Strategiska partnerskap Erasmus+ Utveckla verksamheten genom samverksansprojekt i Europa

Transkript

1 Strategiska partnerskap Erasmus+ Utveckla verksamheten genom samverksansprojekt i Europa Ahmed Ismail

2 Strategiska partnerskap Ett transnationellt projekt som ska utveckla, överföra och/eller implementera nya arbetssätt inom en organisation eller på lokal, regional, nationell eller europeisk nivå inom ett eller flera utbildningsområden Projektet grundar sig på ett uttalat behov Många typer av aktiviteter så länge de ligger i linje med mål för program och åtgärd Se och reflektera Förändra Utbyta metoder och arbetssätt Utveckla något tillsammans

3 Strategiska partnerskap Finns två typer av strategiska partnerskap Dock samma ansökningshandling och kvalitativa bedömning Strategiska partnerskap för erfarenhetsutbyte (mindre) projekt med syfte att stärka organisationerna och dess transnationella kapacitet, bygga nätverk, utbyta erfarenheter och metoder. Strategiska partnerskap för att skapa innovation (större) projekt med syfte att utveckla innovativa produkter eller vidareutveckla och sprida existerande produkter/innovationer som man utvecklat.

4 Strategiska partnerskap Projektlängd 1-3 år Minst tre organisationer från tre olika programländer EU/EES + Makedonien & Turkiet Max EUR per år och per projekt (totalt EUR) Bidrag kan sökas för maximalt 10 deltagande organisationer Budgeten hämtas från koordinatorslandets pott av medel. 2016: 19 ansökningar, 8 projekt beviljade, ca. 2,3 miljoner EUR totalt Projektstart: 1 september - 31 december 2017 Främsta regelverket inför ansökan är Erasmus+ programguide

5 Exempel på projektupplägg Projektledning och administration Spridning och förankring av resultat Kvalitetssäkring Utveckling av resultat (kärnan i projektet) Test/pilotkurs Utvärdering Upplägg kan skilja sig åt beroende på projektets omfattning. APL kan infogas i alla ovanstående projekttyper!

6 Projektexempel beviljade projekt yrkesutbildning MSB: erfarenhetsutbyte kring krishantering mellan nordiska länder och utveckling av besök/utbyten av personal från skolorna KCEM: implementera standarder för yrkesroller i explosivsektorn för att höja kompetensen bland personalen Landstinget Västernorrland: utveckla verktygslåda med goda exempel på metoder och arbetssätt för att motverka förtida skolavhopp samt etablera ett nätverk för erfarenhetsutbyte Nätverkstan: utveckla en ledarskapsutbildning inom kultursektorn Kungsbacka kommun: implementera ECVET-modellen på några yrkesprogram för att underlätta tillgodoräknande av praktikperioder (APL) utomlands

7 Prioriteringar Varje ansökningsomgång har ett antal prioriteringar Prioriteringarna är kopplade till inriktningen av den europeiska utbildningspolitiken Både horisontella och specifika för det sökta utbildningsområdet Dvs. finns prioriteringar som är för alla utbildningsområden och vissa som är specifikt för ansökningar inom yrkesutbildning Varje ansökan måste inrikta sig på en eller fler prioriteringar I ansökan ska motiveras på vilket sätt projektet angriper de valda prioriteringarna.

8 Horisontella prioriteringar 2017 Stödja utvecklandet av relevanta och högkvalitativa nyckelkompetenser hos individer Främja åtgärder för inkludering (inkl. socialt, kulturellt och funktionsmässigt) Utveckla innovativa utbildningsmetoder och användandet av digitala hjälpmedel Framställa sätt att stärka rekryteringar av lärare och stödja möjligheten till kompetensutveckling Anpassa och implementera verktyg för tillgodoräknande, erkännande och jämförelse av kunskaper och kvalifikationer Stödja arbetet med hållbara lösningar inom utbildnings- och kunskapssektorn

9 Prioriteringar inom yrkesutbildning 2017 Områdesspecifika prioriteringar, yrkesutbildning/ kompetensutveckling: Främja arbetsplatsbaserat lärande genom affärspartnerskap, med specifikt fokus på lärlingsutbildningar Vidareutveckla kvalitetssäkringsmekanismer inom yrkesutbildning/ kompetensutveckling (EQAVET) Förstärka nyckelkompetenser och gemensam metodik inom yrkesutbildning/kompetensutveckling Förstärka tillgången till yrkesutbildning/kompetensutveckling utifrån ett perspektiv av livslångt lärande med särskilt fokus på individer med bristande kompetenser. Introducera systematiska ansatser till introducering och fortsättning av professionella inom yrkesutbildning. Särskilt fokus på utveckling av utbildning genom IT.

10 APL och strategiska partnerskap Strategiska partnerskap går att koppla till APL på många sätt. Praktik/Lärande på arbetsplats som eget mål är inte tillräckligt för strategiskt partnerskap. Snarare en metod att uppnå ett klart fastställt mål för strategiskt utvecklingsarbete. Utifrån ett strategiskt mål exv. Metodutveckling för APL kopplat till en viss bransch eller sektor Använda praktik och APL som testmetod för större utvecklingsarbeten Målstyrda erfarenhetsutbyten och nätverksbygganden med fokus på APL med tydligt resultatfokus

11 Ansökan För att få ett projekt beviljat krävs en bra och genomarbetad projektidé som tydligt speglas och beskrivs i ansökan. Vad ingår i ansökan: Partnerorganisationernas relevans för projektet Behov Prioriteringar och projekttema Förväntade resultat Uppföljning och utvärdering Aktiviteter Förväntade effekter Spridning av projektet och dess resultat Långsiktighet och förankring Projektbudget

12 Ansökan Projektansökan bedöms kvalitativt utifrån fasta kriterier Poängsättning utifrån kvalitativ bedömning av: Projektets relevans i förhållande till de centrala EU-målen, målen i Erasmus+ och vald(a) prioritering(ar) Projektdesign och implementering Samarbetsformer och projektpartners sammansättning och samarbetsplan Projektets påverkan och spridning i vilken utsträckning resultatet är användbart (internt/externt) och hur det tillgängliggörs Goda råd för att få till en bra projektansökan Påbörja ansökan i god tid i förväg Ha tillräckligt med tid avsatt Revidera (flera gånger vid behov) Låt ansökan läsas igenom av någon annan än den som skrivit ansökan

13 Partnerskapet Att sätta ihop det ultimata partnerskapet är centralt för projektprocessen och resultatet, både i små och större projekt. Frågor som behöver besvaras: Vilken kompetens behövs i projektet? Vad kan varje partner bidra med? Varför vill de vara med? Hur kan resultatet användas i de olika länderna?

14 Frågor att diskutera inför ansökan Varför behövs projektet? Hur ser behovet ut? Hur vet ni det? Vad skulle kunna lösa problemet? Vad utgår ni ifrån? Hur ska ni gå till väga? När ska det ske? Hur ser tidsplanen ut? Vilka ska vara med? Varför just dessa? Hur väl är projektet förankrat inom respektive organisation? Hur mycket kommer det att kosta?

15 Budgetens olika byggstenar Project management and implementation Transnational project meetings Alla söker + Intellectual outputs (produkter) + Multiplier events (spridningsseminarier/ konferenser) + Training, teaching, learning activities (mobiliteter) + Exceptional costs + Special needs support Söks vid behov

16 Inför ansökningsomgången Ansökan med bilagor skickas in elektroniskt senast 29 mars 2017 kl Alla organisationer i partnerskapet måste registrera sig i Participant Portal för att få en s.k. PIC-kod Ansökningshandling, programguide etc. hittas på: Läs programguiden 2017 med praktisk information och regelverk: Programmål (s. 10) Beskrivning av Strategiska partnerskap inklusive prioriteringar och aktiviteter (Strategic Partnerships) (s. 118-) Hur man ansöker (Part C Information for Applicants) (s. 244) Mer om Strategiska partnerskap (s. 291) Skrivarstuga 16 februari 2017 Praktisk hjälp för de som påbörjat en ansökan Mer info och anmälan i höst på