BARN SOM RÄTTIGHETSBÄRARE - HUR FAMILJEHUSET JOBBAR MED BARNS DELAKTIGHET

Relevanta dokument
Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

LÄSGUIDE till Boken Liten

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Smakprov ur Prata med barn i sorg, utgiven på Fantasi & Fakta, fantasifakta.se

Till dig som just fått barn. När barnet skriker se

Barn som närstående har ett särskilt lagstöd enligt Hälso- och sjukvårdslagen 5 kap 7 : Minderåriga barn som lever nära cancer

Vägledning till dig som är förälder, mor- och farförälder och professionell som i ditt yrke möter barn med funktionsnedsättning och deras familj

Till dig som inte ammar

Till dig som inte ammar

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Barnperspektiv i socialtjänsten

Utvärdering: Barn, Ungdom & Föräldrar

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Att samtala med barn och ungdomar utifrån BRIS perspektiv

I samband med barnets utskrivning från neonatalavdelningen/hemsjukvård

Det här jobbet handlar om hur man pratar om tankar och känslor i sina familjer. medforskare, 9 år

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Barnahus Huddinge Botkyrka. För unga som utsatts för brott

Examensarbete VT Börja på förskolan

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Delaktighet - på barns villkor?

När mamma eller pappa dör

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 10: Kärlek, sex och relationer ungdomar och sex

Vuxenpsykiatrins skyldigheter för patientens barn. Elin Lindén, socionom

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Till föräldrar och viktiga vuxna:

Män & papparollen.

Hälsofrämjande förstärkta hembesök

Hjälp att lära känna och förstå ditt för tidigt födda barn. Information till föräldrar

Joh.16:16-22, 4:e sönd. i påsktiden

Varför bör vi erbjuda stöd till föräldrar?

Föräldrarnas fackförbund BARNverket

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Hälsa och välbefinnande hos barn och ungdomar som har en förälder med progredierande neurologisk sjukdom

Föräldrainformation om inskolning till förskola

Min försvunna lillebror

Kvalitetsberättelse. Verksamhet och datum: Mangårdens förskola Vår grundverksamhet:

Konsultation med förskola

I samband med barnets utskrivning från neonatalavdelningen/hemsjukvård

Barnombudsmannen Cecilia Sjölander

Barnboksförlaget Nimmi Östergatan 4b Simrishamn nimmi.se. Copyright texter Mi Tyler 2014 Copyright bilder Malin Ahlin 2014

Barnperspektiv på funktionsnedsättning

Döendet. Palliativa rådet

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

Ett nytt perspektiv i arbetet med barn och föräldrar

ChiP. Barns skydd, omsorg, utveckling och delaktighet

Barns och ungdomars rätt inom hälso- och sjukvården

Den försvunna diamanten

När någon i familjen har dött - information till barn, unga och vuxna.

Ledsna och oroliga barn och unga. Bedömning och behandling, BUP

Amning & Jämställdhet Av: Mats Berggren

Mamma Mia! Är jag där igen? Nej, nej, kan jag inte vända? Mamma Mia! Du är här igen

Ett färgstarkt känsloliv hör till det goda livet. Alla känslor är värdefulla och man kan lära sig att uttrycka dem. Barnet behöver hjälp med att möta

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. Små Hopp i Boden

Introduktionsprogram Göteborgs Stad 4 maj 2017 Minna Torkkola, 1:e socialsekreterare

SÄG BARA HEJ - SÅ TAR VI DET DÄRIFRÅN

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Introduktionsprogram Göteborgs Stad 7 februari 2017 Minna Torkkola, 1:e socialsekreterare

Till dig som bor i familjehem

Jonathan Lehtonen DEREALISATION

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

Ålder: speciellt för de yngre, 1-3 år, även om många äldre barn säkert också tycker om att titta på bilderna och prata om dem.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Det här jobbet handlar om hur man pratar om tankar och känslor i sina familjer

Om barns och ungas rättigheter

Sömngångare. Publicerat med tillstånd Förvandlad Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge Rabén & Sjögren. I_Förvandlad2.indd

Första operationen september 2010

Smittar det? Vattkoppor, magsjuka, huvudlöss, svinkoppor, höstblåsor, springmask, ögoninflammation.

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Erfarenhet från ett år av Västermodellen

Vägledande samspel. - ett sätt att förverkliga FN:s Barnkonvention i vardagen. C. Graveley A-L.Öqvist

Simbegwire. Rukia Nantale Benjamin Mitchley Lena Normén-Younger svensk nivå 5

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

TILL FÖRSKOLAN SKRUVLÅDAN

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Bemötande av barn och föräldrar vid skilsmässa

3-åringen ATT VARA FÖRÄLDER TILL EN 3-ÅRING

Anhörigstöd - Barn som anhörig

Tysta(de?) Röster. Vem lyssnar på Rosengårdsbarn som lever med en psykiskt sjuk förälder? Med barnets ögon

Barnets rätt att komma till tals inom den sociala barn- och ungdomsvården

Barnet behöver pålitliga, ansvarstagande vuxna som håller sitt ord. Då får barnet vara barn. Detta stärker barnets tilltro till andra människor och

081901Brida.ORIG.indd

Stöd till föräldrar som har barn med funktionsnedsättning

KIDSCREEN-52. Frågeformulär om hälsa för barn och unga. Föräldraversion

Föräldrastöd inom barnhälsovården individuellt och i grupp. ICDP International Child Development Programmes Vägledande Samspel

POLICY FÖR BEAKTANDE AV BARNKONVENTIONEN

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Inskolning. Lämning. Hämtning. Barnens egna lekar

Birkahemmet. Institutionsbehandling under nyföddhetsperioden

Hur stödjer du barn med föräldrar i fängelse?

Anna Siverbo 5B Ht-15

Likabehandlingsplan. Gäller Förskolan Konvaljen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN

Mognad och metoder för toaträning information till föräldrar. Mognad och metoder för toaträning. Frågor sedan föregående tillfälle?

Att möta föräldrar till barn med funktionsnedsättning. Ett utbildningspaket för barnhälsovården

Transkript:

BARN SOM RÄTTIGHETSBÄRARE - HUR FAMILJEHUSET JOBBAR MED BARNS DELAKTIGHET

FN:s barnkonvention ARTIKEL 12: Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Barnets åsikt ska beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad. ARTIKEL 13: Varje barn har rätt till yttrandefrihet, att tänka, tycka och uttrycka sina åsikter.

Hur gör vi det? INSKRIVNING BARNETS RÖST Uppdrag/Genomförandeplan BBIC och FYRFÄLTAREN

Inskrivning Barns behov i centrum Samarbete med socialtjänsten och andra aktörer - vem gör vad. Fokus på barnet

Uppdrag Kan vara omfattande

FOKUS KALLE Vuxenperspektiv Barnperspektiv Får Vilken Kalle är sitt mammas behov av förmåga vägledning till och vägledning stimulans och tillgodosett? stimulans

BBIC FYRFÄLTARE

ANSVAR ANKNYTNING FYRFÄLTARE - Eva Körner Fysisk överlevnad Mat Skötsituation Kläder, värme/kyla Förhålla sig till ev. sjukdom Föräldrarnas samarbete kring barnets fysiska överlevnad Skydda IDENTITET Dotter <-> Mor Hustru <-> Förälder Senaste generation <-> Föregående generation Se och uppfatta Tolka Bekräfta Förutse Planera Genomföra Stimulera Trösta Reglera STÖDNÄTVERK Kan föräldern Etablera Tillåta Acceptera Vad finns av Stöd Sällskap Uppskattning/Bekräftelse Råd/Handledning

ANSVAR Fysisk överlevnad Får jag mat när jag är hungrig? Blir jag tvättad, badad, får jag blöjan bytt? Är jag rätt klädd? Varm/kall? Blir jag omhändertagen när jag är sjuk? Mår jag bra fysisk? Får jag frisk luft? Är jag skyddad från faror, våld och hot? ANKNYTNING Blir jag hörd? Blir jag sedd? Förstår jag vad som händer och ska hända? Är det lönt att jag skriker/gråter? Får jag hjälp att förstå mig själv? Får jag hjälp att utvecklas? Hur uttrycker jag min vilja och mina känslor? Hur tolkas det? Barnperspektiv IDENTITET Är mamma/pappa min mamma/pappa eller är hen tonåring/dotter/son/flickvän/etc? Kan jag räkna med att mina föräldrar är föräldrar när jag behöver det? STÖDNÄTVERK Får barnet Hjälp att etablera/upprätthållla ett välvilligt nätverk som ser till barnets behov? Vad finns i nätverket av Stöd Sällskap Uppskattning/Bekräftelse Råd/Handledning

Barnets röst

Jag vaknar upp i ett mörkt rum som luktar instängt. Mina föräldrar drar inte upp persiennerna och visar att det är en ny dag. Jag äter snabbt och glupskt upp min frukost från flaskan mamma ger mig. Ops!!!!! jag kanske åt lite fort, men det kan väl inte jag reglera eller? Jag är trött för att jag har skrikit mycket i natt och inte riktigt kommit till ro- jag skrek mycket för att jag var varm och kände mig ensam. Det dröjde innan någon verkade märka det. Jag hoppades att någon skulle komma och blev mer och mer ledsen. Trodde jag var helt övergiven? Nu är det någon här i alla fall- jag få mat. Jag känner mig lite ofräsch idag, det hade varit bra med en morgontvätt innan dagen börjar, då känns dagen lite roligare. Det kliar under hakan och känns kladdigt när det rinner mat utanför munnen eftersom jag åt så fort. Jag vill ligga på madrassen i lekrummet och få röra på min kropp och prata med min mamma och pappa men jag är mest i deras famn eller liggandes i vagnen, vad skall jag kolla på här i vagnen? Hur kul är det? Hallå?? Mamma? Pappa? Vad härligt det är när mamma snackar med mig, hon har en så trevlig röst, oj rör mamma på armarna nu och sjunger? Det vill jag också testa. Jag tittar allt vad jag orkar mot mamma och försöker härma henne- det tar lite tid, hoppas hon väntar tills jag är redo. Nej, nu tittar hon bort. Jag blir lite förvånad, men kanske inte egentligen- såhär är det ofta. Jag vet faktiskt inte vad jag känner- kanske ingenting? Jo att det nog inte är så kul att vara med mig. Men vad händer där borta på andra sidan rummet? Är det pappa som skramlar med en bjällra? Vad vill han? Jag ser inte riktigt på så långt håll- han kan väl komma hit? Kommer han? Nej- han försvann igen. Nu får jag i alla fall min blöja bytt- hurra! Jag är inte säker på vem det är som gör det, för jag hör ingen röst, och jag känner inte heller att någon tar på mig mer än att en blöja försvinner och en annan kommer på. Jaha! Nu är jag mätt i alla fall. Rätt trött också faktiskt, det är lite förvirrande det här. Kanske lika bra att somna.

Barnet utvecklas i samspel med omgivningen inte av sig själv påverkas av förhållandena runt sig oavsett åldern förmedlar sina behov

Vår förmåga att ha kontakt med våra känslor är avgörande för hur vi hanterar verkligheten

Barn känner 6 månader gammal:alla grundläggande emotioner utvecklas intresse, glädje, förvåning, smärta, sorg, tristess, avsky, ilska, fruktan. 1:a levnadsåret:mer komplexa emotioner utvecklas skam,skuld och avund Hur barnets känslor blir emottagna påverkar barnets förmåga till självreglering.

Körner, Eva. 2009. Föräldraskapets (o)möjligheter. Utredning & behandling av barn och relationen förälder-barn ur ett anknytningsperspektiv. 2. uppl. Risbergs Information&Media AB