Nya nationella webbaserade strokekompensutbildningen

Nya nationella webbaserade strokekompensutbildningen www.webbsku.se

Innehåll Bakgrund Historik, utveckling över tid, inventering Ny Målsättning Pedagogiska utgångspunkter Genomförande- hur gjorde vi? Hur kommer man igång? Demonstration av plattformen

Strokeenhet definition

Data från STROKE-Riksförbundet Oroande utveckling!

Riksstroke strukturdatarapport Oroande utveckling!

Bakgrund SKL-s nationellaprogramrådförstroke beslutade att göra en inventering av läget våren 2016 Enkät till alla strokeenheter Svarsfrekvens81 % (58 st)

Ett teamarbete Per Andersson Pedagogisk utvecklare, Umeå universitet Ulla Bigelius Arbetsterapeut Rehabmottagningen, Länssjukhuset, Kalmar Daniela Bjarne Sakkunnig, STROKE- Riksförbundet Kjell Holm Verksamhetschef, STROKE- Riksförbundet Ingrid Lindgren VO Neurologi och Rehabiliteringsmedicin, Skånes universitetssjukhus Åsa Rejnö Sjuksköterska Strokeenhet Skaraborgs sjukhus, Lektor, Högskolan Väst Lars Rosengren Neurolog, Sahlgrenska Universitetssjukhuset, professor Sahlgrenska Akademin Hans Sandberg Konsulent, STROKE- Riksförbundet Per Wester Strokeläkare, professor, Umeå universitet och KI Danderyds sjukhus Lilliann Virström, Ordförande i Nyköpings strokeförening, undersköterska/personlig assistent

Ger ramar för innehållet STROKE-Riksförbundet om utbildningen Utbildningen ska ges under minst ett år och teori ska varvas med praktik Krav för kompetensbevis Minst 80 % närvaro i alla moment Minst 70 % av frågorna på teoretiskt prov Arbetat minst ett år praktiskt i strokevård

Upplägg? Antal 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Vi har följt Stroke- Riksförbundets upplägg Vi har följt Stroke- Riksförbundets upplägg i delar men gjort en del modifieringar Vi har gjort ett helt eget upplägg

Har deltagarna examinerats? Antal 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ja Nej

Hur har deltagarna examinerats Antal 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Individuell examination Examination i grupp Annan examinationsform

Intresserade av ett webbaserat upplägg Antal 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Ja Nej

Moment lämpliga att webbasera? Antal 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Teoretiska moment, föreläsningar av basal karaktär Teoretiska moment, enheten saknar kompetens inom området Teoretiska moment, föreläsaren har spetskompetens Praktiska moment Annat/andra moment Lämpligt Olämpligt Vet ej/ingen åsikt

Projektplan för webb-sku Målsättning Jämlik strokekompetens inom strokevård i hela landet genom att underlätta för sjukhusen, primärvård och kommuner att genomföra de teoretiska delarna av strokekompetensutbildningen. Säkerställa kvaliteten för de teoretiska och praktiska delarna under strokekompetensutbildningen bl a med enhetlig skriftlig webbaserad tentamen. Öka andelen som genomgår strokekompetensutbildning och erhåller strokekompetensbevis ( strokenål ) genom att förenkla tillgängligheten till de teoretiska delarna av SKU. genom att underlätta genomförande lokalt

Genomförande Arbetsgrupp från NPR stroke + STROKE-Riksförbundet + adjungerade Regelbundna träffar i storgrupp och en mindre arbetsgrupp Beslut om upplägg, innehåll, omfattning/begränsning

Pedagogiska utgångspunkter Teamet i centrum - deltagaraktivt Traditionell undervisning Flipped classroom - Teambased learning Träff Träff Träff Träff Förberdelser -filmer - instruderingsfrågor Aktiviteter -övningar - diskussioner -frågor -case Förberdelser -filmer - instruderingsfrågor Aktiviteter -övningar - diskussioner -frågor -case Förberdelser -filmer - instruderingsfrågor Aktiviteter -övningar - diskussioner -frågor -case Förberdelser - Individuell examination Examination -individ -grupp

Pedagogiska utgångspunkter Constructive Alignment Innehåll Examination Aktiviteter

Genomförande Inbjudningar föreläsare spetskompetens geografiskt spridning inom ämnen som täcker i hela vårdkedjan Instruktion om inspelning (streamning) av föreläsningar kortsvarsfrågor (quiz) Nästan alla tillfrågade hade möjlighet att bidra!

Vad är resultatet Lärplattform fem moduler för deltagare Bakgrund och allmänna aspekter Tema 1 Hyperakut Tema 2 Akut och senare fas medicinska insatser o omvårdnad Tema 3 Rehabilitering i tidig och senare fas Förflyttningsfilmer Tema 4 Uppföljning - patienters och närståendes situation en extra modul för lokalt ansvariga utbildare

Rekommenderat upplägg 66 filmade föreläsningar Varav 11 filmer om förflyttningar Genomsnittlig längd på filmerna 9 min Kunskapstest Direkt efter man tittat på film Quiz(flervalsfrågor) Självtest kopplade till varje modul Slumpade quiz(flervalsfrågor, frågebank 160 frågor)

Bidragit med filmer och quizfrågor Anna Bråndal Anna Lord Anneli Schwarz Anneli Pennbrant Annika ÖstNilsson Arne Lindgren Birgitta Wetter Bo Norrving Britt Lenberg Carin StrömHedlund Caroline Friestad Christina Brogårdh Daniel Villiers Eva Barck EvaHärkegård Emma Kjörk Eric Bertholds Frida Karlsson Gun-Britt Lindqvist Hans Samuelsson Ingrid Lindgren Johan Niklasson Karin Olofsson Katharina Stibrant Sunnerhagen Lars Rosengren Lena Hamelius LilliannVirström Lisbeth Eriksson Linus Nygren Maria Glemne Maria Palmer Marika Möller Mia von Euler Monica Berg Per Wester Patricia Hägglund Rebecka Molid SignildÅsberg Ulla Bigelius Veronika Gustafsson Hagelberg ÅsaRejnö

Rekomenderat upplägg Fysiska träffar i teamet Vid 4 tillfällen Olika teman Allmänt, tolkning av Riksstroke Tema Arbetsterapi Tema Fysioterapi Examination

Rekomenderat upplägg Slutexamination Slumpade quiz Case för gruppexamination Frågor vid examination

Material för lokalt ansvarig utbildare Handledning Inbjudningar för träffarna Instruktioner för träffarna Frågebank för individuell slutexamination Patientfall för slutexamination gruppvis Rapporteringsunderlag

Hur kommer man igång med utbildningen? De som ska hålla utbildningen Deltagare Vad krävs? Lokal utbildningssamordnare måste finnas