NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE

Transkript

1 Svensklärare 2018 kunskap utveckling inspiration Hur kan du med skönlitteratur skapa läslust och framgångar i elevernas läsutveckling? Hur kan du undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Likvärdig bedömning i praktiken hur går du tillväga? Hur kan vi hjälpa elever med språkstörning att klara av så många kunskapskrav som möjligt? IKT i svenskundervisningen så blir det ett effektivt verktyg för att förbättra elevernas språkutveckling Ta del av konkreta undervisningsexempel som visat fina resultat på elevers skrivförmåga Datum och plats: januari 2018, Stockholm NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, Täby Enskilda gymnasium Eva Carlberg Eriksson, speciallärare och författare Jenny Edvardsson, pedagog och föreläsare

2 Välkommen till Svensklärare 2018 Den uppskattade svensklärarkonferensen kommer tillbaka i januari med uppdaterade favoriter och nya inspirerande och lärorika föreläsningar. Under två fullmatade dagar utvecklar du kunskaperna för att lyfta den praktiska undervisningen och stärka bedömningen av elevernas arbeten och lärande. Hur kan du väcka elevernas intresse för att läsa, skriva och samtala kring skönlitteratur? Hur kan du med visuellt stöd hjälpa elever med språkstörning att uppnå kunskapskraven? Hur kan IKT användas som ett effektivt verktyg för att förbättra elevernas språkutveckling? Under ett uppskattat föredrag tittar vi närmare på den formativa svenskundervisningen i praktiken hur kan du undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Du lyfter bedömningskunskaperna ytterligare i en givande föreläsning om likvärdig bedömning. Fördjupad kunskap, konkreta verktyg och praktiska tips varvas om vartannat! Konferensen är speciellt framtagen för dig som arbetar som svensklärare i åk 6 9 och på gymnasiet. Vi är stolta att presentera konferensens talare: Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning och författare till flera böcker som används flitigt inom svensklärarutbildningen. Läsförståelse, läsutveckling och skönlitteratur i svenskundervisningen ligger henne varmt om hjärtat och fokuseras likaså i hennes uppmärksammade forskning. Gunilla kommer att diskutera hur man kan arbeta med skönlitteratur för att stödja elevernas läsutveckling. Hennes gedigna erfarenhet och expertis har gjort henne till en väl anlitad föreläsare i ämnet. Jenny Edvardsson, en mycket uppskattad pedagog och föreläsare. Utöver sitt arbete som gymnasielärare i svenska och historia innehar hon en förstelärartjänst med inriktning svenska, språkutveckling och IKT. Hon visar dig hur digitala verktyg blir en naturlig del av svenskundervisningen och hur de effektivt kan förbättra elevernas språkutveckling. Du tar del av konkreta tips på uppskattade digitala verktyg som både skapar engagemang och hjälper eleverna att utvecklas vidare. Per Blomqvist, doktorand i språkdidaktik med inriktning mot svenskämnets didaktik. Med 15 års erfarenhet som gymnasielärare i svenska lägger han stor vikt vid att ge dig strategier för att i undervisningen utveckla elevernas skrivförmåga i enlighet med styrdokumenten. Hur planerar du en skrivundervisning som eleverna upplever som både intellektuellt utmanande och kreativ? Hur kan du utforma din undervisning för att underlätta bedömningen av elevernas texter? Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, ämnesledare och författare. Hennes föreläsning tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen och riktar fokus på den formativa undervisningen; hur kan du som svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Hur kan du, konkret under lektionstid, synliggöra elevernas lärande? Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och delar med sig av sin expertis i flertalet böcker. Under sin föreläsning går hon noggrant igenom bedömningens tre delar; planering, genomförande och utvärdering. Hon ger dig praktiska tips för att anpassa planeringen efter olika typer av elever utan att försvåra betygsättningen och för ett resonemang kring läsningen och förståelsen för läroplanen. Hur kan vi hjälpa eleverna att faktiskt förstå bedömning och betygsättning? Dessutom lyssnar vi till Eva Carlberg Eriksson, speciallärare med lång erfarenhet av arbete med elever med språkstörning. Vilka arbetssätt är gynnsamma för elever med språkstörning? Hur skapar vi en lärmiljö som stimulerar elevernas förståelse och minne? Hur bör vi förhålla oss till pysparagrafen vid betygsättning? Eva ger dig konkreta verktyg och handfasta tips för att hjälpa eleverna att klara så många kunskapskrav som möjligt. Vårt mål med konferensen är att du utvecklar och nyanserar dina kunskaper som svensklärare och erhåller verktyg för att lyfta din undervisning och bedömning. Du får praktiska tips och rekommendationer för att omsätta läroplanen i beprövat framgångsrika lektionsupplägg och du får möjligheten att lyfta frågor och svårigheter med några av landets mest kunniga talare inom svenskläraryrket. Försäkra dig om en plats redan idag! Gå in på alternativt ring in din anmälan på telefonnummer Varmt välkommen till Svensklärare 2018! Vänliga hälsningar Linn Fredriksson Utbildningsansvarig Kompetensteamet

3 Dag 1, 16 januari Registrering med kaffe och smörgås Hur kan du förbättra elevernas läsförståelse och läsutveckling med hjälp av skönlitteratur? Varför upplevs vissa texter svårare än andra? Vad är det som gör en text svår? Hur kan du öka elevernas förståelse för olika genrers uppbyggnad? Vad utmärker goda läsare? Lär dig mer om framgångsrika lässtrategier för en positiv läsutveckling Hur kan du tänka i valet av lämplig bok för klassen att läsa? Hur kan du väcka elevernas intresse för att läsa, skriva och samtala kring skönlitteratur? Vilka delar av en bok är lämpliga att lyfta för diskussion? Hur skapar du förutsättningar för bra samtal kring skönlitterära texter? Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning. Hon har främst intresserat sig för elevers läsförståelse och läsutveckling med utgångspunkt i elevernas läsning av skönlitteratur. Gunilla har författat flera böcker i detta ämne, som Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008), När pojkar läser och skriver (2007) och Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum (2007). Under förmiddagen görs avbrott för kaffepaus (20 min) Lunch Likvärdig bedömning i praktiken hur går du tillväga? Den kanske största utmaningen vi har i klassrummet och i skolan är att få ihop nationella krav på vad eleverna ska kunna med hänsyn till individualisering som utgår från varje elevs behov och förutsättningar. Hur gör man? Hur planerar du för en likvärdig bedömning som tar hänsyn till olikheter men strävar mot samma mål? Vad är likvärdig bedömning? Hur läser och förstår vi läroplanen? Vad är skillnaden mellan bedömning och betygsättning? Hur ska eleverna kunna förstå bedömning och betygsättning? Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och är författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken och Återkoppling för utveckling. Hösten 2016 publicerades hennes bok Att sätta betyg. Helena föreläser, handleder och utbildar pedagoger på alla nivåer inom skolan och driver även bloggen Det inkluderande klassrummet. Under eftermiddagen görs avbrott för kaffepaus (20 min) Bensträckare Formativ svenskundervisning i praktiken Formativ undervisning handlar om återkoppling, snarare än bedömningen av en slutprodukt, men hur lyckas vi med detta i svenskundervisningen? Föreläsningen tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen. Hur kan vi svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimliga? Hur kan vi, konkret under lektionstid, synliggöra elevers lärande? Hur kan återkoppling, mellan lärare-elev, elev-elev och elev-lärare, organiseras? Ta del av praktiska tips, såväl digitala som analoga Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi sedan drygt 16 år tillbaka, arbetar på Täby Enskilda Gymnasium. Hon har under flera år som ämnesledare varit med och drivit det kollegiala lärandet kring formativ bedömning, språkutvecklande undervisning och lässtrategier. Åsa driver även bloggen Strategier för lärande och är författare till boken Läskompetens Lässtrategier för gymnasiets svenskkurser Dagen avslutas

4 Dag 2, 17 januari Slät kopp kaffe Elever med språkstörning så kan vi med visuellt stöd hjälpa dem att klara av så många kunskapskrav som möjligt Vilka hinder möter en elev med språkstörning i svenskämnet? Vilka arbetssätt är gynnsamma för elever med språkstörning? Hur skapar vi en lärmiljö som stimulerar elevernas förståelse och minne? Hur kan vi med visuellt stöd förbättra deras chanser att lyckas? Provsituationer med hänsyn tagen till funktionsnedsättningen Betygsättning med utgångspunkt i pysparagrafen Ta del av konkreta verktyg och handfasta tips till din undervisning Eva Carlberg Eriksson, speciallärare med lång erfarenhet av arbete med elever med språkstörning. I 42 år arbetade hon på Hällsboskolan vilket är en statlig, tioårig specialskola som tar emot elever med grav språkstörning från hela landet. Eva har även givit ut boken Språkstörning en pedagogisk utmaning. Ett stödmaterial för dig som möter tonårselever. Under förmiddagen görs avbrott för kaffepaus (20 min) Bensträckare Språkutveckling och IKT så blir digitala verktyg en del av svenskundervisningen Hur kan digitala verktyg stödja eleverna och deras lärande? Hur kan IKT användas som ett effektivt verktyg för att förbättra elevernas språkutveckling? Ta del av konkreta tips på uppskattade digitala verktyg som skapar intresse och engagemang på lektionerna men som också hjälper eleverna att utvecklas vidare Jenny Edvardsson, pedagog och föreläsare. Hon arbetar som gymnasielärare i svenska och historia på Wendesgymnasiet i Kristianstad, där hon också innehar en förstelärartjänst med inriktning svenska, språkutveckling och IKT. Jenny har fått flera utmärkelser för sitt arbete. Hon mottog Amy-priset 2015 och fick Guldäpplet samma år. Hon har också skrivit böcker. I december 2016 släpptes Mötet med texten. Inkluderande läsundervisning och i maj 2017 läromedlet Metafor Lunch Så lyfter du skrivundervisningen i klassrummet: skrivstrategier, processhjälp och gensvarsarbete Ta del av konkreta undervisningsexempel som kan utveckla elevernas skrivförmåga i enlighet med styrdokumenten. Hur hjälper du eleverna att komma igång med sina texter? Hur planerar du en skrivundervisning som eleverna upplever som både intellektuellt utmanande och kreativ? Hur kan du utforma din undervisning för att underlätta bedömningen av elevernas texter? Hur kan eleverna få syn på sitt eget lärande? Per Blomqvist, doktorand i språkdidaktik med inriktning mot svenskämnets didaktik. Han har under 15 år arbetat som gymnasielärare i svenska och var tidigare universitetsadjunkt på ämneslärarutbildningen vid Stockholms universitet ( ). Han har gästföreläst på Lärarhögskolan i Stockholm ( ) och är tillsammans med Anna Berge författare till boken Skrivundervisning i samspel med litterära texter (2012). Under eftermiddagen görs avbrott för kaffepaus (20 min) Dagen avslutas

5 PRAKTISK INFORMATION Svensklärare 2018 Datum: januari 2018 Pris: kr vid anmälan innan 17 november 2017, därefter ordinarie pris kr. I priset ingår lunch, förfriskningar och dokumentationsmaterial. Moms tillkommer. Bekräftelse: Anmälningsbekräftelse och sänds efter mottagen anmälan. Plats: Finlandshuset, Snickarbacken 4, Stockholm. Avbokningsregler & förbehåll Om du får förhinder och inte kan delta kan du alltid överlåta din plats till en kollega. För fullständiga avbokningsregler, se Vi reserverar oss för förändringar i programmet samt möjlighet att ställa in planerad konferens vid extraordinära händelser. ANMÄLAN info@kompetensteamet.se

6 B-Post Port Payé Sverige Mottagare: MWS Layout och produktion: Avsändare/returadress: Kompetensteamet Stockholm AB Box Stockholm Är ett utbildnings- och konferensföretag som arbetar med konferenser och utbildningar inom såväl offentlig sektor som inom näringslivet. Kompetensteamets mål är att arrangera högkvalitativa konferenser och utbildningar specialutformade för våra deltagare. Vill du vara utställare? Ta chansen att visa upp dina produkter och profilera ditt företag. Missa inte detta unika tillfälle att etablera nya kontakter och stärka Er ställning på marknaden. Antal utställarplatser är begränsat så boka din yta redan idag! För ytterligare information och priser kontakta oss på eller Kompetensteamet Stockholm AB Konferensnummer: 1254