CIRKUSPROJEKT & HABILITERING: Malmö 2003, Linköping 2009, se mer nedan. CIRKUS CIRKÖR bedriver regelbunden träning för funktionshindrade.



Relevanta dokument
Titel Cirkus 2014 Syfte BARNHABILITERINGEN ger stöd, behandling och utbildning till barn 0-18 år med funktionsnedsättning. Tvärprofessionella team

Målgrupp På vilket sätt hälsofrämjande På vilket sätt främjas jämlikhet

Projekt 14. Cirkus. Några exempel som vi har sett är: Ögon som lyser.

Barn- och ungdomshabiliteringen i Östergötlands län LÄNSTEAM KURSKATALOG HÖSTEN

När barnet behöver rörelseträning. Informationsmaterial från sjukgymnasterna vid Barn- och ungdomshabiliteringen i Västerbotten

Barn- och ungdomshabiliteringen i Östergötlands län LÄNSTEAM KURSKATALOG HÖSTEN

Barn- och ungdomshabiliteringen i Östergötland LÄNSTEAM KURSKATALOG

Habiliteringen barn och ungdom Region Östergötland LÄNSTEAM KURSKATALOG HÖSTEN

INSPIRATION FÖR DIG SOM ARBETAR I SKOLANS VÄRLD

Habiliteringen barn och ungdom Region Östergötland LÄNSTEAM KURSKATALOG. Våren

Länsteam KURSKATALOG hösten Länsteamet, Habiliteringen i Östergötland

Titel Att nå nya höjder.

Länsteam KURSKATALOG hösten Länsteamet, Habiliteringen i Östergötland

Länsteam KURSKATALOG hösten 2017

Titel Syfte Målgrupp

Barn- och ungdomshabiliteringen Leva som andra

KURSKATALOG våren 2017

Titel Integration på lika villkor.

Habiliteringen i Blekinge

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN. Leva som andra

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Föräldrautbildning i kommunikation AKKtiv grundkurs KomIgång

Våren Program. för barn- och föräldragrupper på Habiliteringscenter Haninge

KURSKATALOG våren 2018

Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013

Remiss medborgarförslag Uppförande av specialanpassad idrottshall/styrketräningslokal för personer med funktionshinder HS 2005/0141

Vilka är vi? Birgitta & Jessica Green. Mor & Dotter. Alla Kan Gympa

Habiliteringen. i Blekinge. Program. Våren Utbildning Grupper

Habiliteringen i Dalarna

KURSKATALOG våren 2019

TALLKROGENS SKOLA. Tallkrogens skolas ledord och pedagogiska plattform

Kurs- och gruppkatalog. barn- och ungdomshabiliteringen. Våren 2016

Titel Fritidsaktiviteter habiliteringen 2014 Syfte Habiliteringen har med hjälp av medel från Hälsopotten 2013 arbetat för att möjliggöra att

Stöd ett barn. Att vara familjehem, kontaktfamilj & kontaktperson

Vuxenhabiliteringens program för vuxna personer med funktionshinder inom autismspektrum

Måldokument för fritidshemmen i Uppsala kommun

RBU:s ideologiska grund; kortversionen

Stöd i Sollentuna. Information till dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning. Senast uppdaterad:

2.1 Normer och värden

Måldokument för fritidshemmen inom Vård & bildning i Uppsala kommun

Kurser. Hösten Autismcenter för barn & ungdom, Stadshagsvägen 7, 1 tr, Stockholm

Föräldrar om tidigt stöd på Tittut Vad är verksamt?

Habiliteringen. Info om Habiliteringen, H&H till gruppen. Mitt i livet

Hunnebostrands förskola

Grupper, kurser och informationstillfällen HT 2016 och VT 2017

Titel Hälsocoach Söderköping.

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY. #mitthässleholm

Grupper och kurser 2016

Program för barn- och föräldragrupper på Habiliteringscenter Nacka

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Habilitering: Anpassa, Göra duglig, Göra skicklig

Habiliteringen i Dalarna. Lättläst information

Verksamhetsplan Intraprenad Hybo-Ämbarbo Emiliaskolorna 1-12 år Ringblomman pedagogisk omsorg

Stöd till vuxna med en autismspektrumdiagnos

Verksamhetsplan Stretereds och Vommedalens förskolor.

Bakgrund. Vi ville skapa ett gemensamt bedömningsteam kring de små barn som redan kommer till hab och bup på remiss från BVC och BUM.

Sjukgymnastik för äldre personer

Alla kan gympa så kommer du igång!

Bilaga. Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning. Bakgrund

Habiliteringen Halland

Policy. Jag bor i Malmö. - policy för ungas inflytande

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Habiliteringsprogram Transition BUH NLL

Frågor om landstingets/regionens habiliteringsverksamhet

Barn- och ungdomshabiliteringen I Örebro län, BUH

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Kronbergsskolans rektorsområde

Dra åt samma håll INSIGHTLAB: KOMPETENSKORT 2013 EXECUTIVE SUMMARY. Föreläsningsanteckningar Susanne Pettersson 20 mars 2013 Oscarsteatern, Stockholm

Habiliteringen Halland

education ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SKOGSTORP Arbetslag Igelkotten/ Räven

Habiliteringen Halland

Habiliteringen i Dalarna

KOMPLETTERING TILL BARNHABILITERINGENS GRUPPKATALOG

Programutbud för barn och föräldrar på Habiliteringscenter Södertälje

Medarbetar- och ledarpolicy

Klagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem

2016 Se även Habiliteringens hemsida och Infoteket om funktionshinder

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

UPPDRAG OCH YRKESROLL BARN- OCH UNGDOMSVERKSAMHET

Bifrost Pedagogiska enhet Bifrosts förskola & Västerberg grundskola Livslångt lärande för barn i åldern 1-12 år

Frågor om landstingets habiliteringsverksamhet

Barns och ungdomars engagemang

Barnhälsa. Fjärås-Gällinge förskolor. Kungsbacka kommun. Verksamhetsår 2014/15

Riktlinje. Riktlinje - barn i ekonomiskt utsatta hushåll

Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2017/2018

Habiliteringen i Blekinge

Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Gläntans förskola. Varje dag serverar våra kokerskor hemlagad mat.

ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM

Välfärds- och folkhälsoprogram Åmåls kommun (kort version)

Svensk Innebandys Utvecklingsmodell

Cirkus en annorlunda träningsform för barn och ungdomar inom habiliteringen

Från ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan

BARN- OCH UNGDOMSHABILITERINGEN I DALARNA

Mål för fritidshemmen i Flyinge och Harlösas rektorsområde

Att utveckla en hälsofrämjande

Våren Program. för barn- och föräldragrupper på Habiliteringscenter Haninge

Torsås. Lättläst. kommun LSS. Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade

Transkript:

Titel Cirkusprojektet Syfte BARNHABILITERINGEN ger stöd, behandling, och utbildning till barn 0-18 år med funktionshinder (inklusive barnens nätverk). Tvärprofessionella team tillgodoser medicinska, psykologiska, sociala och pedagogiska behov. Habiliteringen utgår från det salutogena perspektivet. LÄNSTEAM Lemo är en del av habiliteringens länsövergripande verksamhet. Teamet är tvärprofessionellt och ger kurser till barn från distriktshabiliteringar i Östergötland eller från andra län. Målgrupp är barn med cerebral pares eller annat rörelsehinder. Många har också tal- och språksvårigheter. Syftet med kurserna: Intensivträning i grupp för rörelsehindrade Praktisk handledning och information till föräldrar, assistenter och andra som är med på träningen Vara mötesplats för erfarenhetsutbyte och samvaro. NORRKÖPINGS UNGDOMSCIRKUS är en ideell förening som startade 1979 i Norsholm. Den är en av Europas största ungdomscirkusar. Varje sommar åker den på turné till några städer och har uppvisningar. Då bedrivs också cirkusskola för ortens barn. CIRKUSPROJEKT & HABILITERING: Malmö 2003, Linköping 2009, se mer nedan. CIRKUS CIRKÖR bedriver regelbunden träning för funktionshindrade. Projektets syfte: Stärka barnens hälsa genom bättre fysik och självkänsla, ge glädje och upplevelse jag kan. Öka kunskap, vidare pröva cirkusmetod som träning för barn inom habiliteringen. Öka cirkustränarnas kunskap om barn med funktionshinder.

Målgrupp Grundskoleelever c:a 7-16 år med cerebral pares (CP) eller annat rörelsehinder. Grundsärskole-elever (7-16 år med CP eller annat rörelsehinder) som har förmågan att förstå en enklare gruppinstruktion och kan samspela med andra barn. På vilket sätt hälsofrämjande CIRKUSKURSEN på Lemo genomfördes hösten 2009 i samarbete med Norrköpings ungdomscirkus. Detta skedde tack vare beviljade medel från Närsjukvården i centrala Östergötlands FoU-fond. Syftet var dels att ge barnen möjlighet till bättre funktion, fysisk aktivitet och ökat självförtroende, dels att ge Lemoterapeuterna och cirkustränarna kunskap och fler idéer omkring träning. Båda dessa syften uppfylldes; barnen lärde sig nya saker (fysiskt och/eller socialt) och ökade sitt självförtroende och både Lemoterapeuterna och cirkustränarna ökade sin träningskunskap och erfarenhet om varandras områden. Cirkus tränar alla sinnen. Cirkus förenar nytta med nöje i det att den hjälper seriös träning att kännas bara positiv och rolig. Lemoterapeuterna menade efter kursen att cirkus definitivt kan användas som del av sjukgymnastik inom barnhabiliteringen och den ger inspiration till nytänkande. Cirkustränarna i sin tur tyckte att de efter denna kurs skulle kunna våga ta med barn med funktionshinder i sina sommarkurser, vilket de dessförinnan kanske varit mera tveksamma till. Några erfarenheter från CIRKUSPROJEKTET I MALMÖ: Cirkusträningen innehåller inslag som redan finns på många sätt inom den traditionella sjukgymnastiken men har också andra inslag som skulle kunna användas inom barn- och ungdomshabiliteringen i lämpliga situationer. Att bygga på barnets starka sidor, lyfta fram barnets egna resurser och möjligheter finns här som målsättning på samma sätt som man möter den i det salutogena tänkandet. Genom att barnen arbetade tillsammans i grupp för att förbereda en föreställning blev målet tydligt för dem och det blev därmed lättare att motivera barnen och ställa högre krav (Lauruschkus, Wennström, & Harrysson, FoU-enheten Skåne, Rapport 4/2005). CIRKUS CIRKÖR i Botkyrka, Stockholm, har utbildning och expertkunskap sedan många år på cirkus för funktionshindrade. Om dem finns skrivet att Cirkus Cirkör använder cirkus som redskap för att stimulera till rörelseglädje och utveckla barnsoch ungdomars motoriska färdigheter och självförtroende De skriver själva på sin hemsida bl.a. att vi vill veta vad du kan, inte vad du inte kan och att förbättra en fysisk förmåga kan stärka självförtroendet och att delta i en föreställning kan utveckla den sociala förmågan

Vision och verksamhetsidé för Landstinget i Östergötland (som habiliteringen ligger under) är Bra vård och bättre hälsa. I habiliteringens verksamhetsplan för 2013 står bl.a. att det är angeläget att ett hälsofrämjande förhållningssätt utvecklas hos medarbetarna. Statens folkhälsoinstitut har 2012 gett ut en publikation som heter Hälsa och välfärd hos barn med funktionshinder. Där nämns bl.a. att barn med funktionshinder har sämre hälsa. Lemo önskar göra en cirkuskurs som en del i att fortsätta utveckla de hälsofrämjande insatser som görs på barnhabiliteringen i Östergötland. Nedanstående punkter från Nätverket Hälso-främjande sjukhus ser vi som viktiga beakta i samband med cirkuskursen: fokus ligger på att identifiera, stärka och beakta individens egna resurser för att förebygga och hantera skada/sjukdom (friskfaktorer salutogent perspektiv) öka patientens/närståendes delaktighet och tilltro till den egna förmågan individen uppmuntras att ta ett ökat ansvar för att förbättra sin hälsa På vilket sätt främjas jämlikhet Barn med funktionshinder har färre fritidsaktiviteter att välja mellan jämfört med barn utan funktionshinder. Barn med måttliga och svåra funktionsnedsättningar umgås mer sällan med kamrater än andra barn och barn med huvudsakligen fysiska funktionshinder är särskilt utsatta för mobbing (Statens folkhälsoinstitut 2012). Många barn som tränar på Lemo uttrycker ofta att de får kompisar på träningen. Under Lemos cirkuskurs 2009 såg terapeuterna hur barnens samarbete och sociala förmåga växte. På avslutningen av Lemos cirkuskurs 2009, på Sagateatern i Linköping inför c:a 100 åskådare, kunde barnen uppleva sig (och familjerna se dem) i en ny roll nämligen som cirkusartist. TVs Östnytt gjorde ett kort reportage till kvällsnyheterna, och det fanns ett reportage i Folkbladet. Jämlikhet främjas av att tillfällen skapas där barn får uppleva sig själva i olika (nya) roller och även ses av omgivningen på nya sätt. Ju mer Norrköpings Ungdomscirkus vet om funktionshinder, desto lättare för dem att kunna öppna upp för barn med funktionshinder i sommarkurserna. Barnen själva

kanske vågar söka en vanlig cirkuskurs om de har fått pröva på det tidigare i lite mindre skala i habiliteringens regi. På vilket sätt socioekonomiskt utsatt grupp Norrköpings Ungdomscirkus har oftast sina sommarkurser i socioekonomiskt utsatta bostadsområden. Ställen där det inte finns någon naturligt knutpunkt för barnen/ungdomarna att träffas och föräldrarna t.ex. kanske inte har råd att åka på semester eller till Kolmårdens djurpark på sommaren. Norrköpings Ungdomscirkus vill ge barnen en mer stimulerande miljö. Man gör avtal med bostadsföretagen som betalar så att barnen får gå gratis. Det är viktigt att barnen har roligt. Barn med funktionshinder bor i högre grad än andra barn med endast en förälder (Statens folkhälsoinstitut 2012). Vilket sätt nytänkande och kreativt Nytänkande och kreativitet är honnörsord när det gäller cirkus. Genom att använda cirkusmiljöns lust och nyfikenhet vill Lemo få barnen att upptäcka, uppleva, utveckla och förbättra sina fysiska förmågor, sitt självförtroende och sin kreativitet. Att träna i grupp är starkt motiverande. Barnen blir peppade av att se de andra i gruppen träna. Att träna i grupp ger även många tillfällen till modellinlärning vilket förstärker den egna inlärningen. Lust ökar motivationen och motivation ökar inlärningsförmågan. Upprepning, feedback samt motivation är de viktigaste ingredienserna vid motorisk inlärning. Att kunna erbjuda cirkusträning som ett komplement/alternativ till befintlig gruppträning känns angeläget. Någon cirkusmetod som träning inom habiliteringen finns inte idag, mer kunskap om cirkus ger nya träningsidéer. Nytänkande och kreativitet främjas där olika kulturer möts, i detta fall cirkuskultur och habiliteringskultur, blandat med familjekulturen från alla de barn som kommer att delta (och deras syskon som i flera fall följde med på Lemos cirkuskurs 2009). Tillvägagångssätt Våren 2013 besöker Länsteam Lemo och de 3 tränarna från Norrköpings ungdomscirkus tillsammans Cirkus Cirkör i Stockholm vid 2 tillfällen. En gång för

att se Cirkus Cirkörs 2 en-gång-i veckan-kurser för funktionshindrade, den andra gången för att se hur Cirkus Cirkör gör sin öppet-hus-dag för funktionshindrade (som de har en gång/termin). Länsteam Lemo annonserar på sedvanligt sätt cirkuskursen i Länsteamets kurskatalog för hösten 2013. Kurskatalogen finns fysiskt tillgänglig på habiliteringen och ligger på habiliteringens hemsida fr.o.m. slutet på vårterminen. Sista ansökningsdatum är i slutet av maj. Antal platser max 15. Om antalet sökanden skulle överstiga antalet platser så fördelas platserna efter barnens behov. Länsteam Lemo tar emot remisser till kursen, fördelar platserna och skickar ut inbjudan till kursen i början av hösten. Planering görs tillsammans med Norrköpings Ungdomscirkus under studieresorna till Cirkus Cirkör våren 2013. I början av hösten per telefon, vid behov möten. Länsteam Lemo leder träningen och kursen tillsammans med 3 tränare från Norrköpings Ungdomscirkus. Varje träningstillfälle under kursen är 3 timmar inklusive ½ timmes mellanmålsrast. Kursen startar med ett träningstillfälle som introduktion veckan före höstlovet. Under höstlovet samt veckan efter genomförs 6 intensivträningstillfällen på Habiliteringen. Under denna tid kommer en specialist från Cirkus Cirkör att medverka vid 2 tillfällen som konsult och idé-givare. Därefter träning en eftermiddag/vecka fram till avslutningen. Barnen får välja område (t.ex. balans, clown) som de vill träna extra på för att visa upp på avslutningen som sker (vecka 50) med en cirkusföreställning på Sagateatern i Linköping. Barn och föräldrar utvärderar cirkuskursen anonymt genom att skriva åsikter på ett papper med en + och kolumn. Ev. ytterligare utvärdering planeras före kursstart. Start 2013-03-01 Slutdatum 2013-12-20

Lönekostnad 27.000 kr merkostnad i förlorad arbetstid med 2 Stockholmsresor för Lemoteamet samt organisation/sammanställning/presentation av resultat, 3 dagar för 1 person. 40.000 kr till Norrköpings Ungdomscirkus för 3 tränares medverkan under hela kursen (inklusive planeringen av kursen och utvärdering) 10.000 kr + moms specialistkonsult från Cirkus Cirkör. =77.000 kr Material 4.500 kr i Jongleringsmaterial m.m. Resor: 14.000 kr ToR till Cirkus Cirkör 2 ggr för 7-8 personer (3 Cirkustränare och 4-5 Länsteam Lemo) 2.000 kr ToR 2 ggr Stockholm-Linköping för en specialistkonsult från Cirkus Cirkör = 16.000 kr Kostnader 2.500 kr i lokalhyra för Sagateatern vid ett tillfälle Belopp 100.000 kr Konto 207-41600 Namn Pia af Ekenstam, MSc. leg. Sjukgymnast Enhet: 207-41600 Länsteam Lemo, Landstingets habilitering E-post: pia.af.ekenstam@lio.se

Telefon: 010-103 75 77 Intern samverkan_med Terapeuter inom Länsteam Lemo: Specialpedagog Helene Nilsson Sjukgymnasterna Pia af Ekenstam, Karin Johansson och Katarina Berntsson Arbetsterapeut Gun-Britt Nilsson Extern samverkan_med NORRKÖPINGS UNGDOMSCIRKUS för lokal samverkan. Cirkus Cirkör i Stockholm som expertkonsult på cirkus för rörelsehindrade. Samtycke Jag har läst och accepterar villkoren för ansökan. Jag har informerat ansvarig chef som samtycker till ansökan enligt ovan.