Kunskapsmål och innehåll, uppgift för projektarbete Kurs 1: Branschkompetens och biogassegmenten, 25 YH-poäng

Relevanta dokument
Kunskapsmål och innehåll, uppgift för projektarbete

Fallbeskrivning Utbildning: Vatten- och miljöteknik, 400 YH-poäng Kurs 1: Kurs 2: Bakgrund

Fallbeskrivning Utbildning: Biogastekniker, 400 YH-poäng. Drift- och Underhållsteknik

Fallbeskrivning. Utbildning: Biogastekniker, 400 YH-poäng

Fallbeskrivning Utbildning: Vatten- och miljöteknik, 400 YH-poäng Kurs 12: Verksamhets- och affärskompetens, 25 YH-poäng

Fallbeskrivning Utbildning: Biogastekniker, 400 YH-poäng. Reningsteknik, mikrobiologi & kemi [REMI]

Kunskapsmål och innehåll, uppgift för projektarbete Kurs 1: Biogasprocessen och energiproduktion i sin helhet (BIEN), 20 YHpoäng

Med andra ord är rening av avloppsvatten nyckeln till ett bättre dricksvatten.

Systemteknik 1 & 2, systemlösningar för biogasanläggningar

Fallbeskrivning Utbildning: Biogastekniker, 400 YH-poäng Kurs: Säkerhetsteknik 1- Föreståndare för brandfarlig gas.

Drift- och Underhållsteknik samt Ritnigs-/schemaläsning, Ellära, Styr- & Reglerteknik. Bakgrund

Kunskapsmål och innehåll, uppgift för projektarbete Kurs 11: Kvalitets- och miljöstyrning (KVMI), 10 YH-poäng

Fallbeskrivning Utbildning: Vatten- och miljöteknik, 400 YH-poäng

Fallbeskrivning Utbildning: Vatten- och miljöteknik, 400 YH-poäng Reningsteknik 1, 25 YH-poäng Mikrobiologi, 10 YH-poäng

Kurs : Rörnätsteknik, 30 YH-poäng

Fallbeskrivning projekt 1

Dricksvattenteknik 2. Fallbeskrivning Utbildning: Vatten och Miljötekniker, 400 YH-poäng

KVMI Kvalitets- och miljöstyrning, 10 YH-poäng APPL Affärskompetens, ledarskap, ekonomi och lagar/regelverk, 30 YH-poäng

Fallbeskrivning Utbildning: Vatten- och miljöteknik, 400 YH-poäng Kurs: Rörnätsteknik -och ledningssystem, 30 YH-poäng

Kvalificerade yrkesutbildningar Vatten- och miljöteknik Fallbeskrivning för huvudmomentet Teknik och processteknik & Driftövervakning

VEAF Verksamhets- och affärskompetens 4 KY-poäng

Kons6tuering av projektgrupp

Kursplan Marknadsföring och försäljning, 65 YH-poäng

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng

Drifttekniker Vatten och Miljöteknik

Syftet med LOD är att ta hand om dagvattnet så fort som möjligt, innan det hunnit förorenas av bilavgaser m.m.

Umeå Universitet Kursplan Dnr: Institutionen för Tillämpad fysik och elektronik

KURS-PM Produktionsutveckling

SRPU_Fallbeskrivning. Styr- Regler- Process- Underhållsteknik

Innehållsförteckning

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp

XX5100 Projekt, projektledarskap och konflikthantering, 15 högskolepoäng Projects, Project leadership and Conflict management

Projektarbete. Anvisningar, tips och mallar. Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete

Närvarorapport samt bedömningsunderlag LIA 1 (Lärande i arbete 1)

BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Kurs-PM fo r HI1028, Projektkurs inom programvaruutveckling, VT16

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln!

Sidan 1 (14) vers 0.7 Godkänd /AB KURSPLAN BIOGASTEKNIKER, 400 YH-poäng

Guide till projektarbetet

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Kursens mål. Juridiska fakulteten. Undervisningsspråk: Svenska och Engelska. Introduktion till juristutbildningen

VT Introduktionsföreläsning för kursen. Ekonomi för tolkar och översättare. delmoment Företagsekonomi. Föreläsare. Emmanouel Parasiris

Studieplan. SOÄ800/SOS 800 Kurs nr 1 i sociala omsorgsprogrammet, inriktning mot social omsorg. (1-20p)

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

MOBILA ARBETSMASKINER

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Ekonomihögskolan

Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society

Kandidatarbete på Industriell ekonomi

Kursintroduktion. Introduktionskurs i kulturpolitik Karlstad 29 augusti 2016

Elektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp

Examensarbete Verklighetsbaserat utvecklings- och projektarbete - Automationsteknik med mekatronik

Handledare: Sara Isaksson From: och Åsa Jungnelius,

Kursintroduktion Tillämpat IT-projektarbete. Mikael Söderström

Riktlinjer för VFU verksamhetsförlagd utbildning

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. vt 15

ENTA70, Entreprenörskap och projektledning, 15 högskolepoäng Entrepreneurship and Project Management, 15 credits Grundnivå / First Cycle

SC1107, Tillämpad socialpsykologi, 15,0 högskolepoäng Applied Social Psychology, 15.0 higher education credits

Kursplanen är fastställd av Utbildningsnämnden för Musiklärarutbildningen att gälla från och med , höstterminen 2015.

G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav. Ett godkänt betyg på kursen ges till de studenter som visar förmåga att:

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

MOBILA ARBETSMASKINER

ESSF05 Elektronikprojekt och hållbar utveckling

Riktlinjer fo r VFU verksamhetsfo rlagd utbildning

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015

Kursguide. Maritima Regelverk & Direktiv, 25 HVE-credits. HVE Maritime Sustainability Coordinator, start 2014

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Innehåll: Obligatoriska föreläsningar och grupparbeten

Information om LIA. lärande i arbete vid Trädgårdsakademin

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2018.

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Juridiska fakulteten

KURSPLAN. Graphic Design and Illustration 6 30 högskolepoäng / 30 credits

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

Människa- datorinteraktion, MDI, ht 2012, Anvisningar för projekt- /grupparbete

Kursbeskrivning för kursen

BIOR85, Biologi: Immunologi, 15 högskolepoäng Biology: Immunology, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten

Kursplan Sid 1 (4) Inst. för pedagogik. Kurskod PEA 211 Dnr 185/99-51 Beslutsdatum Kursens benämning. Pedagogik, allmän kurs

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Malmö Vård- och Hälsogymnasium. Kursplan. Kvalificerad yrkesutbildning till tandsköterska 60 poäng

KURS-PM för. Lärande i arbete 2 (YTLR27) 40 Yhp. Version 1.0 Uppdaterad

Kursplanen är fastställd av Styrelsen för centrum för genusvetenskap att gälla från och med , höstterminen 2016.

Beteendevetenskap, 15 hp

Organisation och förändring, 7,5 hp

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för masterutbildningar att gälla från och med , vårterminen 2017.

Religionskunskap 1 15 hp, delkurs 1 Religionshistorisk introduktion (7,5 hp)

Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.

Kursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015

BEHANDLINGSASSISTENTPROGRAMMET, 80 POÄNG Treatment Assistent Programme, 80 points

SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015)

Kandidatarbete på Industriell ekonomi

Transkript:

Bakgrund Fossila bränslen måste minska om vi ska kunna uppfylla de nya miljö- och klimatmål som utarbetats för att förhindra en tilltagande växthuseffekt. Biogas är, till skillnad från fossila bränslen, koldioxidneutral och utgör en förnybar energi och kan användas till värme, el eller fordonsdrift utan att bidra till växthuseffekten. Biogas är också det renaste bränslet på marknaden och har potential att ersätta en stor del av den fossila drivmedelsanvändningen i Sverige. Därför har intresset för biogasproduktion och dess användningsområden idag blivit mer konkret på alla plan. Drivkraften att bygga ut fler biogasanläggningar ligger i att biogastekniken medger en långsiktig och hållbar avfallshantering där behandlat material, som innehåller restprodukter från behandlat avfall kan återföras till jordbruksmarken. Det som är det stora problemet är att det saknas kompetens för att i större skala realisera och tillvarata dessa möjligheter. Det finns en tydlig samstämmighet från alla större aktörer med anknytning till biogas att en kvalificerad yrkesutbildning nära knuten till arbetslivet inom detta område behövs i Sverige. Detta är bakgrunden till varför denna utbildning skapats. Kunskapsmål och innehåll, uppgift för projektarbete Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap om biogasbranschens möjligheter som förnyelsebar och miljövänlig energikälla i samhället i ett historiskt och aktuellt perspektiv samt dess utvecklingspotential inom olika delområden. Kursen innehåller biogasbranschens innehåll, uppbyggnad och struktur, organisationsformer och systembegreppet ur olika perspektiv, lagstiftning, regler, direktiv samt säkerhetskrav inom branschen. Mål och innehåll: Kursen ska ge kunskap i problembaserat lärande samt kunskap om projektarbete och verktyg för att kunna arbeta i projekt och som projektledare. Kursen innehåller introduktion till problembaserat lärande, PBL, social kompetens med träning av samspel mellan individ och grupp, delegering av uppgifter, ansvar och medinflytande, projektarbete, projektledning och projektplanering/uppföljning, muntlig och skriftlig kommunikation. Uppgift för projektarbete För att få ett första projekt i utbildningen som inte tidsmässigt är för kort har ovanstående två kurser lagts ihop till ett projekt med en fallbeskrivning. Projektet skall lägga grunden för studiemetodik och pedagogik samt ge en bra allmän branschkunskap. Målet med kurserna och projektarbetet nås genom att studenterna får tillämpa inhämtad teori från föreläsningar, resurstillfällen och framför allt egna inhämtade kunskaper inom området samt sätta samman detta till en helhet. Resultatet av projektet skall ge studenterna en övergripande bild av hur biogasbranschen är uppbyggd och fungerar som en bra grund för de fortsatta studierna. 1(6)

Ni skall beskriva verksamheten/branschen (Biogasbranschen) så tydligt som möjlig. Som hjälp får ni följande frågeställningar: Vad omfattar branschen för kompetensområden, specialiteter, verksamheter? Vilka problem löser branschen? Hur sker kunskapsutvecklingen inom branschen ut? Vad finns det för aktörer och intressenter inom branschen? Hur ser samspelet ut mellan dessa på Internationell nivå Nationell nivå Regional nivå Lokal nivå Vad karaktäriserar dessa med avseende på vad de gör, kan, hur de samspelar? Vilka regler, lagar, förordningar, praxis mm reglerar branschen? Vilka säkerhetskrav finns inom branschen och i samhället? Hur finansieras branschens verksamhet? Vilka är morgondagens utmaningar? Vad är branschens worst case, dvs det värsta som kan hända? Det finns säkert en mängd ytterligare frågeställningar som kan behöva belysas. Total tid 2011-09-12 2011-10-27. 7 veckor Handledare/resurspersoner Handledare: Gunnar Cornelius Tel. 0457-66620 gunnar.cornelius@cornema.se Mobil 0707-858785 Föreläsare: Gunnar Cornelius, PBL, Problembaserat lärande PBL, projektarbete och projektledning, organisationsformer och systembegrepp. Tomas Liljegren, Gruppbildning 2 dagar. Daniel Långström, Eco Talk, Allmänt om biogasbranschens möjligheter. Hasse Andersson, SYVAB, Studiebesök. (Efwa Nilsson, Eon, Biogas som energikälla idag och i framtiden.) Resurser Persondatorer, skrivare, kopiator, M/S Office (Word, Excel, Powerpoint), M/S Project, Internet. 2(6)

Kursdokumentation/Referenslitteratur En referensbok tillhandahålls i detta projekt. En bok per grupp. Boken skall återlämnas vid projektslut. - Handbok i projektarbete, Liber, ISBN 47-04201-X Referensmaterial - Biogas ur gödsel, avfall och restprodukter - goda svenska exempel Rapport framtagen av Svenskt Gastekniskt Center, Svenska Gasföreningen, Svenska Biogasföreningen (pdf). - Mikrobiologisk handbok för biogasanläggningar Rapport U2009:03 framtagen av Avfall Sveriges Utvecklingskommitté och Avfall Sverige (pdf). - Den svenska biogaspotentialen från inhemska restprodukter Rapport framtagen av Bio Mil AB och Envirum AB på uppdrag av Avfall Sverige, Svenska biogasföreningen, Svenska gasföreningen, Svenskt Vatten (pdf). Kopior från föreläsningar, referensmaterial finns på Högreservoaren. Gemensamma aktiviteter Introduktion, gruppbildning, föreläsningar, basgruppsmöten och ev resurstillfällen. Obligatoriska tider Måndag 12/9 13.00-14.30 Välkomna, introduktion, Gunnar C. 14.30-16.00 Föreläsning, Biogasbranschens möjligheter, Daniel L. Tisdag 13/9 09.00-16.00 Gruppbildningsövningar, Thomas L. Onsdag 14/9 09.00-16.00 Gruppbildningsövningar, Thomas L. Torsdag 15/9 09.00-16.00 Föreläsning, genomgång och planering av projekt, Gunnar C Fredag 16/9 09.00-13.00 Planering och start av projektarbete, Gunnar C Onsdag 21/9 09.00-16.00 Föreläsning, basgruppsmöten, Gunnar C Onsdag 28/9 10.00-13.00 Studiebesök SYVAB 13.00-16.00 Basgruppsmöten, Gunnar C Onsdag 5/10 09.00-16.00 Basgruppsmöten samt eget projektarbete, Gunnar C Onsdag 12/10 09.00-16.00 Basgruppsmöten samt eget projektarbete, Gunnar C Onsdag 19/10 09.00-16.00 Basgruppsmöten samt eget projektarbete, Gunnar C Torsdag 27/10 09.00-13.00 Prov, presentation, utvärdering Studiebesök för att få verklighetsförankrade fakta Ni skall planera in riktade studiebesök, helst i grupp men i något specifikt fall kan det också ske individuellt, under projektet för att få verklighetsförankrade fakta samt få en första inblick i branschens vardag. De verksamheter ni bör besöka är - Biogasanläggning vid ett avloppsreningsverk (SYVAB, gemensamt planerat) - Biogasanläggning inom avfall - Biogasanläggning inom energi- och drivmedelsindustrin 3(6)

- Biogasanläggning inom jordbruket - Entreprenörs/konsultindustrin som jobbar med biogas. Dokumentation och uppföljning Projektbeskrivning med tidplan Projektbeskrivning med tidplan upprättas av gruppen. För projektbeskrivning finns en projektbeskrivningsmall som stöd. För framtagning av tidsplan (projektplan) används programvara M/S Project. Projektbeskrivning med projektplan lämnas till handledaren, för genomgång och godkännande på utsatt datum. Utvärdering Utvärdering sker en gång i veckan vid basgruppsmötet. Då stäms läget i projektarbetet av, med stöd av projektledarens checklista, hur inlärningen går, hur gruppens arbetssätt fungerar samt hur gruppen fungerar. En anonym kursutvärdering genomförs i anslutning till projektets slut. Projektdokumentation Individuell dagbok (loggbok) skrivs enligt mall av varje student (ej projektledaren) och mailas till handledaren efter avslutad efter avslutad vecka (dagen innan nästa basgruppsmöte så att handledaren har en aktuell bild av läget inför detta). Projektledaren följer upp gruppmedlemmarnas arbete och dokumenterar detta i projektledarens checklista. Projektledarens skriver också projektledardagbok, Projektledardagbok och checklista mailas till handledaren efter avslutad vecka (dagen innan nästa basgruppsmöte så att handledaren har en aktuell bild av läget inför detta). Gruppen dokumenterar löpande sitt projekt. Slutdokumentation och presentation Gruppen redovisar en projektrapport enligt guide- och mall vilken lämnas till handledaren, för genomgång och godkännande på utsatt datum. Planera in ett första utkast i god tid (ca en vecka innan projektslut) så att ni hinner få feedback på detta innan ni lämnar den slutliga rapporten. Gruppen redovisar också projektet genom en muntlig presentation med hjälp av t ex blädderblock, powerpoint etc. under huvudmomentets sista vecka, torsdag 2010-10-27. Individuell uppgift, betygskriterier och examination Individuell uppgift För detta projekt genomförs en individuell teoretisk uppgift. Provet kommer att baseras på såväl gruppens projektrapport som handledarnas föreläsningar. Provet genomförs i huvudmomentets sista vecka, torsdag 2010-10-27. Betygskriterier för kurserna Kurs 1: Branschkompetens och biogassegmenten, 15 YH-poäng 4(6)

Kriterier för godkänt För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - redogöra allmänt för branschens innehåll, uppbyggnad och struktur avseende o branschens kompetensområden, specialiteter, verksamheter och organisationsformer. o kunskaps- och kompetensutveckling i branschen. o branschens aktörer och intressenter och hur samspelet ser ut mellan dessa på lokal, regional, nationell och internationell nivå. o lagar, regler, förordningar och praxis som styr och reglerar branschen. o branschens finansiering o säkerhetskrav Kriterier för väl godkänt För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - analysera branschens innehåll, uppbyggnad och struktur samt ge sakligt grundade omdömen om denna. Kriterier för godkänt För att uppnå godkänt betyg skall den studerande kunna - redogöra för hur man jobbar enligt pedagogiken PBL - redogöra för de grundläggande faktorerna i modern arbetsorganisation - redovisa och beskriva sin egen roll i samspelet mellan individen och gruppen - redogöra för en grupps utvecklingsfaser och de faktorer som påverkar dessa - redogöra för vad ett projekt är och vad som krävs av projektledare och medlemmar - redogöra för hur projektmöten och mötesplanering går till - beskriva hur roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp ser ut - redogöra för hur relationer med andra människor skall fungera på ett bra sätt - redogöra för och beskriva samspelet mellan delegation, ansvar och medinflytande - arbeta i projekt - använda M/S Word för att skriva protokoll, dagbok och projektrapport - göra en projektplan i M/S Project - göra en enkel kalkyl i M/S Excel Kriterier för väl godkänt För att uppnå väl godkänt betyg skall den studerande dessutom kunna - identifiera företeelser och dra slutsatser varför man arbetar effektivt i ett företag baserat på modern arbetsorganisation - analysera och värdera sin egen roll i samspelet mellan individen och gruppen - dra slutsatser om en grupps utvecklingsfaser och de faktorer som påverkar dessa - planera och genomföra möten med förutbestämd dagordning samt föra och distribuera protokoll - organisera ett projekt, fördela roller och arbetsuppgifter inom ett team eller grupp 5(6)

- klara av och hantera relationer med andra människor på ett bra sätt - bedöma vikten av samspelet mellan delegation, ansvar och medinflytande - skapa en projektplan samt fördela resurser och uppgifter i förhållande till tidsplan och ekonomi - följa upp en budget och en tidsplan samt föreslå åtgärder - skapa och utforma en projektrapport samt dra slutsatser om projektarbetet Betyg och examination För att kvalificera för minst godkänt (G) individuellt betyg i projektets kurs/kurser krävs att den individuella insatsen i projektarbetet är godkänd (G). Denna bedömning dokumenteras och följs upp av handledaren veckovis med hjälp av projektledarens checklista samt den rapportering som sker vid de veckovisa basgruppsmötena. Om studenter missköter detta delas först en varning ut och om ingen bättring sker meddelas studenten att han är underkänd (IG) i projektets kurs/kurser. Om den individuella insatsen i projektarbetet bedöms som minst godkänt (G) görs betygssättning med utgångspunkt från de i kursplanen och i denna fallbeskrivning redovisade kriterierna för godkänt respektive väl godkänt. Resultat för individuellt skriftligt prov, skriftlig projektrapport, muntlig presentation, individuell dagbok, projektledardagbok och basgruppsarbete ligger till grund för ett sammanfattande individuellt betyg för varje studerande. Ett betyg för varje kurs. Betygskriterierna är framtagna med utgångspunkt från Blooms Taxonomi och med följande betygskala: VG = väl godkänd G = godkänd IG = icke godkänd Omdöme och betyg kommuniceras av handledaren efter kursens slut tillsammans med resultat från den anonyma kursutvärderingen. 6(6)