Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Relevanta dokument
Vad är pollinering? När en blomma pollineras leder det till att nya frön skapas som kan bli till nya växter.

SBR Lotta Fabricius Preben Kristiansen

Vad ska ni kunna om djur?

Biodling ger mer än du anar!

Fakta om pollinatörer

Projektnr VVF Vi började med att prata med barnen om att bin, humlor och fjärilar behöver vår hjälp för att överleva. Därefter frågade vi

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER

- en ren naturprodukt

STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år

Biologi. Livet på jorden

Evolution 1 elevuppgift

Text: Lotta Fabricius Kristiansen Foto: Preben Kristiansen och Lotta Fabricius Kristiansen

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

Att få. blommor och bin. att trivas

Marknadsföringsmaterial Svenska Bin 2018

När jag odlade i skolträdgården i Göteborgs botaniska trädgård

FRÄSCHA FrUKtER och GRÖNSAKER

- en ren naturprodukt

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

FJÄRIL ISBJÖRN PINGVIN KORALL SKÖLDPADDA PANDA

Blommornas taktik vid pollinering Tina D Hertefeldt Enheten för Biodiversitet, Ekologihuset, Lunds universitet

Fjärilsspelet. Tidsåtgång för spelet ca 40 min inklusive introduktion och summering.

Resurseffektivitet -Pollinering. Rapport delstudie 3 inom projektet Hållbar livsmedelsproduktion Dnr /09

En bisaga i tre kapitel. Dagen då du pratade med klöverhumlan

Från humla till jordgubbe

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Unga röster om eko. Lärarhandledning åk 4-8. På naturskyddsforeningen.se/skola hittar du allt material!

POLLINERINGSLEKEN OLLINERA MERA

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

VADDÅ EKO? Ekologiskt, vad innebär det? Och hur kontrolleras det?

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Evolution 1 lärarhandledning + elevuppgift

Förslag på inledning. Att göra i trädgården. Studera fjärilens livscykel. Undersök bikupan. Artrally

Skogsfruns pollination, ett mysterium? Lars Efraimsson, Forshaga

Bara den som vandrar nära marken

4.2 Vad är träd bra för?

Döda bergen Elevmaterial

Välkommen till Västergården på Hjälmö

Ringflugan överlever klang tomi som ägg. (Ringflugan klarar sig inte bra i kallt väderlag. Temperaturen högt upp i bergen är för låg för den.

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Pollinatörer i fröodling

RÄVEN TECKEN SOM STÖD FAKTA OM RÄVEN

Konsten att övertala bönder att odla blommor

Blombiologi och genetik Lärarhandledning

Växter i sötvatten. Innehåll. Malmö Naturskola, 2013

Myskbocken tillhör en viss vedlevande skalbaggefamilj. Gissa vilken? 1. Vivlar (t.ex. snytbaggar) X. Långhorningar. 2. Barkborrar

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Bzzzz hur konstigt det än kan låta

Utveckling och hållbarhet på Åland

VUXEN: Vad heter fågeln ovan till vänster på latin? 1 Bubo bubo Grus grus 2 Pica pica

Blommande mångfald Plats: gärna en äng, hage eller vägren

Plask och plums! EKOSYSTEMTJÄNSTER VAD NATUREN GÖR FÖR DIG

Filmhandledning. Vem bor i skogen? CINEBOX En del av Swedish Film AB

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS

Så gör djur - tre avsnitt

Äger du ett gammalt träd?

SOLROSEN HELINANTHUS ANNUUS. Fakta om solrosen

Stenåldern. * Från ca år fkr till ca 2000 år fkr *

Nattdjur? Skogen är nu mörk och dess nattaktiva invånare kommer fram, allt från blodtörstiga jägare till fromma gräsätare.

Det finns två huvudgrupper av ogräs: fröogräs och rotogräs.

IFK NORRKÖPING UNGDOM KOST OCH PRESTATION

Jordbrukets tekniska utveckling.

Botaniska trädgården östra del

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

Blommande fältkanter. Ordlista

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

FAKTABLAD. Så här får vi maten att räcka till alla!

Inköpta humlesamhällen i svensk trädgårdsodling. Alnarp den 6 december 2018 Christina Winter christinawinter.se Foto: Christina Winter

Hur påverkas Pulmonaria obscuras pollinering av dess färgskiftning och andra faktorer?

Trädslingan i Botaniska trädgården

Text: Annika Luther Bild: Bettina Björnberg

Boken om Biologi. Boken om Biologi är en grundbok i biologi för åk 4-6. PROVLEKTION: Fascinerande växter

Spånga IS Fotboll Kost och Hälsa

Utvecklingen av elevers förståelse av ekologiska processer. Gustav Helldén LISMA Sektionen för lärande och miljö Högskolan Kristianstad

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Grupp : Arvid och gänget. Av: Hedda, Dante, Julia G, William L och Arvid

Pollineringstjänster

LÄTTLÄST. Skogstrollens stig STORE MOSSE NATIONALPARK

Pollinering i ekologisk frukt- och bärodling

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Ensetkulturen: uthållig produktion av mat och material i tusentals år. Av Laila Karlsson och Abitew Lagibo Dalbato

Pollineringsuppdrag.

FAKTABLAD. Matproducenter bidrar till mer än mat!

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

SMÅKRYP. För vem: Skolår 3-9 När: maj-okt. Välkommen till en utedag med oss fortbildning för dig!

SMÅKRYP PÅ LAND. Innehåll. Malmö Naturskola, 2013

Synopsis till kortfilmen Offline

Öka skörden med Pollineringspoolen!

DÄGGDJUR. Utter. Utter

Välkommen till Naturstig Miskarp

Fridhems årshjul När närmiljö blir lärmiljö. Hållbar utveckling där kretsloppet går som en röd tråd genom uteverksamheten.

Nu kan du följa med din kompis Tom på upptäcktsfärd för att förstå hur vår miljö fungerar.

Uppgift: 1 På spaning i hemmet.

Enkla mångfaldsåtgärder på gården. Lena Friberg, HIR Skåne Bengt Hellerström, Annelöv

TROLLHÄTTAN ENERGI. Egen kompost så gör du!

TROLLHÄTTAN ENERGI. Egen kompost så gör du!

Transkript:

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad! Utan pollinatörer som insekter, fladdermöss, fåglar och många andra skulle världen vara en mycket fattigare plats. Pollinatörer hjälper till att bära pollen från blomma till blomma så att det kan bildas frukter och fröer. Växterna blir pollinerade och pollinatörerna får mat och annat material de behöver. På så sätt vinner alla! Rätt svar är markerat med gult 1. Choklad och kakaopulver görs av de rostade kakaobönorna, som är kakaoträdets fröer. Men för att det ska bli en frukt med frön måste kakaoblomman först besökas av en pytteliten fluga. Hur kan den lilla flugan hjälpa till? 1.Den pollinerar blomman genom att transportera pollen från en blomma till en annan. Endast då kan frukt och fröer bildas. X. Den ser till att inga andra djur äter upp blomman. 2. Den äter upp allt pollen och ser till att hålla rent på blomman. 2. Det finns en mängd olika sorters bananer. De har odlats i flera tusen år och kommer ursprungligen från Asien. Vilda bananer pollineras av fladdermöss, och vissa av fåglar. Odlade sorter behöver inte pollineras och har förlorat förmågan att sätta frö, men fröanlagen kan ses som små svarta prickar i bananen. Om inte odlade bananer behöver pollineras och dessutom saknar frön, hur kan de då bli fler? 1.När en banan faller till marken kan det växa upp flera plantor ur den. X. Det blir färre och färre bananplantor i världen. Eftersom de inte har frön kan de inte längre föröka sig och bli fler. 2.Vissa växter som förlorat förmågan att sätta frön kan föröka sig via sin jordstam. Man skär ner den gamla plantan och så växer en ny fram ur jordstammen.

1. Det finns insekter med långa snablar, t.ex. den här nattfjärilen som pollinerar en orkidé som heter Madagaskarstjärnan. Varför behöver de en lång snabel? 1.Det är svårt att andas när de dyker ner i blomman och snabeln hjälper dem att få luft. X. För att de dricker nektar som finns djupt ner i blomman. Den långa snabeln gör att de kan komma åt nektarn. 2.För att de ska kunna hålla sig fast i blomman medan de letar efter mat. 4.Vissa djur som fåglar och insekter kan se färger i blommorna som inte vi kan se, till exempel linjer som leder dem in i blomman. Varför ser inte vi det? 1. Vi kan inte se reflektion av UV-strålning. Det kan insekter, vissa fåglar och kanske ännu fler djur. X Våra ögon är inte uppbyggda som insektsögon. 2 Vi är inte lika uppmärksamma som de flesta andra djur. 5. Många blommor doftar för att locka till sig pollinatörer. Vissa doftar gott som honung eller parfym medan andra kan lukta riktigt illa som ruttet kött eller bajs. Varför luktar vissa så illa? 1. För att de inte vill få besök från pollinatörer. Luktar den illa kommer inga vilja besöka blomman. x. De luktar illa eftersom de ruttnar direkt när blomman bildas. 2. De luktar illa eftersom de vill locka till sig flugor som lägger sina ägg på döda djur eller bajs. Flugorna lägger sina ägg på blomman och får utan att veta om det med sig pollen som de bär vidare till nästa blomma de besöker. Larverna får tyvärr ingen mat och dör sedan.

6. Köttätande växter behöver också insekternas hjälp för att bli pollinerade. Hur undviker de att äta upp sina vänner pollinatörerna? 1. Det gör de inte. De äter alltid upp pollinatörerna efter det att de har pollinerat blomman. X. De ser till att alltid locka till sig jättemånga pollinatörer, då går det bra att äta upp en del av dem. 2.Vissa köttätande växter blommar innan de bildar sina fångstblad, andra har långa blomstänglar och fångstbladen ner vid marken. 7. Ris är en sorts gräs. Dess blommor är inte färggranna, doftar inte och erbjuder ingen nektar. För att bilda ris (som är växtens frön) måste de pollineras. Hur lyckas de bli pollinerade? 1. De blir pollinerade av förbi flygande insekter som landar på riset av en slump när de behöver vila. X. De pollineras av vinden. När det blåser släpps pollenet i vinden och förs vidare till nästa blomma. 2. De pollineras av bönderna som skakar alla plantor när det är dags för pollenspridning. 8.Många blommor innehåller nektar, grästrädets blommor är ett exempel. Nektar är en söt vätska som produceras av växten och det är av den bin gör sin honung. Varför tror ni att blommorna producerar nektar? 1. För att vi ska kunna äta honung. x. För att bina ska kunna göra honung. 2. För att locka till sig pollinatörer som pollinerar blomman.

9. Många blommor är väldigt färggranna. Varför? 1. För att de vill vara vackra och visa upp sig för andra. x. Blommorna vill locka till sig pollinatörer och därför vill de synas. 2. Blommorna är bara färggranna, det finns ingen som helst anledning. 10. Aloe ferox är en blomma som pollineras av flera olika fåglar men även av insekter. De flesta fågelpollinerade blommor är röda och rika på nektar. Vilka av följande fåglar är viktiga pollinatörer? 1. Kråkor och korsnäbbar. x. Sidensvansar och kajor. 2.Kolibrier och solfåglar. 11. I Sverige är det insekterna som pollinerar växterna men i varmare länder finns det andra djur som är viktiga pollinatörer, t.ex. fladdermöss. Saguarokaktusen pollineras på natten av en fladdermus från familjen bladnäsor men kan även pollineras av bin och andra insekter på dagen. De blommor som pollineras av fladdermöss doftar oftast väldigt starkt. Varför? 1. Eftersom fladdermöss gärna vill parfymera sig genom att rulla runt i blomman. X. Fladdermöss är ute och flyger i mörkret. Den starka doften gör det lätt för dem att hitta blommorna. 2. Blomman doftar starkt eftersom den vill hålla andra pollinatörer borta. 12. Utslagsfråga Hur många pumpafrön finns det i burken? 372 Utslagsfråga Alla hjärtans dag formaterade: Teckenfärg: Text 1

Butikskedjan Blommor och bin startades av RFSU och den första butiken låg på Hötorget