Enskild fördjupningsuppgift realism och



Relevanta dokument
AYYN. Några dagar tidigare

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Den kidnappade hunden

Den försvunna diamanten

Realismen. Lektionsplanering

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Kap,1. De nyinflyttade

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Tidslinje litteratur historia

Samtal med Hussein en lärare berättar:

hade. Många har nationella konflikter med andra länder vilket drabbar invånarna och det sitter kvar även om de har kommit till ett annat land.

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari,

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.


Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Anna och Alex och sedelförfalskarna

Douglas Foley. Habib: Tre gånger guld

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Sune slutar första klass

Telefonen på Marklunds bord ringer. Tidningschefen lyfter på luren. Samtidigt pekar han på två stolar. Lasse och Maja sätter sig och väntar.

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

Elevtext 1 (svenska som andraspråk) berättande genren

runt innan vi blev körda till vårt boende. I Kessel blev vi mötta av Emile Hendrix och hans fru Hilda som hälsade och var jättetrevliga.

KIDNAPPAD. Linus har kommit hem från pizzaresturangen. Han undrar om det är han som har gjort slut på alla pengar.

Den magiska dörren Av julia

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Utforskarna. ålder 4-5 år

MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA

dom hem och hämtade en stor badbalja och stoppade mig i den. - vad ska vi kalla den? undrade ett barn. - Då sa ett anat barn kanske Padis. - Ja!

böckerna om monsteragenten nelly rapp: Besök gärna där författaren läser och berättar.

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Stolthet och fördom

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Innehållsförteckning. Kapitel 1 Olle

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

Kastades från balkong tog själv fallet till HD

Ingenstans att ta vägen

Någon som redan hade växt, det var Björnkram. Men han hade växt under vintern. Han hade alltid varit större än Springer Med Vinden men nu var han

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Jojo 5B Ht-15. Draken

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

Bedömningsstöd. Historia 7-9. Elevhäfte

Innehållsförteckning. Introduktion. Kapitel 1Introduktion. sid 1. Kapitel 2Bilhandlarn. sid 3. Kapitel 3Döskallemasken. sid 5

Min resa till Tanzania

10 PAPPAFRÅGOR inför valet Fråga nr. 1 Pappans frånvaro ger samhällskonsekvenser

Teoretiska utgångspunkter Kausalitet Policyimplikationer Långsiktiga effekter. McCords studie

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Den. ruttna hämnden MARIA FRENSBORG INGRID FLYGARE

Nu bor du på en annan plats.

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

1 En olycka kommer sa " llan ensam

Om författaren. Om boken

Spöket i Sala Silvergruva

Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga.

Slippa-bada-vecka. Publicerat med tillstånd Ellen, Sorken och hemligheten Text Maria Frensborg Bild Tomas Nilsson Bonnier Carlsen 2012

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 4 Friluftsdagen. En berättelse från Skellefteå

Varje gång jag har kommit på ett nytt mysterium, börjar jag med att ställa några frågor till mig själv:

68))5$*(77(5. 0DULH5nGDKO0 'DJIRONK JVNRODQ 7UROOKlWWDQ YLQWHUQ

Pojke + vän = pojkvän

Linnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin

OM GUD FINNS, VAD SKULLE DU FRÅGA HONOM?

Insekternas värld Jorden i fara, del 1. KG Johansson

kapitel 4 en annan värld

Kapitel 1 Kapitel 2 Hej Brevet

Det handlar om arbetslivsinriktad rehabilitering. Målet är att du ska kunna försörja dig själv.

Jag har läst er bok. Ni står mig nära liksom

Varför långtidsuppföljning?

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Cochabamba, 24 oktober, Kära faddrar och gåvogivare!

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 13 Jul. En berättelse från Skellefteå

Burken Berta och flaskan Frans. - En saga om pant

En berättelse om när Vigga bestämde sig för att tillverka kläder som alla mår bra av

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

Att leva med schizofreni - möt Marcus

Nästa Julkort är inskickat av Julian. Den pojken bor i ett avlägset land där tomten i allra högsta grad är vaken men någonting är på tok.

Innehållsförteckning

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

BOK➑. IB8_SWE.indd :28:41

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

. 13. Publicerat med tillstånd Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund Text Ingelin Angerborn Tiden 2003

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

Göm Enya! Kärleken är starkare än alla gränser i världen.

Transkript:

Enskild fördjupningsuppgift realism och naturalism Denna epok var en tid där det industriella började växa vilket gjorde att både liv och landskap började förändras. Det här gjorde så att små städer blev stora städer med många fabriker dit många människor tog vägen just för att få jobb. Under den här tiden var det även många barn som fick jobba för att kunna leva, det var under den här tiden fortfarande fattigt trots bättre ekonomi. Men det industriella bidrog också till en förbättrad skrivkunskap och dessutom så införde de obligatorisk skola för yngre barn. Det var också nu som tidiningen började göras där författare kunde skriva romaner veckovis eller månadsvis som blev en hobby för många familjer. Under den här tiden utvecklades även naturalismen, en bilogier vid namn Darwin börjar påstå att vi precis som djuren är däggdjur och börjar få nya idéer om jordens uppkomst. Självklart så sätter de troende emot detta men med tiden så minskar kyrkans inflytande. Detta gör att fler författare vågar skriva om t.ex. social misär, själsjukdomar och sexualitet. Allt det här var börjar till en moderna litteratur. Tyngdpunkten för denna epok var realistiskt skrivande. Författarna skrev mycket om sitt tidigare liv och deras egna erfarenheter. Läser man Charles Dickens så kan vi läsa mycket om hans barndom där han berättar och skriver om sina erfarenheter där han bland annat skrev om sitt liv som föräldralös och även om när han fick chansen att börja skolan. Genre i denna epok kan kanske vara reality alltså verklighet som författarna skrev om under denna tid. En av de mest kända författarna under denna epok var som jag tidigare nämnt bland annat Charles Dickens som skrev sin första roman när han ar 24 år gammal. Han skrev och attackerade de sociala missförhållanden för att han ville visa sina läsare verkligheten och få dem att acceptera den. Det gjorde att det blev fler och fler som började läsa hans romaner. Framförallt skrev Dickens mycket om sin egen bakgrund och sin egen uppväxt som inte var den lättaste. Charles Dickens kanske mest kända verk är Oliver Twist som handlar om en fattigpojke som i den här romanen angrep sociala förhållanden som inom fattigvård och skolor. Oliver Twist är en liten föräldralös pojke som tas hand om fattigvården. Där det även finns andra barn. Han får en dag följa med två andra pojkar ut på stan där de begår en stöld.

Mannen de själ ifrån tror att det är Oliver men egentligen är han bara i chock och förstår ingenting och springer efter pojkarna som tog näsduken. Då skriker mannen att de ska ta fast tjuven och alla springer efter Oliver som hamnar i domstolen men som i slutet blir frisläppt med hjälp av bokståndets ägare. En annan känd författare under denna epok var Charlotte Brontë. Hon hade även två andra systrar som hette Anna och Emily. De växte tillsammans upp i en lantlig engelsk prästgård. All den tid det fick över ägnade de sig åt att läsa romantiska romaner eller också skriva egna. Charlotte skrev en romantisk roman som hette Jane Eyre. Huvudpersonen är Jane Eyre som är en vanlig hjältinnetyp hon var varken långmäld, försynt eller vacker. Trots det så tar hon chansen att visa sin passion för en man med högre förutsättningar och visar att hon har rätt att leva jämställt med mannen. Detta blev lite av en chock för läsarna men romanen blev mest uppmärksammad och läst under 1800-talet. Romanen handlad om Jane som är på väg för att gifta sig med sin man Mr Rochester. De står vid altarringen då de plötsligt avbryts av en röst som säger att vigseln inte kan fortsätta på grund av att han fortfarande har en annan maka vid livet. Han påstod att det var falskt men att han ville ha bevis på att hon fortfarande levde. Tillslut erkände han att han var gift med en annan kvinna när hennes broder kom fram och sa att hon fortfarande var vid livet. Nu visar det sig också att kvinnan han är gift med är inlåst inne hos honom på vinden eftersom han är sinnessjuk. Han tog med de till hemmet och visade upp sin fru som försökte både bita och strypa honom. Han sa tydligt att han inte ville ha henne och att han fått utstått så mycket och att han nu ville ha Jane efter alla omständigheter. Jag har valt att fördjupa mig i Charles Dickens roman om Oliver Twist just för att jag tycker den låter spännande. Oliver Twist är en föräldralös pojke som ägs av fattigvåren. En dag rymmer Oliver och fångas av en jude vid namn Fagin. Fagin leder en stöldliga med slumbarn där Oliver en dag får följa med de andra pojkarna ut på stan. Oliver var förväntansfull, han undrade vad det var för arbete han skulle få lära sig först. De andra två pojkarna som han hade fått följa med gick snabbt till en gubbe och drog åt sig hans näsduk ur fickan och sprang snabbt därifrån. Oliver som först inte förstod stod kvar och kollade innan han tog språng och började springa dit de andra pojkarna sprungit, då tar gubben ner handen och märker att hans näsduk är borta och tror såklart att Oliver är tjuven. Folket börjar skrika av förtvivlan och springer efter honom och skriker ta fast tjuven. Krafterna tar slut och plötsligt ligger Oliver nere på backen med folket omkring sig. Polisen tog med hårt grepp tag i honom mot

domstolslokalen. Precis innan han skulle föras till fängelset kom han som ägde bokståndet och berättade att det var en annan kille som begått stölden. Vilket ledde till att Oliver tillslut släpptes och var fri igen. Det typiskt tidsdragen är ju att det är väldigt fattigt under den här tiden trots att det ändå blivit bättre med det industriella eftersom Oliver tas hand om fattigvåren. Det förstår man genom att pojken är föräldralös och ser man på Dickens bakgrund så är det kanske det han vill berätta. Under den här tiden är det dessutom mycket barnarbete just för att det är fattigt och många inte har råd att ta hand om sina familjer. Det kan också bero på att många får arbeta hårt för att det industriella under den här tiden växte så pass mycket och medelklassen började växa och ta större plats. Jag tror att Dickens själv ville nå ut till andra med romanen och kanske få andra att förstå hur dåliga förutsättningar vissa faktiskt hade det under den här perioden. Dessutom så beskrivs det i boken om gubben de stal ifrån han hade pudrat hår och guldbågade glasögon. Han var klädd i buteljgrön rock med svart sammetskrage och höll en liten promenadkäpp under armen 1. Det är ju ingen klädsel vi faktiskt använder idag och dessutom var det en näsduk det stal. Idag använder vi inte näsdukar som de gjorde förr vilket säger att det är en roman skriven längre tillbaka. Det berättas också i romanen om att det var ett bokstånd och det är ju ingenting vi har idag riktigt, utan idag är det mer affärer eller så går man till en bokhandel. Jag anser att berättelsen om Oliver Twist var ganska kall, just för att det verkligen var en berättelse som kanske många som läste kände igen sig i eller åtminstone kände ett medlidande för eftersom det var tufft för vissa under den här perioden. Dessutom så skrev Dickens många romaner för att nå ut till medelklassen. Det gjorde ju att många också drogs med i berättelsen. Det står att Dickens ville skapa remformer och att han angrep myndigheterna för behandlingen av slumbarn och om de välmåendes ointresse av de fattiga. Läser man om Oliver Twist så rymmer han och gör kanske lite tvärtemot vad man egentligen får och skulle göra vilket han kanske vill berätta som något bra, att man kanske inte ska dras med de med bättre förutsättningar utan försöka stå upp för sig själv och andra med samma förutsättningar. Jag anser att den här berättelsen om Oliver Twist kan vara lite både och just för att det är mycket som tillhör den här epoken historiskt litterärt men samtidigt så är den ju relevant även idag. Men mest kanske man ser det som en berättelse längre tillbaka genom vissa 1 Bok Levande texter, författare Ulf Jansson sid. 208

beskrivningar eller vissa ordval som ty t.ex. Dessutom så är det ju inte riktigt så idag att det är föräldralösa barn som bor på barnhem, klart det finns men inte i lika stor mängd som då eftersom vi idag har mycket bättre förutsättningar. Dessutom är det inte heller så att det finns typer av slumbarn. Idag så har det industriella tagit ett mer lugn och nu är det heller inte lika stora klass skillnader som förut. Det gör ju att vi kanske inte sätter oss in i situationen lika mycket som vi kanske hade gjort om vi läste berättelsen under samma tid och under samma förutsättningar och jag tror även att miljön som beskvivs i berättelsen har betydelse. Dessutom ser jag berättelsen som gammal just för att det handlade om en näsduk de stal, idag skulle vi aldrig ta en näsduk i mina ögon utan idag så skulle vi vara ute efter något maffigare. Däremot så tycker jag att det är en berättelse som man idag ändå har en förståelse för, just för att det faktiskt är klass skillnader även idag dock i mindre grad. Det är en roman som man förstår och kan leva sig in i just för att det här ändå är relativt nära vår tid vi lever idag trots både stora och små förändringar. Det gör att man får en bra förståelse av hur det faktiskt var förut i tiden också och då får man kanske lättare en bild av varför det är som det är idag. T.ex. som det industriella, nu införs det ju lagar osv som säger att det inte är tillåtet med barnarbete osv. Det som hände då har ju faktiskt en stor betydelse till varför vissa saker är och ser ut så som det gör idag. Sofia Wikner SALOL2

Källhanvisning: Levande texter författare Ulf Jansson