Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet



Relevanta dokument
Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Thomas i Elvsted Kap 3.

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Samtal om tobak i skolan

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Sociala berättelser 1

Lyssna, stötta och slå larm!

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

MAR S VÄRLDSBÖNDAGEN

Mäta effekten av genomförandeplanen

EXT. GATA UTANFÖR TEATERN. NATT.

Innehållsförteckning. Kapitel 1

jonas karlsson det andra målet

EN SKETCH FRÅN STEFAN TUNEDAL

SPRÅKRÖRET NR 1, Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt

Övning 1: Vad är självkänsla?

Om du skulle bli uppsagd på grund av arbetsbrist har du rätt att få aktiv och professionell hjälp av Omställningsfonden för att hitta ett nytt jobb.

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

Världskrigen. Talmanus

TW Jag tror du har missuppfattat ganska mycket.

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

Tarzan & fotboll!! L"en

Anledning till besöket 30% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Kön 21% 22% 14% 11% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Brukarenkät IFO Kvalitetsrapport 2011:01 KVALITETSRAPPORT

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Enkätsvar Fler kvinnor. Enkätsvar 2013 Kyrkans Familjerådgivning Stockholm

Många har fått lära sig att inte ta skit från någon. Annika R Malmberg säger precis tvärtom: Ta skit!

Jim till kamera Det är viktigt att vakna i tid så att man inte missar dagen.



Musen Martina vinner en baktävling

Lotta Carlberg, workitsimple Alla rättigheter reserverade

Rapport Vad tycker äldre om äldreomsorgen Sammanställd av socialförvaltningens kvalitetsgrupp Redovisad för socialnämnden 2014-

Konsten att leda workshops

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Finansierad av: Tell-Us

kapitel 4 en annan värld

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Resultat för Oxelösund Särskilt boende

Brukarundersökning Individ- & familjeomsorgsavdelningen oktober 2015

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Anne Harju 1

Råd till föräldrar. Att vara barn och anhörig när någon i familjen är sjuk eller dör

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Övning: Dilemmafrågor

Min försvunna lillebror

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET

Ali & Eva KAPITEL 7 LÄSFÖRSTÅELSE KORTA SVAR

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Kapitel 3. Publicerat med tillstånd Tufft spel Text Magnus Ljunggren Bild Mats Vänehem Bonnier Carlsen 2013

5 vanliga misstag som chefer gör

Självbestämmande och delaktighet

Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

NKI - Särskilt boende 2012

MI - Motiverande samtal

Förlossningsberättelse

En vanlig dag på jobbet

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

5. Skill # 2 Inviting Prospects to Understand Your Product or Opportunity. Många posers och amatörer gör dessa fel i början när dom ska bjuda in

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Likabehandling och trygghet 2015

Bedömning för lärande. Sundsvall

November 2013 Nummer

Kapitel 1 ljudet Jag hörde något hörde du det vad ljudet vart i golvet. Jobba nu ja ja men jobba då ja. Jag hörde det igen jag hörde också det det

Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson.

Viktigt att ta kontroll över samtalet från början:

Barns upplevelser av instabil samhällsvård

konfirmand 2010/2011 Nu är det din tur

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Vid fågeltornet

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Bilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? Nationella resultat 2013

När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Arbetsgruppen för bedömnings- och utredningsinstrument. Närvarande vid möte den 1 mars; 9-15, i Järfälla

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

Granskningsrapport. Brukarrevision Boendestöd Örgryte Härlanda SDF

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Om mig Snabbrapport år 8

Lusten att gå till skolan 2013

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

Case: ICA Träffpunkten

För att kunna genomföra en diskussion bör ämnet och syftet för diskussionen vara kända för eleven.

Studio Ett den 12 december: Svensk film med svensk textning

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Transkript:

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet Västernorrlands modell för att göra barns röster hörda

En definition av begreppet delaktighet Delaktighet innebär att: man ska ha tillträde dvs. få vara med, att man ska bli informerad så att man kan delta, att man ska få yttra sig och bli lyssnad till med respekt (Näsman, 2004) Att få information. Att bli lyssnad till. Att få sina åsikter beaktade 2

Röster från placerade barn om att få information Soc - Vad vet du om vad socialsekreterarnas arbete innebär? Barn- Suck, hmm, (tystnad i några sekunder)alltså, vad det innebär? Soc - Vad gör de för någonting? Barn- (tystnad i några sekunder) Dom gör väl utredningar tar beslut fast det är väl socialnämnden som tar beslut, men större beslut tar ju socialnämnden. Ja. Soc - Vet du vad en socialsekreterare är då? Som jag är och som Petra är? Barn- Näe. Soc - Vi jobbar ju med att.. Barn- med att hjälpa barn Soc - Precis! Barn- Barn som har det jobbigt och så.

Placerade barn som brukare om att få information Placerade barn- har lite kunskap om socialtjänsten arbete. Socialtjänsten- skapar informationsblad, bjuder in till en träff med fokus på att berätta vad socialtjänstens arbete innebär, uppmärksammar barns behov av information om socialtjänstens arbete vid varje övervägande, kontrollerar att barnen har kontaktuppgifter till sin handläggare.

Röster från placerade barn om att bli lyssnad till Soc - Vad tycker du socialtjänsten ska tänka på i kontakten med dig och andra ungdomar? Barn- (Tyst 10 sek) hmm, ja. Jag tycker de inte ska vara så här, hmm alltså jag tycker de ska vara mer som Lena typ. Soc - Okey. Barn- Skratt, alltså, Soc - Vad är bra med Lena då? Barn- Hon är glad, hon är liksom, hmm, hon, hon låter intresserad i alla fall. Alltså. Soc - Hon är glad och intresserad av dig? Barn- Ja, precis, alltså hon bryr sig o det märks så mycket att hon bryr sig hon vill allas bästa. Ja det. Soc - Det är din upplevelse, skulle du vilja att fler var som Lena? Att dom skulle tänka på? Barn- Att de tänker på att försöka vara lite trevliga, försöka låta intresserad typ alltså, bara försöka, inte sitta där och vara jätte kall, aha, alltså. Soc - Tror du att man kan blir lyssnad på fast man inte får som man vill? Barn- Ja, det är ju klart alltså jag kan ju sitta och berätta för Lena till exempel att jag vill dit. Ja, ok, men det kanske inte går för att fixa, jag hör vad du säger men det går ju kanske inte att fixa, men jag kan se vad jag kan göra typ.

Placerade barn som brukare om att bli lyssnad till Placerade barn- uttrycker att de inte blir lyssnade till. Socialtjänsten- arbetar med att bli bättre på att se och uppmuntra det som fungerar för barnen, försöker vara uppmärksam på att det är en dialog med barnen på riktigt.

Röster från placerade barn om att vara med och bestämma Soc - Skulle du vilja bestämma mer hur det var för dig? Barn- Ja, jag skulle vilja bestämma mer när jag ska gå och sova! Jag vet ju att jag ska på skolan och gå upp klockan sex men jag tycker ÄNDÅ jag är ju elva år, jag borde ju inte behöva lägga mig nio! Soc - Då är frågan tycker du att du är delaktig i det som rör dig inom socialtjänsten? Barn- Ja. Soc- Du gör det? Barn- Ja. Soc- På vilket sätt har du varit delaktig? Barn- Alltså jag har ju fått bestämt, Lena har alltid frågat vad vill du? Hon gör ingenting som jag inte har gått med på Soc- Okey Barn- Så att det, hon har alltid liksom frågat mig vad jag vill och utifrån vad jag vill kan hon kanske försöka fixa någonting, hmm, jag får ju alltid läsa utredningen o grejor alltså.

Placerade barn som brukare om att vara med och bestämma Placerade barn- önskar egen tid med sin socialsekreterare. Socialtjänsten- avsätter tid för träffar med barnen där barnen får bestämma vad de ska göra t.ex. spela fotboll eller gå på en promenad, kontaktar barnen via mail/telefon/sms-kontakt de månader de inte träffas fysiskt.