Appendix A. Dubbelkonsmodellen en datorexekverbar designprincip för hjärnan

Relevanta dokument
Diskussion och slutsatser

Teori och metod. Teorier för mänskligt lärande (pedagogik) tas inte upp i denna uppsats.

Studier med barn, fördelar. Kognitiv utveckling. Upplägg. Många aspekter. Generella aspekter. Barndomens kognitiva utveckling

Kognitiv neurovetenskap

Minnet - begrepp och principer

Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi

Långtidsminnekunskapsrepresentation

Neural bas för kognition

Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi

ANN fk. Örjan Ekeberg. Framåtkopplade Nät. återkopplade nät. Olika arkitekturer. BackPropagation through Time. Kalman-Filter tekniker

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Hjärnans utveckling och barnets framsteg Hur hänger det ihop?

Algoritmer och maskininlärning

Experiment med absolut gehör sinustoner och högselektiv modellcochlea

System S. Datorarkitektur - en inledning. Organisation av datorsystem: olika abstraktionsnivåer. den mest abstrakta synen på systemet

Källkodning. Egenskaper hos koder. Några exempel

Affektlivets Neuropsykologi del 2 Den nya forskningen

Tentamen SSY 065, lördag 14/4, 08:30-12:30, M. Examinator: Martin Fabian, (772) 3716 Tider för lärarens närvaro: 09:30, 11:30

Kommunikation. Information 2D1521. En kurs. Kurspoäng. Henrik Artman Lektor i Människa- Datorinteraktion NADA. ..är mer än ord är mer än överföring av

Modeller och simulering av språkprocessning

Simulatoranvändning uppläggning och resultat

+5V. start. Styrsystem. stopp. Tillståndsmaskiner

Kognitiv psykologi. Kognition och hjärnan. Hjärnans struktur Neurokognition Kap 2

Psykologiska institutionen L. Högman

Linköpings universitet

PSYD52, Psykologi: Kognitions- och neuropsykologi, 30 högskolepoäng Psychology: Cognitive- and Neuropsychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Selektiv uppmärksamhet. Klassiska teorier. Sidan 1. Översikt. Vad är uppmärksamhet? Människan har ansetts ha. Filtrering. Vad är uppmärksamhet?

Björn Breidegard. En datorexekverbar. modell för lärande

Nervsystemet. Människans fysiologi kap3

Konstruktion av modell och simulator

Kommunikation och Interaktion

Hierarchical Temporal Memory Maskininlärning

HUR HJÄRNAN ARBETAR ELLER HUR BETER VI OSS EGENTLIGEN? Sig-Britt Jutblad, leg. psykolog, specialist i neuropsykologi, leg.

+5V. start. Styrsystem. stopp. Tillståndsmaskiner

Kognitiv modellering. Sidan 1. Översikt. Tre forskningsmetoder. Olika syften med modellering. Människa-maskin interaktion (MMI) Uppgiftsanalys

Neurovetenskap 30/08/2013. Kognitiv neurovetenskap. Lober. Olika färg, olika vävnadsstruktur. Hjärnbarken

Tentamen den 17 mars 2016 Datorteknik, EIT070

HF0010. Introduktionskurs i datateknik 1,5 hp

ARTIFICIELLA NEURALA NÄT. MARCO KUHLMANN Institutionen för datavetenskap

Grundläggande datavetenskap, 4p

Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö

VARFÖR FINNS DET INGA RIKTIGA

Perception: av vadå?

Ett Kompendium utgivet av Ekängens HVB & Halvvägshus Daniel Ulr

Introduktion till programmering

Kognitionsvetenskapliga programmet, åk 1

INFORMATION. Victor Hugo. Vad är det? Johan H Bendz FMV. Dennes svar. Korrespondens med förläggaren avseende publiceringen av Samhällets olycksbarn

Kognitiv psykologi. Kognition / Tänaknde. Ett filosofiskt problem. Tänkande: Hur vi löser vi problem och representerar kunskap. Informationsteknologi

Neuropsykologi och kognitiv neurovetenskap, 15hp, ht16 Läsanvisningar till respektive föreläsning

Tentamen i Signaler och kommunikation, ETT080

K L Ä M. Klassificeringsmodell för inlärningssvårigheter i matematik

Vilka roller och funktioner a r viktiga fo r er?

Kapitel 5 Affektiv kommunikation och empati

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Hannah Svensson Arena Älvhögsborg

Inledande programmering med C# (1DV402) Introduktion till programmering

Föreläsning 7 Mentala modeller, metaforer och emotionell interaktion. Kapitel 5 (3) i Rogers et al.

Korttidsminne-arbetsminne

Neurokognitiv arkitektur

Artificiella Neuronnät

Psykisk ohälsa hos späda och små barn Risker och kännetecken. Pia Risholm Mothander docent, specialist i klinisk psykologi

Emotioner: aversion, belöning

Digitalteknik EIT020. Lecture 15: Design av digitala kretsar

Hambley avsnitt 12.7 (7.3 för den som vill läsa lite mer om grindar) sann 1 falsk 0

Upplägg. Perception. Olika slags perception. Sensorik och perception. Generella aspekter. Generella aspekter

Språket, individen och samhället VT08

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Minnet. Återkoppling. Tester: läsförståelse, läshastighet, hörförståelse Inläsningstjänst

Enlagersnät Flerlagersnät Generalisering. Artificiella Neuronnät

Optimala koder. Övre gräns för optimala koder. Gränser. Övre gräns för optimala koder, forts.

Digitalitet. Kontinuerlig. Direkt proportionerlig mot källan. Ex. sprittermometer. Elektrisk signal som representerar ljud.

Optimala koder. Det existerar förstås flera koder som har samma kodordsmedellängd. Enklaste fallet är att bara byta 0:or mot 1:or.

Minnet. Långtidsminnet Arbetsminnet Korttidsminnet KTM Duvan Hur tränar man arbetsminnet? - studieteknik (X-Mind) och appar

Turingmaskinen - en abstrakt datormodell

5.12 Psykologi. Mål för undervisningen

Lab 3 Kodningsmetoder

Vad vet vi och hur hanterar vi den kunskapen?

EKG-klassificering. Andreas Bergkvist, Michael Sörnell,

Vad behövs för att skapa en tillståndsrymd?

Kursanvisningar och schema till Kurs 2, moment 2: NEUROPSYKOLOGI OCH KOGNITION, 7,5 hp

Perception och Språkutveckling. Kognitiv utveckling. Perception. Upptäcka världen. Metod. Förnimmelse till Varseblivning (Sensation to Perception)

Hands-On Math. Matematikverkstad. Förskolans nya läroplan 1 juli Matematik är en abstrakt och generell vetenskap

Digital elektronik och inbyggda system

Elektroteknik MF1016 föreläsning 9 MF1017 föreläsning 7 Mikrodatorteknik

Symboler och abstrakta system

Föreläsning 7: Kognition & perception

Kognitiv psykologi Begåvningsbedömningar. Utredningsmodeller. Agneta Nydén Docent Specialist i neuropsykologi. Utredningsmodeller

SMARTARE TRÄNING > BÄTTRE SPEL WORKBOOK COACH MAX PERSSON

Nervsystemet. Perifera nervsystemet består av nervtrådar ute i kroppen som förmedlar signaler till och från det centrala nervsystemet.

Linköpings universitet

Minnesfunktioner hos barn med språk- och lässvårigheter

SSF Säkerhetschef avsnitt 7 Hans Fornwall

Anders Jönsson Teknisk Audiolog Lunds universitet

Percep&onens betydelse för lärandet Matema&ksvårigheter en pedagogisk utmaning Stockholm 9 september Annika Flenninger

Kognitiv psykologi. Schema. Tentamen Introduktion.

Exekutiv(a) funktion(er) - en okänd sida av kognitiv funktion? Caisa Hofgren, Leg psykolog, Med.Dr Habilitering&Hälsa

Sub-symbolisk kognition & Konnektionism. Kognitionsvetenskaplig Introduktionskurs (729G01) Mats Andrén,

Tentamen den 18 mars svar Datorteknik, EIT070

Minnet. Minne. Minns Man Minnet? Aktivera Kursens mål: LV3 Fo7. RAM-minnen: ROM PROM FLASH RWM. Primärminnen Sekundärminne Blockminne. Ext 15.

Sleipner-olyckan Tjernobyl-olyckan

Transkript:

Appendix A Dubbelkonsmodellen en datorexekverbar designprincip för hjärnan Min hypotes är att hierarkier av Cortical Feature Maps (CFM:er) utgör grunden för människans kognitiva förmågor. Denna hypotes har utvecklats till en modell Dubbelkonsmodellen. Dubbelkonsmodellen, se bilden på nästa sida, utgörs av två informationsbehandlande koner, en in-kon och en ut-kon. In-konen, den sensoriska konen, har som insignaler de sensoriska systemens ca 10 7 insignaler, och ut-konen, den motoriska konen, har som utsignaler de ca 10 7 signaler som styr musklerna (motoriken). En av dubbelkonsmodellens stora fördelar är att den är exekverbar på en dator. I datorvärlden modelleras CFM:erna enligt det SOMkoncept som använts tidigare i uppsatsen. Rodney Cotterills uttalande under ett föredrag i Lund i början av år 2000, att nervsystemets uppgift är att styra musklerna att förflytta sig, att tala, att spela piano och fotboll har varit inspirerande. To move things is all mankind can do, and for such the sole executant is muscle, whether in whispering a syllable or in felling a forest. 5 Mycket inspirerande har också samtal med docent Germund Hesslow varit. 5 Charles Scott Sherrington (The Linacre Lecture, 1924). Citatet hämtat från [Cotterill 1998]. en datorexekverbar modell för lärande 69

Bild 51. Dubbelkonsmodellen. 70 en datorexekverbar modell för lärande

In-konen In-konen är baserad på en hierarki av Cortical Feature Maps (CFM), där varje CFM består av tvådimensionellt organiserade beräkningsenheter. Beräkningsenheterna (specialisterna eller avkodarna), i hjärnan en kolumn bestående av ca 100 neuroner, modelleras för tillfället av enkla modellneuroner. In-konen utför en kraftig informationsreducering, den eliminerar den myckna redundansen (informationsöverflödet) i insignalerna som emanerar från sinnesorganen. Insignalerna avkodas mycket effektivt, det sker en komprimering på gränsen till icke urskiljbarhet. Konens omkrets avspeglar redundansen. Vid basen finns mycket redundans, och vid spetsen ingen alls. Det finns lokala återkopplingar mellan varje hierarkinivå. Varje ingående beräkningsenhet karakteriseras av sin synapsviktvektor. Synapsviktvektorerna representerar all vår kunskap och minne och ändras vid inlärning. Varje beräkningsenhet innehåller informationsbehandling, algoritm och minne i ett. Det finns även andra insignaler på högre nivåer såsom återkopplingar från ut-konen, men även mer globala signaler som läraktighet (lärfaktor), förväntan och uppmärksamhet. Representationen av kunskapen bli mer och mer abstrakt högre upp i hierarkin, frågan är om det alls är möjligt att interpretera denna högre upp. Ut-konen Ut-konen drivs, via mellancylindern, av in-konens relativt låga utinformationsflöde. Ut-konen är i princip omvändningen till in-konen, här expanderas informationen (i en hierarki) för att styra ett stort antal motoriska neuroner. Synapsviktvektorerna representerar även här kunskap och minne, och ändras vid inlärning. Mellancylindern I kanalen, mellan de båda konernas lite trubbiga spetsar, är informationshastigheten som lägst. Lägst är den för den medvetna sekventiella informationsbehandlingen, t.ex. verbalt tänkande, med en informationshastighet på 50 bps (bitar per sekund). Andra mentala aktiviteter kan ha betydligt högre informationshastighet. en datorexekverbar modell för lärande 71

Räkneexempel: Den högsta komprimeringsgraden sker från seendet, ca 50 Mbps (miljoner bitar per sekund), till verbal sekvens, ca 50 bps, en komprimeringsfaktor: 1000000. Om varje nivå reducerar informationen med en faktor 2.7 (en gissning med inspiration från exponentialhornet) så blir antalet hierarkinivåer 14, d.v.s. vi är högst 14 nivåer djupa! På vissa ställen har jag sett antalet nivåer beräknat till ca 10 12 [Anderson 1995, kap. 10]. Återkopplingar rörelser och tankar Den yttersta återkopplingen handlar om yttre rörelser: muskelpositionerna återkopplas via givare tillbaka in i inkonen (även seendet och balansorganen hjälper till). Rörelser utförs genom att dubbelkonen och återkopplingarna exekverar oavbrutet. Såväl som det finns yttre, så finns det inre rörelser. En yttre rörelse planeras genom (omedveten) inre simulering. Då exekverar dubbelkonen upprepade gånger med en inre återkoppling, rätt långt ute vid konernas baser. Ett antal inre simuleringar utförs innan den yttre rörelsen utförs (har själv blivit medveten om denna förberedande inre simulering vid promenad på en mycket stenig Kanarieöstrand). Det finns inre återkopplingar mellan konerna på olika hierarkinivåer. Återkopplingar längre in i konerna, de mer abstrakta nivåerna, är också inre rörelser, fast här kallas de tankar och emotioner. Tankar och emotioner är alltså samma sak de är inre rörelser, inre simuleringar. En längre tankekedja är en sekvens av inre simuleringar i dubbelkonen. Antaganden, spekulationer och slutsatser Människan består troligen av en, eller ett smärre antal, fysiska dubbelkoner. Varje fysisk dubbelkon har ett antal parallellt arbetande processer. Resurskonflikter kan förekomma. En av processerna, den sekventiella verbala kanalen, är medvetandet. Övriga processer är mer eller mindre medvetna (bild-, rörelse- och kroppskänslebaserade). Hela nervsystemet kan beskrivas av ett antal hopkopplade dubbelkoner. Äldre delar av hjärnan har äldre implementeringsteknologier ( Random Logic ): mer pre-wiring, mindre flexibilitet. 72 en datorexekverbar modell för lärande

Neocortex utnyttjar CFM-teknologi med högsta läraktighet och flexibilitet. Cortical Feature Maps egenskaper Den neurala processorn: algoritm-processing-minne i ett. Är objektiv, generell och robust. Utför informationsreducering. Fångar upp korrelationer. Självorganiserande (utan lärare) genom uppdelning och spatial ordning, klassificerar och igenkänner. Lagrar inga regler, inga symboler, bara (bra) exempel. Kan generalisera. Är motståndskraftig mot brus. en datorexekverbar modell för lärande 73

74 en datorexekverbar modell för lärande