KVALITETSREDOVISNING FÖR GRUNDSKOLAN i Robertsfors Kommun läsåret 214/15 När du tittar på dina
REKTORSOMRÅDE: Bygdeå Djäkneboda Nyby Jennings Åkullsjön Tundal 4-6 Tundal 7-9 REKTORSTJÄNST: 5% 1% 8% 5% 1% ANTAL LÄRARE 1-9: 1,7 17,4 1, 31,8 ELEVER/LÄRARE 1-9: 11,6 1,9 8,7 9,2 ANTAL LÄRARE F: 1, 1,8,5 ELEVER/LÄRARE F: 28 21 12 TOT ANTAL MEDARB: 22 39 3 17 4 TOT ANTAL ELEVER: 145 24 15 11 182
14 12 1 8 6 4 2 28/9 29/1 21/11 211/12 212/13 213/14 214/15 R-fors kommun, totalt Glesbygdskommuner totalt Västerbotten Riket 14 12 1 8 6 4 2 11,5 12,2 11,3 9,9 1,5 8,3 8,7 Bygdeå F-6 Djäkneboda F-3 Jennings F-3 Nyby F-6 Tundal 4-6 Tundal 7-9 Åkullsjön
15 1 5 9,7 7,8 1,1 13,6 12,5 Renforsskolan 6-9Vindeln Granöskolan F-2, Vindeln Artediskolan 7-9, Nordmaling Artediskolan 5-6, Nordmaling Gräsmyrsskolan, F- 6, Nordmaling 25 2 15 1 5
Storuman Robertsfors Norsjö Umeå Lycksele Skellefteå Vindeln Vännäs Nordmaling Bjurholm Åsele Malå Vilhelmina Sorsele Västerbotten 5 1 15 2 25 3 Sorsele Malå Vilhelmina Storuman Norsjö Robertsfors Åsele Lycksele Nordmaling Vindeln Umeå Vännäs Skellefteå Bjurholm Västerbotten 2 4 6 8 1 Vindeln Robertsfors Vilhelmina Norsjö Bjurholm Storuman Åsele Sorsele Lycksele Umeå Skellefteå Nordmaling Vännäs Malå Västerbotten 2 4 6 8 1 12
Umeå Skellefteå Vännäs Vilhelmina Storuman Lycksele Nordmaling Robertsfors Vindeln Norsjö Bjurholm Sorsele Åsele Malå Västerbotten 1 2 3 4 5 6 Sorsele Vindeln Lycksele Åsele Malå Robertsfors Skellefteå Bjurholm Vilhelmina Vännäs Norsjö Storuman Nordmaling Umeå Västerbotten 2 4 6 8 1 12 Vindeln Vilhelmina Vännäs Bjurholm Storuman Robertsfors Nordmaling Umeå Sorsele Skellefteå Lycksele Åsele Malå Norsjö Västerbotten 1 2 3 4
Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215 Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215
Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215 Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215
MA del G MA del F MA del E MA del D MA del C MA del B MA del A 88% 82% 92% 81% 79% 85% 92% 5% 12% 1% 13% 15% 1% 1% % 2% 4% 6% 8% 1% Nått kravnivå Ej nått kravnivå Ej deltagit MA del G 95% 5% MA del F 9% 1% MA del E 1% MA del D 85% 15% MA del C 77% 23% MA del B 9% 1% MA del A 97% % % 5% 1% Kravnivå flickor Ej kravnivå flickor Ej deltagit flickor MA del G 82% 5% 13% MA del F 74% 13% 13% MA del E 85% 3% 13% MA del D 77% 1% 13% MA del C 82% 8% 1% MA del B 79% 1% 1% MA del A 87% 3% 1% % 5% 1% Kravnivå pojkar Ej kravnivå pojkar Ej deltagit pojkar
1, 9, 8, 7, 6, 212/11 213/12 214/13 215/14 A: Muntlig kommunikation B: Överslagsräkning, huvudräkning C: Mönster i talföljder, geometriska mönster D: Positionssystemet, enkla problem E: Mätning längd, proportionella samband F: Symmetri, skriftliga räknemetoder G: Huvudräkning, förståelse för räknesätten 1, 9, 8, 7, 6, 212/11 213/12 214/13 215/14 A: Muntlig kommunikation B: Överslagsräkning, huvudräkning C: Mönster i talföljder, geometriska mönster D: Positionssystemet, enkla problem E: Mätning längd, proportionella samband F: Symmetri, skriftliga räknemetoder 1, 8, 6, 4, 2,, MA del A MA del B MA del C MA del D MA del E MA del F MA del G R-fors flickor Riket flickor R-fors pojkar Riket pojkar
SV del H SV del G SV del F SV del E SV del D SV del C SV del B SV del A 71% 9% 9% 92% 9% 88% 88% 9% 22% 8% 3% 8% 3% 8% 1% 6% 4% 6% 6% 5% 6% 5% 3% 8% % 2% 4% 6% 8% 1% Nått kravnivå Ej nått kravnivå Ej deltagit SV del H SV del G SV del F SV del E SV del D SV del C SV del B SV del A 85% 97% 1% 97% 1% 95% 95% 95% 15% 3% 3% 5% 5% 3% 3% % 5% 1% Nått kravnivå flickor Ej nått kravnivå flickor Ej deltagit flickor SV del H SV del G SV del F SV del E SV del D SV del C SV del B SV del A 56% 82% 79% 87% 79% 82% 82% 85% 28% 15% 3% 15% 5% 15% 13% 8% 13% 8% 1% 8% 1% 3% 13% % 5% 1% Nått kravnivå pojkar Ej nått kravnivå pojkar Ej deltagit pojkar 1, 9, 8, 7, 6, 5, 211/12 212/13 213/14 214/15 A: Muntlig uppgift B: Läsning skönlitterär text C: Läsning faktatex D: Elevens högläsning E: Elevens textsamtal F:Skrivuppgift berättande text G: Skrivuppgift stavning interpunktion H: Skrivuppgift beskrivande text
1, 9, 8, 7, 6, 5, 211/12 212/13 213/14 214/15 A: Muntlig uppgift B: Läsning skönlitterär text C: Läsning faktatex D: Elevens högläsning E: Elevens textsamtal F:Skrivuppgift berättande text G: Skrivuppgift stavning interpunktion H: Skrivuppgift beskrivande text 1, 8, 6, 4, 2,, SV del A SV del B SV del C SV del D SV del E SV del F SV del SV del G H R-fors flickor Riket flickor R-fors pojkar Riket pojkar
1 Pojkar 1 Flickor 8 8 6 6 4 4 2 2 Biologi Fysik Kemi Matematik Teknik 213 214 215 Biologi Fysik Kemi Matematik Teknik 213 214 215 1 Pojkar 1 Flickor 8 8 6 6 4 4 2 2 Geografi Historia Religion Samhällsk. Geografi Historia Religion Samhällsk. 213 214 215 213 214 215
4 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1,5 Bild Hem/kons. Idrott Musik Slöjd 3 2 1-1 -2 Engelska Svenska SvA 213 214 215 213 214 215-3 2,5 1,2 2 1 1,5 1,5 -,5 Matematik Biologi Fysik Kemi Teknik,8,6,4,2 -,2 Geografi Historia Religion Samhällsk. -1 -,4 213 214 215 213 214 215 4 3 3 2,5 2 1-1 -2-3 213-214 214-215 213-214 214-215 Flickor Pojkar 2 1,5 1,5 -,5-1 213-214 214-215 213-214 214-215 Flickor Pojkar Bild Hem/kons. Idrott Musik Slöjd Engelska Svenska SvA
4 3 3 2,5 2 2 1 1,5-1 -2-3 -4 213-214 214-215 213-214 214-215 Flickor Pojkar 1,5 -,5-1 213-214 214-215 213-214 214-215 Flickor Pojkar Matematik Biologi Fysik Kemi Teknik Geografi Historia Religion Samhällsk. 1 Pojkar 1 Flickor 8 8 6 6 4 4 2 2 Bild Hem o Idrott och konsument hälsa 213 214 215 Musik Slöjd Bild Hem o Idrott och konsument hälsa Musik 213 214 215 Slöjd
1 8 Flickor 1 8 Pojkar 6 6 4 4 2 2 Engelska Moderna språk, språkval Svenska Svenska som andraspråk Engelska Moderna språk, språkval Svenska Svenska som andraspråk 213 214 215 213 214 215 1 Flickor 1 Pojkar 8 8 6 6 4 4 2 2 Biologi Fysik Kemi Matematik Teknik Biologi Fysik Kemi Matematik Teknik 213 214 215 213 214 215
1 Flickor 1 Pojkar 5 5 Geografi Historia Religion Samhällsk. 213 214 215 Geografi Historia Religion Samhällsk. 213 214 215 6 5 4 3 2 1-1 -2 Bild Hem o Idrott och konsument hälsa Musik Slöjd 6 5 4 3 2 1-1 -2 Engelska Moderna språk, språkval Svenska Sv andraspråk 213 214 215 213 214 215
5 4 3 2 1 Biologi Fysik Kemi Matematik Teknik 6 5 4 3 2 1 Geografi Historia Religion Samhällsk. 213 214 215 213 214 215
8 6 4 2 62,9 3,6 25,9 8,3 38,5 45,9 Skillnad utifrån kön Skillnad utifrån utbildn bakgrund Robertsfors Västerbotten Riket
Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215 Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215
Årskurs 7-9 Årskurs 4-6 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 1% 8% 6% 4% 2% % Flickor Pojkar Totalt 214 215 214 215
ANTAL BETYG A-B I RESP ÄMNE & ÅK 14 12 1 8 6 4 2 ENGELSKA MATEMATIK SVENSKA ÅK 6 ÅK 7 ÅK 8 ANTAL BETYG F I RESP ÄMNE & ÅK 14 12 1 8 6 4 2 ENGELSKA MATEMATIK SVENSKA ÅK 6 ÅK 7 ÅK 8
14 12 1 8 6 ANTAL BETYG F I RESP. ÄMNE & ÅK ÅK 6 ÅK 7 14 12 1 8 6 ANTAL BETYG A-B I RESP ÄMNE & ÅK ÅK 6 ÅK 7 4 4 2 2 ENGELSKA MATEMATIK SVENSKA ENGELSKA MATEMATIK SVENSKA
Mål Nyckelfaktor Mått Måltal Nationellt mål Utvecklingsområde/aktivitet Ansvar Attraktiv kommun Delaktiga medborgare Elevråd på varje skola stadium 1% Delaktighet och inflytande Ledningsgruppen följer upp elevrådsprotokoll och säkrar återkoppling till råden Utvecklingsledare med hög Föräldraråd 3/år Skola - hem Ta fram riktlinjer för föräldraråd BOU-chef livskvalitet genomför möten på Starta upp föräldraråd på samtliga skolenheter. Rektor för resp enhet alla skolenheter Betygsindex 6 Övergång och Utveckla arbetsformer och forum för ökad samverkan mellan fritidshem och Rektor för resp enhet Grundskola (NMI) samverkan skola. Skolan/omvärlden Återuppta aktiviteten i styrgruppen i Nätverk Unga BOU-chef Mål Nyckelfaktor Mått Måltal Nationellt mål Utvecklingsområde/aktivitet Ansvar Ökad Bra Aktivitet Ung 1/år Skolan/omvärlden Fortsatt arbete med temadagar med koppling till lokalsamhället Rektor för resp enhet tillväxt företagsklimat Företagssamhet Attraktiv Elever känner sig 1% Förutsättningar Riktlinjer för elevhälsa revideras BOU-chef kommun trygga i skolan Normer/värden Rutiner och mallar för likabehandlingsplan tas fram. BOU-chef Normer/värden Rutin för anmälan av kränkningar/trakasserier tas fram. BOU-chef Elever når nivå godkänd på NP 1% Kunskaper Utveckla samarbetet mellan fritidshem och skola med fokus på minnesträning och studieteknik Rektor för resp enhet Elever når minst betyg E i alla ämnen i åk 6 och åk 9 1% Kunskaper Miniföreläsningar för föräldrar under t ex temat Så hjälper du ditt barn med Rektor för resp enhet matten etc. Kunskaper Fortsatt intensifierat arbete med uppföljning av frånvaro. Rektor för resp enhet Kunskaper Förbättra användandet av Schoolsoft avseende lågstadiet för att förbättra Rektor för resp enhet möjligheterna till kontinuerlig uppföljning och utvärdering Kunskaper Fortsatt arbete med att utveckla förstelärarnas uppdrag Rektor för resp enhet Kunskaper Matematiklyftet årskurs 1-3 helår, 4-6 vt -16 och 7-9 ht -15 BOU-chef Kunskaper Läslyftet årskurs 7-9 helår BOU-chef Bedömning/betyg Utveckla stadieövergripande arbetsformer (nationella prov, undervisning etc) Rektor för resp enhet Bedömning/betyg Fortsatt deltagande i PISA-projektet Nätverk Norr Rektor för resp enhet
Mål Nyckelfaktor Mått Måltal Nationellt mål Utvecklingsområde/aktivitet Ansvar God ekon.hushållning Begränsa nettokostnadernas andel av skatteintäkter och statsbidrag Öka prognossäkerhet <,5% Förutsättningar Budgetera för köp av skolpsykologtjänst 5 tkr BOU-chef Mål Nyckelfaktor Mått Måltal Nationellt mål Utvecklingsområde/aktivitet Ansvar Attraktiv God Sjuktal <4,5% Förutsättningar Förstärka ledningsorganisationen BOU-chef arbetsgivare arbetsmiljö Attraktiva MAE: NMI > 5,2 Bedömning/betyg Fortsatt arbete med stadieövergripande kompetensutveckling Rektor för resp enhet arbets-platser Bedömning/betyg Regelbundna rektorsträffar för skolövergripande samverkan och likvärdighet BOU-chef Kvalitetsarbete Enhetlig struktur för kvalitetsrapporter/-redovisning tas fram BOU-chef Kvalitetsarbete Verksamhetskort med aktiviteter inom styrkortets fyra perspektiv tas fram i Rektor för resp enhet alla arbetslag Kvalitetsarbete Årshjul för kvalitetsarbetet tas fram BOU-chef Kvalitetsarbete Enhetlig struktur för kvalitetsrapporter/-redovisning tas fram BOU-chef Kvalitetsarbete Utveckla det stadieövergripande samarbetet till att även omfatta lågstadiet. Rektor för resp enhet