Problematiskt datorspelande bland barn och unga



Relevanta dokument
Resultat av enkäten om datorvanor och spelande

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

BARN OCH GAMING - EN GUIDE TILL FÖRÄLDRAR

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

COM HEM-KOLLEN. Gaming och e-sport

Personal. Eva Hemkunskap. Masse Musik. Patricia Idrott. Gustavo Engelska. Filip Träslöjd. Martina Specialpedagog

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015

Barn och medier. En lättläst broschyr

Real-time requirements for online games

Om mig själv. Spellararen.se. Felix Gyllenstig Serrao. Förstelärare, projektledare och bloggare. Arbetar som förstelärare på Frölundaskolan i Göteborg

Barn och skärmtid inledning!

Digitala medier & förhållningssätt. Camilla Edblad Skolkurator Elevhälsan

Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Enkätsvar Fler kvinnor

Tekniska prylar leder till gräl i de svenska villorna

När datorspelandet blir problematiskt gaming disorder hos barn och unga

Sveriges Kommuner och Landsting Hansi Carlson, IT-strateg

Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn. TILLSAMMANS MOT NÄTHAT

Datorspel Magnus Pettersson Henrik Karlsson DATLO DATLO

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Livet online är på riktigt KÄNN DITT MEDIA!

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

LÄSGUIDE till Boken Liten

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP?

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Trygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015

Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem

den lilla blå Hur du skriver effektiva och engagerande statusuppdateringar på Facebook En guide av Ebba Strandberg

Skapa utbildning i världsklass! Face to face. Skapa utbildning i världsklass skapa världens bästa idrott!

Inledning. ömsesidig respekt Inledning

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Försök låta bli att jämföra

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

LÖNESÄTTANDE SAMTAL OCH SMHIs LÖNEKRITERIER 2009

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

En bok kan förändra livet. En bokcirkel kan förändra världen. Samtalsmodell för bokcirkel

Information till föräldrar med dator- och TV-spelande barncc

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

Vägen till ett framgångsrikare liv. Framgång föder framgång

Lyssna på oss. Vi vet. Ungdomsexperterna på BUP i Karlstad tipsar. föräldrar och andra vuxna vad de behöver lära sig för att ge barn och unga bra stöd

Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn.

Barn och ungas medievardag i Sverige

Projektet Eddies hemliga vän

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Hur ser ungas nätvardag ut?

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Vilka design förändringar krävs för att Ultimate Street Racing (USR), ska rekrytera fler betalande kunder?

Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

Du och ditt personliga varumärke LJK loredana jelmini kommunikation Malmö 7 oktober

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

En Lathund. om kyrkans närvaro i Sociala medier. för anställda och förtroendevalda i Svenska kyrkan i Linköping

Seminarieuppgift 2 appar Utvärderings modell

Konflikthantering Johan Ydrén.

En föräldramanual om läxläsning

Åre SLK Fotboll. Klubben för ALLA! Klubbpolicy

LIKABEHANDLINGSPLAN. Med nätglasögon

Lathund olika typer av texter

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar som används på föräldramöten från förskola till åk9 FÖRSKOLEKLASS - ÅK6

Tillbaka till skolan. Metodhandbok i arbetet med hemmasittande barn och unga. Marie Gladh & Krysmyntha Sjödin

Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete

vad ska jag säga till mitt barn?

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Barnens Internets Expertgrupp av barn 2015

Barnets rätt till stabilitet och kontinuitet familjens rätt till stöd

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

FG Frågor Utvärdering

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Våld i nära relationer Tjörns kommun

Problematiskt datorspelande

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Våld i nära relationer Tjörns kommun

LÅNGÖGON OCH GLASKALSONGER. Junibackens pedagogiska program för förskoleklass på temat språk och kommunikation

DIGITAL SPELFÖRSÄLJNING I SVERIGE Minecraft, Mojang


Europarådet. pass. till dina rättigheter

Björkö-Arholma förskola/ fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling

Spelutveckling - Gameplay. Design och produktion

Förhållningssätt, konfliktsyn och stadens läroprocess - Dialoger kring betalstationerna i Backa Bernard Le Roux, S2020 Göteborgs Stad

Frågeunderlag. Bilaga 1

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

Svenska kyrkan i Linköpings närvaro i Sociala medier. En lathund

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Sex på internet. Kristian Daneback.

Konstruktiv feedback. Hur att hantera positiva/negativa beteenden...prestera mera

Unga, sex och internet. Hösten 2010

Facebook Twitter Instagram Pinterest Google+ Bloggar Forum sociala medier för butiker och företag

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

Låt Allas bli din lugna stund i vardagen

Transkript:

Problematiskt datorspelande bland barn och unga en vägledning för föräldrar och andra vuxna nära barn www.statensmedierad.se

vad finns det för spel? När blir spelandet ett problem? och vad kan jag som vuxen göra? För att kunna stödja barn i deras digitala vardag bör man försöka att bekanta sig med datorspel av olika slag. Vilka spelgenrer är mest tidskrävande? Vilka spel är populärast? Varför väcker spel ett sådant engagemang? När blir spelandet ett problem och vad skiljer problemspelaren från storspelaren? innehåll Tre råd om spelande 4 Kunskap Öka din kunskap om spel och spelande 5 Vad är onlinespel? 5 Mer om rollspel 7 Varför engagerar spel? 9 Storspelare och problemspelare 10 Dialog Lyssna, engagera dig och visa intresse 12 Håll huvudet kallt 12 Regler Ta fram ett avtal. Följ upp, sök hjälp vid behov 13 Spellexikon 14 2 3

tre råd om spelande 1 Kunskap Öka din kunskap om spel och spelande 2 Dialog Lyssna, engagera dig och visa intresse 3 Vad är onlinespel? Kunskap Ett onlinespel är ett spel där man spelar med, och mot andra personer över internet. Vissa spel kan man spela både online och offline, medan vissa spel endast existerar i den ena eller andra formen. När man talar om onlinespel avses enkelt att de spelas online och därmed inbegriper spelande med/mot andra på nätet. Nedan följer en beskrivning av olika typer av onlinespel. Populära onlinegenrer 1 Rollspel (MMORPG) MMORPG, Massive Multiplayer Online Role Playing Game, har ofta ett fantasytema och utspelar sig i världar där det finns troll, alver och magi. Spelaren representeras av en personlig karaktär (avatar) och deltar i spelvärlden tillsammans med tusentals andra spelare. Spelen har inget slut och går ut på att samarbeta med andra spelare för att utveckla sin personliga karaktär/figur. Exempel på spel: World of Warcraft, Star Wars: The Old Republic, Guild Wars 2. Byggspel Spel i denna genre kan beskrivas som ett slags digitalt Lego. Man använder byggklossar för att skapa allt från enkla möbler till att återskapa historiska monument. Spelen är kända för att vara tidskrävande eftersom det inte finns något entydigt mål eller slut fokus ligger snarare på kreativitet och utforskande. Exempel på spel: Minecraft. Regler Enas om ett avtal. Följ upp och sök hjälp vid behov 4 5

MOBA (Multiplayer online battle arena) Dessa kännetecknas av att man kontrollerar en karaktär i ett lag om (oftast) tre eller fem spelare, som tävlar mot ett annat lag bestående av lika många spelare. I likhet med strategispel så har man ett Fågelperspektiv och spelar på en begränsad karta, men man utvecklar även sin personliga karaktär i likhet med ett rollspel. Varje spelomgång varar i ungefär en halvtimme till en timme. Spelen har en tydlig tävlingsprägel och ett starkt fokus på spelarens placering på olika topplistor. Den här speltypen är en av de mest framträdande inom e-sporten, det vill säga professionellt datorspelande. Exempel på spel: League of Legends, DOTA 2, Heroes of Newerth. Shooters I dessa spel kan spelaren anta rollen som soldat i olika krigssituationer. Man genomför kortare strider med upp till 60 andra spelare på en karta med förutbestämda tidsbegränsningar. Målet är att besegra fiender och utföra uppdrag, till exempel att ta över militärbaser eller frita gisslan. Spelen ställer höga krav på koordinations- och reaktionsförmåga och handlar i princip alltid om att besegra sina motståndare. Exempel på spel: Call of Duty, Battlefield, Counter-Strike. Sociala nätverksspel Med detta avses sajter där spelaren registrerar sig som medlem och är representerad i form av en figur. På sajten kan man delta i en mängd olika typer av spelaktiviteter. Medlemskapet är ofta gratis, men om man vill utveckla sin figur snabbare eller få tillgång till särskilda föremål måste man betala mindre summor. Exempel på sociala nätverksspel: Habbo, GoSupermodel, MovieStarPlanet. Strategispel (RTS) Dessa spel kännetecknas av att man styr en eller flera figurer från ett fågelsperspektiv. Spelen har en tonvikt på snabba strategiska beslut. Den vanligaste spelformen är att man spelar en mot en. Oftast går den här typen av spel ut på att man samlar ihop resurser för att bygga upp en bas och sedan en armé bestående av olika karaktärer. Spelaren vinner genom att besegra den andra spelarens armé och förstöra deras bas. Varje spelomgång kan vara mellan tio minuter och upp till en timme. Exempel på spel: Starcraft 2. Mer om rollspel En allt större del av dataspelandet sker online, och vissa spelgenrer har starkare kopplingar till problematiskt spelande än andra. Onlinerollspel (MMORPG) är en framträdande typ av spel i detta avseende. Spelar man offline kan man ta pauser och spela i sin egen takt. Onlinerollspel kännetecknas av att spelaren är delaktig i ett globalt, ständigt pågående skeende utan slut, där det alltid finns andra spelare uppkopplade. Detta gör att vissa lätt rycks med och kan uppleva det som svårt att sluta spela. Andra genrer har tydligare pauser (till exempel mellan två omgångar av DOTA 2 eller League of Legends) och kortare sessioner (en omgång DOTA 2 kan ta mellan 30 och 60 minuter medan en raid i World of Warcraft kan pågå flera timmar i sträck utan paus). I onlinerollspel är en och samma spelvärld befolkad av allt från hundra till flera tusen spelare som samarbetar, strider och kommunicerar med varandra över nationsgränser. World of Warcraft (WoW) är det mest kända spelet i denna genre. Det finns olika betalningsmetoder för spel i denna genre. Vissa har en fast prenumerationsavgift per månad, till exempel 100 kr. Andra har en gratismodell, men där man får betala för att låsa upp vissa delar av spelet. Problemlösning och belöning Onlinerollspel går ut på att bygga upp en personlig spelfigur (avatar) där man belönas med olika typer av utrustning/föremål när man utfört diverse uppdrag. Detta kräver både spelskicklighet och god samarbetsförmåga. Att spela i lag laglojalitet Det är fullt möjligt att spela själv eller i mindre grupper, men för att besegra de svåraste motståndarna och därigenom få ta del av de bästa föremålen krävs att man deltar i tidskrävande gruppaktiviteter. Detta kan upplevas som kravfyllt och som en förpliktelse av vissa spelare. 6 7

Vilka tre datorspel / tv-spel spelar du oftast? Varför engagerar spel? Alternativa världar och identiteter Spelen erbjuder alternativa världar med spännande upplevelser. Belöning och bemästrande Spelen ger dig gott om tid till att klara av nya utmaningar och du belönas utifrån din insats och prestation. Viljan att bli bättre Det finns alltid en ny och bättre belöning runt hörnet, vilket gör att man hela tiden är motiverad att spela vidare. Man blir mer framgångsrik i spelet när man får bättre föremål och utrustning, vilket bidrar till en känsla av att man utvecklats som spelare. På samma sätt som en skogshuggare blir mer effektiv med en motorsåg än med en yxa. Det krävs samtidigt skicklighet för att hantera ett mer kraftfullt verktyg. 13-16, samtliga Pojkar Flickor 14% FIFA 14% League of Legends 12% Minecraft 22% League of Legends 21% FIFA 18% Counter-Strike Statens Medieråds undersökning Ungar & medier 2015 22% The Sims 8% Minecraft 7% Grand Theft Auto Kommunikation och social interaktion I likhet med andra fritidsaktiviteter är det vanligt att ett helt kompisgäng börjar spela ett spel samtidigt. Många skaffar också nya vänner genom spelen. För många är det inte vilket spel man spelar som är det viktigaste, utan att man spelar med vänner och bekanta. Kommunikation med andra spelare är en central del för många som spelar. När det gäller onlinespel kommunicerar man i realtid med andra, under spelets gång, men även kommunikation utanför spelet är viktig, till exempel i klaner (WoW) eller på forum, eller med kompisarna i skolan. Även offlinespelen genererar kommunikation, man talar om spelen, till exempel hur man löser olika uppgifter i spelen. Just kommunikationen med andra är en faktor som gör att spelförbud och restriktioner kan upplevas som frustrerande och orättvist för barn. Detta då det kan ta barnet ur sin sociala kontext och leda till sämre kontakt med vännerna. Om ett barn inte får spela spel på kvällen kan det exempelvis leda till en känsla av utanförskap i skolan, då barnet inte varit delaktig i den gemensamma aktiviteten kvällen innan, ungefär som att missa en fotbollsträning. 8 9

Storspelare och problemspelare Många ungdomar spelar mycket och har inga problem med att balansera spelandet med andra viktiga åtaganden eller intressen. Men för några kan det av olika anledningar vara svårt att hålla spelandet på en nivå där andra viktiga saker i livet också får plats, och det kan leda till problem. Därför är det viktigt att skilja mellan de som spelar mycket storspelare och problemspelare, vilket inte alltid är så lätt. Man kan säga att storspelare är de som har spel som en hobby. De är intresserade av spel och spelkultur, spelar gärna många timmar per dag om det finns tid, kanske identifierar sig som gamers, följer e-sport och pratar mycket om spel med kompisar på fritiden. Detta innebär inte att spelandet har en negativ inverkan på hälsa och livskvalitet, utan spelen är oftast ett hälsosamt intresse. Problemspelare skiljer sig från storspelare då de ofta har underliggande problem som till exempel ångest eller depression, eller en social utsatthet i form av mobbning eller problem i familjen. Spelandet kan då bli en metod för att hantera eller undvika en besvärlig situation. Att spela i sådant syfte kan vara både positivt och negativt. Å ena sidan kan man må bättre när man spelar, samtidigt som problemen fortfarande finns kvar utanför spelet. Det kan också gå åt väldigt mycket tid till att undvika livsproblem på det här sättet, vilket gör att andra viktiga aktiviteter kan bli lidande. Här är det angeläget att barn får hjälp med den underliggande problematiken. Det är dock viktigt att vara uppmärksam på att även storspelare kan utveckla osunda spelvanor, men detta gör dem inte automatiskt till problemspelare. Det kan till exempel handla om personer som blir uppslukade av viljan att bemästra något och som är mycket prestationsinriktade. Det är därför viktigt att som förälder inte utgå från att barn som spelar mycket har underliggande problem, även om osunda spelvanor kan leda till att viktiga saker i livet hamnar i skymundan. Detta handlar om att som förälder lära barn vikten av livsbalans. Dock kan spel utgöra en särskild utmaning för föräldrar då spel ofta är tillgängliga och alltid kan spelas, oavsett om det är mörkt ute eller kompisarna bor långt ifrån varandra. Det finns tyvärr inte något enkelt sätt att veta om ett barn är en storspelare eller problemspelare. Som förälder är det därför viktigt att ha en dialog med sitt barn om spelandet och visa intresse och hålla sig uppdaterad. Genom att försöka förstå varför barnet spelar och vad hen får ut av det, kan det framgå om barnet spelar för att undvika livsproblem eller om det överlag är ett socialt och positivt intresse som ibland tar lite för mycket tid. Det är viktigt att som förälder inte utgå ifrån att mycket spelande automatiskt är ett problem. Tecken på att spelandet blivit problematiskt Slutar med andra aktiviteter, även sådana som tidigare varit viktiga för dem Avskärmar sig från socialt umgänge med vänner och familj Skolkar, struntar i läxor och missar prov i skolan Spelar på nätterna och sover på dagarna Försöker sluta eller trappa ned, men klarar inte av det Hamnar i konflikt med familjen om spelandet Får påtagligt förändrade matvanor, ofta onyttiga, och äter antingen mer eller mindre än vanligt 10 11

2 dialog 3 regler Kunskap om spel och spelande är en förutsättning för en konstruktiv dialog. Ett erkännande av spelarnas intresse och prestationer är en bra startpunkt. Att visa förståelse för spelande innebär inte att man själv måste vara en aktiv spelare med detaljkunskap om vartenda spel. Det handlar däremot om att ha en grundläggande förståelse för varför spel är så tilltalande för barn och unga. Tala om spelandet utan fördomar och med en genuin önskan att få lära dig någonting om och av barnet. Det är trots allt hen eller hen som är experten. Det finns tecken på att man talar mindre med barnen om spel än om andra medieaktiviteter. I Statens medieråds undersökning Ungar & medier 2015 ställs frågan hur ofta barnen talar med sina föräldrar om olika medieaktiveter. I åldersgruppen 13 16 år visar det sig att spelande är den medieaktivitet man talar minst om med sina föräldrar. Det är samtidigt i denna åldersgrupp som spelandet bland pojkar är som mest omfattande. Att visa intresse för ditt barns aktiviteter är ett sätt att visa och bygga upp ömsesidigt förtroende. Att ensidigt förkasta deras spelande kan uppfattas som kritik av barnet självt. Håll huvudet kallt Undvik att diskutera spelvanor i stridens hetta. När barnet är djupt fokuserat på spelet, eller när ditt tålamod är nära bristningsgränsen är dåliga tillfällen att försöka upprätta nya rutiner. Vänta istället en dag eller två, tills ni är i en annan kontext och i ett annat sinnestillstånd. På så sätt kan ni få en mer konstruktiv dialog med större chans till goda resultat. Spelandet styrs bäst genom förhandlingar i hemmet om regler och konsekvenser. En konstruktiv metod för att styra spelvanorna är att upprätta ett avtal med spelaren. En förutsättning för att lyckas med detta är att spelaren själv är motiverad att förändra sitt spelande. Istället för att säga jag bestämmer kan det vara lättare att få till stånd ett bra avtal som barnet respekterar om man låter barnet få ha en åsikt. Ta fram avtalet tillsammans med barnet, då blir det tydligt, legitimt och realistiskt. Ta fram avtalet tillsammans med barnet, då blir det tydligt, legitimt och realistiskt. 12 13

spellexikon Alla kulturer har ord och uttryck som kan verka främmande för den som inte är insatt, men som har en specifik innebörd för dem som använder dem. Spelvärlden är inget undantag. Dialogen med barn och unga som spelar kan underlättas om du är bekant med några av de grundläggande begreppen. Här är några sådana exempel: Expansion/expansionspaket Detta är större innehållsuppdateringar från tillverkaren av spelet som vidareutvecklar spelet och introducerar nya miljöer, fiender och möjligheter. Dessa uppdateringar betalar man för. Guild (Klan, Gille) Detta är grupper av spelare av onlinerollspel som spelarna själva skapar och administrerar. Vissa fokuserar på samarbete och prestationer inom spelet, medan andra främst fungerar som plattformar för socialt umgänge mellan medlemmarna. Ett gille kan bestå av några få medlem- mar upp till flera hundra. LAN (Local Area Network) LAN är privata nätverk där vänner och bekanta samlas för att spela mot varandra på samma (fysiska) plats. Level Level kan både avse nivå i spelet och den nivå som en spelares karaktär har. I onlinespel avses oftast den erfarenhetsnivå som spelarens figur (avatar) har. Spelaren börjar på level 1 och stiger gradvis i nivå i takt med att man får poäng för att utföra uppdrag. Loot / byte Föremål (rustningar, vapen etc.) som spelaren belönas med i spelet, när hen till exempel dräper en fiende eller genomför ett uppdrag. Mikrotransaktioner Mikrotransaktioner innebär att spelaren betalar en mindre summa för att till exempel köpa ny utrustning till sin spelfigur. Spel som använder sig av mikrotransaktioner kallas ibland för Freemium spel, vilket är en kombination av de engelska orden Free och Premium. Med detta avses att de är gratis att spela, men för ökad funktionalitet och bättre utrustning måste man betala. Noob En nedsättande beteckning på en nybörjare eller oskicklig spelare. Patch Återkommande uppdateringar av spelet som introducerar nytt innehåll, justerar spelets regler eller löser tekniska problem (buggar). Dessa är gratis. Quest Ett uppdrag med utgångspunkt i en historia eller berättelse som spelare genomför i spelet. XP (Experience Points) Erfarenhetspoäng som spelaren samlar på sig genom att genomföra uppdrag. Dessa ökar spelfigurens erfarenhetsnivå (level) och gör hen starkare. 14 15

www.statensmedierad.se