Fonetiklabb för FFG VT05
|
|
- Åsa Blomqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Namn: Fonetiklabb för FFG VT05 1. Dubbelklicka på ikonen för Praat. 2. Spela in ordet äng genom att trycka menyn New Record mono Sound (obs kolla om utslaget är bra innan ni spelar in till gult gärna) sedan Save to list. 3. Sound sound dyker då upp i menyn. Lyssna på det genom att trycka Play. 4. Tryck sedan Modify välj Reverse. 5. Är ordet nu en- eller tvåstavigt? Varför? Det låter för de flestas uttal som tvåstavigt. Man avslutar inte artikulationen abrupt i slutet av ett ord utan har en liten bromssträcka. I vokaler blir det ofta en aspiration som t.ex. får ordet nolla att låta som hallon om man spelar det baklänges. Det är också väldigt vanligt med ett schwaliknande ljud i slutet av ord och det är detta vi hör här. Om man skulle lyssna väldigt noga på uttalet av äng så låter det ofta som [ N ]. Spelar man upp det baklänges så blir det förstås [ N ] som då låter tvåstavigt. Några har skrivit att ordet slutar med en aspiration som var fallet med tex. anna, men det är nog inte förklaringen i just det här fallet. 6. Rensa listan genom att markera objektet och välj Remove (längst ner till vänster). 7. Spela in skal enligt ovan och välj sedan Edit och ett nytt fönster öppnas. Under Spectrum markera Show Spectrogram. Markera /k/-ljudet genom att klicka (håll inne) och dra - välj Cut under Edit-menyn i det nya fönstret (ta alltså bort det). Hur låter det? Det låter ungefär som ordet sal 8. Upprepa 7 men ta bort /s/ istället. Vad händer? Och varför? [s] påverkar ofta efterföljande ljud. Kommer det en tonande konsonant efter så blir denna oftast tonlös. I ordet smak blir [m] avtonat och i ordet svek blir [v] avtonat. En tonlös, aspirerad klusil, t.ex. [k], blir oaspirerad efter ett [s]. I svenskan är initiala klusiler normalt aspirerade. Därför låter oaspirerade klusiler i denna position närmast som sin tonande motsvarighet som (nästan) alltid är oaspirerad. Det som blir kvar av ordet skal när [s] klippts bort kommer då närmast att låta som gal. Men observera att detta gäller för svenska öron. Det finns gott om språk i världen som har oaspirerade klusiler initialt och för talare av sådana språk skulle det förstås låta som kal.
2 9. Spela in sal enligt ovan. Observera på nytt var /s/ finns. Klipp bort en liten bit i början av /s/. Fortsätt sedan i små steg tills /s/ försvunnit. Vad händer? Vilka nya ljud uppstår? Varför? Det vanligaste är att man hör tsal tal dal allt eftersom man klipper mer och mer. tsal hör man när man bara klippt bort början. S-ljudet som normalt startar gradvis kommer då istället att starta abrupt på ett sätt som ungefär motsvarar explosionen i en klusil. Tillsammans med den efterföljande resten av [s] kommer då ordet att mest likna tsal. Klipper man så mycket att bara en kort bit av [s] finns kvar kommer det som är kvar att likna en tonlös klusil där den abrupta starten liknar explosionen och det efterföljande s-bruset en aspiration. Att man uppfattar artikulationsstället för klusilen som just [t] beror på att [s] och [t] artikuleras på samma ställe. Detta sätter spår i ljudets akustiska karaktär och sådant är vi känsliga för och kan avkoda fonologiskt. Klipper man bort hela s-ljudet får man egentligen bara kvar [al]. Att det ändå åter som dal beror på att den akustiska informationen i början av vokalen säger oss att föregående ljud var en dental (eller alveolar). Det som ligger närmast till hands (eftersom ingen aspiration finns) är då [d]. 10 a) Spela in ett uthållet främre tremulantiskt /r/-ljud (ett par sek). Hur kan man förklara utseendet på oscillogramet? Det blir en topp och en dal i oscillogrammet varje gång tungspetsen studsar mot tandvallen. b) Mät ut en sekunds uttal av /r/. Hur många ggr hinner tungan slå? Det brukar normalt bli mellan 20 och 30 gånger. 11. a) Spela in upprepade snabba uttal av /d/-ljud. Hur många ggr/sek hinner man uttala /d/? Mellan 7 och 12 gånger brukar det bli b) Förklara skillnaden av resultaten i 10 och 11. Vibrationerna i r-ljudet är en helt passiv process. Med muskelkraft håller man bara tungspetsen mot tandvallen. Tungspetsen kommer då att fladdra i vinden och hur snabbt den gör det beror fram för allt på dess massa och den kan man ju inte påverka. I de upprepade d-ljuden styrs tungspetsens rörelser däremot av nervimpulser som kontrollerar muskelrörelserna i tungan. Det finns en gräns för hur snabbt detta kan ske och den ligger någonstans där som era resultat hamnade. Prosodi 12. Spela in Stina kommer. Välj Edit, markera sedan ordet kommer och välj sedan Cut under Edit. Sätt sedan markören före Stina och välj Paste
3 after selection under Edit (ev. sedan knappen all längst ner till vänster). Lyssna sedan på det igen. Blev påståendet en fråga? Varför? Nej. Åtminstone ingen särskilt typisk sådan. Ordföljden är den som gäller för en fråga men prosodin blir oftast helt fel. 13. a) Tala in ljuden /s/ /i:/ /l/ var för sig men i samma inspelning. Klipp sedan bort mellanrummen mellan ljuden. Hur låter det? (Låter det som ett vanligt sil?) Nej inte heller i detta fall brukar det bli särskilt naturligt. Man får inga naturliga övergångar mellan ljuden som det skulle bli om man artikulerade dem i en följd. b) Varför? I all neuromotorisk aktivitet (som ju tal är ett exempel på) samordnar vi våra muskelrörelser så att övergångarna mellan dem ska bli så smidiga som möjligt. En av orsakerna är att det helt enkelt är minst energikrävande att göra så. Det gäller alla någorlunda inövade rörelser t.ex. sådana som hör till idrott som tennisspel eller höjdhopp. I fonetiken kallas detta för samartikulation eller koartikulation. Något exempel på prosodi (som det står i rubriken) är det däremot inte. 14. a) Spela in vas. Spela upp segmentet baklänges. (se Reverse i 4 ) Hur låter det (i jämförelse med vanligt sav )? Två saker blir särskilt fel segmentdurationerna och vokalens intensitetsenvelopp. Det finns ett fenomen i talet som man i fonetiken brukar kalla final förlängning. Det innebär att de sista segmenten i ett isolerat ord eller en fras får längre duration än de skulle ha i andra positioner (ofta dubbelt så lång eller mer). s-ljudet blir alltså betydligt längre i final position än i t.ex. initial. När man vänder på vas blir därför det initiala s-et alldeles för långt och det finala v- et alldeles för kort. När det gäller en vokal så ökar dess intensitet snabbt i början och når sin största styrka ganska snart. Sedan klingar den av. Spelar man då upp detta baklänges så innebär det att vokalen kommer igång gradvis och ganska långsamt medan den istället slutar mer abrupt än den normalt skulle göra. Detta låter då alldeles fel jämfört med normal artikulation. Det är inte ovanligt att man påbörjar en tonande konsonant genom att starta tonen lite tidigare, innan man ställt in artikulatorerna för den rätta konsonanten. Lyssnar man väldigt noga på början kan man då höra ett schwaliknande ljud. I en mycket noggrann transkription skulle man i sådana fall kanske transkribera ordet
4 vas som [ v s]. De av er som har detta uttal hör då den omvända inspelningen som [s v ] b) Varför? Se föregående svar! c) Gör Reverse igen så att ni kommer tillbaka till utgångspunkten ( vas ). Testa nu istället att flytta ett segment åt gången för att få till uttalet av sav (se 12 ), alltså vas baklänges. Hur låter det? Durationerna blir fel av samma skäl som ovan. Dessutom blir koartikulationen fel. Koartikulationsfelen blir inte så dramatiska därför att skillnaden i artikulationsställe mellan s och v inte är så stor. Men effekten blir i alla fall oftast tillräcklig för att vara hörbar. d) Varför? Se svaret under a)! 15. a) Spela in meningen I Reval sitta ni i natt i slaveri. Spela upp det baklänges. Vad händer? Det låter så pass annorlunda att om man inte visste vad det skulle föreställa så skulle det nog vara mycket svårt att höra det trots att segmenten kommer i samma ordning baklänges som framlänges. Men precis som i exemplen ovan gör koartikulationen att segmenten låter ganska dramatiskt annorlunda när de spelas upp baklänges. Även prosodin (frasens melodi) blir fel. b) Vad kallas denna typ av yttrande? palindrom c) Vad finns det för skillnader mellan att tala baklänges och skriva baklänges? I skriften finns inget som motsvarar talets koartikulation och melodi och segmenten, dvs. bokstäverna, är inte beroende av kontexten. Frågan är lite olyckligt formulerad, vilket förvirrat en del. Om man med skriva baklänges menar skrivstil där man spegelvänder bokstäverna så blir det ju väldigt svårläst. En annan sak som blir fel i en palindrom är att mellanslagen kommer på fel ställen och även det gör texten svårläst. Så den enda poängen med frågan är egentligen att bokstäver är kontextoberoende i motsats till språkljuden.
5 Dessutom är det ju inte alls fråga om att tala baklänges utan att spela upp baklänges och det är något helt annat. Att tala baklänges är det en del som kan, men de problem och fel som då uppstår är av en helt annan karaktär. 16. Spela in ett yttrande som ni väljer själva (en mening). Välj sedan Convert Lengthen (PSOLA), välj sedan (skriv in) Factor 3. Ett nytt objekt dyker då upp i listan. Lyssna på det. Hur låter det? Det låter närmast som om talaren är berusad. Det bror på att graden av koartikulation är beroende av talhastigheten. I vanligt taltempo måste vi ofta förenkla uttalet (reducera) ganska kraftigt eller t.o.m. helt eliminera vissa segment för att få flyt i talet. Vid långsamt tal har man tid att artikulera varje segment mycket tydligare. När man då spelar upp tal som lästs in i normalt taltempo på en långsammare hastighet låter det ofta sluddrigt på grund av detta. En del har observerat att ljudkaraktären förändras och beskrivit detta med att det låter metalliskt eller surrande. Det är säkert helt korrekt, men har inget med den förändrade talhastigheten att göra utan är ett resultat av den metod man använt (PSOLA) för att återsyntetisera det manipulerade yttrandet. Det brukar vara särskilt framträdande om man gör stora förändringar på inspelade kvinnoröster. 17. Tala in ordet vit. Klipp bort en del av /i/ och försök få det att låta som vitt. Funkar det? Varför? Det fungerar någorlunda hyggligt. Om man skulle vara tvungen att välja mellan vin eller vinn skulle man nog luta åt vinn. Det beror på att vokalkvaliteten inte skiljer sig så mycket mellan kort och långt /i/. Exemplet är därför kanske inte helt lyckat. Hade man istället valt ett ordpar som skiljer sig åt med avseende på kort och långt / /, t.ex. Rut och rutt, skulle det vara omöjligt att klippa ner den långa vokalen så att den motsvarar den korta på ett rimligt sätt. Skillnaden i vokalkvalitet mellan lång och kort vokal beror alltså i hög rad på vilken vokal det gäller. I perceptionstest har man visat att för vokaler med liten kvalitetsskillnad förlitar sig lyssnare mer på längd än kvalitet och omvänt för vokaler där kvalitetsskillnaden är stor. 18. Spela in ordet anden (ankan). Välj sedan Manipulate (i huvudmenyn) och tryck OK. Ett nytt objekt kommer då upp i listan. Markera det och välj Edit. En F0 (grundtons-) kurva kommer då upp med punkter markerade. Grundtonsfrekvensen kan manipuleras genom drag-and-drop ( dra-å-klicka ). Men kurvan innehåller alldeles för många punkter för att man ska kunna manipulera den på ett bekvämt sätt. Så många punkter behöver man inte heller för att få det att låta naturligt. Man kan förenkla kurvan så att den blir lättare att manipulera genom att använda sig av alternativet Stylize pitch under Pitch
6 ovanför diagrammet. Välj det alternativet och tryck på OK när dialogrutan kommer upp. Du får nu en kurva med bara ett fåtal punkter men som följer originalkurvan ganska bra. Försök manipulera F0 så att vi istället för en akut accent får en grav, alltså ordet anden ( den helige ). Spela gärna in detta också och studera grundtonen i ett edit-fönster genom att där välja Pitch Show Pitch ) och använd den kurvan som förebild. Lyssna genom att klicka på pelarna nedanför fönstret eller Play (PSOLA) i menyn. Funkar det? Svårigheter? Om man läst in grundorden med någorlunda neutral prosodi brukar det fungera ganska bra. Det betyder, att det då fram för allt är tonkurvans form som signalerar accentkontrasten. Men man ska inte glömma bort att för de flesta fonologiska kontraster gäller att flera ledtrådar samtidigt är inblandade. I fallet med distinktionen mellan akut och grav accent är inte bara tonkurvan inblandad utan även vokalkvalitet, duration och intensitet. Extraövning (speciellt för datalingvister) Skriv G2P (grapheme-to-phoneme), eller LTS (Letter-to-Sound), -regler på Johan Frids hemsida och syntetisera. Skriv regler för att kunna syntetisera meningen jag har en bil. Svårigheter? Vad kan man tänka sig blir problem med om man utökar det? Testa med fler meningar om ni har tid och lust.
Namn:.. Personnr:. 1. (4 p) I vilket av följande ord kan man i central rikssvenska höra 6 språkljud?
UPPSALA UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR NORDISKA SPRÅK Svenska som andraspråk B: Fonetik och uttal 5p Prov 2006-01-14 Tid: Lärare Bosse Thorén Namn:.. Personnr:. Frågorna ska besvaras på själva skrivningen
Läs mertentaplugg.nu av studenter för studenter
tentaplugg.nu av studenter för studenter Kurskod Kursnamn UMU-14401 Spanish A1 Datum Material Sammanfattning Kursexaminator Betygsgränser Tentamenspoäng Övrig kommentar Innehåller frågor/ begrepp med svar
Läs merGuide till att använda Audacity för uttalsövningar
Guide till att använda Audacity för uttalsövningar Victoria Johansson Humlabbet, SOL-center, Lund IT-pedagog@sol.lu.se 28 mars 2006 1 Inledning Audacity är ett program som kan användas för att spela in
Läs merTalets fysiologi, akustisk fonetik. Lungorna och struphuvudet. Röst 2016.01.28. David House: Talets fysiologi, akustisk fonetik VT16.
Talets fysiologi, akustisk fonetik David House Lungorna och struphuvudet utandningsluft - alstra ljud luftstrupen: trachea struphuvudet: larynx brosk, muskler och ligament röstspringan: glottis stämläpparna:
Läs merPerception. Intonation och tonhöjd. Intrinsisk F0. Intonation och tonhöjd (ff) Akustiska och perceptoriska drag. Perception av prosodiska drag
Perception Akustiska och perceptoriska drag Samband mellan akustiska och perceptoriska drag Tyngpunkt på perceptorisk relevanta drag Prosodi Vokaler Konsonanter Perception i största allmänhet Primära akustiska
Läs merIntroduktion. Koartikulation (1)
Det dynamiska talet - - Assimilation - - Ljudförändringar Introduktion Talproduktion består inte av diskreta, sekventiella enheter utan av ett kontinuerligt flöde av sammanflätade artikulatoriska gester
Läs merUttalskorrigering med hjälp av Fonetisk text
Uttalskorrigering med hjälp av Fonetisk text Handitek Gewa AB BOX 92, MALMVÄGEN 55, 191 22 SOLLENTUNA TEL: 08-594 694 00 TEXTTEL: 08-594 694 18 FAX: 08-594 694 19 E-MAIL: info@gewa.se WEB: www.gewa.se
Läs merViTal. Talsyntes. Användarhandledning
ViTal Talsyntes Användarhandledning Introduktion ViTal är ett program som utvecklats för att med hjälp av artificiellt tal vara ett stöd vid läsning och skrivning. ViTal kan användas både i undervisning
Läs merWord Grunderna 1. Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E.
Word Grunderna 1 Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E. A Starta programmet Word. Titta på skärmen efter en bild som det finns ett W på. Tryck med musknappen snabbt två gånger
Läs merAcapela TTS. Inställningar och korrigering av uttal. Emma och Erik
Acapela TTS Inställningar och korrigering av uttal Emma och Erik Innehåll Inledning... 3 Inställning av talsyntesens parametrar... 4 Förklaring av Flikar... 5 Info... 5 General... 5 Pauses... 5 Reading...
Läs merman kan lyssna på vad de betyder man kan lyssna efter hur de låter utan att bry sig om vad de betyder.
LJUDLEK Vad är språklig medvetenhet? Små barn använder språket för kommunikation HÄR och NU, och det viktiga är vad orden betyder. Man kan säga att orden är genomskinliga, man ser igenom dem på den bakomliggande
Läs merFonologi. Kommutationstest. Minimala par. Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har?
Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonologi Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se (Morfem = minsta betydelsebärande enhet i ett språk) Fonem = minsta betydelseskiljande ljudenhet
Läs merIntroduktion och övningar
Introduktion och övningar 1. Inspelning av ljud Denna övning kommer att visa dig hur ljudinspelning fungerar i Sound Studio. Övningen visar hur man ändrar bitdjup och samplingsfrekvens vid ljudinspelning
Läs merHur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonologi. Kommutationstest. Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har?
Fonologi Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Hur bestämmer man vilka fonem ett språk har? Fonem = minsta betydelseskiljande ljudenhet i
Läs merSvenska språkets struktur: fonetik. kända svårigheter i svenska som andraspråk. Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.
Svenska språkets struktur: fonetik kända svårigheter i svenska som andraspråk Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Om läraren vet vilka uttalsfel som är frekventa och också
Läs merWorkshop PIM 2 - PowerPoint
Workshop PIM 2 - PowerPoint Varje ny sida i bildspelet kallas för en Bild. Foton och andra bilder som man lägger in kallas för Bildobjekt. All text skrivs i Textrutor. Växlingen från en bild till nästa
Läs merfonetik konsonanter + fonologi
Svenska språkets struktur: fonetik konsonanter + fonologi Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Att beskriva konsonanter Tre särdrag anges för att beskriva konsonanter:
Läs merTill flera av ovanstående finns det dessutom varianter, vilka kommer att presenteras i de olika avsnitten.
LINGUS32 Handledning Anne Börjesson Introduktion Lingus32 är ett program som främst är avsett att användas för att göra multimedia-baserade språkövningar. Programmet är skrivet för PC. Det finns möjlighet
Läs merGran Canaria - Arbetsbeskrivning knapplänkar (Mediator 8)
Gran Canaria - Arbetsbeskrivning knapplänkar (Mediator 8) I detta exempel kommer du att lära dig Att skapa en ny presentation från början Att skapa en enkel knapp Att använda händelseinställningar, events
Läs merAllta bilder du ritar med verktygen i verktygspanelen eller importerar är grafik.
Lite teori bakom symboler och förekomster Centralt i Flash är begreppen grafik, symboler och förekomster. Allta bilder du ritar med verktygen i verktygspanelen eller importerar är grafik. Symboler kan
Läs merUPPSALA UNIVERSITET Slaviska institutionen Ryska A: 4b) Ryskt uttal. Lars Steensland RYSK PRAKTISK FONETIK
UPPSALA UNIVERSITET Slaviska institutionen Ryska A: 4b) Ryskt uttal Lars Steensland RYSK PRAKTISK FONETIK Anvisningar för övningar i de ryska konsonanters uttal Uppsala juni 1982 1 1. Lyssna och härma
Läs merSå här fungerar Stava Rex
Så här fungerar Stava Rex Stava Rex är ett program som rättar stavfel och grammatikfel i svensk text. Stava Rex kan rätta grava stavfel och hjälper till att skilja på lättförväxlade ord. Stava Rex kan
Läs merfoner fonem stol 4 4 mamma 4 2 sjukskötare 9 8 gata 4 3 stat 4 3 Haparanda 9 6 heter 5 4 el. 5 kärvänlig 8 el. 9 7 el 8
Facit till övning 1 foner fonem stol 4 4 mamma 4 2 sjukskötare 9 8 gata 4 3 stat 4 3 Haparanda 9 6 heter 5 4 el. 5 kärvänlig 8 el. 9 7 el 8 Några problem: 1) lång resp. kort variant av en vokal, är de
Läs merKom igång. Readyonet Lathund för enkelt admin. Logga in Skriv in adressen till din webbsida följt av /login. Exempel: www.minsajt.
Kom igång Logga in Skriv in adressen till din webbsida följt av /login. Exempel: www.minsajt.se/login Nu dyker en ruta upp på skärmen. Fyll i ditt användarnamn och lösenord och klicka på "logga in". Nu
Läs merInledning till Wavesurfer av Christine Ericsdotter (Lingvistik, Stockholms universitet)
Inledning till Wavesurfer av Christine Ericsdotter (Lingvistik, Stockholms universitet) WaveSurfer är ett program för analys av tal utvecklat vid Centrum för talteknologi, Institutionen för tal, musik
Läs merProvverktyg för elever instruktioner [SE]
Provverktyg för elever instruktioner [SE] Innehållsförteckning 1 Inledning 3 2 Göra proven 3 2.1 Logga in 3 2.2 Kontrollera ljudet för hörförståelseprovet 5 2.3 Göra ett prov 5 3 Uppgifterna 7 3.1 Uppgifter
Läs merFirst Class uppgift 2
First Class uppgift 2 Hur du lägger till en signering i mail. När du loggat in på First Class ser det ut som på bilden nedan, det så kallade skrivbordet. Här ska du klicka på knappen inställningar uppe
Läs merHjälper dig att kontrollera din text efter felstavningar och lättförväxlade ord. Manual
ClaroStava svenska PC med tal Ett rättstavningsprogram artnr 12315 Hjälper dig att kontrollera din text efter felstavningar och lättförväxlade ord. Manual ClaroStava delas upp på två knappar. Kontroll:
Läs merGuide till att använda Audacity
Guide till att använda Audacity Victoria Johansson victoria.johansson@ling.lu.se 15 augusti 2011 1 Inledning Audacity är ett program som kan användas för att spela in och att spela upp ljud. Syftet med
Läs merSPRINT-HANDBOK (version 0.4)
1. FÄRG OCH FORM Detta är programmets startmeny. Texten överst på bilden (Avsluta, Ny användare, Om... och Välj användare) blir synlig då markören förs upp den blåa ramen. en ny användare. 6. 4. 5. får
Läs merEn handledning till akustisk analys av tal med programmet Praat
En handledning till akustisk analys av tal med programmet Praat Susanne Schötz Humanistlaboratoriet, Lunds universitet it-pedagog@sol.lu.se 7 oktober 2007 Innehåll 1 Inledning 2 1.1 Innehållet i denna
Läs merDin lärare kan se om och när du har utfört ditt uppdrag. Då får du ett nytt.
till eleven Uppdrag I Textbanken jobbar du med uppdrag. Det är din lärare eller den som skrivit in dig som användare som avgör vilka uppdrag du ska utföra. Ett uppdrag består av en eller flera övningar.
Läs merFonetik. Dolores Meden
Fonetik Dolores Meden Innehållsförteckning 1. Inledning...3 2. Allmänt...4 2.1 Vad är fonetik?...4 2.2 Talproduktion...4 2.2.1 Konsonanter...5 Stämbandston...5 Artikulationsställe...5 Artikulationssätt...5
Läs merSteg 16 Video Debut video capture Video pad editor Windows 7/8
Steg 16 Video Debut video capture Video pad editor Windows 7/8 Dec -14 Liljedalsdata Liljedalsdata Steg 16 W78 Sida 1 Inledning Förkunskaper Steg 1, 2, 3, 15. Syftet med denna kurs är att du ska lära dig
Läs merFönster och dörr. Kapitel 3 - Fönster och dörr... 3
25.05.2009 Kapitel 3... 1 Kapitel Innehåll... Sida Kapitel 3 -... 3 Fönster...3 Placera med gitter...5 Hur ser fasaden ut?...5 Öppningsbara fönster...7 Relativ positionering...7 Se på 3D-modell...9 Ytterdörrar...9
Läs merProgramsnickaren. Grunderna för hur du kommer igång och arbetar med Programsnickaren till Micro Rolltalk. Habilitering & Hjälpmedel
Programsnickaren Grunderna för hur du kommer igång och arbetar med Programsnickaren till Micro Rolltalk Habilitering & Hjälpmedel Starta programmet När programmet är installerat, hittar du programikonen
Läs merBook Creator App för Ipad
Book Creator App för Ipad Book Creator är en enkel App för den som snabbt vill sätta ihop en interaktiv bok med text, ljud, bild och video. Här på Sjöhistoriska arbetar vi med Appen Book Creator på ipad-plattor,
Läs merProsodi. Talets rytm och melodi I. Prosodi. Stavelser. Prosodi. Stavelser. Stavelser
Prosodi Prosodi Talets rytm och melodi I Inom såväl fonologin som fonetiken brukar man göra en uppdelning mellan det segmentella och det som man ibland kallar det suprasegmentella. Med suprasegmentell
Läs merLärarhandledning Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud
Lärarhandledning Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud Innehåll Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud.... 2 Elevexempel.... 5 Analys och uppföljning.... 6 Bildunderlag 2.... 7 Bildunderlag
Läs merResledaren Användarguide iphone Innehåll
Resledaren Användarguide iphone Innehåll Planera Ny Resa... 3 Visa Mina Resor... 13 Ta bort sparad resa... 14 Ändra planerad resa... 15 Påminnelser... 15 Under Resan... 17 Inaktivera Pågående Resa... 20
Läs merSkillnader vokaler - konsonanter. Konsonanters akustiska mönster. Vokaler. Konsonanter. Konsonantklasser. Sonoranter
Konsonanters akustiska mönster Ô Skillnader vokaler - konsonanter Ô Indelning konsonanter Ô Enskilda konsonantklassers typiska drag Ô Artikulationsställe och akustisk representation Skillnader vokaler
Läs merPublicera material i Learn
Publicera material i Learn Inne i kursrummet har du en ny meny till vänster. Har du arbetat i Fronter tidigare känner du igen dig rätt bra. Du kan publicera material i Kursinformation och i Kursmaterial.
Läs mer«Sida 2 av 4 Till kursens framsida Sida 4 av 4»
Sida 1 av 11 Lektion 1: sida 3 av 4 «Sida 2 av 4 Till kursens framsida Sida 4 av 4» 2. Formatera text Du kan ju redan skriva in text, men nu ska vi se hur man formaterar det man skrivit in -- alltså hur
Läs merVanliga frågor för VoiceXpress
Vanliga frågor för VoiceXpress 1) Hur stort ordförråd (vokabulär) innehåller VoiceXpress? VoiceXpress innehåller ett mycket omfattande ordförråd, och svaret på frågan varierar en aning beroende på hur
Läs merGrund. Markera Användaren och välj Användarinställningar till vänster i Grids utforskare. Välj Talinställningar
Grund När du startar the Grid 2 kommer du till Utforskaren. Här hanterar man Användare och sidor istället för mappar och filer. När du markerar en användare ändras funktionerna i det grå fältet till vänster.
Läs merProgrammets startmeny ser ut så här. För att få fram menyerna Avsluta, Inställningar och Användare måste du föra markören upp till det blåa fältet.
Programmets startmeny ser ut så här. För att få fram menyerna Avsluta, Inställningar och Användare måste du föra markören upp till det blåa fältet. Då du klickar på Användare öppnas denna bläddringslista.
Läs merAnvända Internet. med hjälp av Internet Explorer. Nybörjarguide
Använda Internet med hjälp av Internet Explorer Nybörjarguide Av Carl Ewnert 1 Innehåll: 1. Introduktion 3 2. Utseendet 4 3. Verktygsfältet 4 4. Börja Surfa. 5 5. Att söka på Internet 5 6. Spara en sida
Läs merKom igång med Communicate In Print
* Välj bildtyp Kom igång med Communicate In Print Klicka på Ordlista för att välja vilken typ av bilder du vill arbeta med. (Som standard startar programmet med ordlistan innehållande Widgitbilder. Detta
Läs merIT-körkort för språklärare. Modul 5: Ljud, del 2
IT-körkort för språklärare Modul 5: Ljud, del 2 Innehåll Spela in och klipp en ljudfil (metod 1)... 3 Importera och klipp en ljudfil (metod 2)... 6 Ta bort störande bakgrundsljud... 8 Förstärk ljudet...
Läs mer6. Nu skall vi ställa in vad som skall hända när man klickar på knappen samt att markören skall ändra sig till en hand när markören är på knappen.
Fiskar Arbetsbeskrivning knappmeny (Mediator 8) I detta exempel kommer du att lära dig Att göra en mastersida med knappar Att använda en mastersida på andra sidor Att använd funktionen Alignment Arbetsgång
Läs merSnabbguide till First Class
Snabbguide till First Class Guide till First Class Grundläggande funktioner Logga in i First Class För att logga in i First Class dubbelklickar du på skrivbordsikonen First Class, eller väljer First Class
Läs mer06. Skapa bildsegment
1/8 06. Skapa bildsegment Två mycket goda vänner, hunden Toya och katten Lisa. För att kunna länka från bilden till Toyas och Lisas egna hemsidor väljer vi att dela in bilden i segment. Till varje segment
Läs merSkoladmin kom igång! Innehåll
Skoladmin kom igång! Välkommen till nya Skoladmin! Det har skett lite förändringar i själva verktyget där du skapar nya kurser och lägger upp nyheter. Du kommer att känna igen all information som läggs
Läs merALEPH ver. 16 Introduktion
Fujitsu, Westmansgatan 47, 582 16 Linköping INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. SKRIVBORDET... 1 2. FLYTTA RUNT M.M.... 2 3. LOGGA IN... 3 4. VAL AV DATABAS... 4 5. STORLEK PÅ RUTORNA... 5 6. NAVIGATIONSRUTA NAVIGATIONSTRÄD...
Läs merAnpassa uttal i Infovox desktop Pro
Anpassa uttal i Infovox desktop Pro Infovox Desktop Pro 2.1 Innehåll dataresurscenter Sofiavägen 2 222 41 Lund Lyssna på uttal Korrigera uttal Skapa eget lexikon Speech Properties Telefon: 046-770940 Fax:
Läs merKom igång med Skype (Mac)
Kom igång med Skype (Mac) Skapa konto och installera Skype 1. a) För att kunna använda Skype måste du först ladda ner programmet till din dator och ditt operativsystem. Klicka på länken nedan så kommer
Läs mer7. PANELEN MONITOR. Tidskodens standardinställning. Du kan ändra visning till enbart bildrutor med menykommandot
Kent Lindberg Digital VIDEO- REDIGERING med Premiere Elements Del REDIGERA VIDEO 7. Panelen Monitor... 8. Panelen Media... 9. Panelen Tidslinje... 5 0. Effekter... 6. Automatisk exponeringskorrigering...
Läs merFlexiboard. Lathund kring hur du kommer igång med att skapa egna överlägg till Flexiboard. Habilitering & Hjälpmedel
Flexiboard Lathund kring hur du kommer igång med att skapa egna överlägg till Flexiboard. Habilitering & Hjälpmedel Förord Denna lathund är enbart ett axplock av allt det material som finns i Flexiboards
Läs merGöra ljudinspelningar med GoldWave.
Ljudinspelningar. Numera är ljudkortet i datorn oftast integrerat i systemet och användaren får själv skaffa de program han önskar till detta. För ljudinspelningar och bearbetande av ljudfiler kan GoldWave
Läs merManual för banläggning i OCAD8 170706 IF ÅLAND
Manual för banläggning i OCAD8 170706 IF ÅLAND Alla filer och program vi behöver finns under katalogen c:/ocad8/. Kartorna vi använder som bakgrundsfiler finns under c:/ocad8/kartor/. De är sedan indelade
Läs merFernando Álvarez Montalbán fernando@montalban.se
Sång som didaktiskt redskap i språkundervisningen Fremmedspråksenteret, Tromsö 24-09-15 Spanska toner Voces y letras Sång i sfi Fernando Álvarez Montalbán fernando@montalban.se MÅL Erbjuda eleverna möjligheten
Läs merFonetisk text och förkortningar i. Dialog Nova och Polycom Dialog
Fonetisk text och förkortningar i Dialog Nova och Polycom Dialog Fonetisk text och förkortningar i Dialog Nova och Polycom Dialog Version: 3.1 Dok.nr: 10.0183 A1 Producerat av: Polycom Technologies AB
Läs merManual Skogsappen - Hemkomstkontroll
Manual Skogsappen - Hemkomstkontroll Detta dokument utgör användarhandledningen till funktionen hemkomstkontroll i mobilappen Skogsappen som tillhör tjänsten epiforest. E p i s c o p e M o n i t o r i
Läs merZoomtext Magnifier Reader ver. 10
@ Zoomtext Magnifier Reader ver. 10 2015-07-13 LATHUND FÖR ZOOMTEXT MAGNIFIER/SCREENREADER ver 10 (OBS Numlock av!) Kom igång! Om Du vill Tillfälligt koppla från ZT Återgå till ZT Öka förstoringen Minska
Läs mer! Susanne Schötz! ! akustisk-fonetisk analys! ! grupparbete!! om vi hinner: introduktion till Praat (kort demo)!
Introduktion till akustisk analys (av tal)!! akustiska elementa!! akustisk analys!! grupparbete: akustisk analys!! om hinner: introduktion till Praat!! mina bilder finns att ladda ner här: http://person2.sol.lu.se/susanneschotz/teaching_files/intro_ak.pdf!
Läs merText och galleri på fotoklubbens nya hemsida
Text och galleri på fotoklubbens nya hemsida Inloggning Denna instruktion vänder sig till användare som skall lägga upp texter/blogginlägg på klubbens hemsida. Användarna har behörighetsnivå Författare
Läs mer1. Starta programmet 2. Välja projekt antingen redan skapat eller nytt
1. Starta programmet Först öppnar vi programmet. Antingen finns det i rullningslisten, som jag har längst ner på skärmen. Klicka och programmet startas.1 Om det inte finns där välj program, hitta garageband
Läs merLathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar
1/17 Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar Webbplatsen är byggd i WordPress 3.8.1. Den är byggd för att på ett enkelt sätt ska kunna skapa nya föreningshemsidor och innehåller: Inloggning
Läs merLärarhandledning Vi urskiljer ord och språkljud
Lärarhandledning Vi urskiljer ord och språkljud Innehåll Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud 2 Bildunderlag 2 7 Bildunderlag 3 8 Underlag Bokstäver versaler för eleven 9 Underlag Bokstäver gemener
Läs merAtt skapa en bakgrundsbild och använda den i HIPP
Att skapa en bakgrundsbild och använda den i HIPP Bakgrundsbilder i HIPP kan användas till olika saker, t ex som ett rutnät för en tabell eller en grundkarta. Här visas hur man gör en grundkarta som en
Läs merFärger. Matthew Woehlke Översättare: Stefan Asserhäll
Matthew Woehlke Översättare: Stefan Asserhäll 2 Innehåll 1 Färger 4 1.1 Inledning........................................... 4 1.2 Hantering av scheman................................... 4 1.2.1 Importerar
Läs merViTex snabbguide. 1. Inläsning till ViTex från scanner eller PDF Läs in text via scanner Läs in text från en JPEG-bild eller ett PDF-dokument
ViTex snabbguide 1. Inläsning till ViTex från scanner eller PDF Läs in text via scanner Läs in text från en JPEG-bild eller ett PDF-dokument 2. Uppläsning i ViTex Ikoner för uppläsning Läs upp enstaka
Läs merSPEECHMIKE TM 2.2 PROGRAMVARUHANDBOK PHI
SPEECHMIKE TM 2.2 PROGRAMVARUHANDBOK PHI SpeechMike Programvaruhandbok 2 COPYRIGHT 1997-2002 Philips Speech Processing. Med ensamrätt. Kopiering, helt eller delvis, är förbjudet utan skriftlig tillåtelse
Läs merSkapa en mall för inlämning av skriftliga uppgifter med hjälp av Microsoft Office Word
Skapa en mall för inlämning av skriftliga uppgifter med hjälp av Microsoft Office Word Enkel guide till ordbehandling med Word 2010 Medieteknik Södertörns högskola 2 september 2011 Du hittar vilka krav
Läs merMicrosoft Word. Lathund för. Innehåll. www.bit.mah.se/support. Autokorrigering. Autotext. Format
Lathund för Microsoft Word Innehåll Autokorrigering 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 Format På denna rullgardinsmeny väljer du om du vill skriva brödtext, rubriker osv. Mycket bra verktyg om du arbetar med formatmallar.
Läs merSvenskans ljudsystem i relation till världens språk
Svenskans ljudsystem i relation till världens språk Fonetisk typologi Inte bara en fråga om att definiera olika grupper av språk som delar vissa fonetiska egenskaper Vi vill också fråga: Kan man hitta
Läs merLäsFlyt Metodhandledning
LäsFlyt Metodhandledning Copyright Softogram AB LäsFlyt är skyddat i enlighet med upphovsmannarättslagen och programmet, bilderna, texterna liksom denna manual tillhör Softogram AB. LäsFlyt är ett registrerat
Läs mer1 Photo Story Steg 1 - Hämta och fixa dina bilder
1 Photo Story Microsoft Photo Story är ett program för att skapa bildberättelser. Det är gratis att ladda hem från Microsofts webbplats för Photo Story. Programmet fungerar bara om du har Windows XP. Se
Läs merRegistrering av ny patient
Snabbhjälp Registrering av ny patient 1. Klicka på ikonen Patient i verktygsfältet, varvid fönstret Patienter öppnas. 2. I detta fönster klickar du sedan på ikonen Ny, varvid Patienter fönstret utökas
Läs merBLOCK 1. 1A. Att komma igång
BLOCK 1 1A. Att komma igång Blocket omfattar sidorna 8 23 i läseboken och sidorna 7 8 i grammatikboken samt hörövningar. 1. Vem är du? 2. Vilka fyra färdigheter är viktiga vid språkinlärning? 3. Hur många
Läs merSpråkljudens akustik. Akustik, akustiska elementa och talanalys
Akustik, akustiska elementa och talanalys Språkljudens akustik Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se Talsignalen mer lättåtkomlig än andra delar av talkommunikationskedjan Det finns
Läs merAnvänd WordFinder optimalt! Lathund med nyttiga tips och trix.
Använd WordFinder optimalt! Lathund med nyttiga tips och trix. Logga in på tjänsten WordFinder Logga in på ditt konto på WordFinder om du har personligt konto Har du redan ett personligt konto på WordFinder,
Läs merResledaren Användarguide Android Innehåll
Resledaren Användarguide Android Innehåll Planera Ny Resa... 3 Visa Mina Resor... 13 Ta bort sparad resa... 14 Ändra planerad resa... 15 Påminnelser... 16 Under Resan... 17 Inaktivera Pågående Resa...
Läs merBetygsinmatning Grundskola Dexter Lärarmanual. IST AB
Betygsinmatning Grundskola Dexter Lärarmanual 1 Innehåll BETYG... 3 Betygsgrupper... 3 Inmatning av betyg... 5 Fälten i betygsinmatningen... 5 Möjliga betyg - grundskola... 5 Möjliga betyg - grundsärskola...
Läs merProduktionsstöd har erhållits från Specialpedagogiska skolmyndigheten
BRAILLECELLEN 2 Produktionsstöd har erhållits från Specialpedagogiska skolmyndigheten Tack till Jan-Peter Lahall som har bidragit med bilder. Besök gärna hans hemsida på www.lahall.com 2 Innehållsförteckning
Läs merKom igång med Denna korta manual hjälper dig med att komma igång med programmen Vital och ViTex.
Kom igång med Denna korta manual hjälper dig med att komma igång med programmen Vital och ViTex. Kom igång med ViTre Sida 1 Kom i gång med ViTre ViTal Läshjälpen Anpassa ViTal Läshjälpen..... Sida 3 Anpassa
Läs merLärarhandledning. Innehåll. Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud/bokstäver/handalfabetet
Lärarhandledning Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud/bokstäver/handalfabetet Innehåll Aktivitet 4. Vi urskiljer ord och språkljud/bokstäver/handalfabetet.... 2 Elevexempel.... 5 Analys och uppföljning....
Läs merLathund för överföring av rapporter och ljudfiler
Lathund för överföring av rapporter och ljudfiler I den här lathunden finns detaljerade instruktioner om hur du gör för att skicka rapporter och ljudfiler till din handledare. Först kommer en beskrivning
Läs merLathund länkar. Skapa en intern länk som en sida
Lathund länkar SiteVision hanterar enkelt olika typer av länkar: interna länkar (webbsidor som finns på egna webbplatsen) externa länkar (andras webbsidor) länkar till filer/dokument länkar till bilder
Läs merDen hungriga fisken. Vi ska göra ett spel om en hunrgig fisk! Styr den stora Hungriga Fisken och försök att äta upp alla kräftor som simmar omkring.
Nivå 2 Den hungriga fisken All Code Clubs must be registered. Registered clubs appear on the map at codeclubworld.org - if your club is not on the map then visit jumpto.cc/ccwreg to register your club.
Läs merInst f lingvistik, GU, vt 04 Jonas Lindh Omtentamen, Fonetik, fonologi och grafonomi, Lördag 8 maj 2004, kl
Några svarsförslag producerade av Anders E. Men observera att några svar är mycket utförligare än vad jag skulle kräva av er in det gällde en skrivning. Jag har också försökt förklara på ett ganska utförligt
Läs merGrid Player. Komma igång
gp Grid Player Komma igång För support, video och mer information besök oss på www.thinksmartbox.com Välkommen till gp Grid Player Grid Player är en Alternativ och Kompletterande Kommunications (AKK) App
Läs merVälja aktivitet ( hänvisning)
i Softphone Välja aktivitet (hänvisning) Genom att ställa in en aktivitet för ditt nummer kan du stänga din telefon för samtal under exempelvis ett möte. Den som ringer till dig får som standard höra att
Läs merLathund länkar. Skapa en intern länk som en sida
Lathund länkar SiteVision hanterar enkelt olika typer av länkar: interna länkar (webbsidor som finns på egna webbplatsen) externa länkar (andras webbsidor) länkar till filer/dokument länkar till bilder
Läs merManual TorTalk version 1.3
Manual TorTalk version 1.3 Introduktion TorTalk är ett program vars funktion är att läsa upp text med talsyntes. Målet är att det ska var så enkelt som möjligt att använda. Därmed har antal funktioner
Läs merE-posthantering med Novell Groupwise WebAccess
E-posthantering med Novell Groupwise WebAccess En liten hjälpreda sammanställd av Thomas Granhäll. Materialet får kopieras fritt! 2003 Följande moment behandlas i denna manual: 1. Logga in 2. Ta emot och
Läs merRöstteknik och Läsmetod
Röstteknik och Läsmetod Jan Alpsjö www.lentos.se tel: 0705-120206 RÖSTTEKNIK OCH LÄSMETOD Till vardags talar vi lite si och så. Ibland otydligt, ibland obegripligt, ibland hela meningar och ibland halva,
Läs merINNEHÅLL ALLMÄNT... 2
INNEHÅLL ALLMÄNT... 2 POWERPOINT... 2 KOMMA IGÅNG MED POWERPOINT... 3 SKAPA EN PRESENTATION... 4 INFOGA... 5 Kopiera kalkylbladsceller från Microsoft Excel till en presentation...5 Dela information mellan
Läs merFörenklad användarmanual för DAISY-användning. Olympus DM-5
Förenklad användarmanual för DAISY-användning Olympus DM-5 Komma igång 1 Sätt i batteriet Börja med att sätta i medföljande batteri i spelaren. Gör detta genom att öppna luckan på baksidan. En skarv i
Läs merDigitalisering av C-Kassetter
Digitalisering av C-Kassetter 1. Koppla på TEAC AD-RW900 spelaren genom att trycka på POWERknappen, ett ljus antänds i spelarens skärm. 2. Välj sedan rätt inbandningskälla från Teac spelaren. Tryck på
Läs mer