Förhörs och Intervjumetodik. Chris Hellstrand, Krkom PHS

Relevanta dokument
Utbildning av poliser som ska utreda barn som varit utsatta för brott

Att göra en polisanmälan vad händer sen?

Att kommunicera med personer med demenssjukdom

Interna utredningar. Höör 25 maj 2015 Förebyggande arbete Upptäckt av interna brott Polisanmälan och rättsprocessen Intern utredning.

Trakasserier och kränkande särbehandling

Handbok för. Lönesättande samtal. Försvarsförbundets målbild: Varje medlems lön ska sakligt kunna motiveras.

BARN PÅ NÄTET EN GUIDE FÖR FÖRÄLDRAR

Foto: Sophie Eriksson

Förslag till handlingsplan vid misstanke om övergrepp mot barn och ungdomar

Barnahus Huddinge Botkyrka. För unga som utsatts för brott

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Sjukhusundervisningen Östersund Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Varför slog du mig, Peter?

Policy och rutiner för hur Upplands Väsby förebygger och hanterar kränkande särbehandling och sexuella trakasserier

KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Pressguide - mötet med pressen

Reda ut-häfte om våld

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

Ny teknik påverkar bedömning av vittnen i domstol. Muntligt och direkt inför rätten. Undantag från muntligt och direkt inför rätten

Samtalet som professionellt redskap i lärande sammanhang. Malmö universitet Lise-Lotte Malmgren

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

ÅKLAGARE. ett yrke för dig?

vad ska jag säga till mitt barn?

Foto: Sophie Eriksson

Varför slog du mig, Peter?

Vetenskapsfestivalen 2009 Vänner & Fiender

Strukturerad intervjumetodik. Birgitta Engberg

Misstanke om sexuella trakasserier eller övergrepp mot Barn/elever i förskoleverksamhet/fritidshem/skola

Åklagare. - ett yrke för dig?

HAR DU BLIVIT UTSATT FÖR SEXUALBROTT?

Likabehandlingsplan -plan mot kränkande behandling samt för likabehandling vid Väringaskolan i Sigtuna

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

En häst på rymmen Anna Hansson

Vid akuta incidenter sekundär intervention

Filip och tunneln. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande övning innan klassen/eleven får bekanta sig med själva boken.

Intervjuguide - förberedelser

INTRODUKTION STEG Övning ger färdighet. Träna gärna på intervjusituationen med en vän eller genom att filma dig själv och dina svar.

Pågående forskning Intervjuteknik

Att möta och hantera försvarsbeteenden JOHAN YDRÉN, PSYKOLOG, KONFLIKTHANTERARE

Hur sköter polisen sina utredningar? Förundersökning Styrs av i huvudsak RB 23:e kap och Fuk

Riktlinje kring polisanmälningar i Lekebergs kommun

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Handläggning av vålds- och sexualbrott mot barn & ungdomar

Att lyssna är en konst. Del 1.

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Är det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:

Samtalsguide för att tydliggöra värdegrunden i planering av genomförandeplanen i Alingsås kommun

Reda ut-häfte om våld

Tänk ut olika scenarior vad det hela skulle kunna vara frågan om.

Så här kan det gå till.

Anställningsintervjun

Landstinget Dalarnas. Rehabiliteringsoch. anpassningsarbete

Provocera inte och avstå själv från att hota då undviker du att trappa upp konflikten.

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. Små Hopp i Boden

Till dig som har anmält ett brott

Intervjutips. Vad äter du helst? Korv eller hamburgare? "Det finns bara en stjärna i en intervju - och det är inte du!" John Sawatsky, journalist

Sammanställning 1. Bakgrund

Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

RAOUL 2015 LÄRARHANDLEDNING

Samtalsguide för att tydliggöra värdegrunden i planering av genomförandeplanen i Alingsås kommun Uppdaterad

Tidigt ingriper vid drogmissbruk hos en anställd samt aktivt verkar för en rehabilitering

Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll

Rapport från klassrummet: Filmvisning och samtal om dramat Skellig

G. Pågående forskning Intervjuteknik

EXKLUDERING, INKLUDERING OCH OFFERSKAP

Frågor och svar om sexuella övergrepp inom Svenska kyrkan

Policy och handlingsplan vid våld och hot i Orust kommun

Studieguide Hej skolan!

En lektion om medverkan till brott

Studie- & diskussionsmaterial WEBBUTBILDNINGEN

Granskning av gränssnitt. Mattias Arvola

Arbetsplan för examenstillfälle. - Hur förenkla för examinanden

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

ANTECKNINGAR. Goda råd inför lönesättningssamtal

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Gemensamma kriterier! Innehållet i ett Barnahus i tio punkter

HANDLINGSPLAN FÖR KFUM GÖTEBORG DÅ BARN MISSTÄNKS FARA ILLA

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

RUTIN FÖR ALKOHOL- OCH DROGFÖREBYGGANDE ARBETSMILJÖ

Svara alltid med namn i telefonen, du vet aldrig om det är en arbetsgivare som ringer.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Herrängs förskola 2016

Rektor ansvarar för att vid terminsstart informera samtlig personal om att ta del av dokumentet.

Reflektionsblad Boksamtal

Samtalsmodeller och verktyg för handledningssamtal och kollegialt lärande. Läslyftet Handledarutbildning 2018/19

Rävekärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken

Hur du tacklar intervjusituationen!

SKYDDSNÄT ELLER TRASSEL?

OBS! Vi har nya rutiner.

TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR SMEDBY SKOLA

Prästholmsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

Förhörs och Intervjumetodik Chris Hellstrand, Krkom PHS

Vad är ett polisiärt förhör? Informationsinhämtning Objektivitets och hänsynsprincip samt proportionalitetsprinciper. Information vad förhöret handlar om Rättigheter till stöd (biträden för parter) Dokumentation i reglerade former rätt att granska (sekretess 18:1)

Möjlighet att sätta press på en gärningsman Brottets karaktär Platsen (miljön och ytterst inlåst) Förhörsledaren Frågorna (tekniken) Lyssna aktivt Dokumentationen Vilka brott erkänner man?? Är det ok för säkerhetschefen att hota med polisanmälan?

Tänk Er in i ett scenario Välj ett brott ni har varit i kontakt med (ev ett ex per grupp) Hur angrep ni problemet. När och hur ingrep ni. Var polisen med och i så fall när kontaktades de Bryta mönstret eller vänta / söka bevis Vilka jobba tillsammans med Vilken teknik finns tillgänglig Information till chefen facket polisen För och nackdelar med polisen

Intervjumetodik Mera anpassad för säkerhetschefer Vad är syftet med intervjun Brott eller annat fel (misstag) Vilken bevisning finns i samband med start Man eller kvinna som är misstänkt Hur stark är bevisningen och om de är fler, vilka är starkast och hur / när presenteras Finns luckor i bevisningen och hur ser de ut. Vilket tänkbart försvar kan jag räkna med Alternativa hypoteser (fantasi) Något

Intervjumetodik Mera anpassad för säkerhetschefer Var håller jag intervjun (platsen) Skall jag hålla den ensam (vittnen) Skall jag överlåta intervjun till annan Hur skall jag redovisa vad jag kommer fram till (dokumentera) Facket informeras? För och nackdelar För och nackdelar För och nackdelar (senare skede) För huvudmän, polisen (den hörde) Arbetsrätten

Under en INTERVJU 5 Frågeställningar I vilket klimat får jag ut mest av intervjun Den hörde är lugn / pressad / skrämd??? Vad betyder ett medgivande under hot? Finns skäl att medge ett brott trots att man är oskyldig varför? Finns skäl att förneka ett brott trots att man är skyldig varför? Är det vanligt att man medger att man gjort fel / brott?

Intervjuns faser avseende bevisning I planeringen skall ingå hur du tänkt att presentera bevisningen och anteckna det du inte får glömma Ta reda på så mycket du kan om den du skall Intervjua Bevisen ett och ett Allt på en gång eller Starkaste först ingenting förrän berättelsen är klar Antecknade frågor (att nyttja i slutet av intervjun)

Intervjuns faser Bekanta er (prata om annat) Miljön (sitter bra) Undanröja hinder för intervjun toalettbesök, dricka, medicin, facklig närv. Visa att du är intresserad av personen och dess ev. problem Hur är det hemma och hur har du det på din arbetsplats

Intervjuns faser Informera den intervjuade bl a om syftet med intervjun, närvarande, om och i så fall hur det dokumenteras Fundera också på om du redan i inledningsskedet skall presentera bevis mot den intervjuade Ge den intervjuade möjlighet att presentera ev hinder för intervjun

Dokumentatonsformer Privat företag Ingen särskild reglering finns förutom fast montage av filmkamera Statligt företag Måste tala om i förväg om det bandas eller filmas på något sätt Bandspelare Anteckna Enkelt och ger kontroll Ibland nödvändigt minnet (komplettering)

Under Intervjun - Fällor Konfirmeringsbias Egna mål med intervjun! Förutfattade meningar -Generalisera Ledande frågor Långa frågeställningar Moraliserande Varför? Översitteri / Förakt Hotelser (uppfattas som) Tänka ut nästa fråga i samband med svar Avbryta Rädsla för tystnaden Ett ERKÄNNANDE

Wittgensteins ankhare kan symbolisera möjligheten för oss av att kunna upptäcka flera och olika perspektiv i det som ser ut att vara en bild (Wittgenstein 2001).

Under Intervjun LYSSNA AKTIVT Tänk inte på annat (ex nästa fråga) Säger vad han/hon menar? Ordval (finns detaljerna med eller saknas de) Kroppsspråk, gester, minspel (eget och den intervjuades). Var observant Ögonkontakt Öppna följdfrågor Var intresserad (bakomliggande faktorer) Opartisk Ordet Varför får inte förekomma.

Möjliga problemområden under en intervju Ärlighet. Sägs vara längst. Hur hantera källor? Flera förhörsledare. Trygghet eller hinder? Egna mål ger oetisk intervju. Vilka intressen råder? Skilja handling från individ. Gilla den som förstört?

Under Intervjun Bra saker Spela oförstående Skisser Tystnad (Tålamod) Parafrasera Spegla Parotera Spegla Ord som Berätta, Berätta mera Är det ok att vi Får den intervjuade att förklara för dig Att be den intervjuade rita / skriva själv Pressas att prata Återberätta i egna ord Återkomma i tidigare fas Ger öppningar Medbestämmande

Aktivt Lyssnande Öppna frågor Är det ok att jag ställer några frågor? Ledande frågor OK med Varför

Berätta Att lyssna aktivt Undvik tjat Berätta mera -ditt spår Humma eller Tystnad Berätta.. -mitt spår Tid??? Tid? Spegla -Fakta eller -Känsla Alternativa uttryck fortsätt, intressant.. OBS! Tystnad lockar fram information

Under samtalet Vem är viktigast under samtalet Att ställa många frågor signalerar att det är viktigare för mig att få veta än för dig att få berätta det du vill En fråga i taget Ordet varför Vilja att berätta viktigt.

Inledningsvis ställda frågor Jämför frågeställningar Du säger att han hotade dig, varför gjorde han det Du blev rädd, varför det Jag har några frågor: Vad heter du, Var det din man som hotade och vart du rädd Han hotade dig, berätta mera Spegling öppet spår Du hotades, berätta Spegling ditt spår Du blev rädd, berätta (mera) Förutfattade meningar? Flera frågeställningar! Har rädslan betydelse?

Hoppa över frågor Pelle slog mig med höger hand och det gjorde ont. Vad kan han få för straff. Jag har blivit bestulen på min cykel och undrar om möjligheterna att få ersättning Du blev slagen så det gjorde ont och undrar vilket straff Pelle kan få. Berätta mera Din cykel är stulen. Berätta (eller berätta mera) Berätta mera Går det att hoppa över en fråga. Vad händer om du svarar

Annan hjälp i samband med utredningen Minnen. Vad bör man minnas i respektive ärende. Vad motsvarande minns man inte. Kognitiv metodik. Innebär i viss mån att berätta en version av händelsen, men i fel ordning, oftast börja från slutet. Visa praktiskt hur man gått tillväga. Rita skisser och skriva själv. Stödperson efter önskemål.

Hur avsluta Intervjun Överenskommelse med den intervjuade Gemensam dokumentation? Bandade intervjuer lyssna genom? Brott eller inte brott (misstag, annat fel) Polisanmälan? (om ej tidigare) Avsluta anställningen Ge möjlighet att tänka efter och Ny träff för överenskommelser

Avslutning Berätta ev fortsättning Försöka skiljas som vänner. Skilj på person och gärning Utvärdera din insats - Självkritik (utveckling?)