NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE

Transkript

1 Svensklärare 2017 kunskap utveckling inspiration Hur väcker du elevernas intresse för skönlitteratur och skapar förutsättningar för framgångsrik läsutveckling? Hur kan du undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Likvärdig bedömning i praktiken hur går du tillväga? Hur kan du nyansera undervisningen för att utveckla elevernas skrivförmåga? Så kan du arbeta med informationssökning och källkritik på lektionerna Fördjupa dina kunskaper för att bättre hjälpa elever i läs- och skrivsvårigheter Datum och plats: januari 2017, Stockholm NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog Therese Linnér, bitr. utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare och utbildar handledare i Läslyftet Markus Björnström, logoped och speciallärare vid Lemshaga Akademi, Värmdö kommun Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, Täby Enskilda gymnasium Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och ansvarig för Webbstjärnan

2 Välkommen till Svensklärare 2017 Under två lärorika dagar samlar vi några av landets mest kunniga talare inom svenskläraryrket för att utveckla kunskaperna inom högaktuella frågor som genomsyrar svensklärarens vardag. Läsförståelse, skrivförmåga, informationssökning och källkritik, bedömning och betygsättning är några av de ämnen inom vilka vi problematiserar och benar ut vanligt förekommande frågeställningar. Hur hjälper vi eleverna att kritiskt granska information från nätet? Hur kan vi bättre hjälpa de elever som har det svårt med läsning och skrivande? Hur kan vi på ett likvärdigt och rättvisande sätt bedöma och betygsätta elevernas insatser och prestationer? Hur kan vi undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimliga? Under konferensen tar du del av konkreta verktyg och praktiska tips för att utveckla, förbättra och nyansera din svenskundervisning och bedömning. Konferensen är speciellt framtagen för dig som arbetar som svensklärare i åk 6 9 och på gymnasiet. Vi är stolta att presentera konferensens talare: Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning och författare till flera böcker som används flitigt inom svensklärarutbildningen. Läsförståelse, läsutveckling och skönlitteratur i svenskundervisningen ligger henne varmt om hjärtat och fokuseras likaså i hennes uppmärksammade forskning. Under föreläsningen ger hon dig praktiska tips och rekommendationer för att med skönlitteratur skapa läslust och framgångar i elevernas läsutveckling missa inte chansen att ta lärdom från hennes expertis och gedigna erfarenhet. Therese Linnér, bitr. utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare på lärarutbildningen och utbildar handledare i Läslyftet. Hennes framgångsrika arbete i klassrummet uppmärksammades när hon 2015 mottog Svenska Akademiens svensklärarpris. Under föreläsningen ger hon dig tips och råd för att utveckla elevernas skrivförmåga; hur kan du väcka elevernas skrivlust och hjälpa dem att komma igång med sina texter? Hur kan du utveckla elevernas förmåga att skriva berättande och argumenterande texter? Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och delar med sig av sin expertis i flertalet böcker. Under sin föreläsning går hon noggrant igenom bedömningens tre delar; planering, genomförande och utvärdering och ger dig praktiska tips för att anpassa planeringen efter olika typer av elever utan att försvåra betygsättningen. Du tar även del av hennes resonemang kring hur vi bör läsa och förstå läroplanen, samt hur vi kan hjälpa eleverna att faktiskt förstå bedömning och betygsättning. Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och huvudansvarig för att skoltävlingen Webbstjärnan ska fungera och bli bättre. Hur vägleder du eleverna till att bättre söka, värdera och hantera information? Hur kan du träna elevernas källkritiska tänkande? Kristina ger dig konkreta råd och praktiska tips till din undervisning! Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, ämnesledare och författare. Hennes föreläsning tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen och riktar fokus på den formativa undervisningen; hur kan du som svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Hur kan du, konkret under lektionstid, synliggöra elevers lärande? Dessutom lyssnar vi till Markus Björnström, logoped och speciallärare, som ger dig värdefulla insikter och verktyg för att bättre hjälpa de elever som upplever det extra svårt att greppa läsning och skrivning; hur kan du lättare identifiera dessa elever och vilka metoder fungerar för att ge dem en positiv utveckling och skolgång? Vårt mål med konferensen är att du fördjupar och utvecklar dina kunskaper som svensklärare och erhåller verktyg för att nyansera och förbättra din undervisning och bedömning. Du får praktiska tips och rekommendationer för att omsätta läroplanen i beprövat framgångsrika lektionsupplägg och du får möjligheten att lyfta frågor och svårigheter med välrenommerade talare och lärare. Försäkra dig om en plats redan idag! Gå in på alternativt ring in din anmälan på telefonnummer Varmt välkommen till Svensklärare 2017! Vänliga hälsningar Linn Fredriksson Utbildningsansvarig Kompetensteamet

3 Rosie Jacobsson, fritidspedagog, hälsopedagog, adjunkt i fritidshemmets didaktik, Stockholms universitet NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE Claes Schmidt, även känd som Sara Lund, inspiratör, entreprenör Maria Hammarsten, fritids- och utomhuspedagog, doktorand vid Jönköping University Oskar Palmenfelt, konflikthanteringsexpert på Medlingscentrum Marianne Dahl, fil dr Linnéuniversitetet Torkel Klingberg, professor Ulrika Aspeflo, logoped, i kognitiv neurovetenskap, specialpedagog, handledare, utbildare och Karolinska Institutet författare KONFERENSENS TALARE Markus Björnström, Gudrun Löwendahl Björkman, specialpedagog, log, leg. psykoterapeut grundskollärare och Patrik Karlsson, leg. psyko- Anna Hagberg Nilsson, logoped och speciallärare vid Lemshaga Akademi, utbildare, författare och med KBT-inriktning, specialpedagog Värmdö kommun handledare specialist i pedagogisk psykologi Dag 1, 19 januari Registrering med kaffe och smörgås Moderator inleder konferensen Hur kan du förbättra elevernas läsförståelse och läsutveckling med hjälp av skönlitteratur? Varför upplevs vissa texter svårare än andra? Vad är det som gör en text svår? Hur kan du öka elevernas förståelse för olika genrers uppbyggnad? Vad utmärker goda läsare? Lär dig mer om framgångsrika lässtrategier för en positiv läsutveckling Hur kan du tänka i valet av lämplig bok för klassen att läsa? Hur kan du väcka elevernas intresse för att läsa, skriva och samtala kring skönlitteratur? Vilka delar av en bok är lämpliga att lyfta för diskussion? Hur skapar du förutsättningar för bra samtal kring skönlitterära texter? Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning. Hon har främst intresserat sig för elevers läsförståelse och läsutveckling med utgångspunkt i elevernas läsning av skönlitteratur. Gunilla har författat flera böcker i detta ämne, som Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008), När pojkar läser och skriver (2007) och Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum (2007). Under förmiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) Lunch Undervisning för elever i läs- och skrivsvårigheter förenkla, utveckla och nyansera Vilka andra svårigheter har ofta barn med dyslexi? Utveckla dina kunskaper för att lättare identifiera eleverna med dyslexi Ta del av beprövade metoder för arbetet med elever i läs- och skrivsvårigheter Erhåll tips på praktiska verktyg och hjälpmedel Markus Björnström, logoped och speciallärare vid Lemshaga akademi i Värmdö kommun. I skolan arbetar han särskilt med elever i årskurs 5 till 9 med läs- och skrivsvårigheter samt matematiksvårigheter. Han är en väl anlitad och uppskattad föreläsare och handledare inom skola och universitet. Markus har även skrivit boken Värt att veta om dyskalkyli Bensträckare Så kan vi arbeta med informationssökning och källkritik på lektionerna Hur vägleder du eleverna till att bättre söka, värdera och hantera information? Hur kan du träna elevernas källkritiska tänkande och hjälpa dem att använda informationen på ett etiskt och effektivt sätt? Ta del av praktiska tips till lektionerna Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och huvudansvarig för att skoltävlingen Webbstjärnan ska fungera och bli bättre. Hon har skrivit en uppskattad Internetguide Källkritik på Internet, vilken kom ut 2012, och bloggar om bl.a. internet i skolan på Under eftermiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) Dagen avslutas Missa inte våra andra skolkonferenser: Fritidspedagogen 2017 kunskap utveckling inspiration Specialpedagogik 2016 kunskap utveckling inspiration Så kan du bättre arbeta med konstruktiv konflikthantering! Låt dig inspireras av föreläsaren Claes Schmidt, även känd som Sara Lund, som lär dig mer om vikten av att reflektera över sig själv och andra utan att döma Hur kan du ge leken mer utrymme? Uppdatera din fritidspedagogik både inomhus och utomhus! Hur kommer fritidshemmen se ut framöver? Arbetsmiljö för dig som fritidspersonal ta del av tips och råd som främjar välbefinnande Datum och plats: januari 2017, Stockholm Hur gör du när elevens motivationsbrist orsakar problem för både individ och omgivning i skolan? Så får du bättre resultat av undervisningen för eleverna som har svårt att klara målen i matematik Varför har vissa barn koncentrationssvårigheter? Vad beror det på och hur kan vi hjälpa barnen? Erhåll konkreta verktyg och praktiska tips till undervisningen för elever med språkstörningar och/eller autismspektrumtillstånd Svagbegåvade elever hur får vi dem att känna att de lyckas? Så kan vi dokumentera och praktiskt arbeta med extra anpassningar och särskilt stöd Datum och plats: november 2016, Stockholm Ensamkommande flyktingbarn en personlig tragedi och en professionell utmaning En utbildningsdag för dig inom skola och socialtjänst Datum: 9 november 2016 Läs mer på: för att hålla dig uppdaterad om våra kommande skolkonferenser.

4 Dag 2, 20 januari Slät kopp kaffe Formativ svenskundervisning i praktiken Formativ undervisning handlar om återkoppling, snarare än bedömningen av en slutprodukt, men hur lyckas vi med detta i svenskundervisningen? Föreläsningen tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen. Hur kan vi svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimliga? Hur kan vi, konkret under lektionstid, synliggöra elevers lärande? Hur kan återkoppling, mellan lärare-elev, elev-elev och elev-lärare, organiseras? Ta del av praktiska tips, såväl digitala som analoga Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi sedan drygt 15 år tillbaka, arbetar på Täby Enskilda Gymnasium. Hon har under flera år som ämnesledare varit med och drivit det kollegiala lärandet kring formativ bedömning, språkutvecklande undervisning och lässtrategier. Åsa driver även bloggen Strategier för lärande och är författare till boken Läskompetens Lässtrategier för gymnasiets svenskkurser Kaffepaus Likvärdig bedömning i praktiken hur går du tillväga? Den kanske största utmaningen vi har i klassrummet och i skolan är att få ihop nationella krav på vad eleverna ska kunna med hänsyn till individualisering som utgår från varje elevs behov och förutsättningar. Hur gör man? Hur planerar du för en likvärdig bedömning som tar hänsyn till olikheter men strävar mot samma mål? Vad är likvärdig bedömning? Hur läser och förstår vi läroplanen? Vad är skillnaden mellan bedömning och betygsättning? Hur ska eleverna kunna förstå bedömning och betygsättning? Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och är författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken och Återkoppling för utveckling. Under hösten 2016 släpptes hennes nya bok Att sätta betyg. Helena föreläser, handleder och utbildar pedagoger på alla nivåer inom skolan och driver även bloggen Det inkluderande klassrummet Lunch Reflektera, kommunicera och fördjupa dina kunskaper meningsskapande genom skrivundervisning! Ta del av tips och råd för att utveckla elevernas skrivförmåga Hur hjälper du eleverna att komma igång med sina texter? Hur kan du väcka deras skrivlust? Skriva för att utveckla tankarna och kunskaperna genom in-texter och ut-texter Hur kan du utveckla elevers förmåga att skriva olika texttyper som berättande och argumenterande texter? Ta del av konkreta tips på arbete med kamratrespons, att skriva till mottagare och hur digitala verktyg kan vara en god hjälp i det arbetet Therese Linnér, bitr. utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare på lärarutbildningen och utbildar handledare i Läslyftet. Therese har i sin undervisning lagt stor vikt vid att uppmuntra eleverna till att utmana sig själva och utveckla sitt språk och sina möjligheter att producera och tolka texter. Med en ständig strävan att koppla undervisningen till kommunikation utanför skolan väckte hon elevernas intresse för att skriva uppmärksammades hennes arbete i klassrummet när hon tog emot Svenska Akademiens svensklärarpris. Under eftermiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) Moderator sammanfattar dagarna Dagen avslutas

5 PRAKTISK INFORMATION Svensklärare 2017 Datum: januari 2017 Pris: kr vid anmälan innan 11 november 2016, därefter ordinarie pris 5495 kr. I priset ingår lunch, förfriskningar och dokumentationsmaterial. Moms tillkommer. Bekräftelse: Anmälningsbekräftelse och faktura sänds efter mottagen anmälan. Plats: Finlandshuset, Snickarbacken 4, Stockholm. Avbokningsregler & förbehåll Om du får förhinder och inte kan delta kan du alltid överlåta din plats till en kollega. För fullständiga avbokningsregler, se Vi reserverar oss för förändringar i programmet samt möjlighet att ställa in planerad konferens vid extraordinära händelser. ANMÄLAN info@kompetensteamet.se

6 B-Post Port Payé Sverige Mottagare: MWS Layout och produktion: Dreamforce, Avsändare/returadress: Kompetensteamet Stockholm AB Box Stockholm Är ett utbildnings- och konferensföretag som arbetar med konferenser och utbildningar inom såväl offentlig sektor som inom näringslivet. Kompetensteamets mål är att arrangera högkvalitativa konferenser och utbildningar specialutformade för våra deltagare. Vill du vara utställare? Ta chansen att visa upp dina produkter och profilera ditt företag. Missa inte detta unika tillfälle att etablera nya kontakter och stärka Er ställning på marknaden. Antal utställarplatser är begränsat så boka din yta redan idag! För ytterligare information och priser kontakta oss på eller Kompetensteamet Stockholm AB Konferensnummer: 1216