Färöiskan mitt emellan isländskan och danskan
|
|
- Margareta Lindqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Färöiskan mitt emellan isländskan och danskan Höskuldur Þráinsson Háskóla Íslands Polens unga nordistik Poznań 8 9 maj 2014
2 Presentationens syfte och organisation Syfte: att ge ett överblick över karakteristiska drag av färöiskan och dess ställning bland de nordiska språken genom att sammanlikna det med isländskan och danskan Organisation: olika indelningar av de nordiska (skandinaviska) språken lite om färöisk (och isländsk och dansk) fonetik och fonologi ganska lite om färöisk (och isländsk och dansk) morfologi mest om färöisk (och isländsk och dansk) syntaks och syntaktisk variation i färöiskan 2
3 Den vanliga (historiska) indelningen av nordiska språk 3
4 Morfologisk/syntaktisk indelning (Mer om denna indelningen senare.) 4
5 Fonetik och fonologi (jfr. t.eks. Höskuldur Þráinsson et al. 2012, Kristján Árnason 2011, Adams och Petersen 2009) Tryck: inhemska ord (Höskuldur et al. 2012:28): lånord behållar ofta sitt tryckmönster (Höskuldur et al. 2012:30): 5
6 Fonetik och fonologi, 2 Vokaler systematiska skillnader mellan långa och korta vokaler (långa ofta diftongiserade eller högare; Höskuldur et al. 2012:19): 6
7 Vokaler, 2: Fonetik och fonologi, 3 dialektalt sammanfall av trycksvagt /i,u/ (Höskuldur et al. 2012:27): 7
8 Konsonanter: Fonetik och fonologi, 4 preaspiration finns i färöiskan (Höskuldur et al. 2012:47-48): långa /pp, tt, kk/ är preaspirerade (som i isl.): /p,t,k/ är preaspirerade före nasaler (som i isl.) och /t/ före /l/: preaspiration förekommer också dialektalt efter långa inte-höga vokaler (aldrig i isl.): 8
9 Konsonanter, 2: Fonetik och fonologi, 5 /l,m,n,r/ är ostämda före /p,t,k/ (som i isl.) och /s/ (i isl. är bara /r/ ostämd före /s/) (jfr Höskuldur et el. 2012:50): 9
10 Substantiv: Morfologi färöiska substantiv kommer i tre genus och har kasusböjning (4 kasus, men genitiven är på väg ut): mask. fem. neut. Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 10
11 Verb: Morfologi, 2 färöiska verb har tempusböjning och person- + numeruskongruens (i pres.): Fråga: Vad händer i dialekter med sammanfall av trycksv. /i,u/? 11
12 Tillbaka till indelningen Några (klara elller antagna) skillnader mellan önordiska och fastlandsnordiska språk lite förenklad här (jfr t.eks. Barnes 1992, Barnes och Weyhe 1994, Haugen 1976, Holmberg och Platzack 1991, 1995, Höskuldur 2001, Vikner 1995 o.m.fl.): önordisk fastlandsnord. 1. kasusböjning av substantiv person- och numeruskonruens av verb huvudsatsordföljd i bisatser osynligt expletivsubjekt (noll-expl.) expletivkonstruktioner med transitiva verb oblika (inte-nominativa) subjekt + - Problem och frågor: Det har hävdats att färöiskan inte har typisk önordisk syntaks. I vilken mån är det sant? Kan det bero på danskt inflytande? 12
13 Syntaks 1: Huvudsatsordföljd i bisatser Huvudsatsordföljd i bisatser (verbet på andra plats, V2): Detta är det normala i alla bisatser isländskan men inte i danskan (jfr också BIFF-regeln i svenska; * = ogrammatiskt alternativ): (1) a. Hún spurði hver hefði aldrei /*aldrei hefði lesið bókina. (is) b. Hun spurgte hvem *havde aldrig/aldrig havde læst bogen. (da) Hur är detta i färöiskan? Är den som isländskan ( typisk önordiskt språk ) eller som danskan eller mitt emellan? (2) Hon spurdi, hvør hevði aldri/aldri hevði lisið bókina. (fä) Vikner 1995, Petersen 2000 och andra: Barnes och Weyhe 1994, Höskuldur 2001 och andra: nästan som danskan mitt emellan 13
14 Syntaks, 2 Deltagare i två undersökningar på Färöarna: unders. 1 unders. 2 Streymoy Norðoyggjar Eysturoy Norðoyggjar Vágar Sandoy Suðuroy = ( , ) 14
15 Syntaks, 3 Deltagare i tre isländska undersökningar (jfr Höskuldur Þráinsson, Ásgrímur Angantýsson og Einar Freyr Sigurðsson (red.) 2013): Landsdelar Undersökningar U1 U2 U3 Reykjavík Reykjanes Suðurland Austurland Norðurland eystra Norðurland vestra Vesfirðir Vesturland = ( 50,31%, 49,69% ) 15
16 Huvudsatsordföljd, forts. Ordföljden adv-vf (adverb före det finita verbet, V3) er vanligen ogrammatisk i huvudsatser i alla nordiska språk. Huvudsatsordföljden Vf-adv (V2) är den vanliga i alla bisatser i isländskan. I färöiskan har man variation som beror dels på bisatstyp och dels på personer: (3) a. Jens hevur aldri/*aldri hevur lisið bókina. (fä) Jens har aldrig/aldrig har läst boken b. Eg haldi, at Jens hevur aldri/aldri hevur lisið bókina. jag tror att... c. Eg eri keddur av, at Jens hevur aldri/aldri hevur lisið bókina. jag är ledsen över att... d. Hon spurdi, hvør hevði aldri/aldri hevði lisið bókina. hon frågade vem... e. Eg ivist í, um hon hevur altíð/altíð hevur sagt satt. jag tvivlar på om... f. Har vóru nógv fólk, sum høvdu ikki/ikki høvdu lisið bókina. där var många människor som... 16
17 Huvudsatsordföljd, 3 Bedömningar av V2 och V3 i förskälliga bisatser i färöiskan: Tab. 1: Positiva bedömningar av V2/V3 i färöiskan. 17
18 Huvudsatsordföljd, 4 Bedömningar av huvudsatsordföljden i fär. och isl. bisatser Tab. 2: Positiva bedömningar av V2 i färöiskan och isländskan Klar skillnad mellan fär. och isl., men Färingarna är mera positiva än många ville ha trott (t.eks. Petersen 2000, Höskuldur 2001, Höskuldur et al. 2012:443, Bentzen et al. 2009, Heycock et al men inte Ásgrímur 2011). Ingen korrelation med ålder i färöiskan, se nästa sida. 18
19 Huvudsatsordföljd, 5 Sammanlikning av åldersgrupperna i tab. 2: 3 = alla inom åldersgruppen godtycker alla V2-eksempel í tab. 2 (jfr. (2b), (3b), (4b)); 1 = alla inom gruppen tror att alla eks. är ogrammatiska. Fig. 3: Mean grade ( genomsnittsbetyg för V2 i några typer av bisatser i färöiskan. 19
20 Huvudsatsordföljd, 6 V2 i danska bisatser: Nästan alltid ogrammatisk (förutom att-satser efter verb som tro, sige, etc.), jfr t.eks Vikner 1995:145, Heycock et al. 2013:6): (4) a. Jeg tror at Peter har ikke/ikke har læst bogen. b. Jeg spurgte hvorfor Peter *havde ikke/ikke havde læst bogen. c. Dette er bogen some Peter *har ikke/ikke har læst. Heycock et al. (2012) har också konstaterad att det finns klar skillnad mellan färöiskan och danskan med hänsyn till Vf-Adv ordföljden i bisatser. Ergo: Färöiskan ligger här mitt emellan isländskan och danskan, jfr också nästa sida (tab. från Heycock et al. 2012:566). Höskuldur Þráinsson 20
21 Huvudsatsordföljd, 7 Fråga: Är det möjligt att V2 i bisatser er lite mera populära bland den yngste generationen än dom två mellersta (jfr fig. 3) för att inflytandet från danskan är mindre nu än för i tiden? (jfr Petersen 2010, 2012) 21
22 Osynligt expletivsubjekt (noll-expletiv) Väder-uttryck: (5) a. Det regnede i går. (da) b. I går regnede det/*ø. (6) a. Það rigndi í gær. (is) b. Í gær rigndi *það/ø. (7) a. Tað regnaði í gjár. (fä) b. Í gjár regnaði tað/ø. (jfr. Vikner 1995:227, Höskuldur et al. 2012: ) 22
23 I färöiskan: Osynligt expletivsubjekt, 2 Tab.3 Här ser man klar skillnad mellan generationer: Dom yngre har mer dansk syntaks, dom äldre mer islandsk och skillnaden er statistisk signifikant (r = 0,226, p < 0,001). Jfr också nästa sida. 23
24 Grafisk framställning: Osynligt expletivsubjekt, 3 Fig. 4: Generationernas preferenser: 1 = alla väljer typen utan tað (jfr isländskan) 3 = alla väljer typen med tað (jfr danskan) Men färöiskan ligger mitt emellan! 24
25 Expletivkonstruktioner med transitiva verb I fastlandsskandinavisk (och många andra språk) kan man ha expletivsubjekt (formellt subjekt) med (vissa) intransitiva verb men inte transitiva. I isländskan går det bra med transitiva verb också: (9) a. Der er kommet en gæst. (da) b. *Der har nogen spist æblet. (10)a. Það er kominn gestur. b. Það hefur einhver borðað eplið. (is) (11)a. Tað er komin ein gestur. b. Tað hevur onkur etið súreplið. (fä) Är (11b) OK? Vikner 1995: Nej; Höskuldur et al. 2012: Ja. 25
26 Transitiva expletiva konstruktioner (TEK), 2 Färöiska TEK-meningar som testades: (12)a. Tað hevði onkur etið súreplið. det har någon ätit äpplet b. Tað keypti onkur húsini hjá Róa. det köpte någon husen hos Rói [= Róis hus] c. Tað hevði onkur tikið súkkluna hjá mær. det hade någon tagit cykelen hos meg [= min cykel] d. Tað hevur helst eingin lisið hana til enda. det har nog ingen läst den till ände [= läst hela boken] 26
27 TEK, 3 TEK-meningar är mer populära hos dom äldre åldersgrupperna på Färöerna, jfr också nästa sida. 27
28 TEK, 4 Fig. 5: Generationernas preferenser: 3 = alla tycker att TEK-meningar är OK (jfr isländskan) 1 = alla tycker att TEK-meningar är ogrammatiska (jfr danskan) Men färöiskan ligger mitt emellan! 28
29 Oblika subjekt Oblika subekt finns med upplevelseverb i isländskan men inte i dom fastlandsnordiska språken: (13)a. Jeg/*mig drømmede om mad. b. Jeg/*mig kan godt lide øl. (14)a.?*Ég/mig dreymdi um mat. b. *Ég líka /mér líkar bjór. (15)a. Eg/?meg droymdi um mat. b. Eg dámi/mær dámar bjór. Hur står det till med oblika subjekt i färöiskan? Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 29
30 Oblika subjekt, 2 Färöiska meningar som testades (med Dat vs. Nom subjekt): (16) a. Henni dámar at hyggja í sjónvarp. henne (D) tycker om att titta på TV b Hon dámar at lurta eftir tónleiki. hon (N) tycker om att lyssna på musik (17)a. Honum tørvar ikki at hugsa meira um tað. honom (D) behöver inte att tänka mera på det b. Hann tørvar ikki at hava svar til alt. han(n) behöver inte att ha svar till allt (18)a. Henni nýtist ikki at hugsa um klokkuna. henne (D) behöver inte att tänka på klockan b. Hon nýtist ikki at standa í bíðirøð. hon (N) behöver inte att stå i kö [köa] Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 30
31 Oblika subjekt, 3 Två observationer: Alla åldersgrupper prioriterar oblika subjekt här. Oblika subjekt håller på att försvinna färöiskan, men långsamt, jfr också nästa sida. Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 31
32 Oblika subjekt, 4 Fig. 6: Generationernas preferenser: 3 = alla tycker att oblika subjekten är OK (jfr isländskan) 1 = alla tycker att oblika subjekten är ogrammatiska (jfr danskan) Men färöiskan ligger mitt emellan! 32
33 Oblika subjekt, 5 To experiment: Vad händer med lånordet mangla behöva (lån från danskan men samma semantiska klass som tørva)? Vad händer om subjektet inte är levande (och inte kan uppleva något)? (19)a. Honum manglar at gera húsini liðug. honom (D) behöver att göran husen färdiga b. Hann manglar at prógva tað í verki. han (N) behöver att bevisa det i handling (20) Flakavinnuni /Flakavinnan á landi manglar pengar. fiskerinäringen (Dat/Nom) på land behöver pengar Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 33
34 Oblika subjekt, 6 Tab. 6: Åldersgruppernas positiva bedömning av Dat/Nom subj. med lånverbet mangla b Tab. 7: Dat/Nom inte-levande subjekt med mangla Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 34
35 Slutsats Färöiskan är inte som isländskan (= inte typisk önordisk). Färöiskan är inte heller som danskan. Den er på många sätt mitt emellan (som vi har sett) och den er mycket interessant! Färöiskan - mitt emellan isländskan och danskan 35
36 Litteratur Adams, Jonathan, och Hjalmar P. Petersen Faroese. A Language Course for Beginners. Textbook. Stiðin, Tórshavn. [Inkl. cd.] Ásgrímur Angantýsson The Syntax of Embedded Clauses in Icelandic and Related Languages. Doktoravhandling, Háskóla Íslands, Reykjavík. Barnes, Michael P Faroese Syntax Achievements, Goals and Problems. Jonna Louis-Jensen och Jóhan H.W. Poulsen (red.): The Nordic Languages and Modern Linguistics 7, s Føroya Fróðskaparfelag, Tórshavn. [Också i Scripta Islandica 43:28 43 och i Barnes 2001.] Barnes, Michael P Faroese Language Studies. Studia Nordica 5. Novus, Oslo. Barnes, Michael P. och Eivind Weyhe Faroese. Ekkehard König och Johan van der Auwera (red.): The Germanic Languages, s Routledge, London. Bentzen, Kristine, Piotr Garbacz, Caroline Heycock og Gunnar Hrafn Hrafnbjargarson On Variation in Faroese Verb Placement. Nordlyd 36,2: [NORMS papers on Faroese.] Haugen, Einar The Scandinavian Languages. An Introduction to their History. Harvard University Press, Cambridge, MA. 36
37 Litteratur, 2 Heycock, Caroline, Antonella Sorace og Zakaris Svabo Hansen V-to-I and V2 in Subordinate Clauses: An Investigation of Faroese in Relation to Icelandic and Danish. Journal of Comparative Germanic Syntax 13: Heycock, Caroline, Antonella Sorace, Zakaris Svabo Hansen, Sten Vikner og Frances Wilson Detecting the Late Stages of Syntactic Change: The Loss of V-to-T in Faroese. Language 88,3: Holmberg, Anders, och Christer Platzack On the Role of Inflection in Scandinavian Syntax. Werner Abraham, Wim Kosmeijer och Eric Reuland (red.): Issues in Germanic Syntax, s Mouton de Gruyter, Berlin. Holmberg, Anders, och Christer Platzack The Role of Inflection in Scandinavian Syntax. Oxford University Press, Oxford. Höskuldur Þráinsson Syntactic Theory for Faroese and Faroese for Syntactic Theory. Kurt Braunmüller och Jógvan í Lon Jacobsen (red.): Moderne lingvistiske teorier og færøsk, s Novus, Oslo. 37
38 Litteratur, 3 Höskuldur Þráinsson, Hjalmar P. Petersen, Jógvan í Lon Jacobsen, Zakaris Svabo Hansen Faroese. An Overview and Reference Grammar. 2. utg. Fróðskapur, Tórshavn, och Málvísindastofnun Háskóla Íslands, Reykjavík. [1. utg Føroya Fróðskaparfelag, Tórshavn.] Höskuldur Þráinsson, Ásgrímur Angantýsson og Einar Freyr Sigurðsson (red.) Tilbrigði í íslenskri setningagerð. I. Markmið, aðferðir og efniviður. Málvísindastofnun Háskóla Íslands, Reykjavík. Kristján Árnason The Phonology of Icelandic and Faroese. Oxford University Press, Oxford. Petersen, Hjalmar P IP or TP in Modern Faroese. Working Papers in Scandinavian Syntax 66: Petersen, Hjalmar P. 2010: The Dynamics of Faroese-Danish Language Contact. Winter, Heidelberg. Vikner, Sten Verb Movement and Expletive Subjects in the Germanic Languages. Oxford University Press, Oxford. 38
Sociolingvistisk forskning på Island och viktiga restproblem
Sociolingvistisk forskning på Island och viktiga restproblem Höskuldur Þráinsson Háskóla Íslands Societal Conditions for Language Change Exploratory Workshop, Schæffergården, Oct. 19 21 2014 Presentationens
!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!
1 VERB I PRESENS Svenska verb har fem olika böjningsformer: presens, infinitiv, preteritum (imperfekt), supinum och imperativ. Presens använder man om nutid. Man kan också använda det om framtid om det
KURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng The Swedish language, 31-60, 30 credits Kurskod: LSAB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: HT 2011, Reviderad 2011-06-22 Version: 1 Utbildningsnivå:
Mening. Sats. Huvudsats. En mening: Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. En mening börjar med stor bokstav och slutar med.! eller?
Mening En mening: Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. En mening börjar med stor bokstav och slutar med.! eller? Sats Jag gillar kaffe men jag gillar inte te. är en mening men 2satser. En sats har
Fältarbete med Nordic Dialect Corpus
Janne Bondi Johannessen & Piotr Garbacz Universitetet i Oslo Fältarbete med Nordic Dialect Corpus 1 Inledning I denna artikel kommer vi att presentera hur Nordic Dialect Corpus kan användas för att undersöka
Koreanska (SOV) kiho-ka saca-l l cha-ass-ta Keeho-NOM lejon-ack sparka-pret-ind Keeho sparkade lejonet/ett lejon.
UL UNIVERITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. VT2003 RÅKTYOLOGI Vad är (språk)typologi? o Inom typologin är man intresserad av att jämföra den språkliga (strukturella) variationen hos
Datorlingvistisk grammatik
Datorlingvistisk grammatik Svenskans satser m.m. http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/dg/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Januari 2011 Satser Satserna utgör den mest mångfacetterade
Grammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten
Grundläggande syntaktiska funktioner och roller
UPPSALA UNIVERSITET Inst. för lingvistik Niklas Edenmyr Grammatik, 5p. SYNTAKTISKA FUNKTIONER/SATSDELAR Grundläggande syntaktiska funktioner och roller o Exemplen nedan kan få illustrera två grundläggande
Ryska pronomen. Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat
Ryska pronomen Pronomen är en sluten ordklass som består av många undergrupper. Pronomina kan fungera självständigt eller förenat 1 1.Självständiga pronomina Pronomina som kan bilda Nominal Fras (NP) på
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. Period 1:
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK Period 1: 090119-080325 Språket, individen och samhället 7,5 hp Dahl, Ö. Språkets enhet och mångfald. 2007. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur. Steinberg,
ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET
ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS. Period
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS Period 1 090901-091103 Fonetik, fonologi och grafonomi 7,5 hp Engstrand, Olle. 2004. Fonetikens grunder. Lund: Studentlitteratur. Fromkin,
Grammatik skillnader mellan svenska och engelska
UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2012 Grammatik skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning
Studiebrev 5. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska
Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 5 Den här veckan kommer vi att fortsätta jobba med ordklassen verb. Den
Ordklasser och satsdelar
Ordklasser och satsdelar Vi kommer under de kommande fyra veckorna att arbeta med ordklasser och satsdelar. Under det här arbetsområdet kommer du att få öva på följande förmågor: formulera sig och kommunicera
Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum?
Har/hade-bortfall i svenskan Hur finit är ett naket supinum? Maia Andréasson, Susanna Karlsson, Erik Magnusson och Sofia Tingsell Att de finita formerna av verbet ha, dvs. har och hade, kan utelämnas när
Facit för diagnostiska provet i grammatik
Facit för diagnostiska provet i grammatik Textutdrag: De tio vanligaste namnen på honhundar i Sverige är också vanliga kvinnonamn. Mest sällsynt är Bella med 1065 bärare, men åtskilliga av landets 11 954
Situationen i Sverige
Situationen i Sverige 3 olika teorier om språkf kförändringar Stamträd Våg Sociohistoria Den Indoeuropeiska språkfamiljen Till språkfamiljen hör språk som: Svenska Tyska Engelska Franska Italienska Men
Grammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer Fraser http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv12/gfs/ Språkteknologiska grammatikkomponenter Tokenisering urskilja graford. Ordklasstaggning och annan taggning tilldela dem
Nordiska språk. Västnordiska. Finsk-ugriska. Östnordiska. Finska. Isländska Färöiska Norska. Samiska (minoritetsspråk) Eskimåiska Grönländska
Nordiska språk Nordiska språk Västnordiska Isländska Färöiska Norska Östnordiska Danska Svenska Finsk-ugriska Finska Samiska (minoritetsspråk) Eskimåiska Grönländska Nordiska språk I början talade alla
Sidan 1. En situation. En modell för satsproduktion. Fri ordföljd. Finska kasus. Bunden ordföljd
En situation Syntax 4: Satsledens ordning ( ordföljd ) Föreläsning 11 Ordföljdens funktioner generellt Centrala drag i svenskans ordföljd Huvudsatsschemat Ordföljdsvariationer Litteratur: Nusvensk Grammatik
Några skillnader mellan svenska och engelska
UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2011 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning
Om ordföljd i germanska språk
Om ordföljd i germanska språk Halldór Ármann Sigurðsson SOL, Lunds universitet 2013 1 Inledning * Denna uppsats beskriver och analyserar den ordföljdsvariation i de germanska språken som kan betraktas
Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK
Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X
Grammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv12/gfs/ är konstruktioner (fraser) som innehåller ett predikat och ett subjekt (Josefssons, s. 151, definition, som är en vanlig definition).
Svenskans struktur, 7,5 hp Tentamensexempel 1
Svenskans struktur, 7,5 hp Tentamensexempel 1 På de följande sidorna återges ett exempel på en tentamen i Svenskans struktur. Tentan är uppdelad i tre delar. För att få godkänt på kursen måste man ha godkänt
Nordiska språk (svenska som modersmål) Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna.
Nordiska språk (svenska som modersmål) Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna. Helsingfors universitet Humanistiska fakulteten Nordiska språk, svenska
Satslära introduktion
Satslära introduktion Dolores Meden Dolores Meden 2010-08-27 1 Skillnaden mellan ordklass och ett ords funktion (syntax): * ett ords tillhörighet i en ordklass är konstant och påverkas inte av användningen
Några skillnader mellan svenska och engelska
UPPSALA UNIVERSITET Datorlingvistisk grammatik Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf Mars 2012 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning likheter
b) Ge minst ett exempel på en tonlös konsonant och dess tonande motsvarighet.
MITTUNIVERSITETET Institutionen för humaniora Elzbieta Strzelecka 0611 86 175 070-5771449 Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4 6, Att beskriva språket 7,5 hp Den 16 augusti
Innehållsförteckning till Svenska Online. Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18
Innehållsförteckning till Svenska Online Adress: www.sweol.se Uppdaterat 2011 01 18 ABC kapitel 1, Alfabetisering 1 Skriv bokstaven a/a Se och lyssna Mus 2 Skriv bokstaven b/b Se och lyssna Mus 3 Skriv
Dom lyssnade koncentrerat på lärarens genomgång.
1 1) När skriver man de och när skriver man dom eller dem? Subjekt Jag Du Han/hon Den/det Vi Ni De Objekt Mig Dig Honom/Henne Den/Det Oss Er Dom/Dem Stryk över dom och skriv de på rätt ställen. Tänk på
Datorlingvistisk grammatik
Datorlingvistisk grammatik Svenskans satser m.m. http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv10/dg/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Januari 2010 Satser Satserna utgör den mest mångfacetterade
Svenskan i tvärspråkligt perspektiv. Språktypologi. Solveig Malmsten
Svenskan i tvärspråkligt perspektiv Språktypologi Solveig Malmsten Klassifikation av språk Olika sätt att dela in världens språk i grupper typologiskt: strukturella likheter ekologist: storlek och status
Syntax, Ordklasser och Satsdelar. Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3
Syntax, Ordklasser och Satsdelar Allmän Grammatik och Fonetik HT10 Dag 3 Svenskans ordklasser Substantiv Adjektiv Verb Adverb Pronomen Räkneord Preposition Konjunktioner och subjunktioner Interjektioner
1 Inledning Motivering och syfte Hypoteser Avhandlingens upplägg Färöiskan... 10
1 Inledning... 5 1.1 Motivering och syfte... 5 1.2 Hypoteser... 6 1.3 Avhandlingens upplägg... 7 2 Färöiskan... 10 2.1 Färöiskans existens som språk... 10 2.1.1 Uppkomst och nedgång... 11 2.1.2 Revitalisering...
Lingvistik V Satsdelar, huvud- och bisatser
Lingvistik V Satsdelar, huvud- och bisatser 1. Form och funktion I språklig analys gör man en skillnad mellan en konstituents form, dvs hur den är morfologiskt och syntaktiskt uppbyggd, och dess funktion,
Satser och satsdelar. 1 Satser och satsdelar inledning. 2 Primära satsdelar predikatet. 2.1 Översikt. Grammatik för språkteknologer
UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf November 2015 Satser och satsdelar Översikt i stolpform. Terminologin följer
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4
Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4 Det finns mycket som kan vara konstigt och annorlunda när man kommer till ett nytt land eller möter en ny kultur. Det behöver inte vara bara traditioner, utan
Valet av passivform i modern svenska
SveBe24/00 Engdahl 1 Valet av passivform i modern svenska Elisabet Engdahl På svenska finns det två produktiva sätt att uttrycka passiv: en morfologisk passiv, som bildas med -s, och en perifrastisk passiv,
Grammatisk teori III Praktisk analys
Grammatisk teori III Praktisk analys 1. Satser Till skillnad från fraser har satser inga givna strukturella huvuden. Olika teorier gör olika antaganden om vad som utgör satsens huvud. Den lösning som förespråkas
Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen).
Satsschema Huvudsats Fundamentet vad som helst kan vara i fundamentet (men regleras av viktprincipen). Naturliga fundament är: kända pronomen, pronominella adverb (då, där, här), bekanta substantiv, tidsadverb
Om ordföljd i germanska språk: en studie i språkvariation *
1 Inledning Om ordföljd i germanska språk: en studie i språkvariation * Halldór Ármann Sigurðsson SOL, Lunds universitet 2005 Denna uppsats beskriver och analyserar den ordföljdsvariation i de germanska
Bisatsstrukturer som man kan inte bortse från (om bisatsorföljd i de fastlandsskandinaviska språken)
Bisatsstrukturer som man kan inte bortse från (om bisatsorföljd i de fastlandsskandinaviska språken) Garbacz, Piotr Unpublished: 2005-01-01 Link to publication Citation for published version (APA): Garbacz,
Dativ i modern färöiska
SKRIFTER UTGIVNA AV INSTITUTIONEN FÖR NORDISKA SPRÅK VID UPPSALA UNIVERSITET 93 SOLVEIG MALMSTEN Dativ i modern färöiska En fallstudie i grammatisk förändring 2015 Dissertation presented at Uppsala University
Satssemantik. Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet
Satssemantik Semantik: Föreläsning 4 Lingvistik: 729G08 HT 2012 IKK, Linköpings universitet 1 Dagens föreläsning Saeed 2009, kap.5-6 (Flera av exemplen här är anpassade från Saeed) Betydelse inom satser
Språkhistoria. - Det svenska språkets utveckling
Språkhistoria - Det svenska språkets utveckling Svenskan förändras hela tiden. Du och jag pratar heller inte svenska på samma sätt. Här är exempel på hur svenskan har låtit under 1900-talet. (Tänk dig
Sidan 1. Repetition: satsledsanalys (delvis från övningsboken) Satser och struktur Föreläsning 8, Lingvistik grundkurs. Vad är objekt och predikativ?
Repetition: satsledsanalys (delvis från övningsboken) Satser och struktur Föreläsning 8, Lingvistik grundkurs Magnus Merkel 2006-02-13 Greta Jansson är 96 år. Han växte upp på landsbygden när man hade
Neurolingvistik - Grammatik
Neurolingvistik - Grammatik Innehåll Grammatik-störningar vid afasi: syndrom, agrammatism och paragrammatism Verbets roll Morfologi - forskning och resultat från olika språk 3 teorier om agrammatism -
Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp)
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Kognitionsvetenskapliga kandidatprogrammet V1 Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp) HT 2016 Lärare och examinatorer: Mathias
Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.
Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 13 Uppgift 1 I det här sista Studiebrevet vill jag att du kommer med lite
TID SOM KOMMUNIKATION - BRUKET AV KONSTRUKTIONEN VERA BÚINN AÐ + INF. I ISLÄNDSKA. Camilla Wide, Svenska litteratursällskapet i Finland
184 Publikationer från Vasa universitet. Forskningsrapporter TID SOM KOMMUNIKATION - BRUKET AV KONSTRUKTIONEN VERA BÚINN AÐ + INF. I ISLÄNDSKA Camilla Wide, Svenska litteratursällskapet i Finland 5.10.2003
Institutionen för lingvistik och filologi HT 2009
Instruktioner: Du har 15 minuter på dig per prov. Varje fråga har enbart ett rätt svar. För godkänt krävs minst 6 rätta svar/prov. Facit finns i slutet av dokumentet. Miniprov för Dag 1, 1 september 2009:
Förord KERSTIN BALLARDINI
Förord Det här häftet är avsett för dig som redan har ett visst ordförråd i svenska, men som behöver få en klar bild av vilka typer av satser som finns i språket, vilka former de har och vilken funktion
Särdrag, lexikon och syntax. Ordklasser. Ordklasskriterier II. Ordklasskriterier. Öppna klasser. Slutna klasser
Särdrag, lexikon och syntax Ordklasser Slutna klasser: prepositioner, konjunktioner, subjunktioner m.fl. (funktionsord) Inga nya ord bildas. Ola Knutsson knutsson@nada.kth.se Öppna klasser: substantiv,
Hemtentamen HT13 Inlämning senast Lärare: Tora Hedin
Hemtentamen HT13 Inlämning senast 131108 Lärare: Tora Hedin Arbetet skall vara skrivet på dator och skickas in i elektronisk form till mig senast torsdagen den 8 november 2013. Dokumentets format ska vara
Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.
Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen
Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998
Kort grammatisk översikt tänkt att fungera som studiehandledning till Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax, 1998 1-5. Formlära och syntax, lexikon, homonymer, morfem, ord och ordklass.
Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik
Grammatisk teori II Attributvärdesgrammatik 1. Lexikon and syntaktiska regler Inom lingvistisk teori delas den mentala representationen av språket upp i två centrala komponenter: lexikon och syntaktiska
Satsgrammatisk ordföljd inklusive frågor och negationer
venskan i tvärspråkligt perspektiv atsgrammatisk ordföljd inklusive frågor och negationer olveig Malmsten venskans satsgrammatiska ordföljdsregler Påstående huvudsatser & frågeordsfrågor Fundament Finit
forkyid sjuk normaltillstand 3 oktober B2 del 1 Hur mår du?
3 oktober B2 del 1 Idag: Hur mår du? Frågor på ordkorten Grammatikläxan Lyssna på Höstvisa 19.05-19.15 PAUS Ordkort Hur mår du? Frisk Inte hundra, inte på topp Hängig Inte helt kry Krasslig Sjuk Dunderförkyld
Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden
Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas och dömas till böter
US116G, Svenska för grundlärare i grundskolan, årskurs 4-6, I, 15 hp
Betygskriterier US116G, Svenska för grundlärare i grundskolan, årskurs 4-6, I, 15 hp Fastställda av institutionsstyrelsen 2015-11-04. Gäller fr.o.m. vt 2016. Delkurs 2: Sociolingvistik, språkhistoria och
Institutionen för lingvistik och filologi HT 2007
Övningsfrågor för Dag 1, 3 september 2007: Lingvistik och grammatik, världens språk, språktyper och skriftsystem 1. Vad är skillnaden mellan infallsvinklarna deskriptiv och preskriptiv lingvistik? Vilken
Torp, Arne Nordiske språk i nordisk og germansk perspektiv. Oslo: Novus forlag. ISBN s.
182 TijdSchrift voor Skandinavistiek Torp, Arne. 1998. Nordiske språk i nordisk og germansk perspektiv. Oslo: Novus forlag. ISBN 82-7099-298-4. 123 s. De senaste fem åren har det i Norge kommit ut ett
Persiska. Albin Finne. Mark Peldius. 2002-10-10 2D1418 Språkteknologi
Persiska Albin Finne 2002-10-10 Sammanfattning Den här uppsatsen beskriver det persiska språket. Språkets historia, morfologi, syntax och ordförråd behandlas. Tonvikten läggs på morfologi och syntax. Avslutningsvis
Vad sker när det regnar? Om väderverb och andra händelser i språk
Om väderverb och andra händelser i språk Ida Larsson, doktorand i svenska Väderprat och mänsklig språkförmåga Vi människor pratar om väder och utmärker oss på så vis med största sannolikhet från alla andra
stam - jag har lämnat - ( ) - - Perfekt infinitiv aktivum heter att ha hedrat och att ha lämnat. jag har hedrat
5.7 Perfekt och dess infinitiv och particip i aktivum och medium-passivum Du har nu kommit till slutet av -konjugationen, nämligen till verbets perfektstam. Det är tre saker som du bör ha i minnet när
Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonologi. Kommutationstest. Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har?
Fonologi Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonem = minsta betydelseskiljande ljudenhet i
Ordklasser. Särdrag, lexikon och syntax. Ordklasskriterier II. Ordklasskriterier. Öppna klasser. Slutna klasser
Ordklasser Särdrag, lexikon och syntax Ola Knutsson knutsson@nada.kth.se Slutna klasser: prepositioner, konjunktioner, subjunktioner m.fl. (funktionsord) Inga nya ord bildas. Öppna klasser: substantiv,
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA MÅL ATT UPPNÅ I ÅR 7 Delta i samtal samt lyssna på andra Redovisa ett arbete muntligt utifrån stödord om något man sett, läst, hört eller upplevt Kunna läsa och tillgodogöra
Flerspråkiga elevers processning av fonologi och grammatik
Flerspråkiga elevers processning av fonologi och grammatik Elisabeth Ze2erholm & Gisela Håkansson Stockholms universitet & Linnéuniversitetet/Høgskolen i ØsFold Frågeställning & Metod Går den grammatiska
Fonologi. Kommutationstest. Minimala par. Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har?
Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonologi Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se (Morfem = minsta betydelsebärande enhet i ett språk) Fonem = minsta betydelseskiljande ljudenhet
Det sätt på vilket vuxna talar till barn. Även barn lär sig detta och talar så till yngre barn. - förlängning och betoning av semantiskt viktiga ord
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för lingvistik och filologi SPRIND, HT 2006, Tillfälle 9 SPRÅKPSYKOLOGI SPRÅKINLÄRNING (de två artiklarna om barnspråk) TALET TAR FORM (Björn Lindblom) Förståelse kommer
Tått. Mer om de preverbala adverbialens syntax, semantik och prosodi. Norsk Lingvistisk Tidsskrift Årgang
Norsk Lingvistisk Tidsskrift Årgang 36 2018 179 195 Tått Mer om de preverbala adverbialens syntax, semantik och prosodi Björn Lundquist Denna tåt följer upp en tidigare artikel och en tåt i NLT om de så
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
Sprog i Norden Titel: Forfatter: Kilde: URL: Isländsk svenska och svensk isländska Þórarinn Eldjárn Sprog i Norden, 1995, s. 59-62 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive Nordisk språksekretariat
Språksociologi Å ni ba : va fan dillar na om?
Språksociologi Å ni ba : va fan dillar na om? Idiolekt Varje unik individ har sitt eget unika sätt att prata. Ingen annan människa pratar precis som du. Tjenare! Hej där! Yo! Hallå! Tja! God dag! Idiolekt
Morfologi och syntax. Föreläsning 1 & 2
Morfologi och syntax Föreläsning 1 & 2 Lotta Plejert Kognitionsvetenskapliga programmet, ht2012 november 2012 1 1 Språk som system Olika nivåer Text/diskurs mening sats fras ord morfem fonem text och diskurs
2. Substantiv kan man sätta en, ett, flera eller all, allt, alla framför.
Ordklasser SUBSTANTIV 1. Substantiv kan delas in i följande grupper: egennamn (Nilsson, Kalle, Märsta, SAAB) växter (gräs, träd, buske) personer (häxa, flicka, svensk) djur (lejon, hund, spindel) föremål,
Delprov A. Språkform och språknorm (2014) RÄTTNINGSMALL
1 MÅLSPRÅK SVENSKA Delprov A. Språkform och språknorm (2014) RÄTTNINGSMALL Anvisningar I var och en av de följande tjugo meningarna finns det ett brott mot olika slags skriftspråksnormer som gäller för
TENTAMEN: Svenskans struktur, 7,5 högskolepoäng inom Svenska språket/nordiska språk A och som enskild kurs
Uppsala universitet Institutionen för nordiska språk TENTAMEN: Svenskans struktur, 7,5 högskolepoäng inom Svenska språket/nordiska språk A och som enskild kurs 2011-10-11 kl. 9.00 13.00 lokal: Polacksbacken,
En anställande person - person som jobbar nu med att anställa=chef?
26 juli B2- extraintensiv Idag: Runda- Hur mår ni? Frågor på läxan Gårdagens ord Personliga brev och CV:n PAUS Presens perfekt eller preteritum perfekt utan har eller hade Relativa som LUNCH Repetition
Satsdelar. Carina
Satsdelar 1 Huvudsats och bisats HUVUDSATS: Ger den viktiga informationen: verbhandlingen och vem som utför den. Kännetecken: Kan stå för sig själv. (Pojken kom inte till skolan idag). BISATS: Ger övrig
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU70, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teachers of Newly Arrived Immigrants, 30 credits
Viskningar och rop eller hur vi undrar och förundras
Viskningar och rop eller hur vi undrar och förundras Lars-Olof Delsing Bakgrund I denna uppsats tar jag upp två försummade talakter och den språkliga variation vi finner i dessa i skandinaviska språk och
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. GRUNDKURS Period Period 1
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS 100901-101103 101104-110118 Språket, individen och samhället 7,5 hp Sundgren, Eva. 2007. Sociolingvistik. Liber. Steinberg, D, H. Nagata
Svensk minigrammatik
Svensk minigrammatik För dig som vill repetera dina kunskaper i svensk grammatik Materialet är producerat av Mats Nyström.Det kan laddas hem på www.rlconsulting.se Materialet får ej saluföras. INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Joniskt kapitäl på kolonn, som idag är placerad som prydnad på tempelområdet i Delfi.
Joniskt kapitäl på kolonn, som idag är placerad som prydnad på tempelområdet i Delfi. Hästar framför vagn från sydfrisen på sifniernas skattehus i Delfi. 111 Ynglingarna Kleobis och Biton av Polymedes,
Kompositionell semantik och λ-kalkyl
UPPALA UIVERITET http://stp.ling.uu.se/~matsd/uv/uv05/ads1/ Institutionen för lingvistik och filologi Mats Dahllöf mats.dahllof@lingfil.uu.se Algoritmer för datorlingvistisk semantik I, Föreläsningsanteckningar,
http://www.diva-portal.org This is the published version of a paper presented at Förhandlingar vid trettioandra sammankomsten för svenskans beskrivning. Karlstad den 13-14 oktober 2011. Citation for the
FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson
FTEA21:3 Språkfilosofi Föreläsning I Martin Jönsson Att lära Distinktionen mellan talarmening och språklig mening Paul Grice analys av talarmening och språklig mening M. Jönsson (Lund University) Språkfilosofi
Föreläsning 5: Modellering av frasstruktur. 729G09 Språkvetenskaplig databehandling Lars Ahrenberg
Föreläsning 5: Modellering av frasstruktur 729G09 Språkvetenskaplig databehandling Lars Ahrenberg 2014-05-05 1 Översikt Introduktion generativ grammatik och annan syntaxforskning Att hitta mönster i satser
Grammatik för språkteknologer
Grammatik för språkteknologer Introduktion http://stp.lingfil.uu.se/~matsd/uv/uv11/gfst/ Mats Dahllöf Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2011 1 Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten
Grammatiska strukturer förändras över tid, men finns det någon ordning i förändringsprocessen? Hur var det? Hur är det? Hur blir det?
Grammatiska strukturer förändras över tid, men finns det någon ordning i förändringsprocessen? Hur var det? Hur är det? Hur blir det? Rune Westerlund 1 Tre viktiga infallsvinklar Ferdinand de Saussure
Motsvarar en högre språklig utvecklingsnivå ett högre betyg på nationella provet?
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för nordiska språk C UPPSATS Svenska som andraspråk C Motsvarar en högre språklig utvecklingsnivå ett högre betyg på nationella provet? En jämförelse mellan elevers språkliga
Rör det sig i toppen? Platsbyten i förmögenhetsrangordningen
Rör det sig i toppen? Platsbyten i förmögenhetsrangordningen Stefan Hochguertel och Henry Ohlsson Stefan Hochguertel är Associate Professor vid VU University, Amsterdam, och affilierad till Uppsala Center
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Fraser, huvuden och bestämningar
UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf November 2015 Fraser, huvuden och bestämningar Översikt i stolpform. Terminologin