Personlig assistans, 15 hp Personal Care Assistance, 15 ECTS Credits

Transkript

1 Avdelningen för Socialt arbete Filosofiska fakulteten Linköpings universitet HT2015 Studiehandledning Personlig assistans, 15 hp Personal Care Assistance, 15 ECTS Credits Kurskod : 745G43 Kursansvarig och examinator: Karin Fried, karin.fried@liu.se Kursadministration: socionomstudent@isv.liu.se

2 Personlig assistans, 15 hp Kurskod: 745G43 Välkommen till kursen Personlig assistans Kursen Personlig Assistans drivs av avdelningen för Socialt arbete, Institutionen för samhälls-och välfärdsstudier. vid Campus Norrköping och godkänd kurs innebär 15 hp i ämnet Socialt arbete. Studiehandledningen är tänkt att fungera som ett stöd för dina studier. Om något ändras ex när det gäller uppgifterna som finns presenterade i studiehandledningen, så meddelas detta på LISAM. Det är kursens lärande mål som examineras och uppgifter, föreläsningar och seminarier är verktyg för att du ska uppnå lärandemål. Du får gärna använda dig av andra sätt att lära ex studiebesök, intervjuer eller annan litteratur. Kursens lärandemål Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - redogöra för grundläggande teorier om funktionshinder och funktionsnedsättningar ur det sociala arbetets perspektiv -visa grundläggande kunskaper om social-och förvaltningsrätt samt övrig lagstiftning som reglerar stöd och service till personer med funktionsnedsättningar samt personlig assistent som yrke -identifiera och reflektera kring professionella möten relaterade till personlig assistans -reflektera kring maktrelationer, över-och underordning beroende på kön, klass etnicitet, ålder och funktionsnedsättning och empiriska kunskaper i socialt arbete med relevans för personlig assistans visa förståelse för etiska dilemman i relation till personlig assistans utifrån såväl användaresom assistent perspektiv -tillämpa ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt till forskning och utvecklingsarbete Vidare syftar kursen till att utveckla förmågan att lösa problem, förmåga till samarbete och självstyrt lärande - färdigheter av betydelse för en professionell kompetens inom yrket. 2

3 Kursens innehåll Kursens huvudteman är ideologier och för personlig assistans, relevant lagstiftning samt etik, makt, kommunikation och professionellt förhållningssätt. Grundläggande teoretiska begrepp hämtade från handikappvetenskap, socialt arbete och vård/omsorg studeras. Personlig assistans diskuteras ur såväl professions-, arbetsgivar-, arbetstagar-, och användarperspektiv. I kursen ingår obligatoriska kursträffar på Campus Norrköping. Dessa innehåller föreläsningar, seminarier och tentamen (mer information om kursträffar se nedan). Examination Examinationen sker genom aktivt deltagande vid kursträffarna samt genom individuella uppgifter som redovisas skriftligt via LISAM och muntligt vid kursträffarna. Examinationerna ska även ses som lärtillfällen. Mer information om examinationsformer och betygskriterier återfinns under särskilda rubriker senare i studiehandledningen. Utvärdering Inom universitetet har vi en skyldighet att utvärdera och utveckla vårt arbete. Som student kommer du att få ge synpunkter på kursen via Linköpings universitets värderingssystem KURT. Utvärderingen läggs ut på nätet vid kursslut och är därefter öppen i 14 dagar. Givetvis vill vi även ha dina synpunkter under kursens gång. Information om undervisning/arbetsformer Att läsa på distans Personlig assistans är en fristående kurs på distans. Den startar med en kursträff den 24 augusti 2015 och avslutas med en kursträff den 18 januari Båda kursträffarna innehåller obligatoriska moment som är poängsatta. Schema för kursträff 1 har skickats ut med välkomstbrevet. Mellan kursträffarna möts studenter och lärare via lärplattformen LISAM. Att vara distansstudent innebär att man har stor frihet att välja när man avsätter tid för sina studier. Kursen bedrivs på halvfart dvs vi räknar med att du ägnar ca 20 h /vecka åt studier, givetvis kan det variera mellan studieveckorna. De flesta uppgifterna arbetar du med själv, men vi ser gärna att ni samarbetar, om det inte anges något annat i uppgiften. I vissa moment ingår att göra ett eller flera inlägg under Diskussionsforum, ibland ska detta ske under en viss tidsintervall, detta står i så fall angivet i uppgiften. Introduktion Vid kursens introduktion, vid första kursträffen, görs en genomgång av kursens innehåll, arbets- och examinationsformer samt av litteraturen, allt med koppling till lärandemålen. Där ges också information om tidigare kursvärdering och ev förändringar i kursen. Ta med studiehandledning och litteraturlistan till introduktionstillfället. 3

4 Föreläsningar Föreläsningarna i kursen ska fungera som ett stöd för dig i ditt arbete med att uppnå lärandemålen för kusen. Föreläsningarna kan antingen introducera eller fördjupa olika delar i kursen. Seminarier Det finns två typer av seminarier, dels det mera redovisande seminariet och dels när det fungerar mer som ett diskussionsforum. Gemensamt är att det är viktigt att vara väl förberedd innan samt att vara aktiv och delta i diskussioner under seminariet. Seminarierna är obligatoriska och en del av examinationen. LISAM Den utbildningsplattform som används under kursen är LISAM All kursinformation, olika kursdokument samt kurskommunikation läggs ut där. Frågor om LISAM kan du få besvarade genom ett mail till: helpdesk@student.liu.se Anonym examination, hemtentamen Hemtentamen administreras via inlämningsfunktionen på LISAM för att du som student ska vara anonym under rättningen av din examinationsuppgift. Du lämnar in din tentamen via inlämningsfunktionen och där är ditt namn inte synligt för varken lärare eller administrativ personal. Först efter att tentamen är granskad och bedömd så upphävs anonymiteten. Genom inlämningsfunktionen kan inskickade dokument även gå vidare till Urkund utan att du som student behöver göra något extra (mer om urkund nedan). Utförliga instruktioner hur du genomför en inlämning kommer att finnas i kursrummet på LISAM. Schema Aktuellt schema med lokaler publiceras i Time Edit Var uppmärksam på uppdateringar och förändringar av schemat som kan ske, ibland med kort varsel, under kursens gång. Lärare som medverkar i kursen Kursansvarig och examinator: Karin Fried karin.fried@liu.se tel Föreläsare från LiU: Jan Åke Sandell jurist och universitetsadjunkt Annika Taghizadeh Larsson lektor verksam vid NISAL Våra administratörer når du lättast via mail: socionomstudent@isv.liu.se Karin Kylliäinen tel Susana Högne tel Du är alltid välkommen med dina frågor, säkrast når du oss via mailen. Lycka till med dina studier! 4

5 Obligatoriska moment och examination Uppgift 1 Introduktionsuppgift Uppgiften genomförs under v 35 och har som mål att du ska bekanta dig med LISAM och de funktioner vi kommer att använda oss av under kursen. 1. Börja med att backa tillbaka till kursens startsida, klicka på Startsida i menyn till vänster. Till vänster navigerar du mellan kursens olika menyalternativ, på mitten ser du det senaste publicerade meddelandet från lärare och administratörer. 2. Klicka på Kursplan i menyn till vänster, i kursplanen finns de lärandemål formulerade som är utgångspunkten för kursens upplägg. 3. Klicka på Kursdokument i menyn till vänster. Här finns alla dokument samlade som du behöver för dina studier. Under fliken Uppgifter hittar du de kursuppgifter du ska arbeta med under kursens gång. Öppna filen Introduktionsuppgift. Dokumentet innehåller samma instruktioner som du ser här på skärmen. Skriv ut eller håll denna PDF-fil öppen (öppna den i ett nytt fönster genom att högerklicka på filen och välj öppna i nytt fönster ) under resterande arbete med introduktionsuppgiften för att underlätta för dig själv. Titta gärna på filmen Möt Emma som också finns under Kursdokument/Uppgifter. Emma har varit student vid LiU, bla har hon läst kursen Personlig Assistans. Här finns också kursens Schema, gör gärna en utskrift eller ladda ned på din dator så att du har det lättillgängligt. Öppna därefter mappen Presentation av kursledningen och bekanta dig med oss som arbetar med kursen, där finns kontaktuppgifter som du kan komma att behöva. 4. Gå vidare i menyn till vänster och öppna Samarbetsyta. Här kan både studenter och lärare dela dokument med varandra och även kommentera dessa. Har du någon text, artikel eller bild som är relevant för kursen och som andra skulle ha nytta av? Lägg in den här. Vi har lagt in referenslitteratur som använts av studenter som gått tidigare kurser. 5. Under rubriken Nyhetsfeed kan du ställa frågor till kursledningen. 6. Under rubriken Meddelanden finns alla meddelanden som publicerats på startsidan sparade. 7. Återvänd till kursen genom menyalternativet Mina kurser och klicka på Diskussionsforum. Här finns dels ett Fritt diskussionsforum där du kan diskutera med dina kurskamrater om tankar och frågor som dyker upp under kursens gång. Nu ska du gå in under fliken Diskussion Introduktionsuppgift. Gör ett inlägg där du kort beskriver vem du är och vad du har för förväntningar på kursen. Kommentera/svara gärna på ett inlägg som någon annan har gjort. 8. Klicka på symbolen som ser ut som en stjärna och heter Följ, som du ser uppe i högra hörnet. När du gjort det följer du kursen, vilket innebär att aktiviteter som sker under kursens gång kommer att visas på första sidan när du loggar in. Du kan följa flera kurser samtidigt och då visas alla händelser från samtliga kurser på denna sida. Du kan alltid återvända till inloggningssidan genom att trycka på Nyhetsfeed i den mörkblå menyraden högst upp. Frågor om LISAM skickar du till: helpdesk@student.liu.se 5

6 Uppgift 2 Sekretess Kursmål: Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: -visa grundläggande kunskaper om social-och förvaltningsrätt samt övrig lagstiftning som reglerar stöd och service till personer med funktionsnedsättningar samt personlig assistent som yrke Innehåll: Inom personlig assistans är sekretess och tystnadsplikt viktiga men inte alltid helt enkla att hantera. I Staffan Olssons bok finns det 15 olika fallbeskrivningar, utan facit. Välj en av dem och resonera kring hur du skulle lösa situationen. Ditt resonemang ska knytas till relevant lagstiftning. Antal sidor: 1-2 exklusive källförteckning Inlämning: På Lisam under fliken Inlämningar/Sekretess senast den 10 september kl Litteratur: Olsson Staffan (2011) Personlig assistans i LSS Studentlitteratur:Lund Lagtext Uppgift 3 Bedömning av behov Kursmål: Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: -visa grundläggande kunskaper om social-och förvaltningsrätt samt övrig lagstiftning som reglerar stöd och service till personer med funktionsnedsättningar samt personlig assistent som yrke Innehåll: Utöver personkretstillhörighet är bedömningen av grundläggande behov något som styr möjligheten att få ett positivt beslut om personlig assistans. År 2009 upphävde Regeringsrätten (nu Högsta Förvaltningsdomstolen) en kammarrättsdom. Denna dom har fått stor betydelse för bedömningen av behovet av personlig assistans och då speciellt hur grundläggande behov bedöms. 6

7 Läs domen (finns på Lisam) och ta fram andra domar, minst två, lägst på kammarrättsnivå. Jämför också med Försäkringskassans anvisningar för bedömning av personlig assistans och/eller betänkandet av assistansutredningen. Titta gärna på filmen Räkmackan som finns på Lisam. Skriv ett debattinlägg över tänkbara konsekvenser av domarna och Försäkringskassans anvisningar. Du kan välja perspektiv ex brukarperspektiv, anhöriga, handläggare eller kanske samhällsekonomiskt. Avsluta ditt inlägg med en diskussionsfråga. I uppgiften ingår även att diskutera andras inlägg, dels inlägget före dig på listan och ett valfritt. Är du först blir det två valfria inlägg som du diskuterar. Antal sidor: ca 1 sida exklusive källförteckning, Inlämning: Inlämning på Lisam under Diskussionsforum/Bedömning av behov senast den 8 oktober kl Litteraturförslag: Försäkringskassan Anvisningar vid bedömning av personlig assistans Rättsfallsöversikt personlig assistans 2011:1, 2012:2 (innehåller kammarrättsdomar) Regeringsrättsdom (Lisam) SOU 2014:9 Förändrad assistansersättning Uppgift 4 Etik Kursmål: Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - Visa förståelse för etiska dilemman i relation till personlig assistans utifrån såväl användare-som assistentperspektiv Innehåll: Den här uppgiften innebär att ni ska pröva att diskutera etiska problem utifrån KLOK modellen som presenteras i boken Etik i arbete med människor (se litteraturlistan). Del 1 Konstruera ett etiskt scenarie, med relevans för personlig assistans, pröva om det är möjligt att applicera modellen på. Lägg därefter ut problemet på LISAM under Samarbetsyta/Etik, senast 22 oktober kl

8 Del 2 Välj ett av de inlämnade problemen, inte ditt eget, och gör en prövning enligt KLOK modellen. Så här kan du arbeta: - Börja med att fundera ut ett lösningsförslag, skriv ned det - Pröva förslaget enligt KLOK, skriv ned reflektioner enligt varje punkt/bokstav - Avsluta med de tre kontrollpunkterna, skriv ned utvärderingen Antal sidor Del 1 max ½ sida Del 2 ca 2 sidor, texten ska även innehålla en hänvisning till det problem ni valt. Inlämning Del 1 se ovan Del 2 Inlämning på Lisam under Inlämningar/Etik senast den 29 oktober kl Litteratur Henriksen Jan-Olav Vetlesen Arne Johan (2014) Etik i arbete med människor Lund:Studentlitteratur Uppgift 5 Empowerment Kursmål: Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - reflektera kring maktrelationer, över-och underordning beroende på kön, klass, etnicitet, ålder och funktionsnedsättning och empiriska kunskaper i socialt arbete med relevans för socialt arbete I boken Empowerment, beskrivs och diskuteras olika infallsvinklar på empowerment och brukarmedverkan och i boken Perspektiv på personlig assistans problematiseras insatsen Personlig Assistans. Din uppgift blir att koppla ihop dessa böcker. 1) Välj och beskriv två olika perspektiv på Empowerment ur boken med samma namn 2) Använd ett kapitel ur boken Perspektiv på personlig assistan som exempel på tillämpning på de perspektiv du valt. Du kan välja samma kapitel till båda dina perspektiv eller om det blir intressantare så välj två olika kapitel. Var noga med källhänvisningar och att tydligt visa vad som är dina respektive författarens åsikter. 3) Avsluta med en kort sammanfattning. Vad blir din slutsats när du läst litteraturen? Är det tex några perspektiv du saknar eller några som dominerar? Antal sidor Ca 2 sidor. 8

9 Inlämning Inlämning senast den 19 november kl på LISAM under rubriken Inlämningar/Empowerment Kurslitteratur: Askheim Ole Petter & Starrin Bengt (red) (2007) Empowerment, Malmö:Gleerups Utbildning AB Brusén Peter & Flyckt Karin (red) (2013) Perspektiv på personlig assistans, Stockholm:Gothia Förlag Uppgift 6 Skönlitteratur Kursmål: Efter avslutad kurs skall den studerande kunna: - reflektera kring maktrelationer, över-och underordning beroende på kön, klass, etnicitet, ålder och funktionsnedsättning och empiriska kunskaper i socialt arbete med relevans för socialt arbete Innehåll: Välj en skönlitterär/självbiografisk bok som handlar om livsvillkoren för människor med funktionsnedsättningar. När du väljer bok behöver du ha ovanstående kursmål i tankarna. Din text ska innehålla: - en kort sammanfattning av bokens innehåll - koppling till valfri kurslitteratur och gärna annan litteratur eller artiklar som du anser är relevanta. - dina egna reflektioner kring bokens centrala tankegångar Antal sidor: max 2 sidor exklusive källförteckning Inlämning: Lägg ut din text på Lisam under Samarbetsyta/skönlitteratur senast den 26 november kl Var förbered på att kunna presentera och diskutera din bok vid kursträff 2. Läs gärna övriga inskickade texter. 9

10 Hemtentamen Tentamen består av två delar, dels en individuell skriftlig och dels en individuell muntlig som examineras vid ett seminarium på kursträff 2. Tentamensuppgiften finns tillgänglig på LISAM den 1 oktober. Den ska lämnas in på LISAM senast den 11 januari under Inlämningar/Tentamen. Din tentamen kommer att granskas av URKUND innan den bedöms. Vid kursträffen den 18 januari presenterar du och diskuterar din tentamen med andra kursdeltagare. För att tentamen ska betygssättas måste båda delarna vara genomförda med godkänt resultat. Omtentamen skriftligt och muntligt den 29 februari på Campus Norrköping. Urkund Urkund är en tjänst som används vid Linköpings universitet för att upptäcka fusk och plagiat. Efter att du lämnat in din tentamen skickas den vidare till Urkund där den jämförs med andra texter i Urkunds databas. Detta görs innan tentamen bedöms. Om examinator misstänker fusk eller plagiat, så ska det anmälas till disciplinnämnden, som utreder ärendet och bestämmer om eventuella disciplinpåföljder. En form av fusk är så kallat plagiat. Plagiat är när man på ett otillåtet sätt använder sig av andras texter. Det är därför viktigt att man som student försäkrar sig om vilka regler och normer som gäller när man skriver referat av andras texter och när man citerar. Mer information om vad plagiat innebär finns här: Du kan också gå igenom bibliotekets självstudieguide NoPlagiat Sammanställning av moment, provkoder, poäng och betygsnivåer Provkod Moment Poäng Betyg INL1 Kursträff 1, 2 hp U/G Introduktionsuppgift INL 2 Sekretess, och 3 hp U/G bedömning av behov INL 3 Etik och 2 hp U/G genusdiskussion INL 4 Empowerment och 3 hp U/G skönlitteratur (kursträff 2) EXM 1 Individuell tentamen skriftlig och muntlig 5 hp U/G/VG 10

11 Kriterier för betygssättning För slutbetyg på kursen krävs att uppgifterna för samtliga provkoder är avklarade och godkända. För att få betyget Väl Godkänd krävs att tentamen bedöms uppnå den nivån. Bedömning av seminarium, och i viss mån diskussionsforum i kursrummet, utgår från följande kriterier: - Presentation, aktivitet - Ämnesinnehåll och teoretisk förankring - Referensgivning - Initierande, bemötande och diskussion av frågeställning Bedömning av skriftliga uppgifter: - Innehåll och analys - Teori och litteraturförankring - Struktur och helhetsintryck - Formalia Bedömning av den individuella examinationen (hemtentamen) bedöms utifrån följande kriterier: - teoretisk anknytning och relevans för kursens lärandemål - självständighet och kritiskt tänkande - helhetsintryck och balans mellan teori, empiri och analys - skriftlig framställning Fusk och plagiat Med fusk menas att med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöka vilseleda examinator när en studieprestation ska bedömas. Om en examinator misstänker att en student fuskat ska hon/han anmäla det till Linköpings universitets disciplinnämnd ( ), som sedan utreder ärendet och fattar beslut om eventuella disciplinära åtgärder. En form av fusk är så kallat plagiat. Plagiat är när man på ett otillåtet sätt använder sig av andras texter. Det är därför viktigt att man som student försäkrar sig om vilka regler och normer som gäller när man skriver referat av andras texter och när man citerar. Mer information om vad plagiat innebär finns här: För att kunna upptäcka plagiat kan en examinator med hjälp av Urkund jämföra en students text med andra texter som ligger lagrade i Urkunds databas. Återkoppling Respons och bedömning av inlämnade uppgifter sker via LISAM. Närmare information ges vid kursstarten och via meddelandefunktionen på LISAM. 11

12 Kurslitteratur En sammanställd lista med den obligatoriska kurslitteraturen finns på kursens hemsida samt på LISAM under kursdokument Referenslitteratur Förslag på referenslitteratur som kan användas som komplement till den obligatoriska litteraturen finns i kursrummet under Samarbetsyta. Komplettera gärna med egna tips. Här är relevansen viktigare än vetenskapligheten. 12