Paul Samuelson det hände sedan med matematiken i nationalekonomin

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Paul Samuelson det hände sedan med matematiken i nationalekonomin"

Transkript

1 replik Hans Lind är professor i fastighetsekonomi på KTH och har främst forskat kring frågor rörande fastighetscykler och bostadsmarknadens funktionssätt. Det gäller t ex hyresregleringens effekter i olika dimensioner (bostadsbyggande, segregation), de kommunala bostadsföretagens roll och regelverk som styr planering och byggande. Han var medlem i den s k Eklundska Bokriskommittén. hans.lind@abe.kth.se Paul Samuelson det hände sedan med matematiken i nationalekonomin hans lind Bo Sandelin beskrev i en artikel nyligen (Sandelin 2015) hur pionjärerna när det gällde matematik i nationalekonomin såg på matematikens roll. Han urskilde tre olika motiv: (1) Att nå ökad klarhet och göra det lättare att följa logiken i ett resonemang, (2) att efterlikna de framgångsrika naturvetenskaperna och (3) att utgöra ett hjälpmedel för forskaren själv att få överblick och kunna kontrollera resonemangen i en i grunden verbal text. Ska man förstå det stora genombrottet för matematisk modellering i nationalekonomisk teori är det dock viktigt att gå ett steg till framåt i historien och se på Paul Samuelson ( ). Samuelson fick det andra nobelpriset i ekonomi 1970, bl a med motiveringen att han hade bidragit till att höja den analytiska nivån i nationalekonomin (Ekonomipriskommittén 1970; egen övers). I min avhandling Tanken bakom tänkta ekonomier (Lind 1990) ägnas ett kapitel just åt Samuelson, och här är en sammanfattning av vad jag kom fram till efter en genomgång av hans samlade verk. För den som är intresserad av exakta referenser hänvisas till avhandlingen. Det är mycket vanligt att Samuelson beskriver de analyser som görs med hjälp av en matematisk modell som rigorösa, till skillnad från tidigare analyser. Han skriver: Det som modern teori och matematik kan tillföra är att ett påstående kan ges en klar mening och bevisas en gång för alla (Samuelson 1959, s 2; egen övers). Genom att formulera om en nationalekonomisk hypotes i ett matematiskt språk får vi tillgång till ett antal matematiska teorem med vars hjälp vi kan bevisa saker. Om vi i stället för att fråga: Hur mycket kommer ett vinstmaximerande företag att tillverka? undrar: Vad kännetecknar maximum på vinstfunktion V( )? ger matematiken direkt ett antal första och andra ordningens villkor för att en punkt ska vara maximum, givet att funktionen har vissa egenskaper. I stället för att fråga: Finns en jämvikt i en marknadsekonomi? så kan ekonomin beskrivas genom ett antal funktioner där en jämvikt ska ha vissa egenskaper, och då kan vi plötsligt använda olika matematiska fixpunktsteorem för att bevisa att det under vissa villkor faktiskt finns en jämvikt. Att man genom att använda ett matematiskt språk kan bevisa saker är inte riktigt tydligt i Sandelins klassificering. Klarhet och att följa logiken, som är ett av klassikernas argument för en matematisk framställning, kan ju betyda många olika saker, och den matematiska klarheten säger ju inget om vad en viss variabel står för. Hur ska vi t ex tolka vara i en efterfrågefunktion? Exakt vilken tolkning av arbetslöshet har vi i en modell som analyserar vad som påverkar jämviktsarbetslösheten? Just detta att termerna inte är så klart definierade behöver dock inte vara en nackdel. Vi kan på det sättet få en mer flexibel modell där vi kan ge centrala begrepp som vara olika tolkningar i olika modeller: Är olja en vara, eller är olja-i dag en vara och olja-i morgon en annan vara? Steget från statiska till dynamiska allmänjämviktsmodeller kunde ju tas på ett elegant sätt just genom att varubegreppet inte var preciserat i modellen. Sandelin pekar vidare på att många av klassikerna gjorde paralleller till fysiken, men Samuelson framför inga sådana argument. Det är dessutom långt ifrån självklart att Samuelsons sätt att använda matematik och modeller motsvarar hur matematik och modeller an- 80

2 nr årgång 43 vänds i fysik se t ex Lind (1993) för en diskussion om detta. Hos Samuelson anar man en stor psykologisk tillfredsställelse i att använda matematik på det sätt han gör: Nu kan vi äntligen bevisa något och då är vi klara med det och kan gå vidare! När vi diskuterar i termer av tänkbara empiriska lagar, som den klassiska lagen om efterfrågan, som säger att om priset höjs sjunker den efterfrågade kvantiteten, kan vi lätt hitta motexempel. Även om vi kastar in ett antagande om allt annat lika och bortser från giffenvaror, kan det ju t ex röra sig om en s k snobbvara eller en vara där konsumenterna sammankopplar pris och kvalitet, så att högre pris leder till att det köps mer. Det enda vi kan säga är flummiga saker som att lagen gäller ofta eller i regel eller att det finns en tendens att den gäller, eller att det i någon odefinierad mening är sannolikt att den efterfrågade kvantiteten sjunker om priset stiger. Men efter den matematiska revolutionen kan vi äntligen bevisa något: Givet A, kan vi bevisa att B (t ex högre priser) leder till C (t ex lägre efterfrågad kvantitet)! Samuelson har också en bild av vetenskaplig utveckling. Han var väl medveten om att A innehåller förenklingar och idealiseringar och att vi egentligen är intresserade av om B leder till C i en verklig ekonomi vid en viss tidpunkt. Skulle t ex en mer expansiv finanspolitik i Sverige i dag öka sysselsättningen och skulle en minskad skatt på en miljövänlig vara leda till ökad konsumtion? Friedmans ståndpunkt, att antagandenas realism inte spelar någon roll, ansåg Samuelson vara oseriös. Ska vi kunna luta oss mot en modell för att hävda något om verkligheten är det klart att modellen måste vara trovärdig. 1 Om en viss modell kritiseras för att abstrahera bort någon dimension som kan vara väsentlig i en viss konkret situation, är det logiska att försöka bygga en ny modell som tar hänsyn till denna potentiellt relevanta aspekt. Samuelson ser den teoretiska utvecklingen just som en serie av successiva approximationer. Sugden (2000) diskuterar detta i termer av att en bra modell beskriver en trovärdig värld. Det handlar inte om att med tiden bygga jättelika superrealistiska modeller, utan man ska enbart föra in det i modellen som det finns skäl att tro har betydelse för utfallet i verkligheten. Samuelson diskuterar inte närmare vad som händer på längre sikt, men min tolkning är att efter ett tag kommer en specifik fråga att förlora intresse och marginalnyttan av att göra en ännu mer realistisk modell framstår som liten. I stället börjar ekonomerna om med en ny enkel modell för att belysa det som nu står på dagordningen en modell som sedan görs mer realistisk genom att man stegvis lägger till vad som bedöms som relevanta aspekter utifrån de pågående diskussionerna. Och så börjar man om med en ny enkel modell snart igen när nya frågor dyker upp. Med tiden kommer den ekonomiska vetenskapen att innehålla en allt större katalog av modeller en stor mängd enklare och mer komplicerade modeller, som ekonomen kan välja mellan när denne ska analysera en viss fråga. Resultatet blir inte en enda stor modell där allt finns med utan en ständig växande uppsättning av relativt enkla modeller även om vissa glöms bort efter ett tag för att de kanske inte var så användbara! I Lind (1992) finns en studie av hur en ledande teoretiker (Lars E O Svensson) i sina artiklar från 1980-talet motiverade att just hans modell är bättre än tidigare modeller. Ett mycket vanligt argument i de studerade artiklarna var just att den aktuella modellen var bättre än 1 Ibland vill ekonomen bara visa att något är logiskt möjligt eller omöjligt (typ Arrows omöjlighetsteorem), men jag bortser från det fallet här. 81

3 tidigare modeller därför att den nya modellen var mer realistisk i ett avseende som potentiellt kunde påverka de samband som bevisats i tidigare artiklar. Det fanns inga argument i dessa teoretiska artiklar om att den nya modellen skulle ge bättre förutsägelser. Min tolkning var att nationalekonomiska teoretiker då i hög grad arbetade på ett sätt som stämde med Samuelsons syn på matematiska modeller. Såvitt jag vet har inga senare systematiska studier gjorts om detta, men min bedömning är att en ny sådan studie med senare material skulle peka i samma riktning. Ett annat intressant och viktigt resultat var att det i alla artiklarna fanns ett stycke om intuitionen bakom modellen. En bra artikel innehåller en matematisk modell, men också en story som ska framstå som trovärdig och göra att vi vågar ge resultatet i modellen en viss vikt när vi ska ta ställning till om B leder till C i en viss konkret situation. Sugden (2000) ger exempel på några mycket enkla modeller som har fått stort genomslag just därför att de mekanismer som är centrala i modellen bedömdes som centrala mekanismer på det empiriska fält som modellerna handlar om. Schellings modell av segregationsprocesser är ett exempel som nämns (t ex Schelling 1971). Vi har dock lärt oss att det inte finns något sådant som en gratislunch, och McCloskey (1991) har på ett kärnfullt sätt beskrivit problemet med den samuelsonska strategin, genom att beskriva en typisk teoretisk artikel i nationalekonomi som mycket rigorös på mitten, men luddig [touchie-feelie] i ändarna (McCloskey 1991, s 11; egen övers). 2 I mitten av en typisk teoretisk artikel finns det rigorösa beviset att givet A leder B till C, men argumenten för att just A är intressanta antaganden är ofta lite luddiga, liksom slutsatserna. I de artiklar som studeras i Lind (1990, 1992) hävdades t ex ofta i slutsatserna att modellen hade ökat vår förståelse eller visat att något kan hända och kan kan ju här betyda allt från logiskt möjligt till ganska sannolikt i verkligheten! I Lind (2007) görs ett försök att minska denna luddighet lite genom att använda Bayes sats. Denna sats handlar om hur vi ska revidera sannolikheten hos ett påstående när det kommer ny information. Ofta tänker vi på ny information som en ytterligare empirisk studie rörande ett visst fenomen t ex att en ny studie om hur isen smälter på Arktis påverkar sannolikheten att den framtida temperaturen kommer att stiga på ett visst sätt. Lind och Hellström (2006) använder Bayes sats för att diskutera hur sannolikheten hos påståendet En marknadsanpassning av hyrorna leder till mer segregation bör förändras utifrån resultatet att segregationen i Malmö inte ökade snabbare än i Stockholm trots att hyrorna marknadsanpassades i Malmö men inte Stockholm. Men den nya informationen behöver inte vara ett nytt empiriskt resultat utan kan vara ny information i form av ett nytt bevisat samband i en modell. Beviset Givet A leder B till C ses då alltså som ny information och frågan blir hur mycket en rationell person skulle ändra sin a priori-sannolikhet rörande påståendet B leder till C på marknaden X vid tidpunkten T på grund av denna nya information. Ett viktigt resultat av ett sådant angreppssätt är att den allmänna frågan om de matematiska modellernas roll i nationalekonomi framstår som tämligen meningslös: Det handlar om att bedöma enskilda modeller i relation till en viss specifik konkret fråga, t ex om vad som gäller på en viss specifik marknad vid en viss specifik 82 2 Jag får väl ta åt mig lite av äran här eftersom artikeln bl a hänvisar till de empiriska resultaten i Lind (1993), som då fanns i en konferensversion.

4 nr årgång 43 tidpunkt. Och då är det väl ingen djärv gissning att säga att det finns intressanta och relevanta matematiska modeller, men också ointressanta matematiska modeller där författaren har missat viktiga egenskaper hos den marknad som modellen sägs handla om på grund av dålig institutionell kunskap. Cuelo och McClure (2005) diskuterar sambandet mellan hur komplex en modell är och hur användbar (operational) den är och varnar för komplexa modeller en tanke som ligger nära Marshalls syn på matematik som den beskrevs i Sandelins artikel. Den samuelsonska tanken om successiva approximationer innebär dock att modellerna inom ett visst specialområde kommer att bli mer komplexa över tiden, även om modellerna inte behöver bli komplexa i någon absolut mening. Är det många viktiga påverkande faktorer inom ett visst område så borde en relevant modell bli ganska komplex. Enligt min mening är problemet med komplexa modeller att det blir svårare att veta vad som egentligen händer i modellen. I stället för att avråda från komplexa modeller borde slutsatsen dock bli att den som bygger komplexa och matematiskt sofistikerade modeller har ett extra pedagogiskt ansvar att förklara vad som egentligen händer i modellen och hur olika faktorer interagerar. Romer (2015) pekar på en annan aspekt av samma problem, nämligen att det ekonomen säger i de verbala delarna av artikeln inte alltid stämmer med vad som faktiskt visas i de matematiska delarna. I Lind (2007) diskuteras detta i termer av ett klassiskt moral hazard-problem, där den som har ett informationsövertag kan frestas att utnyttja detta och ge sken av att den komplexa modellen, som många läsare inte riktigt förstår, säger mer än vad den egentligen gör. Redan Marshall diskuterade detta ur ett psykologiskt perspektiv: Har man jobbar hårt med något som är svårt blir det kanske så att man tenderar att överskatta värdet av det man har åstadkommit. Avslutningsvis skulle jag vilja betona att om man ser modellerande ur ett samuelsonskt perspektiv är slutsatsen att det krävs goda empiriska kunskaper för att veta om en modell är relevant i en viss kontext eller inte. Min bedömning är att de riktigt stora ekonomerna både var duktiga på att bygga små spännande modeller och på att inhämta information om rådande institutionella förhållanden och beteendemönster, vilket gjorde modellerna relevanta. Använder vi grundläggande ekonomisk teori ser jag de olika aktiviteterna (bygga matematiska modeller, göra experiment, göra ekonometriska analyser, snacka med folk i branschen etc) som insatsvaror med avtagande marginalavkastning och att det handlar om att i varje ögonblick allokera resurserna där den marginella avkastningen är som störst. referenser Cuelo, P och J McClure (2005), Theory versus Application: Does Complexity Crowd out Evidence?, Southern Economic Journal, vol 71, s Ekonomipriskommittén (1970), The Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1970, prismotivering, economic-sciences/laureates/1970. Lind, H (1990), Tanken bakom tänkta ekonomier, Akademeja, Stockholm. Lind, H (1992), A Case Study of Normal Research in Theoretical Economics, Economics and Philosophy, vol 8, s Lind, H (1993), A Note on Fundamental Theory and Idealizations in Economics and Physics, British Journal for the Philosophy of Science, vol 44, s Lind, H (2007), The Story and the Model Done: An Evaluation of Mathematical Models of Rent Control, Regional Science and Urban Economics, vol 37, s Lind, H och A Hellström (2006), Market Rents and Economic Segregation: Evidence from a Natural Experiment, European Journal of Housing Policy, vol 6, s

5 McCloskey, D M (1991), Economic Science: A Search through the Hyperspace of Assumptions?, International Network for Economic Method Journal (Methodus), vol 3, s Romer, P M (2015), Mathiness in the Theory of Economic Growth, American Economic Review, Papers & Proceedings, vol 105, s Samuelson, P A (1959), A Modern Treatment of the Ricardian Economy: I. The Pricing of Goods and of Labor and Land Services, Quarterly Journal of Economics, vol 73, s Sandelin, B (2015), Pionjärernas motivering av matematiken i nationalekonomin, Ekonomisk Debatt, årg 43, nr 3, s Schelling, T (1971), Dynamic Models of Segregation, Journal of Mathematical Sociology, vol 1, s Sugden, R (2000), Credible Worlds: The Status of Theoretical Models in Economics, Journal of Economic Methodology, vol 7, s

Business research methods, Bryman & Bell 2007

Business research methods, Bryman & Bell 2007 Business research methods, Bryman & Bell 2007 Introduktion Kapitlet behandlar analys av kvalitativ data och analysen beskrivs som komplex då kvalitativ data ofta består av en stor mängd ostrukturerad data

Läs mer

), beskrivs där med följande funktionsform,

), beskrivs där med följande funktionsform, BEGREPPET REAL LrNGSIKTIG JeMVIKTSReNTA 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 Diagram R15. Grafisk illustration av nyttofunktionen för s = 0,3 och s = 0,6. 0,0 0,0 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 s = 0,6 s = 0,3 Anm. X-axeln

Läs mer

Provtenta. Makroekonomi NA0133. Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. Kårmedlemskap + legitimation uppvisas vid inlämnandet av tentan.

Provtenta. Makroekonomi NA0133. Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. Kårmedlemskap + legitimation uppvisas vid inlämnandet av tentan. Institutionen för ekonomi Våren 2009 Rob Hart Provtenta Makroekonomi NA0133 Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. Regler Svara på 5 frågor. (Vid svar på fler än 5 frågor räknar jag 5 genomsnittspoäng per fråga.)

Läs mer

Tentan ger maximalt 100 poäng och betygssätts med Väl godkänd (minst 80 poäng), Godkänd (minst 60 poäng) eller Underkänd (under 60 poäng). Lycka till!

Tentan ger maximalt 100 poäng och betygssätts med Väl godkänd (minst 80 poäng), Godkänd (minst 60 poäng) eller Underkänd (under 60 poäng). Lycka till! Tentamen består av två delar. Del 1 innehåller fem multiple choice frågor som ger fem poäng vardera och 0 poäng för fel svar. Endast ett alternativ är rätt om inget annat anges. Fråga 6 är en sant/falsk-fråga

Läs mer

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION Syftet med denna övning är att introducera en av de viktigaste bevismetoderna i matematiken matematisk induktion. Termen induktion är lite olycklig därför att matematisk

Läs mer

Nationalekonomi för aktuarier

Nationalekonomi för aktuarier Nationalekonomi för aktuarier Mårten Larsson Nationalekonomiska institutionen marten.larsson@ne.su.se kurshemsida: http://kurser.math.su.se/ 1 MT7016 NATIONALEKONOMI FÖR AKTUARIER 7,5hp (avancerad nivå)

Läs mer

Del 1: Flervalsfrågor (10 p) För varje fråga välj ett alternativ genom att tydligt ringa in bokstaven framför ditt valda svarsalternativ.

Del 1: Flervalsfrågor (10 p) För varje fråga välj ett alternativ genom att tydligt ringa in bokstaven framför ditt valda svarsalternativ. Kurs: MS 3280 Nationalekonomi för Aktuarier Måndagen den 10 januari 2005 Tentamen Examinator: Lars Johansson Skrivditd: 5 timmar. Utnyttja skrivtiden och håll kontakt med klockan. Förklara begrepp och

Läs mer

Hur kan du som lärare dra nytta av konjunkturspelet i din undervisning? Här följer några enkla anvisningar och kommentarer.

Hur kan du som lärare dra nytta av konjunkturspelet i din undervisning? Här följer några enkla anvisningar och kommentarer. Konjunkturspelet Ekonomi är svårt, tycker många elever. På webbplatsen, i kapitel F2, finns ett konjunkturspel som inte bara är kul att spela utan också kan göra en del saker lite lättare att förstå. Hur

Läs mer

Prisbestämning och modern matematisk nationalekonomi ett cirkelresonemang

Prisbestämning och modern matematisk nationalekonomi ett cirkelresonemang 1 Prisbestämning och modern matematisk nationalekonomi ett cirkelresonemang av Richard Johnsson 1 I det som följer ska jag beskriva hur priser bestäms enligt modern matematisk nationalekonomi. Det kommer

Läs mer

Del 1: Flervalsfrågor (10 p) För varje fråga välj ett alternativ genom att tydligt ringa in bokstaven framför ditt valda svarsalternativ.

Del 1: Flervalsfrågor (10 p) För varje fråga välj ett alternativ genom att tydligt ringa in bokstaven framför ditt valda svarsalternativ. Kurs: MS 3280 Nationalekonomi för Aktuarier Tisdagen den 14 december 2004. Tentamen Examinator: Lars Johansson Skrivtid: 5 timmar. Utnyttja skrivtiden och håll kontakt med klockan. Förklara begrepp och

Läs mer

Provtentasvar. Makroekonomi NA0133. Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. 10 x x liter mjölk. 10 x x 40. arbete för 100 liter mjölk

Provtentasvar. Makroekonomi NA0133. Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. 10 x x liter mjölk. 10 x x 40. arbete för 100 liter mjölk Institutionen för ekonomi Våren 2009 Rob Hart Provtentasvar Makroekonomi NA0133 Maj 2009 Skrivtid 5 timmar. 1. (a) 10 x 60 + 100 liter mjölk - arbete för 100 liter mjölk 10 x 100 (b) (c) BNP är 1000 kronor/dag,

Läs mer

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION Syftet med denna övning är att introducera en av de viktigaste bevismetoderna i matematiken matematisk induktion. Termen induktion är lite olycklig därför att matematisk

Läs mer

Vart går hänvisningarna i Ekonomisk Debatt? *

Vart går hänvisningarna i Ekonomisk Debatt? * BO SANDELIN Vart går hänvisningarna i Ekonomisk Debatt? * Referenserna i Ekonomisk Debatt visar inga större förändringar över de första årtiondena, vilket troligen beror på att de stora förskjutningarna

Läs mer

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN

TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Disposition Motivering TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Kriterier för vad som bör kallas teori Exempel på definition Utveckling runt några begrepp Kriterier för god teori Lästips KJ

Läs mer

Logik: sanning, konsekvens, bevis

Logik: sanning, konsekvens, bevis Logik: sanning, konsekvens, bevis ft1100 samt lc1510 HT 2016 Giltiga argument (Premiss 1) (Premiss 2) (Slutsats) Professorn är på kontoret eller i lunchrummet Hon är inte på kontoret Professorn är i lunchrummet

Läs mer

Tentamen i nationalekonomi, tillämpad mikroekonomi A, 3 hp (samt 7,5 hp)

Tentamen i nationalekonomi, tillämpad mikroekonomi A, 3 hp (samt 7,5 hp) Tentamen i nationalekonomi, tillämpad mikroekonomi A, 3 hp (samt 7,5 hp) 2011-08-23 Ansvarig lärare: Viktor Mejman Hjälpmedel: Skrivdon och räknare. Kurslitteratur. Maximal poängsumma: 16 För betyget G

Läs mer

I redovisningen utifrån marknadsdomstolens dom skall följande områden täckas in:

I redovisningen utifrån marknadsdomstolens dom skall följande områden täckas in: Seminarieuppgifter REDOVISNING KONKURRENS I redovisningen utifrån marknadsdomstolens dom 2008-12 skall följande områden täckas in: 1. En kort redogörelse för målets bakgrund med klagande och motparter

Läs mer

Hitta en artikel som använt samma teoretiker i samma sammanhang som du. Viktor Öman, bibliotekarie viktor.oman@mdh.se

Hitta en artikel som använt samma teoretiker i samma sammanhang som du. Viktor Öman, bibliotekarie viktor.oman@mdh.se Hitta en artikel som använt samma teoretiker i samma sammanhang som du Viktor Öman, bibliotekarie viktor.oman@mdh.se Stora Tänkare i tillämpad form Alla ämnen har sina Stora Tänkare, men inom vissa är

Läs mer

Övningsuppgifter för sf1627, matematik för ekonomer. 1. Förenkla följande uttryck så långt det går: 6. 7. 8. 9. 10. 2. Derivator 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Övningsuppgifter för sf1627, matematik för ekonomer. 1. Förenkla följande uttryck så långt det går: 6. 7. 8. 9. 10. 2. Derivator 1. 2. 3. 4. 5. 6. KTH matematik Övningsuppgifter för sf1627, matematik för ekonomer Harald Lang 1. Förenkla följande uttryck så långt det går: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Svar: 1. 2. 5 3. 1 4. 5 5. 1 6. 6 7. 1 8. 0 9.

Läs mer

Kommentarer till Riksrevisionens rapport Regeringens analys av finanspolitikens långsiktiga hållbarhet Lars Calmfors 13/11-07

Kommentarer till Riksrevisionens rapport Regeringens analys av finanspolitikens långsiktiga hållbarhet Lars Calmfors 13/11-07 Kommentarer till Riksrevisionens rapport Regeringens analys av finanspolitikens långsiktiga hållbarhet Lars Calmfors 13/11-07 2 Låt mig börja med att säga att Riksrevisionens rapport är mycket välgjord

Läs mer

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

8. Moralpsykologi. Några klargöranden: 8. Moralpsykologi Några klargöranden: Det är vanligt att uttrycka MI/ME-debatten i termer av moraliska övertygelser (eller omdömen ), men detta är för generellt. MI är endast rimlig om den begränsas till

Läs mer

Utbildningsplan för kandidatprogram i Praktisk filosofi, politik och ekonomi

Utbildningsplan för kandidatprogram i Praktisk filosofi, politik och ekonomi Utbildningsplan för kandidatprogram i Praktisk filosofi, politik och ekonomi 1. Identifikation och grundläggande uppgifter Programmets namn: Kandidatprogram i Praktisk filosofi, politik och ekonomi Programmets

Läs mer

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift

Statsvetenskap G02 Statsvetenskapliga metoder Metoduppgift METOD-PM PROBLEM Snabb förändring, total omdaning av en stat. Detta kan kallas revolution vilket förekommit i den politiska sfären så långt vi kan minnas. En av de stora totala omdaningarna av en stat

Läs mer

A-Ö Ämnet i pdf Ämne - Fysik Fysik är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld. Fysik behandlar allt från växelverkan mellan materiens

Läs mer

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,

Läs mer

Effekten på svensk BNP-tillväxt av finansiell turbulens

Effekten på svensk BNP-tillväxt av finansiell turbulens Konjunkturläget december 7 FÖRDJUPNING Effekten på svensk BNP-tillväxt av finansiell turbulens Tillgångar bedöms i dagsläget vara högt värderade på många finansiella marknader. Konjunkturinstitutet uppskattar

Läs mer

diskriminering av invandrare?

diskriminering av invandrare? Kan kvinnliga personalchefer motverka diskriminering av invandrare? ALI AHMED OCH JAN EKBERG Ali Ahmed är fil. lic i nationalekonomi och verksam vid Centrum för arbetsmarknadspolitisk forskning (CAFO)

Läs mer

Momentguide: Nationalekonomiska teorier

Momentguide: Nationalekonomiska teorier Momentguide: Nationalekonomiska teorier Ekonomi, hushållning med knappa resurser, har varit centralt i mänsklighetens liv och leverne genom alla år. För de allra flesta människor och stater har det handlat

Läs mer

Nationalekonomi. Grunder i modern ekonomisk teori

Nationalekonomi. Grunder i modern ekonomisk teori Nationalekonomi Grunder i modern ekonomisk teori Tomas Guvå Vad är nationalekonomi? Oikonomia = Ekonomi (Oikos Nomos = Regler för hushållning) En första definition: Ekonomi = Att på det mest effektiva

Läs mer

Filosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet

Filosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet Filosofi, ekonomi och politik Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet 2 Filosofi, ekonomi och politik Filosofi, ekonomi och politik 3 Är du intresserad av grundläggande

Läs mer

Detta är en lektion utvecklad under Kleindagarna 2011, vidareutvecklad och testad i klassrum av

Detta är en lektion utvecklad under Kleindagarna 2011, vidareutvecklad och testad i klassrum av Ramsey tal etta är en lektion utvecklad under Kleindagarna 2011, vidareutvecklad och testad i klassrum av Samuel engmark, Matematiska vetenskaper, halmers och Göteborgs universitet lisabeth Samuelsson,

Läs mer

Filosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet

Filosofi, ekonomi och politik. Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet Filosofi, ekonomi och politik Kandidatprogram i filosofi, ekonomi och politik vid Stockholms universitet 2 Filosofi, ekonomi och politik Filosofi, ekonomi och politik 3 Är du intresserad av grundläggande

Läs mer

Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas.

Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas. UPPSALA UNIVERSITET Nationalekonomiska institutionen SKRIVN. NR. Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas. TENTAMEN A/INTERNATIONELL

Läs mer

Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas. MED FACIT

Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas. MED FACIT UPPSALA UNIVERSITET Nationalekonomiska institutionen SKRIVN. NR. Vid tentamen måste varje student legitimera sig (fotolegitimation). Om så inte sker kommer skrivningen inte att rättas. MED FACIT Syftet

Läs mer

Föreläsning 5. Deduktion

Föreläsning 5. Deduktion Föreläsning 5 Deduktion Hur ett deduktivt system fungerar Komponenter - Vokabulär Ett deduktivt system använder ett visst slags språk som kan kallas för systemets vokabulär. I mindre formella fall är kanske

Läs mer

Kapitel 4. Scanlon tar också upp problemet om moralens omfång d.v.s. frågan om vilka varelser som vi har moraliska skyldigheter mot.

Kapitel 4. Scanlon tar också upp problemet om moralens omfång d.v.s. frågan om vilka varelser som vi har moraliska skyldigheter mot. Kapitel 4 Scanlon tar också upp problemet om moralens omfång d.v.s. frågan om vilka varelser som vi har moraliska skyldigheter mot. Han svarar: de är alla varelser som är förmögna att inta omdömeskänsliga

Läs mer

Appendix 2. Kommentar från Lars E.O. Svensson

Appendix 2. Kommentar från Lars E.O. Svensson Appendix. Kommentar från Lars E.O. Svensson De synpunkter som framförs i denna kommentar är Svenssons egna och delas inte nödvändigtvis av Riksbankens övriga direktionsledamöter och medarbetare. Korrigering

Läs mer

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar

Läs mer

SKRIVNING I A/GRUNDLÄGGANDE MIKRO- OCH MAKROTEORI 3 DECEMBER 2016

SKRIVNING I A/GRUNDLÄGGANDE MIKRO- OCH MAKROTEORI 3 DECEMBER 2016 UPPSALA UNIVERSITET Nationalekonomiska institutionen Skr nr. SKRIVNING I A/GRUNDLÄGGANDE MIKRO- OCH MAKROTEORI 3 DECEMBER 2016 Skrivtid: Hjälpmedel: 5 timmar Miniräknare ANVISNINGAR Sätt ut skrivningsnummer,

Läs mer

Har egenavgifter i sjukvården någon effekt på sjukvårdskonsumtionen?

Har egenavgifter i sjukvården någon effekt på sjukvårdskonsumtionen? Har egenavgifter i sjukvården någon effekt på sjukvårdskonsumtionen? Mikael Svensson (mikael.svensson@kau.se), Fil. Dr. i nationalekonomi, Docent, Karlstads universitet Niklas Jakobsson (niklas.jakobsson@nova.no),

Läs mer

MARGINALISM mikroteorins framväxt KLASSIKER: MAKRO, SAMHÄLLET I STORT, FÖRDELNING MELLAN KLASSER, MARGINALISM: MIKRO, MARKNAD, JÄMVIKT, PRISBILDNING

MARGINALISM mikroteorins framväxt KLASSIKER: MAKRO, SAMHÄLLET I STORT, FÖRDELNING MELLAN KLASSER, MARGINALISM: MIKRO, MARKNAD, JÄMVIKT, PRISBILDNING MARGINALISM mikroteorins framväxt KLASSIKER: MAKRO, SAMHÄLLET I STORT, FÖRDELNING MELLAN KLASSER, VARANS VÄRDE. VERBALA RESONEMANG, NUMERISKA EXEMPEL, UTBUD/KOSTNADER OCH BYTESVÄRDEN. MARGINALISM: MIKRO,

Läs mer

Förklaringar och orsaker

Förklaringar och orsaker Förklaringar och orsaker Varför vetenskap? Det verkar som om vetenskap kan ha två funktioner: Vetenskap kan göra förutsägelser. Vetenskap kan ge förklaringar. Den första funktionen är viktigast i praktisk

Läs mer

Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet

Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet Naturvetenskapsprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier inom naturvetenskap, matematik

Läs mer

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet Objektivitet Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet Utgångspunkt Objektivitet och sanning: Är våra påståenden och tankar objektiva? I så fall handlar de om något som finns i världen om existerande

Läs mer

Planering Energi 9C. Syfte: Vecka Onsdag Torsdag Fredag 34 Dela ut böcker. 35 Forts.

Planering Energi 9C. Syfte: Vecka Onsdag Torsdag Fredag 34 Dela ut böcker. 35 Forts. Planering Energi 9C Syfte: Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi Genomföra systematiska undersökningar i fysik Använda fysikens begrepp,

Läs mer

Hur reagerar väljare på skatteförändringar?

Hur reagerar väljare på skatteförändringar? Hur reagerar väljare på skatteförändringar? nr 1 2013 årgång 41 I den här artikeln undersöker vi hur väljare reagerar på förändrade skatter när de röstar. Vi finner att vänstermajoriteter straffas om de

Läs mer

Artiklar i avhandlingen

Artiklar i avhandlingen Algoritmiska, intuitiva och formella aspekter av matematiken i dynamiskt samspel En studie av hur studenter nyttjar sina begreppsuppfattningar inom matematisk analys www.math.chalmers.se/math/research/preprints

Läs mer

NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING

NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING NATURVETENSKAPLIG SPETS INOM FÖRSÖKSVERKSAMHET MED RIKSREKRYTERANDE GYMNASIAL SPETSUTBILDNING Ämnet naturvetenskaplig spets inom försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning förbereder

Läs mer

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1

MATEMATIKENS SPRÅK. Avsnitt 1 Avsnitt 1 MATEMATIKENS SPRÅK Varje vetenskap, liksom varje yrke, har sitt eget språk som ofta är en blandning av vardagliga ord och speciella termer. En instruktionshandbok för ett kylskåp eller för en

Läs mer

Tentamen. Makroekonomi NA0133. November 2015 Skrivtid 3 timmar.

Tentamen. Makroekonomi NA0133. November 2015 Skrivtid 3 timmar. Jag har svarat på följande fyra frågor: 1 2 3 4 5 6 Min kod: Institutionen för ekonomi Rob Hart Tentamen Makroekonomi NA0133 November 2015 Skrivtid 3 timmar. Regler Svara på 4 frågor. (Vid svar på fler

Läs mer

Brister i EMU-utredningen

Brister i EMU-utredningen Brister i EMU-utredningen Inledning Vi närmar oss alltmera den tidpunkt som påkallar beslut angående den europeiska monetära unionen EMU. Statsministern har antytt att han snart kommer att bestämma sig

Läs mer

KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KEMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet KEMI Kemi är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld samt i intresset för hur materia är uppbyggd och hur olika livsprocesser fungerar.

Läs mer

5. Att fylla modell och indikatorer med innehåll hur fånga kvantitativa och kvalitativa data

5. Att fylla modell och indikatorer med innehåll hur fånga kvantitativa och kvalitativa data 5. Att fylla modell och indikatorer med innehåll hur fånga kvantitativa och kvalitativa data Inledning En bärande idé i Mälardalen Innovation Index (MII) är att innovationsdriven tillväxt skapas i ett

Läs mer

Upprepade mönster (fortsättning från del 1)

Upprepade mönster (fortsättning från del 1) Modul: Algebra Del 2: Resonemangsförmåga Upprepade mönster (fortsättning från del 1) Anna-Lena Ekdahl och Robert Gunnarsson, Högskolan i Jönköping Ett viktigt syfte med att arbeta med upprepade mönster

Läs mer

Pedagogisk planering Bi 1 - Individens genetik

Pedagogisk planering Bi 1 - Individens genetik Centralt innehåll Genetik Arvsmassans uppbyggnad samt ärftlighetens lagar och mekanismer. Celldelning, dnareplikation och mutationer. Genernas uttryck. Proteinsyntes, monogena och polygena egenskaper,

Läs mer

Lite Kommentarer om Gränsvärden

Lite Kommentarer om Gränsvärden Lite Kommentarer om Gränsvärden På föreläsningen (Föreläsning 2 för att vara eakt) så introducerade vi denitionen Denition. Vi säger att f() går mot a då går mot oändligheten, uttryckt i symboler som f()

Läs mer

Lektionsplan med övningsuppgifter LÄRARHANDLEDNING

Lektionsplan med övningsuppgifter LÄRARHANDLEDNING Lektionsplan med övningsuppgifter LÄRARHANDLEDNING Inledning Utbud och efterfrågan är centrala begrepp inom nationalekonomi och grundläggande byggstenar för att förstå hur en marknadsekonomi fungerar.

Läs mer

Realism och anti-realism och andra problem

Realism och anti-realism och andra problem Realism och anti-realism och andra problem Vetenskap och verkligheten Vetenskapen bör beskriva verkligheten. Men vad är verkligheten? Är det vi tycker oss se av verkligheten verkligen vad verkligheten

Läs mer

Tentamen Nationalekonomi A HT 2015

Tentamen Nationalekonomi A HT 2015 Tentamen Nationalekonomi A Samhällsekonomisk analys Globala & nationella perspektiv HT 2015 Hjälpmedel: Miniräknare Totalpoäng: 20 För betyget G krävs: 10 För betyget VG krävs: 15 Skriv din kod på samtliga

Läs mer

Institutionella perspektiv på policyanalys. Rational choice perspektiv

Institutionella perspektiv på policyanalys. Rational choice perspektiv Institutionella perspektiv på policyanalys Rational choice perspektiv Föreläsningens uppläggning Genomgång av olika institutionella rational choice traditioner Att hantera kollektivt handlande: centrala

Läs mer

Sätta ihop tre relationer till en modell för BNP, arbetslöshet och inflation på kort och medellång sikt: Okuns lag

Sätta ihop tre relationer till en modell för BNP, arbetslöshet och inflation på kort och medellång sikt: Okuns lag Dagens föreläsning Sätta ihop tre relationer till en modell för BNP, arbetslöshet och inflation på kort och medellång sikt: Okuns lag Efterfrågekurvan (AD-relationen) Phillipskurvan Nominell kontra real

Läs mer

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas

Läs mer

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen "universell preskriptivism" för sin lära.

Hare Del I (Nivåer) H använder ofta benämningen universell preskriptivism för sin lära. Huvudsyftet med delen: att beskriva uppdelningen i två nivåer för moraliskt tänkande, den kritiska och den intuitiva. Först dock lite bakgrund. H:s metaetik är en form av non-kognitivism som han själv

Läs mer

733G22: Statsvetenskaplig metod Sara Svensson METODUPPGIFT 3. Metod-PM

733G22: Statsvetenskaplig metod Sara Svensson METODUPPGIFT 3. Metod-PM 2014-09-28 880614-1902 METODUPPGIFT 3 Metod-PM Problem År 2012 presenterade EU-kommissionen statistik som visade att antalet kvinnor i de största publika företagens styrelser var 25.2 % i Sverige år 2012

Läs mer

Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod

Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod Naturvetenskap kan verka komplicerat med matematiska formler, fysikens lagar och periodiska systemet. Men tar man till sig systematiken går det å andra sidan ofta

Läs mer

Nationalekonomiska teorier Samhällskunskap årskurs 1. Innehållsförteckning

Nationalekonomiska teorier Samhällskunskap årskurs 1. Innehållsförteckning Nationalekonomiska teorier Samhällskunskap årskurs 1. Innehållsförteckning Keynes sid. 2 Friedman (monetarismen) sid. 4 Smith sid. 5 Marx sid. 6 6 KONJUNKTURER OCH EKONOMISK POLITIK 93 JOHN MAYNARD KEYNES

Läs mer

Den felande länken Del I

Den felande länken Del I 1 Den felande länken Del I av Richard Johnsson 1 I det som följer ska jag beskriva hur kopplingen mellan företagens räkenskaper och nationalräkenskaperna ser ut. Utläggningen implicerar dessutom att BNP

Läs mer

1) Introduktion. Jonas Aspelin

1) Introduktion. Jonas Aspelin 1) Introduktion Jonas Aspelin Uttrycket relationell förekommer i många sammanhang. Man talar till exempel om relationell psykoterapi, relationell estetik, relationell sociologi och relationell psykologi.

Läs mer

Administratörprogrammet

Administratörprogrammet Samhällsekonomi Provmoment: Ladokkod: 21SH1A Tentamen ges för: skriftlig tentamen Administratörprogrammet 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2016-10-31 Tid: 09:00 13:00 Hjälpmedel: Miniräknare,

Läs mer

Nationalekonomi för tolkar och översättare

Nationalekonomi för tolkar och översättare Nationalekonomi för tolkar och översättare Föreläsning 2: Marknadsformer och Arbetsmarknaden Kontaktuppgifter Nationalekonomiska institutionen Rum: A974 E-mail: maria.jakobsson@ne.su.se Syfte: Kursens

Läs mer

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism FTEA12:4 Vetenskapsteori Realism och anti-realism Realism vs. anti-realism Ontologi: Finns det en värld som är oberoende medvetandet? Semantik: Är sanning en objektiv språk-värld relation? Epistemologi:

Läs mer

Marknadsekonomins grunder

Marknadsekonomins grunder Marknadsekonomins grunder Föreläsning 3 Varumarknadens grunder Mattias Önnegren Agenda Vad är en marknad? Efterfrågan Utbud Jämnvikt och anpassningar till jämnvikt Reglerade marknader Skatter och subventioner

Läs mer

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet

Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet Naturvetenskap Gymnasieskola Modul: Naturvetenskapens karaktär och arbetssätt Del 2: Experimentet som naturvetenskapligt arbetssätt Didaktiska modeller Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm

Läs mer

National- och företagsekonomi HT Läsanvisningar till Frank, Microeconomics and Behavior

National- och företagsekonomi HT Läsanvisningar till Frank, Microeconomics and Behavior National- och företagsekonomi HT 2009-09-06 Läsanvisningar till Frank, Microeconomics and Behavior Boken är indelad i fem delar 1) Introduktion till ekonomiskt tänkande och marknadsmodellen 2) Konsumenten

Läs mer

Övningsuppgifter på derivator för sf1627, matematik för ekonomer (rev. 1) Produktregeln: derivera 1. 2. 3. 4.

Övningsuppgifter på derivator för sf1627, matematik för ekonomer (rev. 1) Produktregeln: derivera 1. 2. 3. 4. Övningsuppgifter på derivator för sf627, matematik för ekonomer (rev. ) Produktregeln: derivera. 2. 3. 4. 5. 6. Kvotregeln: derivera. 2. 3. 4. 5. Kedjeregeln: derivera. 2. 3. 4. 5. 6. Logaritmisk derivering

Läs mer

ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav. Mål KUNSKAPSKRAV

ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav. Mål KUNSKAPSKRAV Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Mål KUNSKAPSKRAV Läraren ska sätta betyg på varje kurs och det finns prec i serade kunskapskrav för tre av de godkända betygs stegen E, C och A. Kunskapskraven är för

Läs mer

Postprint.

Postprint. http://www.diva-portal.org Postprint This is the accepted version of a paper published in Filosofisk tidskrift. This paper has been peerreviewed but does not include the final publisher proof-corrections

Läs mer

Förskolans kommunikationsmiljö

Förskolans kommunikationsmiljö LÄRARUTBILDNINGENS SKRIFTSERIE 8 Daniel Pettersson och Linda Magnusson (Red.) Förskolans kommunikationsmiljö Betraktelser och reflektioner kring Gävle förskolors kommunikativa möjligheter Forskning av

Läs mer

En- och tvåperiodsmodeller

En- och tvåperiodsmodeller En- och tvåperiodsmodeller Per Krusell /10, 3/11, 10/11 och 17/11, 08 /10, 3/11, 10/11 och 17/11, 08 1 / 1 period, socialplanerare u(c, 1 l) och eller 2 figurer: c = Ak α l 1 α c = Ak α l 1 α + (1 δ)k

Läs mer

Kapitel 4. Scanlon svarar genom att förneka att han skulle mena något sådant. (Se också introduktionen.)

Kapitel 4. Scanlon svarar genom att förneka att han skulle mena något sådant. (Se också introduktionen.) Kapitel 4 En viktig invändning mot kontraktualismen: det är orimligt att påstå att handlingar är fel därför att det inte går att rättfärdiga dem inför andra. Det är snarare tvärtom. (Se s. 391n21) Scanlon

Läs mer

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden.

Sanningsvärdet av ett sammansatt påstående (sats, utsaga) beror av bindeord och sanningsvärden för ingående påståenden. MATEMATISK LOGIK Matematisk logik formaliserar korrekta resonemang och definierar formellt bindeord (konnektiv) mellan påståenden (utsagor, satser) I matematisk logik betraktar vi påståenden som antingen

Läs mer

I grafen ser du sambandet mellan BNP per capita och ekonomisk tillväxt. Just nu har fattiga länder alltså i snitt högre tillväxt än rika länder.

I grafen ser du sambandet mellan BNP per capita och ekonomisk tillväxt. Just nu har fattiga länder alltså i snitt högre tillväxt än rika länder. 1 GRUNDKURS I NATIONALEKONOMI: MAKROEKONOMI Tentamen NAMN: MATRIKELNR: Examinator: Jonas Lagerström Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare, språklexikon Förklara alltid dina svar tydligt och visa att du förstår

Läs mer

Dialog och undersökande arbete med Concept Cartoons

Dialog och undersökande arbete med Concept Cartoons Dialog och undersökande arbete med Concept Cartoons I denna artikel argumenterar jag för att Concept Cartoons lämpar sig bra för dialogiskt och undersökande arbete. Materialet finns tillgängligt på skolverkets

Läs mer

Marknadsekonomins grunder. Marknader, fördjupning. Thomas Sonesson, Peter Andersson

Marknadsekonomins grunder. Marknader, fördjupning. Thomas Sonesson, Peter Andersson Marknadsformer Företagets beteende på marknaden, d.v.s. - val av producerad kvantitet - val av pris - val av andra konkurrensmedel varierar med de förhållanden som råder på marknaden - antal aktörer -

Läs mer

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi

Läs mer

Vetenskaplig metodik

Vetenskaplig metodik Vetenskaplig metodik Vilka metoder används? Vi kan dela in metoder i flera grupper: Deduktiva metoder Metoder för hantering av experiment Metoder för publicering och liknande. Från föreläsning 3 Föreläsningen

Läs mer

Bakgrund. Frågeställning

Bakgrund. Frågeställning Bakgrund Svenska kyrkan har under en längre tid förlorat fler och fler av sina medlemmar. Bara under förra året så gick 54 483 personer ur Svenska kyrkan. Samtidigt som antalet som aktivt väljer att gå

Läs mer

Ragnhild Löfgren, Astrid Berg & Martin Nelzén Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV Linköpings universitet

Ragnhild Löfgren, Astrid Berg & Martin Nelzén Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV Linköpings universitet 2017-02-02 Dnr LiU-2014-00147 1(7) Ragnhild Löfgren, Astrid Berg & Martin Nelzén Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, ISV Linköpings universitet LINKÖPINGS UNIVERSITET 2(7) När studenterna

Läs mer

DN debatt: "Så kan arbetslösheten sänkas". Ett stort paket av åtgärder kan få ner arbetslösheten betydligt, skriver Assar Lindbeck.

DN debatt: Så kan arbetslösheten sänkas. Ett stort paket av åtgärder kan få ner arbetslösheten betydligt, skriver Assar Lindbeck. DN debatt: "Så kan arbetslösheten sänkas". Ett stort paket av åtgärder kan få ner arbetslösheten betydligt, skriver Assar Lindbeck. Många tror att ny teknik och rationaliseringar gör att en stor del av

Läs mer

Tentamen. Makroekonomi NA juni 2013 Skrivtid 4 timmar.

Tentamen. Makroekonomi NA juni 2013 Skrivtid 4 timmar. Jag har svarat på följande fyra frågor: 1 2 3 4 5 6 Min kod: Institutionen för ekonomi Rob Hart Tentamen Makroekonomi NA0133 5 juni 2013 Skrivtid 4 timmar. Regler Svara på 4 frågor. (Vid svar på fler än

Läs mer

Vardagssituationer och algebraiska formler

Vardagssituationer och algebraiska formler Modul: Algebra Del 7: Kommunikation i algebraklassrummet Vardagssituationer och algebraiska formler Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet och Jörgen Fors, Linnéuniversitetet En viktig del av algebran

Läs mer

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. I

Läs mer

Handledning Det didaktiska kontraktet. 19 september 2012

Handledning Det didaktiska kontraktet. 19 september 2012 Handledning Det didaktiska kontraktet 19 september 2012 Dagens teman Begreppsföreställning och begreppskunskap igen Handledning Det didaktiska kontraktet Begreppsföreställning och begreppsdefinition Begreppsföreställning

Läs mer

Slumpförsök för åk 1-3

Slumpförsök för åk 1-3 Modul: Sannolikhet och statistik Del 3: Att utmana elevers resonemang om slump Slumpförsök för åk 1-3 Cecilia Kilhamn, Göteborgs Universitet Andreas Eckert, Linnéuniversitetet I följande text beskrivs

Läs mer

folkökning bostadsbeståndets storlek. Ekonomisk Debatt

folkökning bostadsbeståndets storlek. Ekonomisk Debatt En första hypotes är att under de senaste 50 åren har andelen som äger sina bostäder ökat i många länder (se t ex Atterhög 2005). De som äger sina bostäder vinner ekonomiskt på att utbudet av bostäder

Läs mer

Går det som det ska eller blir det som det blir?

Går det som det ska eller blir det som det blir? Går det som det ska eller blir det som det blir? Styr du ekonomin eller styr ekonomin dig och ditt företag? Det är kanske dags att fundera över hur du vill att det ska vara? Alla beslut du tar får ekonomiska

Läs mer

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9 tidskrift för politisk filosofi nr 1 2005 årgång 9 Bokförlaget thales om den personliga egalitarismen om den personliga egalitarismen replik till rabinowicz Jonas Gren, Niklas Juth och Ragnar Francén i

Läs mer

Föreläsning 1. Vad är vetenskapsteori?

Föreläsning 1. Vad är vetenskapsteori? Föreläsning 1 Vad är vetenskapsteori? Möjliga mål för en kurs i vetenskapsteori Beskriva olika vetenskaper Beskriva vad som är en vetenskaplig metod Beskriva skillnaden mellan vetenskap och pseudovetenskap

Läs mer

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2.

D. x 2 + y 2 ; E. Stockholm ligger i Sverige; F. Månen är en gul ost; G. 3 2 = 6; H. x 2 + y 2 = r 2. Logik Vid alla matematiskt resonemang måste man vara säker på att man verkligen menar det man skriver ner på sitt papper. Därför måste man besinna hur man egentligen tänker. Den vetenskap, som sysslar

Läs mer