Vad biblioteket kan erbjuda Hvitfeldtskas bibliotek läsåret 17/18 Hej! Vi på biblioteket vill visa vad vi kan göra för lärare och elever på skolan. Vårt uppdrag är pedagogiskt och vi är gärna med på lektionerna. I denna broschyr berättar vi om vilken roll biblioteket kan spela i undervisningen. Mvh Emil och Linda OBS! Linda ansvarar för aktiviteterna för Sprint, Handel och administration, IA, Natur och Musik. Emil ansvarar för aktiviteterna för IB, Samhäll och Ekonomi. Alla aktiviteter kan hållas på svenska och engelska.
Informationskompetens (Observera att de tre översta aktiviteterna i denna kategori är obligatoriska för alla klasser, oavsett program.) Informationssökning - Obligatorisk föreläsning (kan anpassa efter kursmoment) Källkritik Obligatorisk föreläsning (kan anpassa efter kursmoment) Etik på nätet Obligatorisk föreläsning och diskussioner (kan anpassa efter kursmoment) Digital kompetens Övningar, workshops, föreläsningar om bra anteckningsappar, digitala källverktyg och andra smarta lösningar.
Läsfrämjande insatser Bokattacker Bibliotekarien kommer in på lektion och ger ett antal korta boktips på några minuter. Boktips Bibliotekarien ger engagerande boktips, efter tema, språk eller helt fritt har med sig böcker som elever kan låna direkt i klassrummet. Tematiska föreläsningar Bibliotekarien berättar utifrån ett tema, till exempel Nobelpriset, litterära begrepp eller isländsk litteratur, och sätter in böckerna i en samhällelig/historisk/biografisk kontext. Föreläsningarna går att nivåanpassa. Boksamtal Bibliotekarien deltar i eller leder ett samtal om en bok som klassen läser. Kan ske klass- eller gruppvis. Kan inledas med någon form av föreläsning eller lättare introduktion av bibliotekarien. Bokcirklar Bibliotekarien kan leda bokcirklar där elever diskuterar samma bok. En träff efter avslutad läsning, eller flera träffar under läsningen. Högläsning - Bibliotekarien läser högt för klassen, ensam eller tillsammans med eleverna.
Vetenskapligt arbete Referenshantering Föreläsning om de vanligaste referenssystemen och allmänna tips om referenser och citat. Vetenskapliga metoder: Enkäter Föreläsning och workshop Vetenskapliga metoder: Intervjuer Föreläsning och workshop Fördjupad visning av databaser, med efterföljande workshop Klassrumsstöd under större arbeten Bibliotekarien finns på plats under lektionen och hjälper eleverna med att söka och värdera information (med eventuell repetition från obligatorisk föreläsning om informationssökning/källkritik).
Goda exempel på samarbete Merike Andrekson och Ida Korsgren Information på engelska om facklitteratur för ekonomielever Merike och Ida ville ha information om engelska fackböcker inom ekonomiämnet. Jag lånade med mig böcker från stadsbiblioteket (då skolbiblioteket tyvärr saknar engelska fackböcker) och pratade om hur eleverna själva kan söka efter böcker i bibliotekskataloger och på internet. / Emil Ingvar Jensfelt Bokprat på svenska Ingvar önskade ett bokprat till sin klass, om svensk skönlitteratur. Eftersom det inte fanns något tema eller annan avgränsning tog jag med mig en stor bredd på böckerna, vad gäller innehåll, längd och svårighetsgrad. Jag inledde med en kort introduktion till fem klassiska författare och deras böcker, för att skapa intresse för ett par av titlarna. De böckerna jag pratade om lånades i större utsträckning, vilket får ses som ett gott betyg. / Emil Inger Landberg Bokdiskussion i helklass Ingers klass i Svenska som andraspråk läste Jessica Schiefauers starka roman När hundarna kommer, som löst bygger på händelserna kring John Hrons död. Jag besökte hennes klass två gånger och höll samma lästakt som eleverna, för att kunna delta i diskussionen. / Emil Eric Saline Enkäter: föreläsning och workshop Erics klass i Design & Technology skulle arbeta med enkäter för en uppgift i produktdesign. Elevernas uppgift var att formulera enkätfrågor till en målgrupp för deras produkt. Jag höll en kort introduktionsföreläsning om enkäter, med handfasta tips. Därefter deltog jag i resten av lektionen, gick runt i klassrummet och hjälpte eleverna med deras enkäter. / Emil Håkan Johansson Informationssökning för Idrott och hälsa Två av Håkans klasser i Idrott och hälsa 1 skulle skriva ett arbete om träning. De behövde hjälp med att hitta och framför allt värdera information om träningsmetoder. Båda klasserna hade tidigare fått ta del av de obligatoriska föreläsningarna om informationssökning och källkritik. Med de tidigare föreläsningarna som grund visade jag en rad specifika databaser och webbplatser om forskning på området. / Emil