Beslutsorgan Anställningsutskottet 1 (16) Anställningsutskottet Datum för mötet: 2014-05-06 Närvarande (beslutande): Närvarande (övriga): Lärarrepresentanter Sören Östlund, ordförande Ana Rusu Anders Karlström Pontus Johnson Helena Lundquist Johan Gerdin Petra Rosenquist Katinka Pålsson Kia Vejdegren Maria Lindencrona, protokollförare 1 Sammanträdet öppnas Ordföranden hälsar samtliga välkomna och förklarar sammanträdet öppnat. 2 V al av justeringsperson Anders Karlström har utsetts att jämte ordförande justera protokollet. 3 Godkännande av föredragningslista Föredragningslistan godkänns. 4 Meddelanden och beslut Inga meddelanden. 5 Föregående protokoll Föregående protokoll är inte justerat. 6 Anställningsprofil för adjunkt i datalogi Dnr: D-2014-0255 Föredragande: Johan Gerdin skolchefen vid Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har anhållit om fastställande av anställningsprofil för adjunkt i datalogi. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen, bilaga 1.
2 (16 ) 7 Anställningsprofil för adjunkt i medieteknik Dnr: D-2014-0257 Föredragande: Johan Gerdin skolchefen vid Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har anhållit om fastställande av anställningsprofil för adjunkt i medieteknik. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen, bilaga 2. 8 Anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion Dnr: D-2014-0256 Föredragande: Johan Gerdin s kolchefen vid Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har anhållit om fastställande av anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen, bilaga 3 9 Anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion med inriktning mot interaktionsdesign Dnr: D-2014-0258 Föredragande: Johan Gerdin skolchefen vid Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) har anhållit om fastställande av anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion med inriktning mot interaktionsdesign. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen, bilaga 4 10 Adjunktskommitte för adjunkt i matematik Dnr: S-2014-0002 Föredragande: Johan Gerdin Det finns 30 sökande till anställningen. En adjunktskommitte ska bedöma de sökande och föreslå vem som ska anställas. Dekan Leif Kari vid Skolan för teknikvetenskap (SCI) föreslår att professor Anders Forsgren utses till ordförande, lektor Maria Saprykina utses tilllärarrepresentant och lektor Torbjörn Tambour, vid Stockholms universitet, utses till pedagogisk sakkunnig. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag..-v ~O
3 (16) 11 Adjunktskommitte för adjunkt i fy+ma samt ke+ma Dnr: K-2014-0204 och K-2014-0205 Föredragande: Johan Gerdin En adjunktskommitte ska bedöma de sökande och föreslå vem som ska anställas. Dekan Mikael Lindström vid Skolan för Kemivetenskap föreslår att studierektor Lennart Bohnstedt utses till ordförande, adjunkt Ingemar Jerling utses tilllärarrepresentant och lektor Kristina Edström, utses till pedagogisk sakkunnig. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 12 Anställningsprofiler - förslag på omskrivna mallar Föredragande: Johan Gerdin Anställningsutskottet går igenom ett förslag på omskrivna mallar för anställningsprofiler och beslutar att godkänna förslaget enligt bilaga 5 13 Docentansökan i Datalogi (Christopher Peters) Dnr: V-2014-0118 Föredragande: Helena Lundquist Christopher Peters har ansökt om att bli antagen som oavlönad docent i datalogi (Computer Science). skolchefen vid Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) föreslår i en skrivelse att Ana Paiva vid Instituto Superior Tecnico, University of Lis bon, Pmtugal, utses till sakkunnig. Till kommitten för lärarprov föreslås professor David House som ordförande, professor Henrik Artman som lärarrepresentant samt Kim Huber som studeranderepresentant. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag 14 Docentansökan i tribologi (tribology) (Senad Dizdar). Dnr: V-2013-0475 Föredragande: Johan Gerdin Senad Dizdar har ansökt om att bli antagen som oavlönad docent i tribologi (Tribology). skolchefen vid Skolan för industriell teknik och management (ITM) föreslår i en skrivelse att Urban Wiklund vid Uppsala universitet utses till sakkunnig. Till kommitten för lärarprov föreslås professor Peter Göransson som ordförande, Conrad Luttropp som lärarrepresentant samt Martin Andersson som studeranderepresentant. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag.
4 (16) 15 Ansökan om befordran från biträdande lektor tilllektor (Anders Rosen) Dnr: VL-2014-0030 KS-Kod: 2.5.2. Föredragande: Petra Rosenquist Anders Rosen har ansökt om att bli befordrad från biträdande lektor tilllektor i marina system (Naval Architecture). t för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 4 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare vid Kungl. Tekniska högskolan (intern föreskrift 2/14) inkl. bilaga 2 -behörighet och bedömningsgrunder för anställning som lektor. Därutöver gäller också särskilda bedömningsgrunder fastställda i anställningsprofilen för den sökandes biträdande lektorat (AU-protokoll nr NR-ÅR). skolchefen vid Skolan för teknikvetenskap (SCI) föreslår att professor Jonas Ringsberg, Chalmers Tekniska högskola och professor Jing Sun, University of Michigan utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar att ansökan ska sakkunniggranskas och fastställer förslaget på sakkunniga. 15 Ansökan om befordran från lektor till professor (Jannis Angelis) Dnr: VL-2013-0021 KS-Kod: 2.5.1. Föredragande: Petra Rosenquist Jannis Angelis har ansökt om att bli befordrad från lektor till professor i industriell ekonomi med inriktning mot industriella verksamhetsstrategier (Industrial Management with focus on Operations Strategy). t för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare (Intern föreskrift 1/12) och bilaga 1: Anställning som professor vid KTH gäller fr o m 2012-01-01. skolchefen vid Skolan för industriell teknik och management (ITM) föreslår i en skrivelse att professor Jan Olhager, Lunds Tekniska högskola och professor Jan Johansson, Luleå Tekniska högskola utses till sakkunniga. Motivering till varför förslaget gäller två manliga sakkunniga finns. Anställningsutskottet beslutar att ansökan ska sakkunniggranskas och fastställer förslaget på sakkunniga.,..,/ ~/) U (./
5 (16) 16 Ansökan om befordran från lektor till professor (Viktoria Martin) Dnr: VL-2013-0120 KS-Kod: 2.5.2. Föredragande: Petra Rosenquist Viktoria Martin har ansökt om att bli befordrad från lektor till professor i energiteknik (Energy Technology). t för befordran ska vara detsamma som för sökandes nuvarande anställning. Vid bedömning av ansökan gäller 4 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) och anställningsordning för lärare (Intern föreskrift 1/ 12) och bilaga 1: Anställning som professor vid KTH gäller fr o m 2012-01-0l. Skolchefen vid Skolan för industriell teknik och management (ITM) att professor Olav Bolland, Nmwegian University of Science och professor Jane Davidson, University of Minnesota utses till sakkunniga. Anställningsutskottet bordlägger ärendet till nästa möte. 17 sakkunniga för lektor i strömningsmekanik Dnr: VL-2013-0133 Föredragande: Maria Lindenerona Det finns 19 sökande till anställningen. skolchefen vid skolan för teknikvetenskap (SCI) föreslår i en skrivelse att Dr. Benedicte Cuenot vid Cerfacs, Frankrike och professor Wolfgang Schröder vid RWTH Aachen utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 18 sakkunniga för lektor i hållbar stadsutveckling. Dnr: VL-2013-0093 Föredragande: Katinka Pålsson Det finns 15 sökande till anställningen. skolchefen vid Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) föreslär i en skrivelse att professor Darren Robinson vid University of Nottingbarn (redan godkänd) och professor Yvonne Rydin vid University Collage London utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 19 Övriga frågor Inga övriga frågor har anmälts. 20 Sammanträdet avslutas Ordföranden förklarar sammanträdet avslutat. r..j' O /V
6 (16) Vid protokollet Maria Lindenerona Protokollförare Sören Östlund Ordförande Justeringsdatum: Anders Karlström Justeringsperson Justeringsdatum:
7 (16) Bilaga 1 Anställningsprofil för adjunkt i datalogi Datalogi Datalogi är läran om beräkningar och deras utförande med hjälp av algoritmer, programmering, och datorbaserade system. Ämnet omfattar frågeställningar av såväl teoretisk som praktisk natur inom väletablerade ämnesområden vilka ligger till grund för tillämpningar inom en mängd specialiseringar. I anställningen ingår i huvudsak undervisning inom i första hand grundläggande datalogi och programmeringsteknik Undervisningen kommer att ske på såväl svenska som engelska. Som del av anställningen kan även ingå forskning inom ämnesområdet i begränsad omfattning. Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3 visat pedagogisk skicklighet. Vid ansökan kommer särskild vikt att läggas vid sökandes dokumenterade erfarenhet från undervisning inom ämnesområdet, innefattande förmåga att undervisa på svenska. Stor vikt i bedömningen kommer läggas vid sökandes industriella erfarenhet av datalogiska frågor och programmering. Av betydelse är tidigare kursledarskap, inkluderande utveckling, planering och uppföljning av undervisning, samt arbete med förnyelse och helhetstänkande inom pedagogisk utveckling på grund- ochfeller avancerad utbildningsnivå. Meriterande är egen forskning inom ämnesområdet. Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. Den pedagogiska kompetensen är av särskild vikt vid anställningen. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället samt graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal beaktas. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
8 (16} Bilaga 2 Anställningsprofil för adjunkt i medieteknik Medieteknik Ämnet medieteknik omfattar teknik och metoder som stöder mänsklig kommunikation över avstånd i tid och rum. t omfattar ett brett spektrum av relaterade, ofta mångvetenskapliga delområden. Bland dessa kan nämnas grafisk teknik, medieproduktion, ruedieinnehåll och design, gestaltning, medieanvändning, medierelaterade genus- och intersektionalitetsstudier, kritisk kulturanalys ur medieperspektiv, ruedieekonomi och medieutveckling. Handleda examensarbeten, föreläsa och handleda, delta i examination samt vara kursledare. Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3 visat pedagogisk skicklighet. Av stor vikt för denna anställning är kunskaper i grafisk teknik, svenska och engelska. Det är även meriterande att den sökande har en koppling till pågående forskning inom ämnesområdena. Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. Den pedagogiska kompetensen är av särskild vid anställningen. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället beaktas. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal beaktas. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
9 (16) Bilaga 3 Anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion Människa-datorinteraktion Människa-datorinteraktion är studiet av interaktionen mellan människor och datolisera de system. Området är tvärvetenskapligt och innefattar dels datalogiska metoder och verktyg för utformning av användaranpassade systemfunktioner, dels humanvetenskaplig teori och metod för att förstå, utvärdera och förbättra datoriserade system för mänsklig användning. Handleda studentprojekt, delta i examination samt vara kursansvarig. Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3. visat pedagogisk skicklighet. För denna anställning är kunskaper i svenska och engelska av stor vikt. Det är även meriterande att den sökande har en koppling till pågående forskning inom ämnesområdet. Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. Den pedagogiska kompetensen är av särskild vikt vid anställningen. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället beaktas. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal beaktas. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
10 ~ Bilaga 4 Anställningsprofil för adjunkt i människa-datorinteraktion med inriktning mot interaktionsdesign Människa-datorinteraktion med inriktning mot interaktionsdesign Människa-datorinteraktion är studiet av interaktionen mellan människor och datoriserade system. Området är tvärvetenskapligt och innefattar dels datalogiska metoder och verktyg för utformning av användaranpassade systemfunktioner, dels humanvetenskaplig teori och metod för att förstå, utvärdera och förbättra datoriserade system för mänsklig användning. Handleda studentprojekt, delta i examination samt vara kursansvarig. Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3 visat pedagogisk skicklighet. För denna anställning är det av stor vikt att den sökande har kunskaper i interaktionsdesign samt i svenska och engelska. Det är även meriterande att den sökande har en koppling till pågående forskning inom ämnesområdet. Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. Den pedagogiska kompetensen är av stor vikt vid anställningen. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället beaktas. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal beaktas. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
11 ~ Bilaga 5 - Mallar för anställningsprofiler Anställningsprofil för professur i [ämnesområde] [] [Här förtydligas ämnesområdet genom en beskrivning som ska vara sakligt överensstämmande med ämnesområdet.] [Ange arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.] Behörig att anställas som professor är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. [Ange anställningens bedömningsgrunder och i vilken grad de ska tillmätas vikt och vilken avvägning som ska göras mellan dem. Använd värderingsorden i fallande skala: 1. Särskild vikt; 2. Storvikt; 3. Av betydelse; 4. Vidare beaktas/meriterande är.] Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskni ng oeh utvecklingsarbete [bestäm iktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal [bestäm viktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Däri ingår att ha kunskap o
12 ~ Anställningsprofil för lektorat i [ämnesområde] [] [Här förtydligas ämnesområdet genom en beskrivning som ska vara sakligt överensstämmande med ämnesområdet.] [Ange arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.] Behörig att anställas som lektor är den som har: 1. avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, 2. visat pedagogisk skicklighet, 3. visat förmåga att söka, erhå.lla medel för och driva forskningsprojekt, och 4. visat förmåga att leda utbildnings- eller forskningsverksamhet. [Ytterligare kra~. kan läggas till om de är av vikt for anställningen. Sådana tillägg ska vara sakligt motiverade (se Overklagandenämnden for högskolans beslut 2009-12-18 (Reg.nr 22-588-09 och 22-589-09)). http:/ /www.onh.se] [Ange anställningens bedömningsgrunder och i vilken grad de ska tillmätas Yikt och vilken avvägning som ska göras mellan dem. Använd värderingsorden i fallande skala: 1. Särskild vikt; 2. Stor vikt; 3. Av betydelse; 4 Vidare beaktas/meriterande är.] Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete [bestäm viktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal [bestäm viktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Däri ingår att ha kunskap om mångfaldsoch likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
13 ~ Anställningsprofil för biträdande lektorat i [ämnesområde] [] [Här förtydligas ämnesområdet genom en beskrivning som ska vara sakligt överensstämmande med ämnesområdet.] [Ange arbetsuppgifter som ska ingä i anställningen.] Den biträdande lektorn kommer att ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och få meriter som kan ge behörighet för en annan läraranställning som det ställs högre krav på behörighet för (se 4 kap. 12 a högskoleförordningen). Den biträdande lektorn ska efter ansökan prövas för en befordran till lektor. Behörig att anställas är den som har avlagt doktorsexamen e11er har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. [Ange specifika bedömningsgrunder och i vilken grad de ska tillmätas vikt och vilken avvägning som ska göras mellan dem. Använd värderingsorden i fallande skala: 1. Särskild vikt; 2. Stor vikl; 3 Av betydelse; 4 Vidare beaktas/meriterande är.] Sökandes potential till utveckling på lång sikt [bestäm vikt ning, t.ex. "är av stor vikt" eller ''är meriterande"). I bedömningen fåstes [välj mellan: särskild vikt eller stor vikt] vid vetenskaplig skicklighet, visad till exempel genom internationell publicering. sökandes förmåga att etablera och utveckla samarbeten inom forskning och utbildning [bestäm viktning, t.ex. "är av stor vikt" eller "är meriterande"]. En bedömningsgrund är om den sökande kommer att kunna ta ansvar för att förändra och förnya sin forskningsverksamhet och etablera en oberoende forskningsverksamhet. Det är [bestäm viktning, t. ex. "av stor vikt" eller "meriterande".] att en person som anställs som biträdande lektor på KTH har erfarenhet från andra forskningsmiljöer än KTH, motsvarande en postdoktorsperiod eller doktorsexamen från annat lärosäte. I tillämpningsnära områden kan erfarenhet från industrin vara lika värdefull som en traditionell postdoktorsvistelse vid ett annat universitet. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete [bestäm viktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal [bestäm viktning, t.ex. ''tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Däri ingår att ha kunskap om mångfaldsoch likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet. Särskilda bedömningsgrunder tör befordran tilllektor Detta är ett förslag på särskilda bedömningsgrunder - förslaget kan ändras eller ersättas:
8/201 4 14 (16) Vid rövning av ansökan om befordran tilllektor kommer den sökandes förmåga att självständigt initiera och driva forskning av hög vetenskaplig kvalitet, publicerad i internationella tidskrifter, och sökandes förrnäga att erhålla finansiering av forskningsverksamhet att bedömas. Som särskild bedömningsgrund gäller sökandes förmåga att självständigt etablera nya samarbeten och forskningsinriktningar. Särskild vikt kommer även att läggas vid visad skicklighet i undervisning samt handledning.
15 ~ Anställningsprofil för adjunkt i [ämnesområde] [] [Här fortydligas ämnesområdet genom en beskrivning som ska vara sakligt överensstämmande med ämnesområdet.] [Ange arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.] Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har mo tsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3. visat pedagogisk skicklighet. [Ange anställningens bedömningsgrunder och i vilken grad de ska tillmätas 'ikt och vilken avvägning som ska göras mellan dem. Använd värderingsorden i fallande skala: 1. Särskild vikt; 2. Stor vikt; 3. Av betydelse; 4. Vidare beaktas/ Meriterande är.] Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området beaktas. Den pedagogiska kompetensen är av'[ välj mellan: särskild vikt eller stor vikt] vid anställningen. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmågan att samverka med det omgivande samhället [bestäm viktning, t.ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal.[bestäm viktning, t. ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet.
16 ~ Anställningsprofil för adjunkt på konstnärlig grund i [ämnesområde] [] [Här föttydligas ämnesområdet genom en beskrivning som ska vara sakligt överensstämmande med ämnesområdet.] [Ange arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.] Behörig att anställas som adjunkt på konstnärlig grund är den som visat pedagogisk och konstnärlig skicklighet eller har någon annan yrkeskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen. Lika stor omsorg ska ägnas prövningen av den pedagogiska skickligheten som prövningen av den konstnärliga skickligheten eller annan yrkesskickligheten. [Ange flera bedömningsgrunder och i vilken grad de ska tillmätas vikt och vilken avvägning som ska göras mellan dem. Använd värderingsorden i fall ande skala: 1. Särskild vikt; 2. Stor vikt; 3. Av betydelse; 4. Vidare beaktas/ Meriterande är.] Som ytterligare bedömningsgrunder för anställningen ska förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om konstnärligt utvecklingsarbete I ange vikt, t. ex. "tillmätas stor vikt'' eller "beaktas"]. Vidare ska graden av skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal [bestäm viktning, t. ex. "tillmätas stor vikt" eller "beaktas"]. Däri ingår