APL HT ÅK 3. Information om APL (arbetsförlagd lärande)

Relevanta dokument
APL HT ÅK 2. Information om APL (arbetsförlagd lärande)

Arbetsplatsförlagt lärande

För dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet

Bedömning. Hur pratar vi bedömning? Anita Attestål

Samverkan. från studentarbeten. Anders Ingwald,

Handledarguiden. Dokumentation och tips till våra handledare om arbete med APL och elever.

Handledarutbildning Fordonstestteknik

Avtal gymnasielärling

INFORMATION TILL APL-PLATSERNA Barn- och fritidsprogrammet, elever i årskurs 3 inriktning Fritid

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

Varför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Arbetsplatsförlagt lärande

Kartläggning av arbetsplatser i ett internationellt perspektiv

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

Gymnasiearbetet. 27 mars Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket

Österänggymnasiet. Innehållsförteckning

Sjukanmälan sker som vanligt till skolan, men du bör självklart också kontakta din handledare på praoplatsen.

LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 6 Luleå Gymnasieskola

Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Eva Lanteli, projektledare

Barn- och utbildningsförvaltningen. Guide för praohandledare

HALMSTAD GYMNASIESKOLA

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Vägledning för framtida utbildningar och yrken

UTBILDNINGSJOURNAL. . är elev på Hantverksprogrammet med inriktning förberedande utbildning i frisöryrket och går nu i åk..

Prao åk 9, v ht-18

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE)

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

APL-plan/Systematiskt arbetsmiljöarbete Struktur, rutiner och ansvarsområden kring APL/praktik på gymnasiesärskolan

Arbetstid Arbetstiden ska vara 7 timmar/dag mellan och

utifrån huvudmannens perspektiv

Att utbilda för jobb.

Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

HANTVERK. Ämnets syfte

Bedömningsunderlag för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Information inför den arbetsplatsförlagda praktiken veckorna 40-43

INFORMATION TILL APL-PLATSERNA Barn- och fritidsprogrammet, elever i årskurs 1 inriktning Fritid

Elev: APL -matris Barnskötare!

Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, 100p Bedömningsunderlag APL

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Sjukanmälan Om eleven blir sjuk under prao-perioden ska detta anmälas både till prao-platsen och till skolan.

Riktlinjer för vårdyrken, för arbetsplatsförlagt lärande, APL, och lärande i arbete, LIA,

APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Till Dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL

Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)

Praoverksamhet. Saxnäs skola Mål

Kurs: Psykiatri 2, 200p Bedömningsunderlag APL

ARBETSPLATS FÖRLAGT LÄRANDE APL INFORMATION. 15 veckor under 3 år

Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Eva Lanteli, projektledare

Branschrekommenderad skola - Fastighet

Bedömningsunderlag för Arbetsplatsförlagt lärande (APL) Vård och Omsorgsarbete 1

Lokal arbetsplan. för Birgittaskolan

Sammanfattning Rapport 2011:2. Arbetsplatsförlagd. utbildning i praktiken. en kvalitetsgranskning av gymnasieskolans yrkesförberedande utbildningar

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011

GLU. Gymnasial lärlingsutbildning. Hur man skapar en fungerande gymnasial lärlingsutbildning

Ungas introduktion i arbetslivet. Ing-Marie Andersson Gunnar Rosén

Resultat för: Stockholms län / Tyresö / Kommunal / Tyresö Gymnasium / Hotell- och turismprogrammet (HT)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Manual för Steg 1 - Översiktlig kompetenskartläggning Steg 1 genomförs av Arbetsförmedlare eller Studie- och yrkesvägledare

SENAST EN VECKA INNAN DIN PRAO LÄMNAS PRAOLAPPEN TILL SYV.

Information till arbetsgivare och handledare

Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet

UTBILDNINGSKONTRAKT GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING

Lotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum

Naturbrukskonferens 2015

UTBILDNINGSJOURNAL. I skolan har vi olika steg i utbildningen dvs. frisörämnena som förläggs till viss del på arbetsplats.

APL-matris personlig assistent/stödassistent Elev:

ETT VERKTYG FÖR ATT GÖRA PRAKTIKEN SÅ BRA SOM MÖJLIGT FÖR PRAKTIKANT, HANDLEDARE OCH VERKSAMHET. Guide för handledare

UTBILDNINGSJOURNAL. . är elev på Hantverksprogrammet med inriktning förberedande utbildning i frisöryrket och går nu i åk 3

Bedömningsunderlag av SMO studerande LIA termin 3 LIA handledarens exemplar

INFORMATION TILL APL-PLATSERNA Barn- och fritidsprogrammet, elever i årskurs 2 inriktning Fritid

Riktlinjer för vårdyrken, för arbetsplatsförlagt lärande, APL, och lärande i arbete, LIA,

Rekommenderad skola av fastighetsbranschen

AKTIVITETER OCH VÄRDSKAP

Hotell- och turismprogrammet (HT)

APL-matris Instruktör inom fritid och hälsa

Om Skolverkets exempel på gymnasiearbeten i yrkesexamen

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Handbok för dig som ska sommarjobba

Jonas Månsson D.nr:

Gymnasial lärlingsutbildning. Lärling hos en lärling för att få reda på hur det är att vara lärling

Beslut efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

SERVICE OCH BEMÖTANDE

Praktik på Handelsprogrammet i Gy11

Information om praktisk tjänstgöring för biomedicinska analytiker med utbildning utanför EU och EES

Gymnasiearbetet. Anita Attestål

Checklista för handledning vid praktik

Nytt från Skolverket. Särskolans Rikskonferens Bengt Weidow Undervisningsråd

Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram

Rutin för elever som behöver extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på Praktiska gymnasiet Stockholm.

Planeringsmaterial för prao inom vård och omsorg

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

Ingmar Steinbruck 1 (6) Landstingsstyrelsens förvaltning SLL Personal och utbildning Utbildning och kompetensförsörjning

Regeringsförslag obligatorisk prao åk 8 och åk 9

Transkript:

APL HT ÅK 3 Information om APL (arbetsförlagd lärande) Kurser på APL Handledarens hjälp vid omdöme Omdömen Närvaroblankett Försäkringsinformation Skolans kontaktuppgifter Hotell och turismprogrammet Utsikten Gymnasieskola APL-plats Elev Handledare

Information om APL Hej handledare. Vi från skolan vill börja med att tacka för att ni tar emot elever från oss. Det arbetsförlagda lärandet (APL) är en stor och viktig del av elevernas utbildning och du som handledare betyder mycket för eleven, skolan ser det oerhört värdefullt att ha goda kontakter med branschen och vill gärna utveckla samarbetet mellan skola-arbetsliv. Vi tar mer än gärna emot feedback på hur vi kan utveckla vår utbildning så tveka inte med att ge oss återkoppling! Din elev går sin sjätte och sista termin på gymnasiet och har varit ute på två APL-perioder i årskurs 1 och 2. Perioden nu i årskurs 3 pågår mellan vecka 3-7 förutom för vissa elever som har kursen specialidrott (klättring och utförsåkning) dessa elever åker v. 7 på utbildning inom dessa kurser. Eleven följer arbetsplatsens tider och vi ser med fördel att eleven gör APL 40 h/vecka. Hur ni lägger upp arbetet kommer ni överens om tillsammans med eleven. Det är viktigt att eleven får information om och får delta i företagets olika arbetsuppgifter för att få en så bra helhetsbild som möjligt. Eleven har kursmål som är knutna till APL och vi är tacksamma om ni ger ett omdöme kring dessa mål, matriser finns längre ner i dokumentet. Eleven kommer även få med sig uppgifter kring marknadsföring och hållbar turism som vi hoppas ni kan hjälpa dem med. Vi vill påminna om att eleven bör få en introduktion den första dagen, dels om arbetsuppgifter/schema, dels om vad ni förväntar er från eleven och dels om vad eleven förväntar sig från er. Vi från skolan hoppas eleven har något att tillföra er, vi vet att ni har massor att tillföra eleven.

Kurser knutna till APL årskurs 3 Aktiviteter & Upplevelser Naturguidning 2 Värdskap på resmålet Hållbar turism Av dessa kurser har yrkeslärare valt ut moment/uppgifter som är anpassade till APL. Handledares hjälp vid bedömning Det är yrkesläraren som sätter betyg men det är viktigt att handledare är med i processen. Läraren ansvarar för betygssättning av kurser i utbildningen och gör detta efter samråd med handledaren på arbetsplatsen http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.208070!/menu/article/attachment/larlings blad_3_1505_skolans-roll.pdf

fylla i nedan matriser Vid APL-periodens slut ber vi er Eleven bör delta på minst 8 guidningar/lektioner. Eleven skall gå igenom planering, genomförande och utvärdering med handledare. Handledare sedan ge eleven feedback på vad eleven gjort bra och vad hen kan utveckla. Vid senare tillfällen ser handledare om eleven tagit till sig feedback och utvecklats. Kursmål Eleven; Har ett säkerhetstänk genom hela guidningen/lektionen ger klara instruktioner som gästerna förstår använder rätt termer ger gruppen det lilla extra service använder aktiviteten/platsen som ett mervärde för gästen (minne för livet) använder ett kroppsspråk som stämmer överens med vad yrket kräver förstår klädkod och kommer representativt klädd väljer rätt utrustning för guidning/lektioner har med sig rätt utrustning till guidning/lektioner hanterar utrustning enligt de normer som gäller nämner utrustning i rätt termer utveckling hos eleven efter feedback från handledare Visar mycket god Visar god Visar Visar ej

Kartläggande av elevens prestation på arbetsplatsen utifrån Hotell och turismprogrammets examensmål Examensmål/ nyckelkvalifikationer Samarbetsförmåga Problemlösningsförmåga Serviceinriktat förhållningssätt Initiativförmåga Självständighet vid utförande av arbetsuppgifter Kvalitet och ansvarskänsla i arbetet Egen drivkraft Visar mycket god Visar god Visar Visar ej Idérikedom

Nyckelkvalifikationer i arbetslivet Punktlighet Närvaro/ frånvaro Förmåga att förstå instruktioner Förmåga att följa företagets rutiner Förståelse för arbetet i helhet Deltagande Uthållighet Flexibilitet Visar mycket god Visar god Visar Visar ej Social kompetens/ kundkontakt Intresse för arbetet Förmåga att utföra arbetet Skriv gärna ett utlåtande om elevens tid hos er, tex. om eleven är anställningsbar?

Elevens närvaro är viktig och ligger till grund för delar av elevens ersättning från skolan. Vi ber er fylla i vid APL-periodens slut Närvaro APL- v.3-7 2018, markera med kryss (X) när elever varit närvarande Vid sjukdom skall eleven kontakta handledare och skola, makera (S) vid sjukdom Vecka M T O T F L S V.3 V.4 V.5 V.6 V.7 Försäkring: Alla elever är olycksförsäkrade via Dals-Eds kommun. Kontaktuppgifter Utsikten gymnasieskola: Mattias Johannesson, rektor. mattias.johannesson@utb.dalsed.se +46 766340261 Marianne Hultgreen, koordinator. marianne.hultgreen@utb.dalsed.se +46 766340579 Erik Westling, yrkeslärare. erik.westling@utb.dalsed.se Susanne Adler, yrkeslärare. susanne.adler@utb.dalsed.se Lisbeth Mårefors, yrkeslärare. lisbeth.marefors@utb.dalsed.se Om något är oklart, tveka inte med att höra av er till oss på skolan.