DILE II me. Projektet är ett Nordplus Horizontal projekt 2017

Transkript

1 DILE II me Projektet är ett Nordplus Horizontal projekt 2017

2 Arbetet med planeringen av projektet startade under våren Ansvarig institution är Högskolan i Halmstad. Projektledare är Lektor Anniqa Lagergren och vetenskaplig ledare är Docent Kristina Holmberg vilka har det överordnade ansvaret för projektet. Projektet är ettårigt 08/ /2018

3 DANMARK ISLAND University of Iceland genom Lektor Arna H. Jónsdóttir Department Kontaktperson Svava Pétursdóttir Kristin Hildur Olafsdottir, skolledare Anna Margret Olafsdottir. Enskilda förskolor Ålborgs Universitet/Köpenhamn, Institutionen för kommunikation. Lektor Helle Skovbjerg Karoff. 1 Børnehave som bruger IT Halmstad University i Sverige är koordinerande institut. FINLAND Åbo Akademi/fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Barnträdgårdslärarubildningen. Professor Ann-Katrin Svensson Pedersöre kommun, 1 förskola, 1 daghem Kontaktpersoner Sebastian Dahlman, Yvonne Borgmästars. SVERIGE Akademien för Lärande, Humaniora och Samhälle (LHS) Centrum för lärande,kultur och samhälle (CLKS) och till Digitalt Laborativt Center (DLC). Partnerskolor i lärarutbildningen, förvaltningen och enskilda förskolor i Varbergs kommun, Utvecklingsstrateg Lovisa Sandberg Ronan. NORGE University College of Southeast Norway, School of Education Humanities and Sciences. Mailin Alsø. Enskilda barnehage.

4 Från Finland Deltagande i Projektet DILE II ME, Nordplus projekt PEDERSÖRE KOMMUN, MUSEIGRÄNDENS FÖRSKOLA, DAGHEMMET DIAMANTEN Yvonne Borgmästars Sebastian Dahlman Maria Smeds ÅBO AKADEMI, BARNTRÄDGÅRDSLÄARUTBILDNINGEN Ann-Katrin Svensson Sofie Tjäru

5 Starten för DILE II samt planering för Besök i de olika länderna; Sverige, Halmstad i augusti för att planera årets aktiviteter inom projektet. I september genomförs uppstartsmöten på de olika ländernas förskolor I oktober startar projekten på förskolorna. Danmark, Köpenhamn i november Finland, Jakobstad / Pedersöre i februari 2018 Norge, Nortodden i april I maj genomförs seminarier och workshops där resultaten redovisas Island, Reykjavik i juni 2018 slutkonferens

6 Projektets titel: Barns kommunikation och integration med stöd av digitala medier i förskolan Det övergripande syftet med projektet är ; Bidra till en utveckling av kvaliteten i de nordiska utbildningssystemen kring alla barns möjligheter att kommunicera med fokus på integration, genom att förskolor/ daghem med pedagoger/ förskollärare och skolledare tillsammans med universitetens forskare, lärarutbildningars och studenter skapar ny kunskap.

7 Projektet som helhet Projektet ska som helhet bidra till ökad kunskap kring hur vad, med vem på vilka sätt man kan arbeta med barns kommunikation och integration med stöd av digitala medier och estetiska uttryckssätt i förskolans/ daghemmets verksamhet tillsammans med förskollärare och barn i Norden. I projektet kommer förskollärare, förskollärarutbildare och forskare att arbeta för att inspirera varandra utifrån de aktiviteter som respektive land och förskola iscensätter. Projektet blir på så vis ett fördjupat arbete med lärandemiljöer där alla barn och vuxna tillsammans får möjlighet att lära utifrån ett fokus på kommunikation, integration, digitala medier och estetik.

8 Resultat Genom att sätta fokus på analys av aktiviteter i praktiken och relevant forskning kommer projektet gynna samtliga sektorer inom skolväsendet. Projektresultatets användbarhet har både direkt och indirekt karaktär; direkt i form av kunskaper i användandet av specifika estetiska uttrycksformer och arbetssätt för kvalitetsutveckling inom både den akademiska och kommunala sektorn samt genom tvärsektoriellt nordiskt samarbete, indirekt genom att projektområdet diskuteras både på en grundläggande och generell nivå. I förlängningen ger detta ett ökat fokus på barns lärande och integration hos såväl förskollärare som studerande. Dessutom skapas ny kunskap i lärarutbildningen där forskning och praktik kan mötas.

9 Målet för spridning av resultaten Är att nå förskollärare, föräldrar, lärarutbildare, forskare, skolledare, skolpolitiker och tjänstemän inom utbildningssektorn lokalt, nationellt och internationellt. I styrgruppen organiseras seminarier och workshops, samt produktion av vetenskapliga och populärvetenskapliga artiklar och produktioner anpassade för olika publiceringskanaler, till exempel nätplatser, tidskrifter och massmedia. Forskarna inom projektet har som målsättning att skriva artiklar i samarbete med förskolor utifrån projektresultaten. Samtliga partners sprider resultaten inom sina egna organisationer genom seminarier och workshops. Information om projektet och dess resultat ska publiceras på samtliga partners hemsidor. Spridning av resultaten sker såväl inom praktiken som lärarutbildningens olika arenor samt utifrån ett tvärsektoriellt och transnordiskt perspektiv

10 DILE i Pedersöre DILE mentor Besök i förskolorna och inom Småbarnspedagogiken 2017 Småbarnspedagogiken mera med genom förankring i daghem Sebastian har deltagit i projektet DILE under Projektet var ett Nordplus projekt där syftet var Framtidens digitalt lärande i förskolan med fokus på kommunikation. Syftet med projektet var att utveckla barns kommunikation med stöd av digitala verktyg. Inom projektet kunde delatagarna i de Nordiska länderna ta del av varandras erfarenheter om digital teknik i förskolan. Sebastian Dahlman blir mentor för förskolan och småbarnspedagogiken för att stöda personalen i digitalt lärande. Målet är att implementera nya arbetsmodeller inom digital kompetens utgående från förskolans läroplan och planen för småbarnspedagogik. Ett schema för besöken görs upp tillsammans med Ledare för förskola och eftermiddagsverksamhet. En strategi för digital kompetens för förskolan och småbarnspedagogiken i Pedersöre görs upp under med mål och innehåll utgående från förskolans plan och planen för småbarnspedagogik.

11 Ett projekt fortplantar sig Fotografier sända till förskolan. Presentation av föredragshållare, följdfrågor av publiken. Målet är att göra barn och vårdnadshavare delaktiga. Att genom digitala verktyg berätta om sig själv och sin närmiljö. Idén presenteras i Dile-sammanhang åt pedagoger från alla de nordiska länderna. Görs om till en egen grej och genomförs i Island. Förskolan/läraren tar emot ett pris från Skolverket i Island.