Mitt medarbetarskap ÖVNING INSTRUKTIONER TILL HANDLEDAREN. Delar

Relevanta dokument
Vårt uppdrag ÖVNING INSTRUKTIONER TILL HANDLEDAREN. Delar. Syfte: Att klargöra uppdraget, dess förutsättningar och utmaningar.

MEDARBETARSKAP I REGION KRONOBERG VI SOM ÄR MEDARBETARE I REGION KRONOBERG SER VARANDRA OCH VÅR DEL I HELHETEN

policy Medarbetarpolicy för Söderköpings kommun Antagen av Kommunfullmäktige

Nässjö kommuns personalpolicy

TILL DIG SOM ÄR MEDARBETARE.

Medarbetarenkät / Piteå. Svarsfrekvens: 80,7

V VÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT L LEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP

Bilaga 1 LS 77/07 LS-LED Arbetsmiljöpolicy

Personalpolicy. för Karlsborgs kommun

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Medarbetarenkät / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3

Välkommen till KFS handledarutbildning.

Att vara chef Ny roll för chefer och medarbetare

Medarbetar- och ledarpolicy

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY. #mitthässleholm

Vägar till ett modernt, jämlikt och effektiv ledarskap

Personalpolitiskt program

Ledarskap, medarbetarskap och. Maria Nordin Institutionen för psykologi

Bra chefer gör företag attraktiva

LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM

Handledarskap, inkludering och tolerans

Personalpolitiskt program

Linköpings personalpolitiska program

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Vi är varandras arbetsmiljö.

Medarbetarenkät Robertsfors / BOU. Svarsfrekvens: 87,2

1. Belöna dem som lyckas

Mångfaldspolicy. Policy Plan Riktlinje Handlingsplan Rutin Instruktion. Kommunfullmäktige. kommunsekreterare POLICY

ARBETSGLÄDJE OCH EFFEKTIVITET

Resultatrapport för Kommunen (kommunförvaltning, bolag & deltidsbrandmän)

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Om du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.

Linköpings personalpolitiska program

Var står vi nu som grupp?

Vår medarbetaridé Antagen av kommunstyrelsen, februari 2012

SAMPLE. Innan du börjar utforska MBTI-preferenserna. Ditt syfte med att använda MBTI -instrumentet

Strategi» Program Plan Policy Riktlinjer Regler. Borås Stads. Personalpolitiskt program. Personalpolitiskt program 1

Policy för hälsa, arbetsmiljö och rehabilitering

Medarbetarenkät 2008

MEDARBETARSAMTAL SAMTALSGUIDE

Medarbetarenkät Lycksele / MSF. Svarsfrekvens: 100

Stressen och jobbet. Företagets medvetna satsning på medarbetarnas trivsel avgör vilka medarbetare man lyckas attrahera och behålla.

Stressen och jobbet 2558

Personalpolitiskt program

Handlingsplan för att förebygga och hantera kränkningar och repressalier

Innehåll: Vision Skövde 2025 sid 2 Viktiga utgångspunkter för medarbetarskapet sid 2

Arvika kommun medarbetarundersökning. Resultatrapport

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Nova Futura - Bosse Angelöw

Gemensam värdegrund för. personalfrågor

DUKA för en utvecklande arbetsplats

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

Så utvecklar vi vår kompetens!

Personalpolicy för Sollentuna kommun.

Resultatrapport för Kommunen (kommunförvaltning, bolag & deltidsbrandmän)

Instruktion till kortspelet

Lagroller. Tieto PPS AH084, 3.3.0, Sida 1

tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor

Personalpolicy. Antagen av Kommunfullmäktige den 18 november 2015, Kf

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Ledarskapskriterier. Sida 1/5

Medarbetarenkät 2014

Med kränkande särbehandling

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Samverkan och kunskapsdelning

1(9) Lönepolicy. Styrdokument

Policy. Personalpolicy för Luleå kommunkoncern

Stockholms läns landstings Personalpolicy

Karlsborgs kommun. Ledarskapspolicy. Bilaga 35 KF Diarienummer: Antagen:

Checklista för handledning vid praktik

En hållbar stad öppen för världen

Riktlinjer. Lönekriterier

Hälso- och friskvårdspolicy

Korsholms kommuns Personalstrategi

Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ. Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015

HANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

Personalpolitiskt program

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Riktlinje vid kränkande särbehandling

# $ % & % ' ( ' ) ' * +

Hållbar stad öppen för världen

Personalpolitiskt program. Antaget av kommunfullmäktige , 22 Distribueras via personalavdelningen

BODENS KOMMUNS HR-STRATEGI. Till dig som redan är anställd eller är intresserad av att jobba i Bodens kommun

Möjligheter och svårigheter med samverkan utifrån rollerna som ledare och medarbetare i akademiska miljöer

Kimitoöns personalstrategi

Yttrande över remiss - Policy för medarbetare, chefer och ledare

Stockholms stads Personalpolicy

Till dig. arbetar. medarbetarpolicy

Rutin avseende diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier i arbetslivet.

AB Familjebostäder Övergripande rapport

Skillnaden mellan att coacha enskilda

Nor o mer e o c o h c h ann n a n t s änn n a n nd n e D u v äl ä j l e j r! Uppgift f s t t s y t per

Riktlinjer mot diskriminering, kränkande särbehandling och trakasserier

Riktlinje kränkande särbehandling RIKTLINJE

RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

Vi ser varje medarbetares lika värde, där alla vill, kan och får ta ansvar.

Arbetsgivarpolitiskt

Personalpolitiskt program för Herrljunga kommun Antaget av kommunfullmäktige 40,

Lönepolicy för Umeå universitet

Arbetsplatsträffar. en väg till inflytande

Transkript:

ÖVNING Engagemang 2 Mitt medarbetarskap INSTRUKTIONER TILL HANDLEDAREN Syfte: Att få en gemensam bild av vad medarbetarskap är samt fundera över sitt eget medarbetarskap. Tid: cirka 2 timmar Det här behöver ni: Blädderblocksblad Tuschpennor Tejp Delar 5 minuter Start hälsa välkomna Vad ska vi göra? Medarbetarskap står för hur jag som medarbetare tar ansvar för och hanterar min relation till arbetet, arbetsplatsen, mina arbetskamrater och min närmaste chef. Medarbetarskap finns på alla arbetsplatser, oavsett om det är bra eller dåligt, på samma sätt som medborgarskap definieras av att man är medborgare i ett land inte nödvändigtvis av att man är en bra medborgare. Därför är det viktigt att diskutera begreppet medarbetarskap i arbetsgruppen. Hur ska vi göra? Varför? Ramar för arbetet. 20 minuter Är jag arbetsklimatet? gruppen Dela gruppen i två hälfter och be dem läsa texten:»är det jag som är arbetsklimatet?«samla därefter gruppen i en ring och be dem reflektera över det som sagts i grupperna. Be dem sedan att dra några slutsatser. 40 minuter Känn dig själv individuellt Be gruppdeltagarna läsa igenom det som står under A. Be dem därefter reflektera en över sig själva och skriva ner några viktiga milstolpar (se B). Be dem efter en stund reflektera över sig själva på arbetsplatsen och i gruppen: Vem vill jag vara på arbetsplatsen? (se C). 30 minuter Reflektera kring»känn dig själv«gruppen A. Dela in deltagarna i grupper om tre och be dem reflektera över frågorna i övningen. B. Samla hela gruppen i en ring. Gå laget runt. Be dem reflektera över frågan:»finns det några slutsatser som du eller gruppen kan dra av övningen?«

Är jag arbetsklimatet? A. Dela gruppen i två hälfter. Läs igenom följande text och diskutera texten i den mindre gruppen. Är det jag som är arbetsklimatet? Alla som har varit ute ett tag i arbetslivet vet hur olika arbetsplatser kan se ut. På en del är stämningen god. Människor ser varandra och ställer upp för varandra när det behövs. Både arbetsglädjen och effektiviteten är hög. Andra arbetsplatser präglas av missämja, konflikter, uppgivenhet och låg effektivitet. Mellan dessa båda ytterligheter»utmärkt«och»urdåligt«finns hela skalan av arbetsplatser. De som fungerar dåligt, medelmåttigt och bra. Det intressanta är att i många fall, framförallt när det gäller större företag, har medarbetarna samma arbetsgivare. Slutsatsen måste bli att begrepp som till exempel arbetsklimat, arbetsglädje och effektivitet är mer kopplat till arbetstagaren själv och samspelet med arbetskamraterna och närmaste chefen, än till arbetsgivaren i sig. B. Slutsatser Samla hela gruppen i en ring. Reflektera högt tillsammans över vad ni pratat om i grupperna. Kan vi som grupp dra några slutsatser av det som sagts? Våra slutsatser:

Känn dig själv A. Läs igenom följande: Forskningens (Hällsten & Tengblad) definition av medarbetarskap är att det»står för hur jag som medarbetare tar ansvar för och hanterar relationen till min arbetsgivare, arbetsuppgiften och mina arbetskamrater.«en intressant person i sammanhanget blir då»jag«, eftersom det enligt definitionen är jag som ska ta ansvar för och hantera min relation till min arbetsgivare, arbetsuppgiften och mina arbetskamrater. En självklar följdfråga torde därför bli: Naturligtvis har vi en bild av oss själva, men då och då kan det vara bra att stanna upp och inta en observatörsroll och se på sig själv utifrån.»känn dig själv«stod det skrivet i templet där oraklet från Delfi höll till flera hundra år före Kristus. Uppenbart är det inget nytt att sätta sökarljuset på sig själv. Tänk dig följande scenario. Du är nyfödd, en dag gammal. Du hämtas på BB och transporteras med flyg till Saudiarabien. Där läggs du i en jeep och körs ut i öknen. Sedan bärs du på en kamel längs små ökenstigar för att slutligen komma fram till en beduinstam, ett nomadfolk utan fast boplats. I deras värld växer du upp. Igår hämtades du tillbaka med kamelen, jeepen och, flygplanet igen och fördes in på den plats du nu sitter och läser denna text. Frågan är:»skulle du vara samma person?«svaret är naturligtvis, nej. Du skulle bära andra kläder, ha andra värderingar, ett annat beteende, ett annat språk (du skulle nog inte kunna läsa den här texten), en annan religion, etc. Genetiskt skulle du dock vara samma person. Var du musikalisk, utåtvänd, inåtvänd, vänsterhänt, logisk, matematisk eller intuitiv skulle det finnas med inom dig, mer eller mindre, beroende på hur du fått utveckla dessa sidor. Man kan förenklat säga att det sociala arvet och våra gener formar och styr oss likt en autopilot. AUTOPILOTEN Genetiskt arv Miljö Uppfostran Erfarenheter Värderingar Under åren skapar autopiloten ett inre program som skapar vårt tänkande och våra mentala modeller.»känn dig själv«handlar om att bli medveten om sin autopilot och hur denna styr och påverkar ditt liv. Tror du att dina tankar och ditt beteende påverkas av följande: Du är uppvuxen i en tuff betongförort. Du är uppvuxen på en bondgård. Du har arbetat tjugo år på samma företag. Du har haft samma yrke hela livet. Du har sett mycket av världen. Du har inte rest särskilt mycket.

B. Genom att reflektera och svar på frågan:»vem är jag?«kan du öka ditt medvetande och göra fler fria val. Inta en observatörsroll och se på dig själv utifrån. Reflektera en stund över dig själv. Hur har du blivit den du är i dag? Skriv ner några milstolpar. MEDVETANDET Reflekterande över sin person Använda andra som speglar Kan tränas personlighetsutveckling AUTOPILOTEN Genetiskt arv Miljö Uppfostran Erfarenheter Värderingar C. Vem vill jag vara på arbetsplatsen och i gruppen? Som människor är vi olika engagerade, samarbetsvilliga, initiativrika, kommunikativa, flexibla, drivande, analytiska, lojala, kreativa, strukturerade, ansvarstagande, effektiva. Reflektera en stund över dig själv: Hur är jag? Skulle jag vilja ha mig själv som arbetskamrat? Som gruppmedlem? Vem vill jag vara på arbetsplatsen? Skriv ner några tankar som kommer upp.

Reflektera kring»känn dig själv«. A. Dela in er i grupper om tre och reflektera över följande: Hur kändes det att göra övningen»känn dig själv«? Fick du någon kontakt med din»autopilot«? Var det något du blev förvånad över kring dig själv? Är det något du skulle vilja ändra på? B. Samla hela gruppen i en ring. Gå laget runt. Reflektera över frågan:»finns det några slutsatser som jag själv eller gruppen kan dra av övningen?«