Biomedicinsk analytiker, specialister och nya befattningar



Relevanta dokument
Agneta Colliander. Leg. Biomedicinsk analytiker, klinisk kemi Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf.

ÖREBRO LÄNS LANDSTING Universitetssjukhuset Örebro. Masterutbildning i klinisk laboratoriemedicin. Framtida tjänstestruktur och nya specialistnivåer

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng

SAHLGRENSKA AKADEMIN

Etik och kvalité. Gabriella Lillsunde Larsson Legitimerad biomedicinsk analytiker Styrelseledamot IBL Ledamot av IBL:s Etiska kommitté

UTBILDNINGSPLAN. Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng. Biomedical Scientist Programme, 180 Higher Education Credits MÅL

Kompetensbeskrivning för legitimerad biomedicinsk analytiker

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet

Specialistutbildning för biomedicinska analytiker

Magisterprogrammet i diagnostisk cytologi

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

UTBILDNINGSPLAN. Dnr: Dnr: /06. HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen. Utbildning:

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Ettårig kompletteringsutbildning till biomedicinsk analytikerexamen, 60 hp. Supplementary study programme to biomedical scientist, 60 credits

Ettårig kompletteringsutbildning till biomedicinsk analytikerexamen, 60 hp. Supplementary study programme to biomedical scientist, 60 credits

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Lön, Statistik, politik KARRIÄR

ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Appendix. A. Verksamheten

Kompetensbeskrivning för legitimerad biomedicinsk analytiker

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits

Riktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring

Bild- och Funktionsmedicin

UTBILDNINGSPLAN FÖR ETTÅRIG KOMPLETTERING TILL BIOMEDICINSK ANALYTIKEREXAMEN 60 HÖGSKOLEPOÄNG

Strategisk kompetensförsörjning

Kompletteringsutbildningen för biomedicinska analytiker med utländsk examen 90 hp

Biovetenskapligt program Bioscience program

UTBILDNINGSPLAN Biomedicinska analytikerprogrammet, inriktning laboratoriemedicin, 180 högskolepoäng

Utbildningsplan. Biomedicinsk analytiker BGBMA Bioteknik BGBIT Receptarie BGFAR

Institutionen för hälsovetenskaper

Förslag till nationellt reglerad specialistutbildning samt masterutbildning i Örebro

Karriärutvecklingsmodell. för sjuksköterskor och barnmorskor i Västra Götalandsregionen

Utbildningsplan för Biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng

Utbildningsplan Dnr CF /2007. Sida 1 (7) BIOMEDICINSKA ANALYTIKERPROGRAMMET LABORATORIEMEDICIN, 180 HÖGSKOLEPOÄNG

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet

Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Fakulteten för hälso och livsvetenskap. Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng Biomedical Laboratory Science Programme, 180 credits

Ledning av verksamhet fokus på forskning och evidensbaserat arbetssätt

Masterprogram i biomedicin Masterprogram i biomedicin, inriktning laboratoriemedicin. Masterprogram i biomedicin, inriktning experimentell medicin

PSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Masterprogram i biomedicin, inriktning laboratoriemedicin och experimentell medicin.

Forskning som specialist eller ST-läkare i allmänmedicin. Varför behövs du? Och hur gör du?

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

Vad är psykologiskt ledningsansvar? SPK 2019

Rektor Högskolan Kristianstad

EKERÖ KOMMUN Nummer: 05:1 Blad: 1(5) Kommunal författningssamling Utg: mars 2013 Ers: febr 2000

Vi ser varje medarbetares lika värde, där alla vill, kan och får ta ansvar.

Specialiteten har ett ansvar för forskning, metodutveckling, kvalitetsutveckling och utbildning inom kompetensområdet.

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

Bild- och funktionsmedicin. Slutversion1

Högskoleverkets ger hög kvalitet till biomedicinsk analytikerexamen, biomedicinsk laboratorievetenskap och genusvetenskap, våren 2012

Del 3: Checklista för inspektion

Utbildning av ST-läkare inom Hälso- och sjukvården i Gotlands kommun

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Kompetensförsörjningsstrategi för Försäkringskassan.

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-granskning

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och sjukgymnastprogrammen

Frågor och information 16 april

Att arbeta som sjuksköterska i omsorgsförvaltningen i Växjö kommun

Uppdrag angående biomedicinsk analytikerexamen (U2009/1781/UH)

Strategidokument för Enheten för polisutbildning vid Umeå universitet

Klinisk kemi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Karriärutvecklingsmodeller

BIOMEDICINSKA ANALYTIKERPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG. Biomedical Scientist Programme, 180 Higher Education Credits

Bild- och Funktionsmedicin

Varför behövs en specialistutbildning för röntgensjuksköterskor. Vetenskapliga rådet, Svensk förening för röntgensjuksköterskor Mars 2018

ST-KONTRAKT i. Överenskommelse om specialiseringstjänstgöring i Landstinget i Värmland enligt SOSFS 2015:8. ST- läkare.

Vad innebär aktiva åtgärder mot diskriminering?

Välkommen till USÖ Det personliga universitetssjukhuset

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

Utbildningsplan för Biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng

Lönsamt Inför lönesamtalet

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Utbildningsplan för Biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng

Gemensam värdegrund. Föreningen Vårdföretagarna och Vårdförbundet

BIOMEDICINSKA ANALYTIKER, KLINISK FYSIOLOGI I KLINISK VÅRD KOMPETENSSTEGE STEG 1 7

Utveckling av en ny utmaningsbaserad kurs i laboratoriemedicinsk diagnostik (18 hp) för blivande biomedicinska analytiker studenter

Kvalitetskrav för handledning inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU) inom Västerbottens läns landsting - Arbetsterapeut- och

Kurskod: BL1407 Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM

UTBILDNINGSPLAN Biomedicinska analytikerprogrammet, inriktning laboratoriemedicin, 180 högskolepoäng

Rutin för specialiseringstjänstgöringen för läkare i Region Norrbotten

Så här ska vi arbeta. Lunch: Fika (ca) Arbetspass 1. Vilka funktioner ska regionalt VO-College ha i relation till lokala?

Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits

Etiken gör dig unik! Etik och etisk reflektion för biomedicinska analytiker. LINUS-dagarna Malmö, 27 augusti 2015

Patologi samverkan i Norra Regionen. Helena Teglund, Memeologen Metod- och processtöd (NRF) E-post: helena.teglund@vll.se

Klinisk laboratoriemetodik

Personal- och kompetensförsörjning

Att arbeta på FBA. Folke Bernadotteakademin Myndigheten för fred, säkerhet och utveckling

Medarbetarsamtal i Håbo kommun RIKTLINJER

Kurskod: BL005G Utbildningsområde: Medicinska området Huvudområde: Biomedicinsk. Högskolepoäng: 30 laboratorievetenskap

EXTERN KVALITETSGRANSKNING av specialiseringstjänstgöring

Intentionsdokument för högskolemässig verksamhetsförlagd utbildning i Landstinget Sörmland

Transkript:

Biomedicinsk analytiker, specialister och nya befattningar

Agneta Colliander Leg. Biomedicinsk analytiker, Bitr. verksamhetschef, Laboratoriemedicin Universitetssjukhuset Örebro, ordf. IBL agneta.colliander@regionorebrolan.se 2015-11-04

Sv Organisation Kompetens Verksamhet Lön

2020 2015 Agneta Colliander

Vem gör vad Det här gör andra än läkare Standardiserade undersökningar och bedömningar Självständigt planera, undersöka och skriva svarsutlåtanden Metodvalidering Metodutveckling Undervisning/Handledning Forskning Det här gör läkare mer av MDT ronder Kliniska kontakter Subspecialisering Konsulterande mot övrig personal Klinisk verksamhetsutveckling Undervisning Forskning

Specialist Biomedicinsk analytiker Självständigt besvarande av analyser och undersökningar. Stor praktisk erfarenhet kompletterad med ytterligare teoretiska kunskaper. (magister/master) Arbetar med arbetsuppgifter som kräver särskild dokumenterad specialkompetens. Utvecklar och dokumenterar nya rutiner inom respektive specialområde. Ansvarar för egna projekt. Kvalitetssäkring Deltar i regionala och nationella möten. Aktivt förmedla den kunskap hon/han fått genom utbildning åtföljd av praktisk uppföljning. Handledning

Nya befattningar Special- Biomedicinsk analytiker. (magisternivå 60-75 hp) Ett specifikt ansvarsområde. Tydliga krav. Självständigt besvarande av analyser och undersökningar. Master- Biomedicinsk analytiker. (120 hp) Ett eller flera självständiga ansvarsområden, metodutveckling och projekt. Disputerad Biomedicinsk analytiker/mikrobiolog/molekylärbiolog Forskning och utveckling, helhetsansvar, egen forskning Detta är befattningar efter verksamhetens behov och ej efter antal specialutbildade medarbetare.

Utbildningsplan 2-3 Specialister utskärning. (2) 1 Specialist/Master histoteknik. 1 Specialist immunhistokemi. 2016 1 Master flödescytometri. (1) 2015 2-3 Cytodiagnostiker 2015 1 Specialist inom hematologi. 2020 Master inom allmänkemi i länet. 2017 1 Specialist logistik och bana. 2019 2 Specialister inom allmänkemi i Karlskoga och Lindesberg. 2018 1 Master inom toxikologi/droger. 2019 1 Specialist/master koagulation. 2017 1-4 Specialist patientnära analyser. 2017 2 Specialister/Master serologiutred (1) 2019 1 Specialist blodkomponenter 1 Specialist blodtappning 3-5 Specialister/Master bakteriologi 2020 2-3 specialister/master immunologi (1) 2020 3 Specialister/Master Molekylärbiologi (1) 2019 På sikt har minst 20-30% av de Biomedicinska analytikerna en påbyggnadsutbildning på lägst magisternivå Vi utbildar 3-4 personer per år/heltid. Konverterar tjänsterna när man är klar Ny lön

Sv Tack!

Attraktiv arbetsplats Att våra medarbetare mår bra. Påverka arbetstider samt arbetsuppgifter. Uppmuntra till delaktighet i förbättringsarbeten. Kontinuerlig kompetensutveckling. Tydliga karriärvägar och väl utvecklat löneinstrument. Uppmuntra till arbetsrotation. Vi annonserar samtliga uppdrag och tjänster inom laboratoriemedicin för att möjliggöra för en större flexibilitet. Bra introduktion och utveckling av AT-år Agneta Colliander

Verksamhet Hur kommer verksamheten att utvecklas på kort och lång sikt? Kan vi klara av vårt uppdrag i framtiden? Vad ska vi göra? Vem ska göra det?

Kompetens Vilken kompetens behöver vi och hur skall vi trygga vår kompetensförsörjning i framtiden? Hur klarar vi generationsväxlingen? Pensionsavgångar? Vilket nyrekryteringsbehov har vi? Kommer vi att stå inför svårigheter att rekrytera ny personal? Hur ser arbetsmarknaden ut? Konkurrens? Kan befintlig personal ges möjlighet till påfyllning av efterfrågad kompetens? Vilka utbildningsinsatser måste göras bland befintlig personal?

Organisation Hur ska verksamheten organiseras? Processorganisation Linjeorganisation Hur kommer ny teknik och nya metoder att påverka vår organisation? Vilka befattningar kommer det att finnas behov av i framtiden?

Karriärvägar för Biomedicinska analytiker Kärnverksamhet Generalist Specialutbildning Masterutbildning Disputerad Forskning Generalist Forskarutbildning Disputerad Chef Generalist Ledarskapsutbildning Agneta Colliander

Huvudområdesbeskrivning Biomedicinsk laboratorievetenskap Huvudområdet biomedicinsk laboratorievetenskap är tvärvetenskapligt och omfattar kunskap inom medicin, naturvetenskap, statistik och teknik. Huvudområdet, vilket utgörs av både teori och praktisk tillämpning, präglas av en vetenskaplig grundsyn. Tyngdpunkten ligger på den metodik som används för att analysera biologiska prov och fysiologiska förlopp för att kunna utvärdera kroppslig funktion. Kvalitetssäkring och utveckling av analys- och undersökningsprocesser är en central del inom huvudområdet.

forts Studier inom biomedicinsk laboratorievetenskap ger; kunskap om preanalys, analys- och undersökningsmetoder förmåga att samverka med patient vid provtagning och fysiologiska undersökningar förmåga att självständigt välja, använda och utvärdera analys- och undersökningsmetoder samt tolka erhållna resultat i relation till patienten förmåga att kvalitetssäkra och utveckla laborativ och fysiologisk diagnostik förmåga att utveckla och validera metoder ett professionellt och vetenskapligt förhållningssätt

Special-Biomedicinsk analytiker varför NU VERKSAMHETSBEHOV Fortsatt läkarbrist Konkurrens i rekrytering Framtida kompetensbrist (äldre med specialkompetensgeneralist) Akademiserad Biomedicinsk analytiker redo! Legitimation tydligt individuellt ansvar Utveckla forskningsanknytningen Attraktiva arbetsplatser, spännande arbetsuppgifter Tydliga karriärvägar

Sv Förutsättningar specialist/masterutbildning i klinisk fysiologi Bred ansats inom bild och diagnostik Ämnesfördjupning Handledarkomptens Kvalitetssystem Evidens Forskningsprocess Egen verksamhetsinriktad fördjupning