Eftis info - augusti 2006

Transkript

1 E F T I S Eftis info - augusti 2006 Nyhetsbrev för dig som jobbar inom morgonoch eftermiddagsverksamheten Efter en varm och skön sommar hoppas jag att du känner dig utvilad och full av energi inför ett nytt läsår med nya utmaningar! Det händer mycket inom branschen denhär hösten och utbudet av utbildning, kurser och seminarier för eftisledare är stort! En del av det som händer kan du ta del av i det här nyhetsbrevet, men kom också ihåg att på webbsidan finns den allra färskaste informationen! Jag önskar dig en riktigt god början på terminen och ta gärna kontakt i frågor som gäller morgon- och eftermiddagsverksamheten. monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) Sydkustens landskapsförbund rf Georgsgatan 29 A Helsingfors helsingfors@sydkusten.fi

2 Utvecklingsnätverket för eftisverksamheten Undervisningsministeriets redogörelse överlämnades till riksdagen! Tisdagen den 23 maj 2006 överlämnade Undervisningsministeriet utredningen om utvecklingen av morgon- och eftermiddagsverksamhetens omfattning och kvalitet, serviceutbudets mångsidighet samt lagens inverkan på tjänsternas finansiering och pris till riksdagens kulturutskott. Nyheten finns nedan samt på webben under pressmeddelanden. Utredningen finns också att läsa i sin helhet (på finska) under samma adress. Utredning: Morgon- och eftermiddagsverksamheten borde utvidgas pressmeddelande Enligt undervisningsministeriets utredning har morgon- och eftermiddagsverksamheten förbättrat barnens förutsättningar att delta i ledd, uppfriskande och trygg verksamhet på morgonen före skoldagen och på eftermiddagen efter skoldagens slut, minskat på den tid då barnen måste vara ensamma utan en vuxens närvaro samt underlättat samordnandet av familj och arbetsliv. Tisdagen den 23 maj 2006 överlät undervisningsministeriet utredningen om utvecklingen av morgon- och eftermiddagsverksamhetens omfattning och kvalitet, serviceutbudets mångsidighet samt lagens inverkan på tjänsternas finansiering och pris till riksdagens kulturutskott. I utredningen konstateras att samarbetet mellan morgon- och eftermiddagsverksamheten och skolan borde utvecklas genom att omstrukturera skoldagen. Man skulle sammanföra morgon- och eftermiddagsverksamheten och skolarbetet till en fungerande helhet och på så sätt främja barnens och familjernas välfärd. För att alla barn skall få samma möjlighet att delta, för att trygga välfärden, för att möjliggöra en enhetlig skoldagsstruktur samt utveckling av verksamhetens kvalitet och kontinuitet bör den verksamhet som berättigar till statsandel ökas från 570 timmar till 760 timmar. Verksamheten bör också gradvis utökas till att omfatta även eleverna i de högre årsklasserna inom den grundläggande utbildningen. Dagens morgon- och eftermiddagsverksamhet uppfyller relativt bra barnens rätt till en trygg och hälsosam verksamhetsmiljö. Av innehållsmålen i morgon- och eftermiddagsverksamheten var det barnens möjlighet till att få vara ifred och vila som fungerade sämst enligt utredningen. I fortsättningen borde man fästa särskild uppmärksamhet vid att verksamhetsgrupperna har utrymmen som är avsedda för heltidsbruk. Utredningen rekommenderar en utökning av gemensamma utrymmen för morgon- och eftermiddagsverksamheten och skolorna. Personalens behörighet inom morgon- och eftermiddagsverksamheten är relativt god. Av ledarna är 67 % behöriga för sin uppgift och 74 % av ledarna har fått tillämpad utbildning. Barnens föräldrar anser att morgon- och eftermiddagsverksamheten ger barnen en möjlighet spendera sin fritid på ett bra sätt. Föräldrarna var nöjda med morgon- och eftermiddagsverksamheten och meddelade att deras barn trivs bra med den. Föräldrarna ansåg det också viktigt att barnen får uppleva närheten och tryggheten av en vuxen. Tjänsterna är så nära barnen och familjerna som möjligt. Innan lagstiftningen om morgon- och eftermiddagsverksamheten trädde i kraft varierade verksamhetsutbudet och det antal timmar verksamheten erbjöds. Numera har de bestämmelser som gäller morgon- och eftermiddagsverksamheten möjliggjort en utvidgning av verksamheten i ca 50 % av kommunerna. Morgon- och eftermiddagsverksamhet ordnas i 91 % av kommunerna och ca deltar i medeltal i verksamheten under den grundläggande utbildningens första och andra klass samt de elever som intagits eller överförts till specialundervisning. Morgon- och eftermiddagsverksamheten ordnas av kommunerna samt av olika organisationer och föreningar. I morgon- och eftermiddagsverksamheten används mångsidiga arbetsmetoder som är viktiga för barnets uppväxt och utveckling. Verksamheten bildar en samlad och mångsidig helhet där social växelverkan, estetiska upplevelser samt motion och friluftsliv betonas Bestämmelserna om morgon- och eftermiddagsverksamheten trädde i kraft den 1 augusti Målet med morgon- och eftermiddagsverksamheten är att stöda hemmets och skolans fostringsarbete samt utvecklingen av barnets känsloliv och etiska fostran. Dessutom bör morgon- och eftermiddagsverksamheten främja barnets välfärd och jämlikhet i samhället samt förebygga marginalisering och öka deltagandet. Kommunen kan ordna eller skaffa sådan morgon- och eftermiddagsverksamhet som avses i lagen om grundläggande utbildning. Om kommunen ordnar eller skaffar sådan morgon- och eftermiddagsverksamhet bör den erbjudas elever i första och andra klass i de skolor som fungerar i kommunen samt specialelever inom den grundläggande utbildningen. 570 timmar morgon- och eftermiddagsverksamhet bör under skolåret erbjudas alla elever som deltar i verksamheten. Riksdagen har förutsatt att regeringen följer utvecklingen av morgon- och eftermiddagsverksamhetens omfattning och kvalitet, serviceutbudets mångsidighet samt lagens inverkan på tjänsternas finansiering och pris samt överlåter en utredning om saken till kulturutskottet under våren

3 Regionala seminarier kring morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever Inom ramen för det nationella utvecklingsnätverket för morgon- och eftermiddagsverksamhet arrangerar Utbildningsstyrelsen i samarbete med Sydkustens landskapsförbund regionala avgiftsfria seminarier i september. Förmiddagen är avsedd för eftisledare och temat är språkstimulans på eftis. På eftermiddagen presenteras aktuell information och resultaten av den nationella utredningen kring morgon- och eftermiddagsverksamheten för rektorer, koordinatorer, beslutsfattare och andra intresserade. Seminariet arrangeras på tre orter: 12.9 i Åbo 14.9 i Vasa 19.9 i Helsingfors Inbjudan med detaljerat program bifogas detta brev och finns också på och på Utbildningsstyrelsen webbtjänst => morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever. Anmälningar och förfrågningar till seminarierna tas emot av Monica Martens-Seppelin på Sydkustens landskapsförbund, monica.martens-seppelin@sydkusten.fi, tel (09) Informationstillfällen på finska för rektorer och beslutsfattare Utbildningsstyrelsen ordnar i samarbete med de regionala utvecklingsnätverken finskspråkiga informationstillfällen för rektorer och beslutsfattare om morgon- och eftermiddagsverksamheten. Projektchef Riitta Rajala från Utbildningsstyrelsen presenterar resultaten av den nationella utredningen och informerar om verksamhetens finansiering för år 2007 samt planerna på en omstrukturering av skoldagen. Informationstillfällen hålls bl.a. på följande orter: 6.9 i Åbo, 20.9 i Seinäjoki och 26.9 i Helsingfors Mera information och detaljerat program finns på => Aamu ja iltapäivätominta Material Ny publikation om morgon- och eftermiddagsverksamheten har utkommit Undervisningsminsteriet och Utbildningsstyrelsen har gett ut den finskspråkiga publikationen Lasten parhaaksi tukea ja laatua iltapäivätoimintaan som är en inspirations- och handbok för alla som arrangerar och förverkligar morgon- och eftermiddagsverksamheten. Den innehåller mångsidiga artiklar av olika skribenter och experter inom området. Publikationen finns att ladda ner på Utbildningsstyrelsens webbtjänst på sidan 3

4 Yrkesutbildning och kurser Yrkesutbildning som ger behörighet Lagen säger att man bör ha behörighet att jobba som eftisledare senast i juli år Det finns många olika yrken som ger behörighet att leda barngrupper på eftis. De som inte tidigare har någon lämplig utbildning för att leda eftisgrupperna har nu möjlighet att få en yrkesexamen för morgon- och eftermiddagsledare eller en grundexamen i barn- och familjearbete. För att avlägga yrkesexamen bör man kunna påvisa sin teoretiska och praktiska kunskap, som examinanden kan ha fått genom utbildning, i arbetslivet eller genom sitt intresse. Yrkesinstitutet Prakticum ordnar förberedande utbildning för yrkesexamen för ledare i morgon- och eftermiddagsverksamhet. Utbildningen startar i oktober Utbildningen består av fyra obligatoriska delar: Utgångspunkter för arbetet som ledare Att stöda barnets utveckling, välbefinnande och hälsa Att leda verksamheten Samarbete och yrkesmässig växelverkan Mera information fås av fortbildningsplanerare Gun-Britt Backman, tfn , eller per e-post: gun-britt.backman@prakticum.fi OPEKO- Utbildningscentret för undervisningssektorn Opeko ordnar också förberedande utbildning för yrkesexamen för ledare i morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever som läroavtalsutbildning. Med hjälp av yrkesprov påvisar deltagaren sin yrkesskicklighet, sina kunskaper, attityder och tillämpningsfärdigheter i eftisledarens arbete. Programmet inkluderar närstudiedagar (den förberedande utbildningen), eget arbete på arbetsplatsen, portfolio och fristående yrkesprov. EN NY GRUPP STARTAR HÖSTEN 2006! Utbildningsplats: Helsingfors Arrangör: Opeko,Tammerfors Information: Kontakta Marita Fröberg, tfn / , marita.froberg@opeko.fi Kurser och seminarier Flickor, pojkar och pedagoger Seminarium med föreläsningar som presenterar könsmönster vi ser i dagis och skola. Behandlar vi flickor och pojkar lika? Vad tränar pojkar och flickor på i leken? Hur och när sker kränkningar? Kort sagt: Om könets betydelse i dagis skola. Många exempel, idéer och metoder om hur man enkelt kan arbeta vidare med barngrupp och i klassrum. Gästföreläsare Lisa Andersson- Tengnér från Sverige. Målgrupp: Dagis- och eftispersonal, lärare i de lägre årskurserna samt övriga intresserade Kurstid: Plats: Yrkeshögskolan Arcada, Helsingfors Avgift: 20 Arrangörer: Sydkustens landskapsförbund och Yrkeshögskolan Arcada Anmälan och information: Anmälan senast till Monica Martens-Seppelin, tfn eller monica.martens-seppelin@sydkusten.fi 4

5 Svenska yrkesinstitutets kortkurser i Österbotten Seminarium: Bifrostskolan en helhet för barn där lust och nyfikenhet väcks Vasa, 6.10 kl , 65 (anmälan senast 4.9) Temadag: YoU Yrke och utveckling, Gränser och aggressioner i barngruppen Vasa, 23.9 kl , 45 (anmälan senast 1.9) EQ för barn tankesätt och aktiviteter Vasa, kl , 45 (anmälan senast 22.9) Arrangemang av barnfest skördefest för barn Vasa, 13.9 kl , 40 (anmälan senast 25.8) Våra möjligheter att stödja barns hälsa Vasa, 1.11 kl (anmälan senast 11.10) Musik, rytm och dans för funktionshindrade Vasa, 30.9 kl , 50 (anmälan senast 15.9) Kommunikation i ledarskapet Vasa, kl , 65 (anmälan senast 6.10) Hygienpass och livsmedelshygien Vasa, 70 för kursen och 20 för testet 12.9 och 14.9 kl och kl och 7.11 kl kl (enbart test) Anmälan senast två veckor innan kursstart Dokumentation inom vård och omsorg Pedersöre, kl , 75 (anmälan senast 20.9) Kristinestad, 2.11 kl , 75 (anmälan senast 13.10) Sång och musik med barn en inspirationskväll Pedersöre, 8.11 kl , 40 (anmälan senast 20.10) Hur kan vi hantera sorg och kris i verksamheten med barn Pedersöre, kl , 70 (anmälan senast 4.10) Kristinestad, kl , 70 (anmälan senast 22.9) Leken i gymnastiksal och utomhus en inspirationsdag Pedersöre, 16.9 kl , 65 (anmälan senast 1.9) Adoptivbarn i dagvård och skola Pedersöre, 5.10 kl , 75 (anmälan senast 13.9) Om muminmammor, snusmumrikar och lilla Myn i arbetsgemenskapen Pedersöre, kl , 65 (anmälan senast 1.11) Konst och hantverk i barngruppen Kristinestad, kl , 70 (anmälan senast 27.10) 5

6 Rätt kost för barn Pedersöre, 27.9, 4.10, kl , 70 (anmälan senast 13.9) För anmälningar och mera information kontakta fortbildningssekreterare Anna-Lena Majors, tfn (06) , e-post: Information finns också på Är du intresserad av utbildning och/eller yrkesexamen för ledare i morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever kan du kontakta Carina Kekäle, tfn (06) , e-post: carina.kekale@syi.fi. FORTBILDNINGSCENTRALEN ÅBO AKADEMI, VASA Röstvård och kommunikation (4h) Föreläsning och övningar i hur personer med röstkrävande yrke kan uppmärksamma och utveckla sin röstanvändning. Föreläsare är logoped Pauliina Holmqvist. Målgrupp: Eftispersonal Kurstid: , 4 h Ort: Helsingfors Avgift: 20 Anmälan och information: Anmälan senast till planerare Christina Teirfolk, Fortbildningscentralen vid Åbo Akademi, Vasa per tel / , fax , e-post christina.teirfolk@abo.fi. Knattebrottning (3h) Knattebrottning är fartfylld alternativ för både flickor och pojkar och kan utövas även i små utrymmen. I knattebrottning är det tillåtet att kämpa mot, krama om och röra vid motståndaren och den utvecklar balansen och koordinationen. Idrottslek är roligt, prova! Målgrupp: Eftisledare, dagvårdspersonal, lärare, m.m Kurstid: , 3 h Ort: Borgå Avgift: 38 Anmälan och information: Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu ry, tel (09) , fax (09) , e-post: stadion.toimisto@eslu.fi Marthaförbundets barn- och ungdomsverksamhet Finns det intresse för en hälsosam mellanmålskurs på ert eftis? M-klubben kan, enligt bästa förmåga, besöka ert eftis och lära barnen tillreda några hälsosamma mellanmål. Under hösten 2006 rör vi oss mest i huvudstadsregionen och i norra Österbotten, men alla intresserade får gärna ta kontakt. I kurspriset 2 /barn ingår kostnader för allt material och kursledaren. En kurs räcker ca två timmar. För närmare information kontakta Marthaförbundet, Frida Pihlajaniemi, tfn: / , e-post:m-klubben@martha.fi eller besök deras webbplats för flera detaljer, 6

7 Rådtorget kl varannan tisdag på Luckan i Helsingfors, Simonsgatan 8 Svar, tips och goda råd. Experter från Marthaförbundet svarar på frågor och ger råd om hushåll, ekonomi och ekologi. Svensk socialservice svarar på frågor om bl.a. omsorg om barn och de äldre, färdtjänst, närståendevård, handikappservice, utkomsstöd mm Ung Info handleder ungdomar i allt från A till Ö. Dessutom temainlägg varje gång. Programmet för hela hösten finns på Plock ur programmet: Tisdagen den 29 augusti / Om mobbning Såhär inför skolstarten, Om hur förebygga och åtgärda mobbning bland barn och unga Gun Andersson, antimobbningsexpert, Folkhälsan, ger ett sakinlägg kl Materialförevisning. Tisdagen den 26 september / Barnen och skilsmässa "Stödgrupper - ett sätt att hjälpa barn som upplevt skilsmässa i familjen" Hur kan vi vuxna stöda barnen i samband med skilsmässa? Anne Bjaerre och Petra Lund från barnavårdsföreningen, Familjelinjen berättar om stödgruppernas funktion och hur de fungerar och på vilka teorier stödgrupperna stöder sig på kl Grupperna vänder sig till barn i lågstadieåldern, (barnsskydd -> Familjelinjen). Sakkunnig på plats från svensk socialservice som gäller barn och familj Tips för verksamheten Trafiksäkerhetsveckan Samarbetsnätverket för trafikfostran ordnar trafiksäkerhetsvecka Alla skolstadier från förskola till gymnasier kallas att delta i veckan. Veckans motto lyder TRAFIKEN RÖR OSS ALLA. Syftet med veckan är att utveckla kunskaper, färdigheter och attityder som främjar beteendet och tryggheten i trafiken i alla skolstadier. Avsikten med temaveckan är att uppmuntra lärare och andra pedagoger att i verksamheten ta upp teman gällande trafiksäkerheten. Utbildningsstyrelsen och samarbetsnätet för trafikfostran erbjuder material och idéer för temaveckan. Utbildningsstyrelsens Skyddsnätet på EDU.fi har material om trygghet och trafikkunskap som stöd för temaveckan. Material finns också på samarbetsnätets medlemmars webbsidor. Bl.a. under vecka 35 ordar Trafikskyddets regionkanslier pedagogkvällar som behandlar trafikfrågor och deltagarna får material som stöder trafikfostran samt tips för program under veckan. Mera information hittas på Trafikskyddets webbsidor. 7

8 Läs högt på eftis! Ut i naturen! Hösten är en fin tid att vara ute i natur och mark och skogen ger många möjligheter till lek, avkoppling och inlärning. På följande webbsidor hittar du många konkreta tips och lekar som ni kan använda i eftisverksamheten ute i naturen: Ett par tips på enkla lekar i naturen: (källa: Byggtävlingar Bygg en så hög pyramid av kottar som möjligt på 5 minuter. Motsatser Du behöver: tomma äggförpackningar små lappar med text som innehåller ord som är varandras raka motsats, t.ex. hård/mjuk; våt/torr; slät/ojämn; lång/kort Låt eleverna jobbar i par eller i grupper på 3-4 elever. Varje par/grupp får en äggförpackning. De öppnar förpackningen i smyg, läser vad det står på lappen och gömmer lappen. Sedan ska de leta reda på föremål i naturen som matchar de två ord som var skrivna på lappen. Två eller tre föremål per ord är lämpligt. De föremål som de hittar sätter i de äggförpackningen. Sedan byter paren/grupperna förpackningarna sinsemellen. Alla försöker i tur och ordning gissa vilka två ord som fanns på lappen i den förpackningen de fått utgående från föremålen. Sagoläsning är ett bra sätt att hjälpa barn utveckla och stimulera sina språkkunskaper och samtidigt skapa en lugn vilostund på eftis. Sagoläsningen kan gärna bli en del av vardagsrutinen på eftis en eller flera gånger i veckan, då lär sig barnen att läsningen kopplas ihop med lugn och tystnad. Läsningen är också ett bra sätt att bearbeta olika händelser och t.ex. kriser i ett barns liv. I tidningen Vi och vår skolas specialnummer för ettornas föräldrar har Inger Andersson, Övernäs skolbibliotek och Elspeth Randelin, Ytternäs skolbibliotek på Åland samlat tips om bra böcker för högläsning: 8

9 Böcker för högläsning: Lässtund på Kasern-eftis i Vasa hösten 2005 Hotellmysteriet av Martin Widmark Monstret i skåpet av Viveca Lärn Sandvargen av Åsa Lind En osdag i Karl Grans liv av Janne Ollars Vinden vänder på trollskär av Carina Wolff-Brandt Metteborgs öden och äventyr på lågstadiet, del 1 av Rose och Samuel Lagercrantz Om jag bara inte råkat byta ut tant Doris hund av Ingelin Angerborn Gropens hemlighet av Helena Bross Fredda sju år av Helena Dahlbäck Ludde blir en lirare av Viveca Lärn-Sundvall Sagoböcker för högläsning: Sagor från hela världen, speciellt återberättade för högläsning av Bob Hartman Barnens bästa sagor, återberättade av Gunilla Borén Nordiska folksagor, återberättade av Eva-Mia Mernsten Mandela sagobok, Nelson Mandelas favoritsagor för barn Ta också kontakt med det lokala biblioteket som gärna hjälper till att hitta lämpliga böcker och bokpaket för högläsning! Dessutom kan biblioteksbesöket bli ett roligt inslag i vardagsrutinen på eftis! På Utbildningsstyrelsens sidor, under projektet språkrum hittar du bl.a. boktips för barn i åk 1-2: Församlingen har en massa bra tips på högläsningslitteratur för barn: Tidningen Fritidspedagogen Fritidspedagogen är en yrkestidning för Sveriges fritidspedagoger (=eftisledare). Fritidspedagogen innehåller artiklar och reportage om pedagogik, forskning, arbetsförhållanden och utbildning. Tidningen bevakar också barns sociala uppväxtvillkor, kulturella och internationella frågor samt är ett forum för debatt. Lärarförbundet i Sverige samarbetar med Sydkustens landskapsförbund genom att i detta brev sända ut ett gratis exemplar av det senaste numret så kan du bekanta dig med tidningen och även prenumerera på den för endast 22 euro. Tidningen utkommer sex gånger per år! Se bifogade tidning och svarstalong! Månadens eftis Sydkustens landskapsförbund har varje månad under läsåret presenterat ett Månadens eftis på webbsidorna Förutom bildmaterial finns här eftilsedares och barnens kommentarer och åsikter, beskrivning av verksamheten, m.m. Höstens månadseftisar är följande: September: Grani eftis i Grankulla Oktober: Lahtis svenska eftis November: Smurfebo eftis i Lovisa 9

10 Kontaktuppgifter Vi är med i utvecklingen av eftisverksamheten vid Sydkustens landskapsförbund: Carina Kekäle Svenska yrkesinstitutet carina.kekale@syi.fi (06) Monica Martens-Seppelin Sydkustens landskapsförbund monica.martens-seppelin@sydkusten.fi (09) Gun Sandberg-Wallin Helsingfors stads utbildningsverk gun.sandberg-wallin@hel.fi (09) Kim Österman Finlands svenska ungdomsförbund Kim.osterman@fsu.fi (09) Helena Pulkkinen Folkhälsan Mittnyland Helena.pulkkinen@folkhalsan.fi (09) Jenny Calenius Cityfolkhögskolan jenny.calenius@svefol.net (09) Anne Holländer Kyrkans central för det svenska arbetet anne.hollander@evl.fi (09) Eva-Lotta Backman-Winqvist Centralidrottsförbundet, Konditionsfrämjandet rf eva-lotta@cif.fi (050) Maarit Westerén Förbundet Hem och Skola maarit.westeren@hemochskola.fi (09) Sonja Hyvönen Utbildningsstyrelsen sonja.hyvonen@oph.fi (09) Frida Pihlajaniemi Marthaförbundet, M-Klubbarna frida.pihlajaniemi@martha.fi (09)