POLLINERINGSLEKEN OLLINERA MERA

Relevanta dokument
Marknadsföringsmaterial Svenska Bin 2018

Att få. blommor och bin. att trivas

Öka skörden med Pollineringspoolen!

VID EN MILSTOLPE mångfald eller enfald

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER

Hur gynnas pollinatörer i slättbygd?

Vad är pollinering? När en blomma pollineras leder det till att nya frön skapas som kan bli till nya växter.

Fakta om pollinatörer

Biodling ger mer än du anar!

SBR Lotta Fabricius Preben Kristiansen

Inköpta humlesamhällen i svensk trädgårdsodling. Alnarp den 6 december 2018 Christina Winter christinawinter.se Foto: Christina Winter

VADDÅ EKO? Ekologiskt, vad innebär det? Och hur kontrolleras det?

Greppa Mångfalden - ekonomiskt värdefulla ekosystemtjänster för lantbrukaren

Förslag på inledning. Att göra i trädgården. Studera fjärilens livscykel. Undersök bikupan. Artrally

Resurseffektivitet -Pollinering. Rapport delstudie 3 inom projektet Hållbar livsmedelsproduktion Dnr /09

FRÄSCHA FrUKtER och GRÖNSAKER

- en ren naturprodukt

Konsten att övertala bönder att odla blommor

Från humla till jordgubbe

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Biologisk mångfald på ekologiska fokusarealer.

POLLINERINGSINSEKTER HUR DE LEVER OCH JOBBAR FÖR OSS

Unga röster om eko. Lärarhandledning åk 4-8. På naturskyddsforeningen.se/skola hittar du allt material!

Sprutjournal. År:... Företag:... Odlare:...

Målarstugans förskola i Lund Gröna skolgårdar projekt

Biologisk mångfald och ekosystemtjänster i jordbrukslandskapet

- Upptäck och undersök ekosystemtjänster i din närmiljö

BIDROTTNINGEN BIBBI PÅ FREDRIKSDAL

Enkla mångfaldsåtgärder på gården. Lena Friberg, HIR Skåne Bengt Hellerström, Annelöv

Vardag På kolonilotten

SAGAN OM DET LILLA PPELTRÄDET. berättelse om ekosystemtjänster för barn mellan 5-8 år

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

Bibatterier ökar biologisk mångfald

Sommaren är helt fantastisk! Det finns så mycket att upptäcka och göra.

Pollineringsuppdrag.

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

Fjärilsspelet. Tidsåtgång för spelet ca 40 min inklusive introduktion och summering.

Biologi. Livet på jorden

Gynna pollinatörer och andra nyttodjur

Blommande fältkanter. Ordlista

- en ren naturprodukt

FJÄRIL ISBJÖRN PINGVIN KORALL SKÖLDPADDA PANDA

Hur gynnar vi nyttodjur i fält?

FAKTABLAD. Så här får vi maten att räcka till alla!

Gröna skolgårdar, rapport 2013

Pollineringstjänster

Förgröningsstödet. Nyheter och bakgrund. Britta Lundström Rådgivningsenheten Norr

När jag odlade i skolträdgården i Göteborgs botaniska trädgård

FÅ ETT RIKARE LIV MED KRYDDOR, FRUKT, BÄR OCH GRÖNSAKER PÅ BALKONGEN OCH UTEPLATSEN MED PLANTAGENS NYA LÖSNINGAR.

Projektnr VVF Vi började med att prata med barnen om att bin, humlor och fjärilar behöver vår hjälp för att överleva. Därefter frågade vi

Mångfaldsplan Jannelunds Gård

Päls med många funktioner

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: på läger Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Mat, miljö och myterna

Fridhems årshjul När närmiljö blir lärmiljö. Hållbar utveckling där kretsloppet går som en röd tråd genom uteverksamheten.

Etablering och skötsel av blommande kantzoner i odlingslandskapet erfarenheter från projektet Mångfald På Slätten

Tid Muntliga uppgifter

Projekt Biparadiset i Örkelljunga

Välkommen till BIPARADISET i Bokhultet

Bilaga 4 till Tre år med Mångfald på slätten (OVR306) Sammanställning deltagare i aktivitet. 1. Hur motiverad är du att genom aktiva åtgärder främja

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Evolution 1 elevuppgift

Skogsfruns pollination, ett mysterium? Lars Efraimsson, Forshaga

Värdet av honungsbins pollinering

Pollinatörer i fröodling

4.2 Vad är träd bra för?

Bananen. Ett enkelt rollspel om handelsvillkor. Version 1.1

Insektshotell - guide

Så gör djur - tre avsnitt

FAKTABLAD. Matproducenter bidrar till mer än mat!

Våren och försommaren är bästa tiden att göra en vild sallad. Då är växterna späda och goda.

Gynna mångfalden hur och varför? Exemplet Hidinge

Pollinering i ekologisk frukt- och bärodling

EKOSYSTEMTJÄNSTER STÖDJANDE

En bisaga i tre kapitel. Dagen då du pratade med klöverhumlan

MILJÖMÅL: LEVANDE SKOGAR

DELPROV B. Förmåga att genomföra systematiska undersökningar

Öka skörden gynna honungsbin och vilda pollinerare

Lektionsupplägg: Tack för maten, naturen!

STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år

Pollinatörer och neonikotinoider Alnarps rapsdag

Musik bland dagens ungdomar

KÄLLUNDAGRISENS LIV MAMMA GRIS PÅ SEMESTER SMÅGRISARNA FÖDS MAMMA & PAPPA GRIS GRISFAMILJEN FLYTTAR UT GRISARNA SOM SKA BLI MAT RULLANDE GRISHUS

Text: Lotta Fabricius Kristiansen Foto: Preben Kristiansen och Lotta Fabricius Kristiansen

Fördjupning om humlor i bärodling

Bin och neonikotinoider Växtskyddsrådet

Vuxen 1. Barn 1. Vad stämmer INTE på en Tvestjärt? 1. Den kan flyga. X. Den kan simma. 2. Den kan gräva

Bilaga 4. Förslag på åtgärder som förstärker naturmiljön vid Skurubron. Tillhörande Miljökonsekvensbeskrivning - Vägplan Väg 222 Skurubron

Varför ett tema om Fjärilar och andra pollinerare

Ljusa nätter. Läsförståelse. Elevmaterial LINA STOLTZ SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Skogen Tiden. På Brånstrands familjelantgård får Du uppleva skogen under lokala förhållanden.vårt

Jordbruksinformation Så anlägger du en skalbaggsås

Musik bland dagens ungdomar

Sammanställning av intervjuer med rådgivare

Humleinventering Västerängs lantbruk, Ransta

Mjölkkon & biologisk mångfald

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Transkript:

P POLLINERINGSLEKEN OLLINERA MERA

Aktivitetens mål Tanken med pollineringsleken är att deltagarna genom lek, rörelse, reflektion och diskussion ska utveckla sin medvetenhet och förståelse om hur betydelsefull ekosystemtjänsten pollinering är för oss människor. Och att det behövs en mångfald av olika pollinerare, bland annat vildbin, för att det ska bli goda skördar av en mängd olika odlade grödor. Leken berör ämnen som biologi, ekologi, matematik och ekonomi på ett lustfyllt sätt. Innan leken Många vet säkert att vi människor behöver bin och humlor för att kunna njuta av frukter och bär. Utan pollinerande insekter hade vi varken haft blåbär, jordgubbar, tomater eller äpplen. Ju fler olika sorters bin och andra pollinerare det finns, desto större och bättre blir skörden - både av det som växer vilt och de grödor vi odlar. Att pollinering är en värdefull ekosystemtjänst råder det inget tvivel om. Frågan är om vi kan mäta exakt hur värdefull den egentligen är... För att eleverna ska hänga med på vad leken går ut på, behöver de ha lite koll på det här med pollinering. Vad går pollineringen ut på? Vem pollinerar och hur lockar blommorna till sig pollinatörerna? Och vad händer i blomman? Missa inte att berätta att det inte bara finns ett sorts bi, tambiet. Räknar vi med humlorna, har vi nästan 300 olika sorters vildbin i Sverige! Visa gärna bilder på några sorters vildbin. Hur många vet att det finns bin som heter blomsovarbi, vårsidenbi eller silverbyxbi? Och att en del är pyttesmå och svarta, bara några millimeter långa! Som förberedelse kan ni gärna vika varsin enkel pappersblomma, till exempel en tulpan. Sök på nätet på tulpan och origami. Använd en blompinne som skaft. 1

Vad behövs? Varje deltagare behöver: En pappersblomma. En liten pensel. Se gärna till att det finns lite olika storlekar. Små penslar kan före ställa små bin och de lite större penslarna blir humlor. Något som kan fungera som pollen, till exempel gurkmeja i storpack. En del bin samlar pollen i så kallade pollenbyxor. En liten behållare, till exempel ett genomskinligt medicinmått, får bli pollenbyxor att samla pollen i. Du behöver också ett par äpplen och en hög med låtsasmynt, till exempel fem- och tiokronor. 2

Lekdags! Pollineringsleken genomförs bäst utomhus. En gräsmatta, en park, en äng eller en glänta i skogen funkar bra. Bara det går att sticka ner papperstulpanerna i marken. Varje deltagare utrustas med en pappers blomma med blompinneskaft, en pensel och en liten behållare. Häll lite pollen, gurkmeja, i varje blomma. Instruera deltagarna att de snart kommer att förvandlas till bin och humlor. Uppdraget är att hjälpa äppelodlaren - som är du - att pollinera äppelträden som står i full blom. De ska samla in pollen från så många blommor som möjligt under 3 minuter. De använder sina penslar för att försiktigt fiska upp pollen ur blommorna och samla det i de små behållarna. OBS! Det är viktigt att eleverna räknar hur många blommor de besöker! Deltagarna sprider ut sig över en ganska stor, men ändå begränsad yta. Hur stort område det handlar om bestämmer du, men alla deltagare måste helst kunna se varandra innan ni börjar. Deltagarna planterar sina blommor, det vill säga sticker ner blompinnen i marken. Det ska vara ganska stort avstånd mellan blommorna. Nu startar uppdraget! På din signal börjar bina och humlorna flyga omkring och samla pollen. Ljudeffekter förhöjer stämningen. Påminn dem att hålla koll på hur många blommor de besöker. När tiden är slut samlas alla bin och humlor runt dig igen. De får visa och berätta hur mycket pollen de samlat ihop och hur många blommor de besökt. Beröm dem för deras insats! 3

Gör en tankevändning Tänk om det av någon anledning inte fanns några bin och humlor som kunde pollinera äppelblommorna. Vad skulle äppelodlaren gjort då? Kanske fått hyra in mänskliga pollinerare? Nu förvandlas alla bin och humlor till människor som just utfört ett jobb som pollinerare i din äppelodling. Och då vill de nog ha betalt.. Betala ut lön efter insats, det vill säga utifrån hur mycket pollen de samlat in och hur många blommor de besökt. Det är inte så noga, men ungefär mellan 5-15 kr i chokladpengar. Om vi nu säger att de får runt 15 kr för fem minuters arbete, så blir det en månadslön på knappt 30 000 kr. Ganska okej ändå. Ta fram ett äpple. Någon som vill köpa för sina låtsaspengar? Vad kostar ett svensktodlat äpple i affären, 5 kr kanske? MEN, ett äpple i det fallet kostar runt 10 gånger så mycket. Är någon beredd att betala 50 kr för ett äpple?! Knappast. Men varför blir det så? Gör en insats för våra vildbin Många vildbin i Sverige lider av akut bostadsbrist. Om ni gör en sökning på bihotell på internet, får ni massor av förslag på hur ni kan göra era egna bibon. Det allra enklaste hotellet är ett knippe bambu- eller vasspinnar med ett snöre om. Eller ett vedträ som ni borrar olika stora hål i. Bina gillar när hålen är ganska djupa. Minst 10 centimeter ska de vara. För underlätta vildbinas liv kan ni också odla olika växter som de gillar. Det ska vara växter med mycket pollen eller nektar, som till exempel sälg eller honungsört. Visste ni till exempel att ett av vårt vanligaste ogräs, maskrosen, bjuder bina på massor av både pollen och nektar. Sök på biväxter och ni får många bra förslag på lämpliga växter. Låt deltagarna fundera och resonera en stund. Om du som äppelodlare ska kunna betala dina pollinatörer och samtidigt tjäna lite pengar själv så blir ju äpplena jättedyra. Någon kanske tänker att vi kan äta annat istället för äpplen. Jo, så klart. Men tänk efter. Hur skulle er senaste middag sett ut om det inte fanns bin, humlor och andra insekter som skötte pollineringen? Vad hade blivit kvar på tallriken och i glaset? Tänk på att även till exempel kor föds upp bland annat på klöver, ärtor, majs, foderbetor, raps och soja. Avsluta och sammanfatta. Vilken tur att bin och humlor finns, eller hur?! De tar hand om pollineringen helt gratis! Om materialet Pollineringsleken är utvecklad av naturum Vattenriket i Kristianstad. Produktion och bilder: Erik Kohlström och Sam Peterson. Detta material och andra pedagogiska verktyg kan laddas ner kostnadsfritt från vår hemsida: vattenriket.kristianstad.se 4