INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA. Olika typer av texter

Relevanta dokument
Delprov B prövar den muntliga förmågan och består i elevernas diskussion om och presentation av texter de lyssnat till på cd.

Lathund olika typer av texter

Inför NP. Vi färskar upp minnet och går igenom de vanligaste texttyperna. Anteckna och följ med i din handout!

Vad är en artikel? Vad är typiskt för en krönika? Hur skriver jag en novell? Vad är det för skillnad på ett referat och en recension?

Pedagogisk planering tidningstexter. Syfte

Pedagogisk planering tidningstexter

Svenska 9a v 38 49, hösten 2012 (Jane) Olika texttyper

Använd mindre plast för havens och hälsans skull

Det krävs tio gånger mer energi för att producera kött än vad det krävs för att producera grönsaker.

Första hjälpen. - din hjälpreda på Sofiedalskolan. Namn: Klass:

Kamratbedömning. Fokusera på följande:

Terminsplanering i svenska årskurs 8 Ärentunaskolan

Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11

LPP, Reflektion och krönika åk 9

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Medioteket Utbildningsförvaltningen. Filmpedagog: Bokning av skolbio:

Utbildning i marknadsföring Biografcentralen

Genrer del 7 Insändare

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

: Ni har sett filmen Fröken Omöjlig tillsammans i klassen och gått igenom FilmCentrums filmhandledning.

A-C Ernehall, Fässbergsgymnasiet, Mölndal

Funäsdalens skola VT 2008 LOKAL PLANERING SVENSKA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Terminsplanering i Svenska årskurs 7, Ärentunaskolan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.

SVENSKA. Ämnets syfte

Att skriva säljande texter Malmö 2 december.

Massmedier. Inledning

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

Komvux Malmö Södervärn Mål för kurs A 1/1. Mål för kurs A. Namn Kom klockan 3 på måndag!

Visa vägen genom bedömning

ARGUMENTATION TID UNDERVISNINGSSÄTT PROV MÅL

Svenska Läsa

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

tidningsveckan 2011 Samlade kopieringsunderlag

Svenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad

Novellen. En kort historia

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

Kärlekstema. vecka inlämning: torsdag 1 april (v.13)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

PM P R O M E M O R I A

Material från

KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Vad är en genre? Debattartikel. Novell. Namn: Typ av text: Skönlitteratur Berättande

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Att skriva... Artikel. En tidningsartikel består av många olika delar. Alla artiklar behöver inte nödvändigtvis innehålla alla delar.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Drömmen som brast Elevmaterial

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Svenska som andraspråk

Skräck i film och litteratur

Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:

Genrer del 5 Reportage

Olika texttyper. Vi kommer att läsa och skriva följande typer av texter under dessa veckor:

Nationella mål. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret. Eleven skall

Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment:

Tema 4: Verklighet och fiktion - Lärarhandledning

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Genomgång av genrer. Artikel, debattartikel, insändare, brev, krönika, reportage, novell

Debattartiklar rutiner och tips. 1. Inför debattproduktion. 2. Ramar att komma ihåg. 3. Källor

i N S P I R A T I O N e N

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Provlektion från Liber SKOLSTART 2013

Ämnesområde Hållbar konsumtion

För fyra år sedan föddes idén hos Jönköpings kommunpolitiker att invånarna ska sortera sina sopor på sin tomt med egna sopkärl.

Media- arbetsordning. Vilken är medias uppgift? Tidningens texter. faktatexter:

EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen

Stoppa pressarna. - Om tidningen och nyhetsartikeln. I detta arbetsområde ska du utveckla din förmåga att: Dagstidningen

Välkommen till Svenska 2

Övergripande planering

Förslag den 25 september Engelska

En lång väg från stallet

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC

ENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte

Material från

H7V8 Terminsplanering Vt-08

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Essä. Vad är en essä? Mönster och disposition. 1. Rubrik och Inledning. De två benen

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

ATT SKRIVA DEBATTARTIKEL. torsdag 29 oktober 15

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

Till läsaren av detta dokument!

POLITIK och DEBATT svenska + SO

- att uttrycka sina åsikter i tal och skrift, till exempel i en debattartikel.

Svenska 1 Centralt innehåll och Kunskapskrav

Språkbruk Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

svenska kurskod: sgrsve7 50

/Mona. 1.Novellens kännetecken. 2.Berättargrepp

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

Transkript:

INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA Olika typer av texter

Brev Brev är en personligt skriven text till en bestämd mottagare; privat eller mer formell. Brev innehåller alltid datum, inledande hälsningsfras (t.ex. Hej!), innehåll (själva budskapet och ev. svar på frågor du fått i ett tidigare brev), en avskedsfras (t.ex. Vänliga hälsningar) och sist en underskrift. Tänk på att anpassa språket efter mottagaren.

Artikel Artiklar är den vanligaste formen av text i en dagstidning. Överst står en fångande rubrik som följs av en ingress som är en kort sammanfattning av det viktigaste i artikeln. Ingressens uppgift är att göra läsaren nyfiken på att läsa resten av artikeln. Efter ingressen kommer själva innehållet dvs. brödtexten. I den löpande texten läggs fakta, slutsatser och konsekvenser fram. Sist i artikeln skrivs författarens/ journalistens namn. Du måste skriva strikt objektivt.

Reportage En artikelliknande text (uppbyggd på samma sätt) men den är oftast längre och innehåller person- och miljöbeskrivningar. Ett reportage är mer personligt skriven med ett litet ledigare språk än artikeln, likaså är texten mer levande. Innehållet är mer subjektivt och bygger på sinnesintryck som skribenten tagit del av under besöket på intervjuplatsen. Reportagets uppgift är att både informera med fakta och att beskriva och måla upp bilder genom språket. Bilder, olika illustrationer eller intervjuer finns nästan alltid med.

Insändare En kort argumenterande text där man som privatperson kan uttrycka sina egna åsikter kring ett visst ämne, främst på lokal nivå. Man vill övertyga läsaren om att man har rätt. Man börjar med att presentera ämnet och sedan motiverar man sina åsikter genom argument. Det är effektivt att vädja till känslor i en insändare. Ge gärna konstruktiva förslag på hur det som är fel kan lösas. Ofta avslutar man genom att uppmana till någonting som blir som en sammanfattning av vad man vill med sin insändare. Insändaren avslutas med en signatur, man kan vara anonym.

Debattartikel En debattartikel handlar, likt en insändare, om att skriva egna åsikter, men är betydligt längre och ofta skriven av en författare, politiker eller en expert inom något område. Du ska motivera dina åsikter med argument och försöka övertyga motståndarna och få dem att tycka som du genom att hitta argument mot deras motargument. Detta kallas för att skriva en argumenterande text.

Krönika En krönika är en personligt skriven artikel om vardagliga, aktuella händelser. Krönikören iakttar det vardagliga, men beskriver inte bara vad han ser och upplever utan berättar också vad han personligen tycker och tänker kring ämnet. De personliga åsikterna är krönikans kärna. Krönikören vill ofta få läsaren att börja tänka efter själv genom att ifrågasätta och fundera över varför folk beter sig som de gör. Krönikan har till uppgift att vara underhållande och få läsaren att känna igen sig. I en krönika ska man använda sitt eget språk, vilket man inte kan göra i t.ex. en artikel.

Referat Ett referat är en sammanfattning av en text, film eller teaterpjäs. Det ska klart och tydligt framgå vad man refererar och handlingens förlopp måste återberättas korrekt, man får alltså inte ändra på något. I ett referat måste alltid källan vara angiven; titel, författare och år. Skribenten måste vara neutral och objektiv, du får inte blanda in egna tankar och åsikter.

Recension Recension är en personligt skriven text med sammanfattning och reflektioner kring det man sett, hört eller läst (film, musik, konst, teater och litteratur). Här får du alltså, till skillnad från ett referat, vara subjektiv och ta med egna åsikter och tankar och sätta ett omdöme.

Novell Novell är en relativt kort skönlitterär berättelse där handlingen börjar direkt (in medias res) och man får reda på bakgrunden genom tillbakablickar. Novellen är uppbyggd av endast en eller ett fåtal personer som rör sig på en eller ett fåtal platser och utspelar sig under en kort tid. Novellen behandlar ett ämne eller en konflikt som sedan utvecklar sig. Innehållet är koncentrerat utan sidospår. Novellen skrivs i tredje person dvs. han eller hon. Det är vanligt med inre monologer, läsaren får alltså följa huvudpersonens tankar. Slutet ska vara oväntat eller tankeväckande (ha en poäng) och knyta an till novellens början.