Uppföljning av miljövetarstudenter utexaminerade under åren 1994 till 2000.

GÖTEBORGS UNIVERSITET Naturvetenskaplig fakultet Miljöutbildningsberedningen Uppföljning av miljövetarstudenter utexaminerade under åren 1994 till 2000. En enkätundersökning genomförd under april till juni 2001 Karin Mellin och Göran Wallin Augusti 2001

Uppföljning av miljövetarstudenter utexaminerade under åren 1994 till 2000. - En enkätundersökning genomförd under april till juni 2001 - Karin Mellin och Göran Wallin augusti 2001 Sammanfattning Denna rapport är ett reslutat av en undersökning som genomförts under slutet av april till början av juni 2001. Syftet med undersökningen var att följa upp de studenter som slutfört sitt examensarbete i miljövetenskap vid Göteborgs universitet under åren 1994 fram till och med december 2000. En enkät, med frågor om nuvarande och tidigare sysselsättning samt vilka synpunkter de tillfrågade har på utbildningen, har skickats ut till 102 personer. 82 personer har besvarat enkäten vilket utgör en svarsfrekvens på 80 %. De inkomna svaren och kommentarerna har sammanställts i text och diagram. Enkätsvaren visar att 80 % av de tillfrågade vid tiden för undersökningen hade någon form av anställning, 11% studerade vidare (inklusive doktorander) och 9% var arbetssökande. Hela 9 av de som hade anställning eller studerade arbetade med miljörelaterade uppgifter respektive studerade inom ämnet. Av de med fast- eller tillsvidareanställning jobbade 37 % inom kommun, länsstyrelse eller universitetet och 57 % inom företag av olika storlek. Medelingångslönen räknat på 59 löneangivelser var 17379 kronor. Medellönen vid nuvarande anställningar var, räknat på 57 löneangivelser, 21160 kronor. Av de som var anställda inom företag och uppgav sin nuvarande lön hade 84 % en månadslön som översteg 20000 kronor. Motsvarande andel av de som var anställda av kommuner eller länsstyrelse var 18 %. 68 % av de som besvarat enkäten tyckte att vissa moment som skulle kunna rymmas inom utbildningen saknats. Kommentarerna till frågorna visar på att bland annat praktik och bättre kontakt med näringslivet, företagsekonomi och projektledning är efterfrågade beståndsdelar i utbildningen. Av de 82 personer som besvarat enkäten hade 28 läst fristående miljökurser och 54 var programstudenter. Av programstudenterna hade 5 personer läst naturvetenskaplig problemlösning. Majoriteten av de som läst på det miljövetenskapliga programmet eller naturvetenskaplig problemlösning tyckte att utbildningarna uppfyllde deras förväntningar. Mellan 73 och 79 % ansåg att programmen var bra eller mycket bra när det gällde upplägg, kursutbud respektive kursernas innehåll. Rapporten kan beställas från: Kansliet för miljövetenskaplig grundutbildning Box 464 405 30 Göteborg Tel 031-7733777 alt 7732834 E-post: svl@miljo.gu.se 1

Innehållsförteckning 1. INLEDNING... 3 2. METOD... 3 3. RESULTAT... 3 3.1 UTBILDNING... 4 3.2 SYSSELSÄTTNING... 6 3.2.1 Nuvarande sysselsättning... 6 3.2.2 Tidigare sysselsättning... 9 3.2.3 Arbetsmarknad och löner... 11 3.3 MILJÖKURSER OCH PROGRAM... 14 BILAGA 1. ENKÄTFRÅGOR... BILAGA 2. KOMMENTARER TILL ENKÄTFRÅGORNA... 2

1. Inledning Denna rapport är ett resultat av en undersökning som utförts under perioden 26 april 12 juni 2001 på uppdrag av Miljöutbildningsberedningen, Naturvetenskapliga fakulteten Göteborgs Universitet. Undersökningens syfte var att följa upp de studenter som slutfört sitt examensarbete i miljövetenskap under åren 1994 fram till och med 2000. Detta gjordes för att dels kartlägga vilken typ av sysselsättning som utbildningen i miljövetenskap kan leda till, samt dels vilka synpunkter de tidigare studenterna har på utbildningen. Göteborgs universitet har gett fristående miljövetenskapliga kurser sedan i början på 1970 talet medan det miljövetenskapliga programmet startades upp vårterminen 1994. Naturvetenskaplig problemlösning gavs för första gången 1995. I dagsläget utexamineras cirka 40 personer per år med miljöinriktning från Göteborgs universitet varav det stora flertalet har gått miljövetarprogrammet. Under miljövetarprogrammets första år antogs 20 studenter för att sedan under två år öka till 30 st och därefter till nuvarande 48 st per år. De studenter som finns med i den här undersökningen antogs i regel mellan vt 1994 och vt 1997. Total antogs 104 studenter till miljövetaprogrammet under den tiden medan det till NPprogrammet antogs ca 50, varav endast en mindre del valde miljövetenskaplig inrikning. 2. Metod Undersökningen genomfördes med hjälp av en enkät, vilken sändes ut per post och delvis även med e-post, till 102 personer som genomfört ett godkänt examensarbete i miljövetenskap. Av de 102 personerna var 63% kvinnor och 37% män. Det finns några få personer som slutfört sitt examensarbete under ovanstående tid men inte har fått enkäten hemskickad. Detta beror främst på att tiden för undersökningen var begränsad och inte tillät alltför omfattande adresseftersökningar. Enkäten består av sammanlagt 32 frågor där de flesta utgörs av flervalsfrågor. I enkäten klargörs vilka frågor som ska besvaras beroende på om personerna läst på miljövetenskapligt program alternativt naturvetenskaplig problemlösning eller fristående miljökurser, samt beroende på vilken nutida och tidigare sysselsättning de har respektive har haft. Frågorna är uppdelade i tre avsnitt: utbildning, sysselsättning samt miljökurser och program. I rapporten är avsnittet sysselsättning i sin tur uppdelat i nuvarande sysselsättning, tidigare sysselsättning samt arbetsmarknad och löner. Den fullständiga enkäten bifogas rapporten som bilaga 1. 3. Resultat Antalet besvarade enkäter uppgick till 82 stycken, motsvarande en svarsfrekvens på 80 %. Tre av de som inte besvarat enkäten vet vi var bortresta under den period undersökningen genomfördes. Anledningen till att de övriga 17 ej besvarat enkäten är okänd. Svarsfrekvensen hos män uppgår till 76 % medan den hos kvinnor är 8. Av de som svarat på enkäten har 28 läst fristående miljökurser, 49 har läst miljövetenskapligt program och 5 personer har läst naturvetenskaplig problemlösning, det vill säga 66% av de som besvarat enkäten har varit registrerade som programstudenter under hela eller senare delen av sin utbildning. Nedan följer en redogörelse av svaren och kommentarerna till enkätfrågorna samt diagram som visar svarsfördelningen. I figurtexterna anges inom parantes frågans nummer i enkäten. En fullständig redovisning av de svarandes kommentarer till frågorna lämnas i bilaga 2. 3

3.1 Utbildning Hälften av de programstudenter som besvarat enkäten påbörjade sin utbildning mellan vårterminen 1994 och höstterminen 1996. Mer än hälften av alla som besvarat enkäten har läst på programmen eller fristående kurser under 7 terminer eller mer. Ett mindre antal har antagits på programmets senare del och därför bara läst ett fåtal terminer. Inom området utbildning har frågorna besvarats av 82 personer det vill säga 100 % av de som svarat på enkäten. Resultatet visas i figurerna 1-4. De flesta svarade att de inte hade sökt liknande utbildningar på andra orter (fig. 1). Av de 12 personer som hade sökt andra utbildningar uppgav 10 att Göteborg var deras förstahandsval. De vanligaste orsakerna till att personerna sökt miljövetenskaplig utbildning i Göteborg var att de fått information om utbildningen i kurs- och programkataloger och funnit den intressant (42%) samt att de redan bodde i Göteborg och ville läsa där (31%, fig. 2). Av de som inte angett något av de givna alternativen på enkätens fråga om varför de sökte miljövetenskaplig utbildning i Göteborg, har fyra uppgett att de gått över från annan utbildning på Göteborgs universitet, två att de gått över från utbildning på annan ort, fyra angav att de ville läsa upp en tidigare kandidatexamen medan de resterande fem bland annat svarade att de inte kunde se en likvärdig utbildning någon annanstans i landet. Av de svarande hade 68% fått kännedom om utbildningen genom kurs- och programkataloger medan 23% hade fått kännedomen vid tidigare utbildning (fig. 3). Av de som svarat att de fått kännedom om kurserna och programmen på annat sätt än de givna alternativen uppgav tre att de sett informationen i dagstidningsannonser medan de resterande fyra bland annat uppgav att de fått informationen av studievägledare. 18 har angett två eller fler av frågans givna alternativ. 25 personer uppgav att de var yrkesverksamma innan de påbörjade utbildningen i miljövetenskap (fig. 4). 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ja Nej Figur 1. Andel av samtliga svarande som svarat ja respektive nej på frågan Sökte Du liknande utbildning på andra orter? I samtliga figurtexter anges numret på enkätfrågan, vars resultat redovisas i figuren, inom parentes (3). 4

5 4 4 3 3 2 1 1 Är bosatt i Göteborg och ville därför läsa här. Var inte bosatt i Göteborg och såg det som ett tillfälle att flytta. Hade fått information om kurserna/programmet och tyckte att de/det verkade intressant. Hade platsgaranti genom universitetets naturvetenskapliga basår. Annat Figur 2. Andel av samtliga svarande som angett ovanstående givna alternativ på frågan Varför sökte Du miljövetenskaplig utbildning i Göteborg? (5). 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tidigare utbildning Internet Kurs- och programkataloger Vänner På annat sätt Figur 3. Andel av samtliga svarande som angett ovanstående givna alternativ på frågan Hur fick Du kännedom om kurserna/programmet? (6). 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ja Nej Figur 4. Andel av samtliga svarande som svarat ja respektive nej på frågan Var Du yrkesverksam innan Du påbörjade Dina studier i miljövetenskap? (7). 5

3.2 Sysselsättning Inom området sysselsättning har frågorna besvarats av mellan 87 % och 100 % av de som frågorna vänder sig till. Enkätens avsnitt har här delats upp i nuvarande sysselsättning, tidigare sysselsättning samt arbetsmarknad och löner. Resultaten visas i figurerna 5-22. 3.2.1 Nuvarande sysselsättning Av 82 personer jobbade ca 82 % (67 stycken) med uppgifter som har anknytning till miljö. I detta ingår även de som studerar och doktorerar inom ämnet. 8 personer hade arbeten eller bedrev studier utan anknytning till miljö och 7 var vid undersökningens genomförande arbetssökande. Drygt hälften av alla svarande hade en fast eller tillsvidareanställning (fig. 5). Några uppgav att de för tillfället hade en provanställning eller vikariat och valde därför inte något av frågans givna svarsalternativ. De flesta som studerade eller doktorerade gjorde detta inom miljövetenskap för att de hade ett stort intresse av ämnet och ville fördjupa sin kunskap inom något speciellt område (fig. 6 och 7). Av de som angett att de hade anställning, jobbade 57% inom företag av olika storlek (fig. 8). En majoritet av dessa var anställda inom konsultbranschen (fig. 9). De svar som, på frågan om inom vilken bransch företaget var, har kategoriserats som övrigt inom miljö är t.ex. miljösystemanalyser. De svar som på samma fråga kategoriserats som annat utanför miljö är t.ex. bemanningsföretag och elektronikindustrin. Arbetsuppgifter inom miljösektorn, vilka inte helt stämde överens med de givna svarsalternativen på enkätens fråga om personens arbetsuppgifter (fig. 10), visas i ett eget diagram (fig. 11). Arbeten med t.ex. förorenad mark, miljöplanering och Agenda 21 har angetts som övrigt inom miljöområdet på frågan om aktuella arbetsuppgifter (fig. 11). De som arbetade med uppgifter utanför miljöområdet var t.ex. journalist och speditörer. Lite drygt hälften av de som medverkat i undersökningen har haft sin nuvarande sysselsättning i mindre än ett år (fig. 12). Av de 70 som angett att de doktorerar eller har fast anställning, projektanställning, vikariat, provanställning eller eget företag har 17 haft samma sysselsättning i mindre än 6 månader. Av de 6 som angett att de var arbetssökande under tiden undersökningen genomfördes hade tre stycken varit det i mindre än 6 månader. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Studerar Doktorerar Projektanställd Fast anställd/ tillsvidareanställd Egen företagare Arbetssökande Annat Figur 5. Andel av samtliga svarande som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Vad gör/är Du nu? (8). 6

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Miljövetenskap Fysik Journalistik Figur 6. Andel av de som svarat studerande eller doktorand på fråga 8 som angett något av ovanstående alternativ på frågan Inom vilket område studerar alternativt doktorerar Du? (9). 5 4 4 3 3 2 1 1 För att fördjupa tidigare kunskap För att bredda tidigare kunskap Stort intresse av ämnet Har yrkesarbetat tidigare men ville göra något annat. Söker arbete och studerar under tiden. Annat Figur 7. Andel av de som svarat studerande eller doktorand på fråga 8 som angett något av ovanstående alternativ på frågan Varför studerar alternativt doktorerar Du? (10). 5 4 4 3 3 2 1 1 Mindre företag (1-49 anställda) Mellanstort företag (50-500 anställda) Större företag (>500 anställda) Länsstyrelse Kommun Universitet/ högskola Annat Figur 8. Andel av de som svarat projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Arbetar Du inom en/ett: (11) 7

5 4 4 3 3 2 1 1 Avfall/ Återvinning Byggbranschen Konsultbranschen Transport/ rederibranschen Övrigt inom miljö Annat utanför miljö Figur 9. Andel av de som svarat projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Om Du kryssat i företag på fråga 11: Inom vilken bransch är företaget? (12). 2 1 1 Konsult Handläggare Miljö- och hälsoskyddsinspektör Projektsamordnare Miljöansvarig Forskare Annat inom miljöområdet Annat utanför miljöområdet Figur 10. Andel av de som svarat projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Vilka är dina arbetsuppgifter? (13). 8

5 4 4 3 3 2 1 1 Projektledare/ samordnare/ koordinator Miljöprojekt Miljöledningssystem Miljöanalyser/ LCA/ inventeringar Utbildare Övrigt inom miljö Figur 11. hos de som svarat projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 och angett Annat inom miljö på fråga 13. 5 4 4 3 3 2 1 1 <6 mån 6 mån-1år 1-2 år 2-3 år 3-4 år >4 år Figur 12. Andel av samtliga svarande som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Hur länge har Du haft sysselsättningen Du uppgav i fråga 8? (14) 3.2.2 Tidigare sysselsättning Drygt hälften av samtliga svarande hade haft en tidigare anställning efter det att de avslutat sin examenskurs (fig. 13). Svaren visade även att en större andel jobbade på kommuner under sin tidigare anställning jämfört med nuvarande anställningar och att de flesta anställningarna hade varit under kortare perioder än ett år (fig. 14 och 15). Cirka 40 % av de som haft tidigare anställning uppgav att de hade andra arbetsuppgifter inom miljö än de givna svarsalternativen på frågan (fig. 16). Dessa svar visas i ett eget diagram där bland annat vattenprovtagare, extraresurs på miljöstab samt kontrollant av EU-stöd kategoriserats som övrigt inom miljö (fig. 17). De som kategoriserats som annat utanför miljöområdet jobbade bland annat som lantarbetare, journalist och på bemanningsföretag (fig. 16). 9

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ja Nej Figur 13. Andel av samtliga svarande som svarat ja respektive nej på frågan Har Du haft någon tidigare anställning efter avslutad examenskurs? (15). 5 Mindre företag (1-49 anställda) 4 4 3 3 2 1 1 Mellanstort företag (50-500 anställda) Större företag (>500 anställda) Länsstyrelse Kommun Universitet/ högskola Annat Figur 14. Andel av de som svarat ja på fråga 15 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Var arbetade Du? (16). 5 4 4 3 3 2 1 <6 mån 6 mån-1år 1-2 år 2-3 år 3-4 år >4 år 1 Figur 15. Andel av de som svarat ja på fråga 15 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Hur länge arbetade Du? (17). 10

5 4 4 3 3 2 1 Konsult Handläggare Miljö-/ hälsoskyddsinspektör Projektsamordnare Miljöansvarig Forskare 1 Annat inom miljöområdet Annat utanför miljöområdet Figur 16. Andel av de som svarat ja på fråga 15 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Vilka var Dina arbetsuppgifter? (18). 5 4 4 3 Projektledare/- samordnare/- koordinator Agenda 21 3 2 1 1 Miljöinformatör Utbildare Övrigt inom miljö Figur 17. hos de som kategoriserats som Annat inom miljö på fråga 18. 3.2.3 Arbetsmarknad och löner På frågan om hur personerna i undersökningen fick sina jobb skilde sig svaren åt en del beroende på om det var det första jobbet efter examen (fig. 18) eller om de haft en annan anställning innan sitt nuvarande jobb (fig. 19). En dryg fjärdedel inom de båda kategorierna hade fått sin anställning genom kontakter. Av de som uppgett övrigt som svar på frågan hade några startat egna företag och vissa uppgav att de hade samma jobb som innan examen. 76 % av de som hade anställning hade fått den inom tre månader efter det att de tagit ut sin examen/slutfört examenskursen. Två tredjedelar av de som besvarat frågan uppgav att de hade sökt jobb aktivt under angiven tid (fig. 20). Ingångslöner (fig. 21) och nuvarande löner (fig. 22) skiljer sig åt en del. Här ska dock påpekas att några fick sin första anställning under mitten av 90-talet. Ingångslönerna kan därför vara något missvisande i jämförelse med nuvarande löner beroende på annat löneläge. Ingångslönen och den nuvarande lönen kan också representera olika typer av anställningar. Skillnader i löneläge visas även i sammanställningen över personernas nuvarande löner i relation till anställningar hos företag (tabell 1) samt anställningar hos kommuner och länsstyrelser (tabell 2). 11

5 4 4 3 3 2 1 1 Utannonserat Kontakter Fortsättning på examensarbete Uppsökte själv arbetsplatsen Övrigt Figur 18. Andel av samtliga svaranden som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Hur fick Du ditt första jobb efter avslutad examenskurs? (19). 5 4 4 3 3 2 1 1 Utannonserat Kontakter Fortsättning på examensarbete Uppsökte själv arbetsplatsen Övrigt Figur 19. Andel av de som svarat doktorand, projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Hur fick Du ditt nuvarande jobb? (20) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 <3 mån 3-6 mån 6-9 mån 9-12 mån >1 år Figur 20. Andel av de som svarat doktorand, projektanställd, fast anställd, egenföretagare eller Annat på fråga 8 som angett något av ovanstående givna alternativ på frågan Hur snabbt efter Din examen/slutförd examenskurs fick Du anställning? (21). 12

5 4 4 3 3 2 1 1 Kronor 10000-12499 12500-14999 15000-17499 17500-19999 20000-22499 22500-24999 25000-27499 27500-29999 >30000 Figur 21. Andel av samtliga svarande, vilka har eller har haft någon form av anställning, som angett något av ovanstående alternativ på frågan Vad var Din ingångslön? (23). 5 4 4 3 3 2 1 1 Kronor 10000-12499 12500-14999 15000-17499 17500-19999 20000-22499 22500-24999 25000-27499 27500-29999 >30000 Figur 22. Andel av samtliga svarande, vilka har någon form av anställning, som angett något av ovanstående alternativ på frågan Vad är din nuvarande lön? (24). Tabell 1. 40 personer uppgav att de jobbade inom företag (egna företag ej medräknade) och av dessa angav 35 sin nuvarande lön. Lön i kr 10000-12500- 15000-17500- 20000-22500- 25000-27500- >30000 12499 14999 17499 19999 22499 24999 27499 29999 Antal pers. (ca %) - - 4 (11) 5 (14) 11 (31) 7 (20) 1 (3) 4 (11) 3 (9) Tabell 2. 23 personer uppgav att de jobbade inom kommuner eller länsstyrelser och av dessa angav 22 sin nuvarande lön. Lön i kr 10000-12500- 15000-17500- 20000-22500- 25000-27500- >30000 12499 14999 17499 19999 22499 24999 27499 29999 Antal pers. (ca %) - - 2 (9) 16 (73) 4 (18) - - - - 13

3.3 Miljökurser och program Frågorna under enkätens del om miljökurser och program består dels av flervalsfrågor men även av några frågor där kommentarer efterfrågades. Svarsfrekvensen för de olika frågorna varierar ganska mycket på grund av detta. Antal som besvarat frågan om vilka kurser som var mest givande med tanke på nuvarande sysselsättning varierade mellan 72 % och 79 % beroende på att vissa endast markerat den, enligt dem, viktigaste kursen med en etta medan andra rangordnat tre kurser (fig. 23-25). Ett flertal hade markerat kurser utan inbördes rangordning. Dessa svar har uteslutits. De två kurser som rankats högst är examenskursen och tillämpad miljörätt/miljöjuridik. Det skall dock påpekas att kurser som en stor andel har läst, t.ex examenskursen, har betydligt större möjlighet att bli rankad högt än t.ex fördjupningskurser som endast funnits under kortare period. Antal som besvarat frågan om de tyckte att något saknades inom utbildningen var 81 stycken (fig. 26). Drygt två tredjedelar uppgav att vissa moment som skulle kunna rymmas i utbildningen saknades och av dessa hade 54 gett kommentarer och förslag (fig. 27). Det som flest personer påpekade var att någon form av praktik under utbildningen vore önskvärd. De förslag som kategoriserats som övrigt var bland annat LCA, statistik, arbetssätt i tredje världen, hållbar utveckling och geografiska informationssystem (GIS). 37 personer hade gett övriga förslag till förändringar och förbättringar (fig. 28). Detta utgör en svarsfrekvens på 45 %. Många hänvisar dock till sina svar på frågan innan. De förslag som kategoriserats som övrigt var bland annat att analysera kursinnehåll för att minska överlapp, ta bort breddningskurserna och ha mindre biologisk inriktning på utbildningen. Det sista avsnittet i enkäten besvarades endast av de som läst miljövetenskapligt program alternativt naturvetenskaplig programlösning och berörde bland annat frågor om programmens upplägg och kursutbud (fig. 29, fig. 30, fig. 31, fig. 32). Majoriteten av de som läst på det miljövetenskapliga programmet eller naturvetenskaplig problemlösning tyckte att utbildningarna uppfyllde deras förväntningar. Mellan 73 och 79 % ansåg att programmen var bra eller mycket bra när det gällde upplägg, kursutbud respektive kursernas innehåll (fig. 30-32). Antal som besvarat frågorna utgör mellan 91 % och 93 % av de som frågorna vänder sig till. 5 4 4 3 3 2 1 1 MI270 (Tillämpad miljörätt) MI410 (Miljörevision) MI0600 (Industriellt och kommunalt miljöskydd 1) KEN17 (Atmosfärkemi) ESO430,MI2900 (Examensarbete i miljövetenskap, 20p) Figur 23. Andel av samtliga svarande som angett rangordning 1 för ovanstående kurser på frågan Vilka 3 miljövetenskapliga kurser tyckte Du gav mest med tanke på det Du arbetar med nu alternativ vill arbeta med? (25). 14

5 4 4 3 3 2 1 1 MI270 (Tillämpad miljörätt) MI410 (Miljörevision) MI1600 (Industriellt och kommunalt miljöskydd 2) ESO430,MI2900 (Examensarbete i miljövetenskap, 20p) Figur 24. Andel av samtliga svarande som angett rangordning 2 för ovanstående kurser på frågan Vilka 3 miljövetenskapliga kurser tyckte Du gav mest med tanke på det Du arbetar med nu alternativ vill arbeta med? (25). 5 4 4 3 3 2 1 1 ESO31(Miljökonsekvensanalys) ESO31(Miljökonsekvensanalys) MI270 (Tillämpad miljörätt) MI410 (Miljörevision) MI0600 (Industriellt och kommunalt miljöskydd 1) ESO430,MI2900 (Examensarbete i miljövetenskap, 20p) Figur 25. Andel av samtliga svarande som angett rangordning 3 för ovanstående kurser på frågan Vilka 3 miljövetenskapliga kurser tyckte Du gav mest med tanke på det Du arbetar med nu alternativ vill arbeta med? (25). 15

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ja Nej Figur 26. Andel av samtliga svaranden som svarat ja respektive nej på frågan Är det något som Du känner att Du saknar som utbildningen skulle kunna innehålla? (26). Fördjupning Företagsekonomi Kommunikation/ information Kurser efter examen Mer styrning/ bättre hjälp vid exjobb 2 1 1 Miljökemi Miljömedicin Miljöteknik/ byggteknik Olika inriktningar Organisation/ förvaltning/ näringsliv Pedagogik/ psykologi Praktik Projektledning Samhällsperspektiv/ externa föreläsare Simuleringar/ rapportskrivning Övrigt Figur 27. hos de som svarat ja på fråga 26 och utvecklat sitt svar (27). 16

Bättre kurslitteratur Högre krav/ tempo 2 Kuser efter examen Platsgaranti för programstudenter/ fler platser Praktik/ kontakt med myndigheter och näringsliv Praktiska moment 1 1 Projektledning Samarbete med andra fakulteter/ Chalmers Samordning/ sammanhållning av kurser/ programmet Specialisering/ mer tillämpade kurser/ fördjupning Statistik Tillämpning för yrkeslivet Yrkesverksamma föreläsare Övrigt Figur 28. Förslag som lämnats på frågan Förslag till förändringar och förbättringar Andel av samtliga svarande (28). 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Ja Nej Varken eller Figur 29. Andel av de tidigare programstudenterna som svarat ja, nej eller varken eller på frågan Uppfyllde programmet Dina förväntningar? (30). 17

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mycket bra Bra Mindre bra Dåligt Figur 30. Andel av programstudenterna som angett något av ovanstående alternativ på frågan Vad tycker Du, i korthet, om programmet? Upplägg (31) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mycket bra Bra Mindre bra Dåligt Figur 31. Andel av programstudenterna som angett något av ovanstående alternativ på frågan Vad tycker Du, i korthet, om programmet? Kursutbud (31). 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mycket bra Bra Mindre bra Dåligt Figur 32. Andel av programstudenterna som angett något av ovanstående alternativ på frågan Vad tycker Du, i korthet, om programmet? Kursinnehåll (31). 18