Linköpings universitet
|
|
|
- Inga Håkansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Linköpings universitet En förnyare av forskning och utbildning Joakim Westerlund/Peter Igelström Linköpings universitetsbibliotek
2 Källkritik
3 utan tvivel är man inte riktigt klok Tage Danielsson Bilden med tillstånd tagen från:
4 Källkritik Målet är ytterst att genom kritisk prövning försöka fastställa om en källas informativa innehåll är sant eller falskt, brukbart eller oanvändbart för den fråga man söker svar på, dvs. om källan är trovärdig källkritik. Nationalencyklopedin, hämtad
5 Källkritik Äkthet Tendens Beroende Tid
6 Tendens Intresse i målet, tendentiös/syfte? Fakta, förklaringar, åsikter Objektivitet? Mottendens? Återges med tillstånd från BBC ( ) Återges med tillstånd från Amnesty ( ) Återges med tillstånd från Al Jazeera ( )
7 Beroende Primär, sekundär, tertiär vandringssägen Horisontellt beroende Oberoende källor
8 Beroende Primär, sekundär, tertiär vandringssägen Horisontellt beroende Oberoende källor Bilden tagen med tillstånd från: ( )
9 Beroende Primär, sekundär, tertiär vandringssägen Horisontellt beroende Oberoende källor
10 Tid All information blir inte gammal! Ur Nordisk Familjebok, 2:a uppl, 1911
11 Några ytterligare punkter Kvarlevor resp berättelser Skelettdelar, fingeravtryck vittnesmål, gamla skrifter Även t ex skriftliga källor är kvarlevor, vilken aspekt väljer man? Innebörder Tolkning och förståelse krävs, inte bara fakta Sannolikheter Osannolik är inte detsamma som omöjlig Följer källkritiska regler för trovärdighet, men?
12 Några ytterligare punkter Kvarlevor resp berättelser Skelettdelar, fingeravtryck vittnesmål, gamla skrifter Även t ex skriftliga källor är kvarlevor, vilken aspekt väljer man? Innebörder Tolkning och förståelse krävs, inte bara fakta Sannolikheter Osannolik är inte detsamma som omöjlig Följer källkritiska regler för trovärdighet, men?
13 Några ytterligare punkter Kvarlevor resp berättelser Skelettdelar, fingeravtryck vittnesmål, gamla skrifter Även t ex skriftliga källor är kvarlevor, vilken aspekt väljer man? Innebörder Tolkning och förståelse krävs, inte bara fakta Sannolikheter Osannolik är inte detsamma som omöjlig Följer källkritiska regler för trovärdighet, men?
14 Källkritik? Auktoritet? Urval? / Målgrupp?
15 Auktoritet Vem/vilken är författaren/organisationen? It seems hard to sneak a look at God s cards. But that He plays dice and uses telepathic methods... is something that I cannot believe for a single moment. (Einstein citerad i Bryson, B. (2003). A Short History Of Nearly Everything. London: Doubleday)
16 Urval/Målgrupp Bredd/djup urval? Målgrupp? Vad skulle ytterligare fakta innebära? Presenteras urvalsprinciper? Återges med tillstånd från Natur & Kultur ( ) Återges med tillstånd från WH Freeman & Co. ( )
17 mångfald? Och hur är det med Wisdom of the crowd Alla vet något om något contribute, tag, recommend, relate, rank
18 Fokusskifte Förut filtrerades informationen före publicering Författare Läsare Nu kan information publiceras först och måste filtreras i efterhand Kraven på och behovet av källkritik är högre än någonsin!!!
19 Nu blir vi praktiska!
20 Böcker/rapporter Auktoritet? Författaren Libris, artikeldatabaser, Google, etc Förlaget, redaktion Genomgått granskning? Etablerat förlag? Recensioner Fackpress, förlag, bokhandlare, sociala tjänster Spridning Kolla i Libris Citeringar Till författarna/boken (med försiktighet!) Tendens? Författaren/förlaget Sponsorer? Arbetsgivare? Företag? Innehållet Debatt, åsikter, kontroversiella eller kända sanningar Beroende? Primär, sekundär Kursbok, avhandling, konferens, etc Referenser Vem refererar man till? Målgrupp? För vem? Klassning, förlagets sidor, recensioner Urval? Bredd/djup/urval Saknas något? Vad innebär detta? Finns förklaringar? Tid? Upplaga? Upplagor?
21 Artiklar Auktoritet? Författaren Libris, artikeldatabaser, Google Granskning, prestige Peer-reviewtidskrift? Impaktfaktor? Spridning Libris Abstracting/indexing Var är tidskriften indexerad? Citeringar, etc Antal citeringar till författarna/artikeln (med försiktighet), sociala tjänster Tendens? Artikeln/författarna Sponsorer? Arbetsgivare? Företag? Innehållet Debatt, åsikter, kontroversiella eller kända sanningar Beroende? Primär, sekundär IMRAD, vetenskaplig karaktär, översiktsartiklar, populärt Referenser Vem refererar man till? Målgrupp? För vem? Vilken är databasen/tidskriften? Urval? Bredd/djup/urval Saknas något? Vad innebär detta? Finns förklaringar? Tid? Artikeltyp?
22 Webbsidor Auktoritet? Adress.com,.edu; ~ ; vem äger domänen? Författare/organisation Libris, artikeldatabaser, Google Nätverk citeringar Inlänkar: antal och vem som länkar, sociala tjänster Tendens? Författare/organisation Kommersiella, sponsrade, arbetsgivare Innehållet Debatt, åsikter, kontroversiella eller kända sanningar Beroende? Primär, sekundär Säger många samma sak? Referenser? Referenser, likhet Vem refererar man till? Liknar den andra sidor? Målgrupp? För vem? Anges det? Urval? Bredd /djup/urval Saknas något? Vad innebär detta? Finns förklaringar? Tid? Uppdateringar (Spelar det någon roll?) Navigering, layout, etc? Möjligheter och resurser?
23
Linköpings universitet
Linköpings universitet En förnyare av forskning och utbildning Joakim Westerlund/Peter Igelström Linköpings universitetsbibliotek Källkritik utan tvivel är man inte riktigt klok Tage Danielsson Bilden
TANA81. Thomas Trakell
TANA81 Thomas Trakell Thomas.trakell@liu.se Därför skall man ha ett kritiskt förhållningssätt För att kunna upptäcka fel värdera information lösa problem tolka data värdera argument se logiska samband
Källkritik. - om att kritiskt granska och värdera information. Ted Gunnarsson 2014-04-10
Källkritik - om att kritiskt granska och värdera information Ted Gunnarsson 2014-04-10 Källkritik - Innehåll Vad är källkritik? Varför källkritik? De källkritiska kriterierna Exempel på källkritiska frågor
Källkritisk tänkande i den digitala världen. Ulf Jämterud
Källkritisk tänkande i den digitala världen Ulf Jämterud 1 Källkritik blir allt viktigare Medaljens baksida Ytinlärning och brist på källkritik 2 (Från Emanuel Karlstens Facebook) Källkritik i skolan 3
INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap
INFOKOLL Att söka, bearbeta och presentera information på ett effektivt sätt är avgörande när du arbetar med projekt, temaarbeten och fördjupningar. Slutmålet är att du ska få ny kunskap och mer erfarenheter.
Källkritik. Källkritik och frikyrkor.
Källkritik Källkritik och frikyrkor. Källkritik Fyra grundkriterier. Äkthet = Är källan vad den utger sig för att vara? Original eller kopia? Äkta eller falsk? Tid = När upprättades källan? Är informationen
Söka, värdera, referera
KTH ROYAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY Söka, värdera, referera Ika Jorum, jorum@kth.se Definiera Vad behöver jag veta? Kommunicera Citera och argumentera korrekt Hitta Var och hur kan jag hitta information?
Sanning eller konsekvens? Dramatiska händelser granskade enligt källkritiska principer
Sanning eller konsekvens? Dramatiska händelser granskade enligt källkritiska principer Innehåll Syfte och mål Arbetsbeskrivning Inspiration och metodövning Analysschema Lathund källkritik Förslag på ämnen
Sök artiklar i databaser för Vård- och hälsovetenskap
Sök artiklar i databaser för Vård- och hälsovetenskap Bibliografiska databaser eller referensdatabaser ger hänvisningar (referenser) till artiklar och/eller rapporter och böcker. Ibland innehåller referensen
Källkritisk metod stora lathunden
Källkritisk metod stora lathunden Tryckt material, t ex böcker och tidningar, granskas noga innan det publiceras. På internet kan däremot alla enkelt publicera vad de önskar. Därför är det extra viktigt
Är det en myndighet? Är det en organisation? Är det ett företag? Är det en privatperson? Är det någon som kan ämnet? Är det någon du litar på?
Källkritik Perspektiv - vem/vilka Vilka parter/personer är inblandade i ämnet/frågan? Dessa kan ha olika åsikt om innehållet. Vem/vilka är författaren? ex Är det en myndighet? Är det en organisation? Är
Granska syftet med skolans webbplats
Lektionen handlar om kritiskt granska en källa som eleverna känner för att få en grundläggande förståelse för källkritik och för hur information presenteras på webben. Till läraren 1. Titta på filmen att
Källkritikguiden. b. Vem/vilka är författaren (del 1)?:
Källkritikguiden Perspektiv - vem/vilka? (skaffa dig en överblick) a. Vilka parter/personer är inblandade i ämnet/frågan? Dessa kan ha olika åsikt om innehållet => då kanske trovärdigheten minskar. b.
Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi.
Sökplan TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi. Anvisningar Sökplanen påbörjas
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i slutet av vårterminen i årskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din frågeställning
informationssökning - att söka och finna publikationer på universitetet!
informationssökning - att söka och finna publikationer på universitetet! Mikael.Rosell@liu.se 013-282248 Linköpings Universitetsbibliotek www.bibl.liu.se biblioteket@liu.se Informationssökning/Mikael Rosell
Fortsättning av en bibliometrisk studie för jämförelse mellan LTU och vissa andra europeiska universitet
Fortsättning av en bibliometrisk studie för jämförelse mellan LTU och vissa andra europeiska universitet Terje Höiseth, överbibliotekarie Bakgrund Min förra undersökning (http://www.ltu.se/lrc-intern/nyheter/1.46435)
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga artiklar! Linköpings Universitetsbibliotek
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga artiklar! Mikael.Rosell@liu.se 013-282248 Linköpings Universitetsbibliotek 2 FEM saker ni SKA ta med er härifrån! Välja ut och använda relevanta databaser
Metod PM. Turordningsregler moment 22. Charbel Malki Statsvetenskapliga metoder, 733G22 IEI Linköpings universitet
Metod PM Turordningsregler moment 22 Charbel Malki 811112-1599 Statsvetenskapliga metoder, 733G22 IEI Linköpings universitet 2014 09-29 Inledning LAS lagen är den mest debatterade reformen i modern tid
Granska skolans webbplats. Lektionen ger grundläggande kunskap om de olika delarna i traditionell källkritik. Granska skolans webbplats
Lektionen ger grundläggande kunskap om de olika delarna i traditionell källkritik. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Gör en kritisk läsning 2. En introduktion till den källkritiska
Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.
Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m. Ett sätt att skriva om vetenskapliga frågor Kan heta lite olika, exempelvis utredande text Förmedlar kunskaper och
Granska skolans webbplats
Granska skolans webbplats Lektionen ger eleverna en grundläggande förståelse för vad traditionell källkritik är och modellen prövas genom att granska skolans webbplats. Till läraren 1. Gör en kritisk läsning
Vad är en källa? Lektionen handlar om betydelsen av att ha ett källkritiskt förhållningssätt. Vad är en källa?
Lektionen handlar om betydelsen av att ha ett källkritiskt förhållningssätt. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Titta på bilden 2. Sammanfatta En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Lathund del 1 källkritik, källsökning samt referat- och citatteknik
Lathund del 1 källkritik, källsökning samt referat- och citatteknik Fem K Källkritik Källsökning Källanvändning Källhänvisning Källförteckning Källkritik Tänk på att Källan ska helst vara försedd med namn
Innehåll. Källkritik och vetenskaplighet. Introduktion till UB
Introduktion till UB Saker du behöver veta om UB:s webb, Söktjänsten och vår katalog Album samt Artikelsök. Helen Hed Bibliotekarie, Umeå universitetsbibliotek, ht 2015 Innehåll Källkritik Vetenskapliga
Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek
Referera rätt Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek Det hör till god vetenskaplig praxis att redovisa de källor som använts. Det måste alltid framgå av texten vem som
Granska konspirationer. Lektionen handlar om att använda en källkritisk metod för att granska en konspirationsteori. Granska konspirationer
Lektionen handlar om att använda en källkritisk metod för att granska en konspirationsteori. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Vad innebär det att vara kritisk? 2. Kritik, källkritik
Syfte: träna elevernas källkritiska förmåga samt öka deras kunskaper om källkritiska principer
B. Källkritiska detektiven en analys av tre nyhetssajter Tre helt olika nyhetssajter ska granskas. Till sin hjälp har eleverna källkritiska frågor. Får sajterna godkänt eller inte? Övningen innehåller
Nyheter sprids i raketfart Till läraren
Lektionen är en introduktion till digital källkritik. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Titta på bilden 2. Sammanfatta 3. Fortsätt med nästa lektion En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Sammanfattning av informationssökning VT19
729G19 Tillämpad kognitionsvetenskap Sammanfattning av informationssökning VT19 För godkänt projekt på kursen 729G19 skall man haft ett handledningstillfälle i informationssökning och sammanfattning av
Sammanfattning av händelsen I juni 1914 sköt den serbiske nationalisten och medlemmen av Svarta handen Gavrilo Princip (se bilden nedan)
Sammanfattning av händelsen I juni 1914 sköt den serbiske nationalisten och medlemmen av Svarta handen Gavrilo Princip (se bilden nedan) Österrike-Ungerns kronprins Franz Ferdinand och hustru Sophie. Båda
Varför behöver man vara källkritisk?
Med den här lektionen får du möjlighet att introducera en enkel metod för källkritisk granskning. Christina Löfving har som ansvarig för skolbiblioteket arbetat fram ett material tillsammans med elever
Eget arbete 15 Poäng. Rubrik Underrubrik
Säbyholms montessoriskola Årskurs 6 Plats för bild som har med arbetet att göra Eget arbete 15 Poäng Rubrik Underrubrik Förnamn Efternamn Examinator: Förnamn Efternamn Handledare: Förnamn Efternamn 1 Sammanfattning
Historiska källor ETT LÄROMEDEL FÖR HÖGSTADIET OM HISTORISKA KÄLLOR MIKAEL BRUÉR. CC BY-NC-SA 4.0 internationell licens.
Historiska källor ETT LÄROMEDEL FÖR HÖGSTADIET OM HISTORISKA KÄLLOR MIKAEL BRUÉR CC BY-NC-SA 4.0 internationell licens. UNIONSBREVET, 1397 1397 skapades Kalmarunionen mellan Danmark, Sverige och Norge.
Granska YouTube Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för hur du kritiskt kan granska innehåll på YouTube.
Granska YouTube Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för hur du kritiskt kan granska innehåll på YouTube. Till läraren 1. Hur fungerar YouTube? 2. Granska ett YouTube-klipp 3. Sammanfatta
Bibliotekslaboration TDDD39. Maria Grahn Joakim Westerlund Linköpings Universitetsbibliotek
Bibliotekslaboration TDDD39 Maria Grahn Joakim Westerlund Linköpings Universitetsbibliotek Syftet med dagens föreläsning & workshop Varför och hur söker man efter information? Spara dina referenser & spara
Föreläsning 150831. Kerstin Annerbo & Åsa Falkerby Linköpings universitetsbibliotek
Föreläsning 150831 Kerstin Annerbo & Åsa Falkerby Linköpings universitetsbibliotek 3 SEPTEMBER 2015 2 Vad är informationskompetens? inse när man behöver information identifiera möjliga informationskällor
Värdera källor Är fågeln farlig?
Värdera källor - Är fågeln farlig? En introduktion till ett källkritiskt samtal utifrån en bild. Till läraren 1. Titta på bilden 2. Sammanfatta och reflektera LÄRARINSTRUKTIONER Lektionens syfte Kristina
Sökning, källkritik och referenshantering EITA LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK
Sökning, källkritik och referenshantering EITA55 2018-09-07 LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK Agenda Sökprocessen Söktjänster Referenshantering Sökprocessen Problemställning Källkritik Sökord Sökresultat Söktjänster
Granska bilder. Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Granska bilder. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson.
Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Titta på UR:s film Källkritik: Bildsökning 2. na Sida 1 av 11 3. Undersök fler bilder
Värdera källor - Är fågeln farlig?
Värdera källor - Är fågeln farlig? En introduktion till ett källkritiskt samtal utifrån en bild. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Titta på bilden 2. Sammanfatta 3. Fortsätt med
Sant eller falskt en introduktion till källkritik
Sant eller falskt - en introduktion till källkritik Med utgångspunkt i en bild får eleverna undersöka och samtala om att vara källkritiska. Till läraren 1. Titta på bilden 2. Skriv en räknesaga 3. Skriv
ATT BEAKTA NÄR MAN SKRIVER MATERIALBASERAT
SV5 / SV6 ATT BEAKTA NÄR MAN SKRIVER MATERIALBASERAT 1. Läs anvisningarna noggrant och se till att du förstått uppgiften rätt. Det kan t.ex. finnas anvisningar om vilken typ av text uppsatsen ska representera
FÖA110 Informationssökningsövningar frågor
FÖA110 Informationssökningsövningar frågor De här övningsfrågorna syftar till att du skall bli bekant med sökfunktionerna på bibliotekets webbsidor. Söka böcker och artiklar är förstås bra att kunna. Men
Ruta 3 Text som källa - Skrivna källor Skrivna källor är alla möjliga sorters texter som är nedskrivna på något sätt.
Bli en källspanare! Handledning för presentation Ruta 1 Bli en källspanare! Ruta 2 En källa är en informationsbärare, dvs något som bär information till oss. En källa kan vara nästan vad som helst, så
Den gröna påsen i Linköpings kommun
Den gröna påsen i Linköpings kommun Metod- PM 4 Thea Eriksson Almgren Problem I Linköping idag används biogas för att driva stadsbussarna. 1 Biogas är ett miljövänligt alternativ till bensin och diesel
Strategier för kritisk granskning
Modul: Förmåga att granska information, kommunicera och ta ställning Del 4: Att kritiskt granska information och källor Strategier för kritisk granskning Margareta Ekborg, Myrtel Johansson, Britt Lindahl,
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Källor i historieundervisningen, en lathund
Karlstads universitet 2015-09- 16 Martin Stolare Källor i historieundervisningen, en lathund 1. Källor i kursplanen i historia Utdrag ur kursplanen i historia: Syfte med historia [- - - ] Undervisningen
Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2
Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2 Hjälpmedel Skapa referenser Urvalsmetoder Plagiering Söka samt åtkomst Hjälpmedel Att skriva rätt: goda råd för att skriva uppsats i juridik/ Elsa Trolle
BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Källkritik. Fortsättning från förra föreläsningen
BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Källkritik Fortsättning från förra föreläsningen Fem kriterier Identifikation Erkännande Expertisområde Objektiv kunskap
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd
- LATHUND MED Tips och exempel för dig som ska skriva en källförteckning
1(5) - LATHUND MED Tips och exempel för dig som ska skriva en källförteckning 2(5) ALLMÄNT OM KÄLLFÖRTECKNINGAR När du skriver en uppsats eller något annat skolarbete måste du redovisa vilka källor du
Granska bilder. En digital lektion från Sida 1 av 8
Granska bilder Lektionen ger en grundläggande introduktion i hur du granskar bilder på nätet. Kristina Alexanderson har arbetat fram lektionsmaterialet inom ramen för det arbete som Internetstiftelsen
En introduktion till källkritik åk 1-3
En introduktion till källkritik åk 1-3 Lektionen handlar om källkritik och att värdera information. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
- nya möjligheter att göra forskningen tillgänglig. Vetenskaplig publicering och Open Access Karlstads universitet, 18 februari 2010
Open Access - nya möjligheter att göra forskningen tillgänglig Vetenskaplig publicering och Open Access Karlstads universitet, 18 februari 2010 Aina Svensson, Enheten för digital publicering Uppsala universitetsbibliotek
FÖA110 Informationssökningsövningar facit
FÖA110 Informationssökningsövningar facit Övningar i boksökning 1. Sök någon av böckerna i din kurslitteraturlista i bibliotekets katalog. Tips: Sök på ISBN-numret eller sök på något eller några ord t.ex.
Skrivguide. Tillhör:
Skrivguide Tillhör: Inledning Den här skrivguiden är till för att vägleda dig när du gör skriftliga arbeten här på Sven Eriksonsgymnasiet. Vilket ämne du än skriver om är alltid målet att du ska utöka
En introduktion till källkritik åk 1-3
En introduktion till källkritik åk 1-3 Lektionen handlar om källkritik och att värdera information. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Vad är en källa? Det du använder för att få reda på saker när du undersöker ett visst ämne.
Källkritik 101 Vad är en källa? Det du använder för att få reda på saker när du undersöker ett visst ämne. Olika typer av källor Skriftlig Något som någon har skrivit. T.ex. en dagbok, ett brev, ett protokoll
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? I boken uppmärksammas vi på hur vi kan få bättre koll på nätet. Vi får lära oss var allt kommer ifrån och vad vi ha rätt att göra. Vi får även lära oss att man
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort
Välkommen till informationssökning via webben. Tips om sökningar inför uppsatsskrivandet med klickbara länkar.
Välkommen till informationssökning via webben. Tips om sökningar inför uppsatsskrivandet med klickbara länkar. 1 Bibliotekets uppdrag i samarbete med utbildningen framgår i kursplanerna. 2 Se innehållet
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin & årtal Handledare: namn Abstract/Sammanfattning Du skall skriva
Lathund i informationssökning
Lathund i informationssökning Att söka efter material, bearbeta det samt därefter skriva en rapport eller uppsats är en process i olika faser. Den här lathunden är tänkt att vara en hjälp för dig som behöver
Söktips Att hitta det man letar efter
Söktips - Att hitta det man letar efter Med utgångspunkt i en bild är tanken att eleverna på ett kritiskt sätt ska reflektera över sina egna sökningar på nätet. Till läraren 1. Titta på bilden 2. Hur hittar
Viktigt om informationssökning
Introduktion till UB Saker du behöver veta om UB:s webb, Söktjänsten och vår katalog Album samt Artikelsök. Helen Hed Bibliotekarie, Umeå universitetsbibliotek, vt 2016 Viktigt om informationssökning Sker
LILLA KÄLL-KATEKESEN. En guide för inlämningsuppgifter vid Västerås Folkhögskola
LILLA KÄLL-KATEKESEN En guide för inlämningsuppgifter vid Västerås Folkhögskola Västerås aug 2014 1 A tt studera innebär bland annat att hantera mängder av information: det handlar om en dialektisk verksamhet,
Studentuppsatser/Examensarbeten registreras men fulltextpublicering sker frivilligt.
Vem får registrera poster i DiVA Alla forskare och anställda vid Karlstads universitet bör registrera sina vetenskapliga publikationer i DIVA. Även tidigare anställda, t.ex. professor emeritus, som arvoderas
Hitta en artikel som använt samma teoretiker i samma sammanhang som du. Viktor Öman, bibliotekarie viktor.oman@mdh.se
Hitta en artikel som använt samma teoretiker i samma sammanhang som du Viktor Öman, bibliotekarie viktor.oman@mdh.se Stora Tänkare i tillämpad form Alla ämnen har sina Stora Tänkare, men inom vissa är
On-line produktion TDDC61
On-line produktion TDDC61 Förra veckan Kursupplägg HTML FTP Validering Laboration 1. Deadlines Laborationer: 12/10, kl 08 Lämna in efterhand ni blir färdiga Vi rättar inom 4 arbetsdagar Portfolio, tillfälle
Att skriva en vetenskaplig rapport
Att skriva en vetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort sammanfattning som är en koncentrerad
Marie Gustafsson. Forskning och publicering Olika typer av publikationer och informationskällor Vetenskapliga artiklar. marie.gustafsson@hb.
Att söka information Marie Gustafsson marie.gustafsson@hb.se Dagens föreläsning: Att söka vetenskaplig litteratur Forskning och publicering Olika typer av publikationer och informationskällor Vetenskapliga
Registrera och publicera i DiVA
Uppsala universitetsbibliotek Uppdaterad februari 2019 Registrera och publicera i DiVA en lathund för manuell registrering Importera referenser istället för att registrera manuellt Istället för att registrera
Kvalitetsgranskning av examensarbeten referenser i examensarbeten på sjuksköterske- och lärarutbildningen
Kvalitetsgranskning av examensarbeten referenser i examensarbeten på sjuksköterske- och lärarutbildningen Bakgrund Under höstterminen 2008 har det genomförts en extern granskning av examensarbeten på de
Stefan Andersson SVEP. Övergripande mål - SVEP. Harmonisering av metadatabeskrivningar för elektroniskt publicerade dokument
Stefan Andersson Uppsala universitetsbibliotek, Enheten för digital publicering http://publications.uu.se SVEP Svenska högskolans elektroniska publicering Projektet syftar till att främja en mer samordnad
Bakgrund. Frågeställning
Bakgrund Svenska kyrkan har under en längre tid förlorat fler och fler av sina medlemmar. Bara under förra året så gick 54 483 personer ur Svenska kyrkan. Samtidigt som antalet som aktivt väljer att gå
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga publikationer Linköpings Universitetsbibliotek
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga publikationer Mikael.Rosell@liu.se 013-282248 Linköpings Universitetsbibliotek 2 FEM saker ni SKA ta med er härifrån! Välja ut och använda relevanta
En bibliometrisk jämförelse mellan LTU och vissa andra svenska och europeiska universitet.
En bibliometrisk jämförelse mellan LTU och vissa andra svenska och europeiska universitet. Terje Höiseth, överbibliotekarie, LTU. Bibliometri har de senaste åren fått en allt större uppmärksamhet inom
Ett svenskt digitalt tidskriftsarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna
Ett svenskt digitalt sarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna Wilhelm Widmark Stockholms universitetsbibliotek December 2003 Internationellt har det skapats ett antal digitala sarkiv där
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga publikationer Linköpings Universitetsbibliotek
Informationssökning - att söka och finna vetenskapliga publikationer Mikael.Rosell@liu.se 013-282248 Linköpings Universitetsbibliotek Varför informationssökning? Efter genomgången kurs ska studenten på
PM P R O M E M O R I A
PM P R O M E M O R I A PM är en kortform av det latinska pro memoria som betyder för minnet. Disposition Hur du strukturerar texten i ditt PM (1) Rubrik Om utrymme ges för att själv välja rubrik: Välj
Evidensbaserad informationssökning
Vetenskapligt förhållningssätt Evidensbaserad informationssökning Anna Wilner, NU-biblioteket www.nusjukvarden.se/nubiblioteket Mail: biblioteket.nu@vgregion.se Tel: 010-435 69 40 Jessica Thorn, Biblioteket
Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun. 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet
Metoduppgift 4 - PM Barnfattigdom i Linköpings kommun 2013-03-01 Pernilla Asp, 910119-3184 Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet Problem Barnfattigdom är ett allvarligt socialt problem
Informationssökning inför uppsatsen
Informationssökning inför uppsatsen Vetenskapliga förhållningssätt, 2010-05-19 Anna Prymka, Högskolebiblioteket 1 Vi har två timmar för: Informationskompetens ett komplext begrepp Vetenskaplig information
Rapportskrivning. Innehållsförteckning, källhänvisning, referenssystem, sidnumrering
Rapportskrivning Innehållsförteckning, källhänvisning, referenssystem, sidnumrering Innehållsförteckning 1. Markera alla huvudrubriker en i taget (Ctrl) och klicka på Rubrik 1, som finns uppe i menyraden.
Granska bilder. Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Granska bilder. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson.
Lektionen handlar om att kritiskt granska bilder på internet. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren 1. Titta på UR:s film Källkritik: Bildsökning 2. na Sida 1 av 10 3. Undersök fler bilder
Informationssökning i högskolebibliotekets databaser och på Internet
Informationssökning i högskolebibliotekets databaser och på Internet Tord Heljeberg tord.heljeberg@mdh.se 021-101641.www.mdh.se/bib Bibliotekets urval av litteratur Tryckt litteratur: sökbar via bibliotekets
Informatik C, VT 2014 Informationssökning och referenshantering. Therese Nilsson therese.nilsson@ub.umu.se 0660-292519
Informatik C, VT 2014 Informationssökning och referenshantering therese.nilsson@ub.umu.se 0660-292519 Umeå UB Datorer och nät, utskrifter, kopiering Studieplatser Böcker, avhandlingar, uppslagsverk E-resurser
Källuppgifter i fysik FAFA55
Källuppgifter i fysik FAFA55 Varför är vi här? Kursmål: korrekta källuppgifter på universitetsnivå Projekt under LP 1 - Att hitta information - Korrekta källuppgifter i fysikformat Gäller även labbrapport
Övningar Källkritik på nätet
Övningar Källkritik på nätet Varsågod, här serverar vi lektionsövningar till Internetguiden Källkritik på Internet som är skriven av Kristina Alexanderson. Har du missat guiden kan det vara klokt att läsa
Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08.
Sammanställning av tillvägagångssätt och erfarenheter vid litteratursökning på uppdrag av Nationellt kompetenscentrum Anhöriga, januari 08-maj 08. Inledning BLR (Bibliotek & läranderesurser) vid Högskolan
Rapportskrivning Användarcentrerad Design. Anders Lindgren
Rapportskrivning Användarcentrerad Design Introduktion Resultat måste presenteras på ett begripligt och åskådligt sätt Om du inte kan förmedla dina resultat på ett sätt som folk förstår spelar det ingen
Målet med uppgifterna är att eleverna ska få kännedom om att information, oavsett kanal, inte alltid sann.
Lektionsupplägg för åk 1-6: Källkritik med Bamse Vi nås varje dag av stora mängder information. Redan i tidig ålder är det därför viktigt att man lär sig värdera och kritiskt granska källor. I detta lektionsupplägg
KÄLLKRITIK MED BAMSE
KÄLLKRITIK MED BAMSE Lektionsplanering av Jenny Esbjörnsdotter-Karlsson och Linda Sikström. Lektionsupplägg för åk 1-6: Källkritik med Bamse Vi nås varje dag av stora mängder information. Redan i tidig
Examensarbete - introduktion
Examensarbete - introduktion 2016-02- 12 Eva Alvelid Anna Silenstam Campusbiblioteket Skellefteå Webb: http://www.campus.skelleftea.se/campusbiblioteket E-postadress: Telefon: 0910-58 53 45 Innehåll Introduktion
Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2
Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2 Hjälpmedel Skapa referenser Urvalsmetoder Plagiering Söka samt åtkomst Frivilliga seminarier Hjälpmedel Att skriva rätt: goda råd för att skriva uppsats
Registrera och publicera i DiVA
Registrera och publicera i DiVA en lathund för manuell registrering Importera referenser istället för att registrera manuellt Istället för att registrera uppgifter manuellt kan du importera referenser
Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod
Religionsvetenskap II Delkurs 2: Teori och metod Att skriva en uppsats Ferdinando Sardella, Fil. dr., VT10 ferdinando.sardella@lir.gu.se Översikt Grunden Brister, analys och kritik Grunden Traditionell
LUP = Mer pengar till forskning?
LUP = Mer pengar till forskning? LUP är som livet... Tomt och innehållslöst,... om man inte fyller det med något! Vad finns i LUP? Hänvisningar och fulltexter till: Tidskriftsartiklar Konferensbidrag»