ett samhälle för alla är en del av kommunens arbete för mångfald.

Hasselbackens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

DELREDOVISNING HBTQ-STRATEGISK MYNDIGHET

Mång falds check. underlag för ett normkreativt arbete

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

EN KORTLEK FRI FRÅN VÅLD

Arbetsmiljö och hälsa som mr-fråga -tankar från SDF Östra Göteborg

Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier Likabehandlingsplan 2009

Vi i klassen lektion (90min) RESPEKT

Västergårdarnas förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Normer och makt. Träff

Mångfald för ökad konkurrenskraft. Detta projekt finansieras av Europeiska Unionen/Europeiska Socialfonden

Mo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fastställd

Riktlinjer för Mänskliga rättigheter Piteå kommuns verksamhetsplan utgör plan för mänskliga rättigheter, och dessa riktlinjer tydliggör hur den

Undervisning i fritidshemmet Inom kunskapsområdena språk och kommunikation samt natur och samhälle

Klossdammen förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Välkommen till Samverkansträff för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 23 augusti 2018

Hantera besvärliga typer

Material till boken Vi är romer

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

HUR MYCKET VÄRT ÄR ALLAS LIKA VÄRDE?

Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan. Palettens förskola Norrtälje Västra förskole område

Normmedvetenhet och hbtq Här skriver du in sidfot

Friktion och fördelar

KOMMUNAL FÖRFATTNINGSSAMLING Nr 760.2

NORMKRITISK SKOLA. Sexualitet och identitet är en del av skolans helhet. Fyra principer i din undervisning

Öka kunskapen om HBTQ-personers situation Ett värderingsarbete riktat till personalgrupper

NORMKRITISKA PERSPEKTIV. För ett långsiktigt och utvecklande likabehandlingsarbete

Bibliotek Botkyrka: Normkritiska och interkulturella perspektiv på biblioteksverksamhet

Stockholms universitets plan för lika rättigheter och möjligheter 2016

Att arbeta i Dempatibranschen. Seroj Ghazarian

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

Ta del av våra spelkort!

Demokratisatsning med ungt inflytande

Innehåll 1 [6] Kultur- och fritidsförvaltningen Bibliotek Botkyrka KULTUR- OCH FRITIDSFÖRVALTNINGEN

Transkript:

Hur kan kommunikation bidra till jämlik verksamhet? Malena Lau, Lärandecentrum Migration och hälsa Avdelning Social hållbarhet, Västra Götalandsregionen

Jämlikhet? Göra lika Göra olika Riva hinder

Hinder - för tillgänglighet och följsamhet till vård Fysiska hinder Lagliga hinder Administrativa hinder- organisationsgränser Får man tid, när får man tid? Kunskapsmässiga hinder vet man om rättigheten? Tillitshinder Geografiskt avstånd som hinder Ekonomiska/kostnadshinder Språksvårigheter som hinder Förståelse som hinder Respektfullt, likvärdigt bemötande

Hinder - för tillgänglighet och följsamhet till vård Fysiska hinder Lagliga hinder Administrativa hinder- organisationsgränser Får man tid, när får man tid? Kunskapsmässiga hinder vet man om rättigheten? Tillitshinder Geografiskt avstånd som hinder Ekonomiska/kostnadshinder Språksvårigheter som hinder Förståelse som hinder Respektfullt, likvärdigt bemötande

Vad kan vi göra för att undanröja hindren? Bemötande Kommunikation Information

Bemötande Jag behandlar alla lika Normer och normmedvetenhet

Normer Vilken är mest lik (O)uttalade och (o)synliga föreställningar och idéer (O)skrivna regler som formar oss människor

Normmedvetenhet/-kritik Synliggöra och ifrågasätta gällande normer Synliggöra privilegier och makt Granska egna föreställningar Hitta strategier för förändring

Ett steg fram Att öva på normkritisk självreflektion

Mina högtider har en röd siffra i almanackan Jag har inte haft några ekonomiska svårigheter Mina möjligheter att få jobb påverkas inte negativt av vad jag heter Jag är inte rädd för att bli stoppad av polisen Ingen har frågat mig var i världen jag kommer ifrån egentligen Jag kan köpa hudfärgade plåster som liknar min hudfärg Jag kan komma in på offentliga simhallar utan att ägna en tanke åt vilket omklädningsrum jag ska använda Jag tog mig in i de här byggnaden och rummet utan att tänka på trösklar och trappor Jag kan gå hand i hand med den jag är ihop med utan att få konstiga blickar Det är lätt att få tag på samhällsinformation på mitt första språk Ingen har någonsin förklarat mitt dåliga humör med att jag har mens Om jag var på besök i riksdagen skulle folk lätt kunna ta mig för en riksdagsledamot

Normkritik Bild: Nina Hemmingsson

Heteronormen Vilka är det som syns?

Vad får det för konsekvenser??

Normmedvetenhet/-kritik Synliggöra och ifrågasätta gällande normer Synliggöra privilegier och makt Granska egna föreställningar Hitta strategier för förändring

Utmaningen i att informera/ kommunicera

Information och Kommunikation Exempel på hur vi kan vi öka tillgängligheten Bildstöd Översättningar och Klarspråk

Information och Kommunikation Bildstöd Kampanj för ökad mässlingsvaccination

Information och Kommunikation Hur når vi ut?

Tips för inkluderande och tillgänglig kommunikation

Sammanfattning Vänd perspektivet: från avsändare till mottagare! Ställ dig själv frågan: vilka normer bygger min text på? Den bilden jag förmedlar, bygger den på något jag vet eller något jag tror?

Läs mer och följ oss! www.vgregion.se/lmh www.facebook/jamlikvard Malena.lau@vgregion.se