APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

Relevanta dokument
APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE)

Centralt innehåll i kursen Barn- och ungdomssjukvård

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

APL (Arbetsplatsförlagt lärande)

SJUKVÅRD. Ämnets syfte

Vård- och omsorgsprogrammet Vård- och omsorgsutbildning vuxna

Akutsjukvård 200 poäng Palliativ vård 100 poäng. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kurserna; AKUTSJUKVÅRD

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Palliativ vård 100 poäng Kurskod: SJULIN0

Centralt innehåll i kursen Psykiatri 2

APL-plats: Kurser: Psykiatri 1 & Vård- och omsorgsarbete 2. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:

Validand och valideringshandledare

Validering i Sörmland Rev

Centralt innehåll i kursen Vård- och omsorgsarbete 2 Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

APL-plats: Period: v Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom 100p

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

Kurs: Fritids- och friskvårdsverksamheter. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:

Validering i Sörmland Rev

Elev... Kontaktuppgifter... Lärare... Kontaktuppgifter... Medbedömare... Kontaktuppgifter...

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

Validering i Sörmland

VÅRD OCH OMSORG VID DEMENSSJUKDOM, 100p. Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:...

VÅRD OCH OMSORG. Ämnets syfte

APL-plats: Period: 2014, vecka Specialpedagogik 2, 100 poäng

Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om åldrandet ur ett mångkulturellt perspektiv.

Gymnasiearbetet. 27 mars Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket

GERONTOLOGI OCH GERIATRIK

Gymnasiearbetet

Kurs: Fritids- och friskvårdsverksamheter. Förklaring av begrepp kopplade till bedömning

Studiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO

Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll:

Gymnasiearbetet. Anita Attestål

Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Äldres hälsa och livskvalitet 200 poäng Kurskod: GERÄLD0

DJURVÅRD INOM DJURENS HÄLSO- OCH SJUKVÅRD

Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, 100p Bedömningsunderlag APL

PSYKIATRI. Ämnets syfte

Bedömningsunderlag för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Kurs: Vård- och omsorgsarbete 1, 200 poäng

Kurs: Vård och omsorgsarbete 2, 150p Bedömningsunderlag APL

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

Vå rd och omsorgsutbildning

Kurs: Äldres hälsa och livskvalitet, 200p Bedömningsunderlag APL

INFORMATION TILL APL-PLATSERNA Barn- och fritidsprogrammet, elever i årskurs 1 inriktning Fritid

Vård- och omsorgsutbildning

Bedömningsunderlag för Arbetsplatsförlagt lärande (APL) Vård och Omsorgsarbete 1

GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING

APL-plats: Period: 2014, vecka 3-7. Psykiatri 2, 200 poäng. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kursen:

GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING

INFORMATION TILL APL-PLATSERNA Barn- och fritidsprogrammet, elever i årskurs 3 inriktning Fritid

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

Checklista vid teoretisk validering

GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING

PEDAGOGIK I VÅRD OCH OMSORG

Kurs: OM5510 Avancerad bedömning och vårdhandlingar vid ohälsa hos barn och ungdomar, 15hp

MEDICINSK TEKNIK. Ämnets syfte

Information om praktisk tjänstgöring för sjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES UTKAST

Information om praktisk tjänstgöring för sjuksköterskor med utbildning utanför EU och EES UTKAST

SKOLFS. På Skolverkets vägnar. ANNA EKSTRÖM Christina Månberg

Datum för planeringssamtal: Datum för utvecklingssamtal: Datum för bedömningssamtal:

Kurser i Vård- och omsorgsutbildningen

GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

HÄLSA. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet hälsa ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

INFORMATIONSBLAD Egenvård i förskola och skola

MALMÖ HÖGSKOLA Namn: Hälsa och samhälle Kurs: Sjuksköterskeprogrammet

GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING

STUDIEPLAN ÄLDRES HÄLSA OCH LIVSVILLKOR

Österänggymnasiet. Innehållsförteckning

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut)

KUPP Mottagning K U P P Kvalitet Ur Patientens Perspektiv 2007 ImproveIT AB & Bodil Wilde Larsson

SPECIALPEDAGOGIK. Ämnets syfte

Skola. Barnavårdscentral (BVC) Datum för planeringssamtal: Datum för utvecklingssamtal: Datum för bedömningssamtal:

Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut)

RENGÖRINGSSERVICE. Ämnets syfte

Undervisningen ska genom praktiska övningar leda till att eleverna utvecklar förmåga att utföra första hjälpen och hjärt-lungräddning.

Information om praktisk tjänstgöring för arbetsterapeuter med utbildning utanför EU och EES

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

GRAFISK PRODUKTION. Ämnets syfte

åtgärder för att medicinskt utreda, förebygga och behandla sjukdomar och skador

Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet

Institutionen för hälsa och lärande Yrkeslärarprogrammet

Sjukanmälan sker som vanligt till skolan, men du bör självklart också kontakta din handledare på praoplatsen.

Blekinge landsting och kommuner Antagen av LSVO Tillämpning Blekingerutiner- Egenvård/Hälso- och sjukvård

Bedömning av studentens yrkeskompetens vid verksamhetsförlagd utbildning i kursen Omvårdnad, Barns och ungdomars hälsa och ohälsa, O7055H

Kurs: Vård och omsorgsarbete 1, 200p Bedömningsunderlag APL

DRYCKESKUNSKAP. Ämnets syfte

Kursöversikt. Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er)

Checklista för bedömning av praktisk validering Kurs: Vård och omsorgsarbete 1, 200 poäng Kurskod: VÅRVÅR01

Överenskommelse om rutin för samordnad habilitering och rehabilitering mellan Landstinget Halland och kommunerna i Halland. enligt

MALMÖ HÖGSKOLA Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet

Bedömning och betygssättning. - Allmänna råd för gymnasieskolan

Undervisningen i ämnet träningslära ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år;

SOSFS 2005:27 (M och S) Föreskrifter. Samverkan vid in- och utskrivning av patienter i sluten vård. Socialstyrelsens författningssamling

Information för bedömning med Bedömningsformulär för arbetsterapeutstudentens yrkeskompetens (BAY) i VFU

Transkript:

APL (Arbetsplatsförlagt lärande) ARBETSPLATS: ELEV: HANDLEDARE: KURS: BARN OCH UNGDOMSSJUKVÅRD PERIOD/VECKA: Hej Tack för att ni tar emot elever från Birgittaskolan. Eleven som kommer till Er för att göra APL under dessa veckor läser tredje och sista året på Birgittaskolan. Eleven gör sin APL inom vald fördjupningskurs. Eleven ska göra en total arbetstid på 148 timmar fördelat på 5 veckor, 8 av dessa timmar ska läggas på elevens gymnasiearbete. Eleven ska följa sin handledares schema vilket även innebär kvälls- och helgtjänstgöring. Eleven tar kontakt med er arbetsplats i god tid före starten. En kontaktlärare gör besök under APL-tiden för att bl.a. diskutera mål tillsammans med handledare och elev. Maria Karlsson APL-samordnare Birgittaskolans gymnasium och vuxenutbildning Maria.Karlsson@linkoping.se 013-263346

Centralt innehåll i kursen Barn- och ungdomssjukvård Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Vanliga sjukdomar hos barn och ungdomar samt olycksfall. Vård- och omsorgsåtgärder samt medicinska åtgärder vid sjukdomar hos barn och ungdomar. Omhändertagande av prematura barn. Smärta hos barn. Smärtbehandling. Barns och ungdomars fysiska, psykiska och sociala utveckling. Betydelse av lek och andra skapande aktiviteter. Barns och ungdomars reaktioner i kris och hur dessa kan hanteras inom vården. Etiska frågeställningar i samband med barns och ungdomars sjukdomar, till exempel otillräcklig smärtlindring. Barns och ungdomars samt närståendes behov i hälso- och sjukvård, till exempel behov av information. Medicinteknisk och annan utrustning. Betydelsen av kommunikation och samarbete. Rehabilitering och habilitering samt egenvård. System och rutiner för rapportering och dokumentation av gjorda åtgärder.

Omdöme APL Ämne: Sjukvård Kurs: Barn och ungdomssjukvård Skola/ Utbildningsanordnare Elevens namn och personnummer Kunskapskrav Markera med kryss (X) i den ruta som gäller för både halvtids och slutomdöme Eleven planerar och utför och vård- och omsorgsuppgifter vid sjukdomar, skadade eller för tidigt födda barn med tillfredsställande resultat med tillfredsställande resultat (till stor Eleven planerar och utför medicinsktekniska uppgifter vid sjukdomar hos barn och ungdomar (till stor Eleven uppmärksammar symtom och förändringar i barn och ungdomars hälsotillstånd och närståendes behov (till stor

Förmåga att rapportera och dokumentera sitt arbete (till stor Förmåga att bemöta, kommunicera och samarbeta med andra Med viss säkerhet i bekanta situationer Med viss säkerhet i nya situationer Med säkerhet i nya situationer samt anpassar sitt bemötande, sin kommunikation och sitt samarbete till ändrade förutsättningar Eleven inspirerar och motiverar patienter till rehabilitering eller habilitering samt egenvård (med viss säkerhet) (med säkerhet) Eleven har förmåga att använda teknisk säkerhetsföreskrifter Eleven använder i samråd med teknisk säkerhetsföreskrifter Eleven använder efter samråd med, teknisk säkerhetsföreskrifter (till viss Eleven använder efter samråd med, teknisk säkerhets- föreskrifter (till stor del Eleven utför arbetet utifrån lagar och andra bestämmelser (till viss (till stor Eleven utvärderar det utförda arbetet och resultatet samt den egna förmågan och situationens krav. Med enkla omdömen. Med väl utvecklade omdömen. Med väl utvecklade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.

Halvtidsomdöme Elevens namn och personnummer Vad har fungerat bra utifrån kunskapskraven? Vad behöver utvecklas och på vilket sätt utifrån kunskapskraven? Datum Elevens underskrift Handledarens underskrift Kontaktlärarens underskrift

Slutomdöme Elevens namn: Personnummer: APL-plats: Period/Datum: Kurs: Skola/Utbildningsanordnare: Motivering till det slutliga omdömet utifrån kunskapskraven Datum Handledarens underskrift Elevens underskrift Kontaktlärarens underskrift Antal frånvarotimmar: Lärarens bedömning: Eleven har kunskapskraven Ja Antal frånvarotillfällen: (Ringa in lämpligt alternativ) Nej

Närvarorapport under APL Skola/utbildningsanordnare: Elev:_ Kurs och klass: Datum Arbetstid/schema samtliga dagar: Anledning till ev. frånvaro: Sign. handledare: Antal timmar eleven ska göra under APL: Gymnasiet: År 1 och 2: 140 timmar/5 veckor, År 3: 148 timmar/5 veckor. Vuxenutbildning: Rekommenderas 175 timmar/5 veckor